安全工作管理制度
現如今，制度的使用頻率逐漸增多，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編為大家整理的安全工作管理制度，希望能夠幫助到大家。
安全工作管理制度1
根據《學校體育工作條例》及上級有關文件精神，根據體育課教學的實際特點，為盡量避免學生在校參加體育活動及體育課上發生意外傷害事故，為盡量減小因傷害事故造成的損失，學校特做如下規定：
一、學校組織學生參加體育活動及上體育課必須堅持“學生為本”“健康第一”的原則，要充分考慮天氣、場地、設備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發生。
二、學校每位教職工都有責任，有義務保護學生的健康和安全，發現學生有不安全行為，要立刻給予制止和教育，如果遇到學生出現傷害事故，要及時給予救助。
三、學生到校外參加體育考試、體育比賽或其它體育活動，視具體活動內容，必須有學校領導、體育教師、班主任等相關人員帶隊，并事先對學生進行安全教育。
四、體育組每學期對學校的體育設施、器材進行一次安全檢查，若發現不安全因素，要及時以書面形式報告學校，學校要及時對體育設備、器材進行維修或更新。
五、體育教師上體育課要做到：
1、上課集合整隊，記錄考勤;切實加強責任心，對學生進行必要的'安全教育。
2、合理安排運動量和運動強度，關注體質較弱學生、特異體質學生和特體學生。不能上體育課的特質學生必須和班主任溝通。
3、室外課一定要做好充分的準備活動;對服裝、鞋不符合上課要求的學生要求其予以更換。
4、講明動作要領，做出動作示范，提出具體要求、注意事項等，并加強安全保護。
5、發現有學生打鬧或做出危險動作，要馬上糾正或制止。
6、下課集合整隊，做簡單講評;若發現學生身體有強烈的不良反應，要及時通知班主任。
7、不能出現在課堂上體罰學生現象。
六、如果體育課上，發生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發情況應立即采取以下處置措施：
1、迅速通知班主任(相關領導)和學校領導，。
2、及時對病(傷)學生做出初步診斷及必要的處置，事后要及時做好學生病(傷)情及臨時處置情況的記錄，并上報學校。
3、如果學生病(傷)情況較為嚴重，要立即撥打120急救，并且送往就近醫院進行診治或搶救。
4、班主任(相關領導)要及時將學生病(傷)情況通知到學生家長，學校領導視具體情況上報教委相關部門。
5、體育教師事后及時寫出現場情況書面報告，并上交學校。
七、學校根據國家有關政策法規，對學生在體育活動或體育課中發生的突發事件進行善后處理。
安全工作管理制度2
學校檔案資料時學校各項工作的記錄和反映，是學校工作的重要組成部分，所以對學校檔案要嚴格管理。根據上級主管部門要求及學校實際制定本制度：
1、對學校召開的安全工作會議，安全排查結果及整改結果等做好記錄及時存檔。
2、對學校有關安全檔案資料要分類存放，規范管理。
3、對學校有關安全的檔案資料要及時存檔，并作好記錄，以備日后查閱。
4、檔案資料的`借用需經有關領導批準方可借予他人。
5、對檔案的使用、借用要做好記錄，并作到及時收回存檔，以防丟失。
6、經常檢查檔案資料，注意通風、防潮、防蛀、防火。
安全工作管理制度3
為提高職工的安全生產意識和安全技術素質，防止傷亡事故，減少職業危害，必須加強各級安全教育、培訓工作。對安全管理人員的教育培訓，由各項目部組織，對員工及分包單位職工的安全教育培訓，由各分包單位和項目部組織。各分包單位的安全生產第一責任人，對本單位安全生產教育培訓工作負責，保證安全教育培訓所需的資源。
一.管理人員安全教育
1.公司安全生產第一責任人和主管安全生產的負責人必須經過安全生產培訓，每年參加有關安全培訓學習不少于30學時。
2.安全生產專（兼）職管理人員，每年應參加由公司或地方有關部門組織的培訓，時間不少于40學時。
3.部門負責人必須按規定參加有關部門組織的安全培訓，并取得培訓合格證后，才能上崗。且每年參加安全培訓不少于30學時。
4.其他管理人員和技術人員每年參加安全培訓不少于20學時。
5.特種作業人員每年參加安全培訓不少于20學時。
6.其他從業人員每年參加安全培訓不少于15學時。
7.待崗復工、轉崗、換崗人員重新上崗前安全培訓不少于20學時。
8.新進場工人三級安全教育培訓：公司15學時、項目15學時、班組20學時。
外來施工隊安全教育由聯系部門負責人組織實施。
班組級安全教育由各班組長組織實施。
二.生產崗位職工安全教育
1.公司對新入場人員必須進行三級安全生產教育，并經考試合格后，方可安排工作。
2.特種作業人員實施持證上崗制度。對從事電氣、起重、司爐、焊接、爆破、登高架設、廠內機動車駕駛以及接觸易燃、易爆、有害氣體、射線、劇毒物質等特種作業人員，必須經過專門的安全知識與安全操作技能培訓、并經過考核。取得特種作業資格后方可上崗作業。
凡特種作業人員，無證（或證件過期失效）上崗作業，將按有關規定追究項目負責人的`領導責任。
3.凡離崗90天以上的員工，重新上崗前必須進行相應的安全培訓教育。
4.施工中采用新技術、新材料、新設備，新工藝必須對有關人員進行相應的有針對性的專項安全教育和培訓，并經考試合格后上崗。
工人調換工種，應進行新崗位安全技術和操作技能培訓，并經考試合格后上崗。
三.其它
各部門應根據各自特點，開展全員安全教育。安全教育的形式可多樣化。包括：
�、�.舉辦安全教育培訓班；
�、�.可利用廣播、電視、錄像、報紙、黑板報、宣傳欄、圖片展覽、報告會、講座、演講、安全知識考試進行；
�、�.“安全月”、“安全周”“安全日”活動；
�、�.班前班后安全會，生產過程中相互提醒；
�、�.建立安全生產、勞動保護教育室等。
XXXXXX有限公司
XX年X月X日
安全工作管理制度4
為進一步做好學校安全保衛工作，確保正常的教育教學秩序，確保學校無事故，確保師生人身安全，確保集體、個人財產不受損失，特訂本制度：
一、學校要經常性加強學習、教育、宣傳，提高師生的安全意識：“學校安全責任重于泰山�！�
二、加強領導，實行領導責任追究制。
1、學校成立領導小組，組長由校長負責，組員由中層干部、班主任組成。
2、教師實行輪值制度，列表上墻，明確責任。
三、學校要經常性組織人員對房屋、門窗、宿舍、廁所、圍墻、球架、旗桿、水電、樓梯等進行檢查和維修，消除事故隱患。
四、貫徹“安全第一，預防為主”的方針，把安全教育落實到實處。針對防交通事故、防電、防水、防火發生、防中毒，要經常性利用會議、廣播進行教育、宣傳、訓話，并要做好記錄。
五、校內活動：學生集體集隊、上操、上課、搞清潔活動、外出參觀等教師必須到場，維護秩序和安全；落實責任，如教師應到場而未到場，發生事故直接追究責任人責任（包括經濟責任和行政責任）。
六、班主任要經常性教育學生不搞危險的'涉及安全的活動；不玩危害個人和他人的玩具和危險品（發現的要及時收繳），不到危害安全場所。
七、對教師食堂、學校商店要進行監督，嚴防食物中毒。
八、對學校各處室門窗關鎖、保衛責任到人，財產損失經濟責任追究到人。
九、未經學校批準，校外人員不得隨意進入校園開展活動，校內職工如隨意牽引外人對學校師生人身安全、物產造成損失，追究其責任。
十、不允許不明身份人員帶領學生離開校園。
十一、對發生危害師生人身安全、財產損失事故，師生都有責任維護，視情節輕重，對見義勇為者實行表揚獎勵。對懈怠、旁觀者進行懲處。
十二、因故、因事請假或值日值班，嚴格做好交接班手續，交清責任。
十三、對外學區學生的交通車輛進行管理和教育并與駕乘人員和學生家長簽訂責任書，增強安全意識，明確安全責任。
以上制度，希遵照執行！
安全工作管理制度5
為了規范配電線路停電檢修工作過程中,工作票使用和填寫不規范,接地線設置位置不準確、現場管理不統一的現象,糾正工作中的違章行為,根據國網公司《電力安全工作規程》(電力線路部分)和公司《輸配電專業現場安全措施規定》,特制定《配電線路現場工作安全措施管理規范》,請從事配電線路工作的管理人員和工作人員認真遵守,防止人身事故的發生。
一、工作分類
1、同時開工的工作:簡稱同時開工。一個停電檢修線路段有多個班組同時開工的工作。
該類工作可以使用一張第一種工作票,或使用幾張第一種工作票,或使用一張第一種工作票同時配合使用工作任務單的多班組同時開展的工作。
適用于工作任務多,時間緊的工作。必須安排足夠的工作負責人和小組負責人,并有充足的工作人員。
2、分步開工的工作:簡稱分步開工。一個停電檢修線路分成幾個線路段,由一個或多個班組分步實施。即:一段工作結束后,再開始另一段工作,依次推進的工作。
可以使用一張或多張第一種工作票。其中一個班組在某一段工作結束后,拆除安全措施,對新開工段布置好安全措施,交代安全注意事項后,繼續工作的工作,直到該工作票中所列工作任務全部結束。
適用于工作內容簡單,停電時間充足的工作,執行幾張工作票需要幾個工作負責人,每班需要較少的工作班成員。
二、工作的實施
(一)同時開工工作
1、工作票管理
(1)可以填寫執行一張第一種工作票;
(2)可以填寫執行一張第一種工作票,并結合工作任務和人員情況,合理安排人員分組,配合填寫工作任務單執行;
(3)根據工作任務要求和人員情況,安排合理的人員分組填寫執行幾張第一種工作票。
2、倒閘操作
(1)配電值班人員應根據停電操作命令,拉開停電檢修線路首端、或停電線路兩端的開關和刀閘、或拉開單一停電檢修線路的分段(支)開關和刀閘。
(2)停電工作地段有分支線,無論需要還是不需要登桿進行檢修工作,必須拉開分支線的刀閘,該項操作由檢修人員執行。
(3)停電工作地段有臺變,不需要登臺變進行工作,只需要拉開臺變低壓刀閘;需要登臺變進行檢修工作時,如果是線路停電配合對臺變進行檢修,只拉開臺變低壓刀閘即可。如果是單一臺變的檢修,必須拉開臺變低壓刀閘和高壓零克。該項操作由檢修人員執行。
3、接地線裝設
(1)停電的電源首端、單一聯絡開關(或分段開關)和單一停電的分支開關的檢修側必須裝設短路接地線,該接地線由停電操作的許可人員裝設,該接地線在所有工作結束后由供電人員拆除。工作許可人在許可工作開始前該接地線已經裝設完畢。
(2)在各線路段工作的班組在本班檢修工作開始時,在檢修線路的兩端裝設接地線。該接地線由檢修人員裝設并拆除。
(3)對于使用小組工作任務單的工作,該小組應在本小組工作開始前,在本小組工作的地點可能來電的各側裝設接地線。具體按照“3、接地線裝設的(4)、(5)、(6)”小條執行。
(4)對有配合停電的分支線的電桿上的設備進行檢修時,在該工作開始前,必須拉開分支線的開關或刀閘,并在分支線刀閘負荷側裝設短路接地線,使檢修人員處于接地線的范圍之內。該接地線由檢修分支電桿的工作人員裝設,該分支電桿上工作結束后,立即拆除。
(5)在主線路停電時,臺變上進行檢修工作,必須在低壓刀閘負荷側裝設低壓短路接地線,使檢修人員處于接地線的保護范圍之內。如果是單一臺變的檢修,必須在高壓避雷器上和低壓刀閘上驗電并裝設短路接地線。該接地線由檢修臺變的工作人員裝設,在臺變工作結束后立即拆除。
(6)工作時需要穿越低壓線路,應將低壓線路停電并驗電裝設低壓短路線。由檢修人員實施。
4、工作票填寫
除按照《蘭州供電公司兩票填寫規定》外,還應遵守以下規定:
(1)當日工作的地點或地段和工作內容必須全部填寫,工作地點或地段與工作內容必須相互對應。
(2)在安全措施欄中,當日有多個工作班使用多張工作票時,需要拉開檢修的線路和分支線以及配合停電的線路開關、刀閘和零克時,以本班工作地段為限,僅填寫本班工作地段接地線范圍之內的應拉開的開關、刀閘和零克,不填寫其他班組工作地段的應拉開的開關、刀閘和零克。
(3)在應掛的接地線欄中,根據本規定“(一)同時開工工作的3、接地線裝設”中要求的地點,填寫應裝設的接地線具體位置和接地線編號。在桿號位置中要指明是桿號的大號側還是小號側。在分支線和臺變工作所裝設的臨時接地線,在工作票中應注明具體裝設地點,并寫明是臨時接地線。
(4)在工作票所附的線路接線圖中,必須將工作段檢修的電桿、分支線電桿和臺變的位置在線路圖上標注清楚,并標明桿號,對裝設的接地線的位置桿號也必須在線路圖上標注清楚。線路圖必須按照線路走向來畫。
(二)分步開工的工作
1、工作票管理
根據班組情況每班只填寫執行一張第一種工作票。
2、倒閘操作
(1)配電值班人員應根據停電操作命令,拉開停電檢修線路首端、或停電線路兩端的開關和刀閘、或拉開單一停電檢修線路的分段(支)開關和刀閘。
(2)停電工作的當前地段有分支線,無論需要還是不需要登桿進行檢修工作,在該段工作時,必須拉開當前工作段的分支線的刀閘,該項操作由檢修人員執行。
(3)當前停電工作的地段有臺變,不需要登臺變進行工作,只需要拉開臺變低壓刀閘;需要在該工作地段登臺變進行檢修工作,如果主線路已經停電,必須拉開低壓刀閘;如果是單一的臺變檢修工作,必須拉開臺變低壓刀閘和高壓零克。該項操作由檢修人員執行。
3、接地線裝設
(1)停電的電源首端、單一聯絡開關(或分段開關)和單一停電的分支開關的檢修側必須裝設短路接地線,該接地線由停電操作的許可人員裝設,該接地線在所有工作結束后由供電人員拆除。工作許可人在許可工作開始前該接地線已經裝設完畢。
(2)在當前段的線路電桿上工作時,工作班組在檢修工作的兩端裝設接地線。該接地線由工作人員裝設并拆除。
(3)對當前段有分支線的電桿上的設備進行檢修時,必須拉開分支線的`刀閘,并在分支線刀閘負荷側裝設短路接地線,使檢修人員處于接地線的范圍之內。該接地線由檢修分支電桿的工作人員裝設,該分支線桿上工作結束后,立即拆除。
(4)在當前段臺變上進行檢修工作,僅在低壓刀閘負荷側裝設低壓短路接地線即可,使檢修人員處于接地線的保護范圍之內。如果是單一臺變檢修應該在高低壓側驗電,并裝設短路接地線。該接地線由檢修臺變的工作人員裝設,在臺變工作結束后立即拆除。
(5)在當前段的工作,需要穿越低壓線路應將低壓線路停電并驗電裝設低壓短路線。
4、工作票填寫
除按照《蘭州供電公司兩票填寫規定》外,還應遵守以下規定:
(1)當日工作的地點或地段和工作內容必須全部填寫,工作地點或地段與工作內容必須相互對應。
(2)在安全措施欄中,將需要拉開檢修的線路和分支線以及配合停電的線路開關、刀閘和零克全部一次填寫清楚。
(3)在應掛的接地線欄中,根據本規定“(二)分步開工工作的3、接地線裝設”中要求的地點,填寫應裝設的接地線具體位置和接地線編號。在桿號位置中要指明是桿號的大號側還是小號側。
(4)在當前工作地段的電桿上的兩端、分支線的負荷側和臺變工作的高低壓側所裝設的臨時接地線,必須在工作票中進行填寫,并與工作內容的分段任務相對應。
(5)在工作票所附的線路接線圖中,必須將工作的電桿、分支線電桿和臺變的位置在線路圖上標注清楚,并標明桿號,對裝設的接地線的桿號也必須在線路圖上標注清楚。線路圖必須按照線路走向來畫。
三、其它要求
1、接地點的設置
以下地點必須設置接地點:
(1)線路首端,1號桿靠電源側;
(2)柱上開關刀閘的線路兩側;
(3)分支線開關刀閘的負荷側;
(4)臺變的高壓避雷器樁頭和低壓刀閘的負荷側;
(5)電纜與線路連接處,刀閘的兩側。
2、開關、刀閘和零克的裝設位置要求
(1)線路的首端;
(2)線路與電纜連接處;
(3)聯絡線路處;
(4)分支線路處;
(5)線路較長時,為便于檢修時縮短范圍,在線路的適當位置應裝設開關和刀閘(分段開關);
3、圍欄的設置要求
(1)在工作的地點,必須設置圍欄。圍欄應可靠穩定,要能夠確保外人不得接近工作區,防止高空墜物時造成傷害。設置圍欄必須考慮行人和車輛的通行需要,留有一定的通道。
(2)使用吊車或斗臂車作業時,要采取防止發生交通事故的措施,要派專人進行交通指揮,防止發生交通擁堵。
(3)在工作現場的通行方向必須設置警示警告標志,提醒行人或車輛注意慢行或繞道行駛。
4、同桿架設線路工作
同桿架設線路需要停電進行工作時,必須對同桿架設的線路全部停電,對需要檢修的線路,必須遵守本規定。對于配合停電的線路應在對應線路檢修段的適當位置,驗電后裝設短路接地線。工作結束后拆除。
5、登桿作業人員要求
(1)著裝符合規定要求;
(2)安全帶必須合格,每次使用前經過外觀檢查;
(3)登桿前要檢查腳扣是否合格,有無裂痕,小皮帶是否磨損,松緊是否合適。
(4)登桿人員必須使用后備繩,在桿上工作前必須掛在工作地點的高處橫擔上;
(5)登高前,工作負責人必須對工作人員的著裝、佩戴安全帽、佩戴安全帶和使用腳扣的情況進行檢查,合格后,經同意才能登桿;
(6)登桿前必須核對線路“三號”,確認為停電檢修線路;
(7)登桿前要檢查桿跟有無沉陷,線桿有無傾斜,有無腐蝕露筋,拉線是否牢固。
(8)上下傳遞物品必須使用繩索傳遞,不得上下拋物;
(9)工作負責人加強對桿上工作人員的監護,及時提醒安全注意事項。注意對地面滯留人員觀察,防止高空墜落物體傷人。
(10)桿上工作人員轉移位置時,不得失去后備繩的防護。
安全工作管理制度6
一、檔案收集制度
1、接收檔案時要堅持嚴格按照有關規定的標準執行,保證安全檔案的質量,使安全檔案符合檔案管理標準化、規范化和現代化的需要。
2、要定期接收現行機關的檔案和有關資料。
3、要做好檔案的收集工作。
4、案卷要符合質量標準,規定移交的檢索工具、全宗介紹和材料要齊全。
二、檔案保管制度
1、檔案保管必須設置適應需要的檔案庫房、專用櫥具,并有防盜、防火、防水、防塵、防蟲、防鼠、防高溫、防強光措施。對發生褪變和破損的.檔案要采取補救措施,確保檔案的完整與安全。
2、櫥具排列要自左至右,并便于管理和通風,是五節櫥的要自上而下地編制櫥具順序號。
3、案卷排列要自左至右、從上而下地順序進行,排列要整齊、美觀。
4、庫房內經常保持清潔,禁止亂放雜物,庫房內外要設溫濕度計,每天上、下午定時測試、記錄。
5、每半年對檔案保管狀況進行一次全面檢查,做好檢查記錄,發現問題及時解決。
6、嚴格檔案的出入手續,做好日常登記,統計工作,按規定搞好年報。
7、為確保檔案的安全,庫房管理人員要提高警惕,并配合有關保衛人員做好夜間值班工作;平時非工作人員未經許可,一律禁止入內。
8、檔案工作人員調動工作時,必須將所保存的檔案數量、狀況詳細交待清楚,辦好交接手續后,方可離職。
三、檔案保密制度
1、檔案人員要嚴格遵守《中華人民共和國保密法》,切實保證檔案的完整與安全。
2、檔案資料要嚴加管理,經常清點,不丟失,不泄密。
3、不準隨便摘錄檔案資料,私人通信,談話不得涉及機密檔案內容;不準把機密檔案資料外借或帶出。
4、私人不準在辦公室或存檔案、資料的地方會客。
5、工作中形成的帶有字跡的廢紙要集中存放,統一銷毀,以免泄密。
四、檔案統計制度
1、檔案資料的收進和移出隨時進行登記。
2、全宗和案卷數量要每年年底匯總、核對一次。
3、及時準確地掌握并記錄檔案資料的情況。
五、檔案利用制度
1、凡查閱檔案資料者,特別是查閱機密檔案資料,要說明查閱目的,經領導批準后方可查閱,借閱的要填寫《檔案利用登記薄》,并且只限批準的內容,不得隨意擴大閱讀范圍。摘抄、復制檔案資料,要注意保密,做好登記,用完后退交銷毀。
2、利用者在查閱要愛護檔案資料,不得污損、圈劃、涂改、折角、拆卷或撕頁。
3、利用者必須在閱覽內查閱檔案資料,非經批準不得帶出室外。
4、查閱完畢,檔案工作人員要嚴格進行清點、核對、辦理退還手續。
8、檔案資料利用后,查閱者要填寫《檔案利用效果登記表》。
安全工作管理制度7
1、園長是全園安全工作的第一責任人，安全工作由園長領導下的安全工作領導小組負責。各處、室向領導小組負責，實行責任追究制。
2、每月要對幼兒進行有關安全方面的知識教育，教育形式應多樣化；每班每周應有針對性的對幼兒進行安全教育。要對幼兒進行緊急突發問題處理方法，自救互救常識的教育。緊急電話(如110、119、122、120等)使用常識的教育。
3、建立重大事故報告制度。園內外出現的重大傷亡事故一小時以內報告教育主管部門；幼兒出走、失蹤要及時報告；對事故的報告要形成書面報告一式三份，一份報教育主管部門，一份報公安派出所，一份報屬地政府，不得隱瞞責任事故。 4、建立健全領導帶班、教師值班制度；加強教育、教學活動的管理，保證教學秩序正常；負責安全工作的人員要經常和轄區的'派出所、交通警察中隊保持密切聯系，爭取公安部門對單位安全工作的支持和幫助。
5、加強對教師的師德教育，樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察幼兒及幼兒活動的周邊環境，防患于未然，不得體罰和變相體罰幼兒。
6、每學期園長與教師、教師與幼兒家長、幼兒園與校車車主、車主與幼兒家長，層層簽訂責任書。
7、定期對園舍進行安全檢查，發現隱患及時消除，一時難以消除要立即封閉，并上報當地人民政府和縣教育局。
8、經常檢查園內圍墻、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學習、生活場所和相應設施既安全又可靠。
安全工作管理制度8
第一章總 則
第一條 為加強學校內部安全保衛工作，全力維護教學秩序的穩定，預防和減少突發公共事件的發生，保障師生員工生命財產安全，根據政府和上級部門有關法律、行政法規，特制定本條例。
第二條 凡屬深圳市沙頭角中學的內部安全保衛工作，均應遵守本條例。
第三條 違反本條例的行為，由學校安全辦公室、有關職能部門查實后報請學校處理。
第四條 學校內部安全保衛工作實行安全保衛責任制。校長負責對全校安全保衛工作統一領導，安全辦公室依律對全校安全保衛工作進行指導和監督；各行政部門負責人是本部門內部安全保衛責任人，負責本部門內部安全保衛工作。
第五條學院內部安全保衛工作的主要任務：
（一）制定和完善各項安全保衛工作制度，落實各項安全保衛防范措施；
�。ǘ┚S護社會治安秩序，預防和制止內部發生的各種違法犯罪行為，調解內部糾紛，維護正常秩序；
�。ㄈ┘訌姲踩Ｐl信息收集工作，及時向公安保衛部門報告發生的刑事案件、治安案件、治安災害事故和不安定苗頭、事端；
�。ㄋ模┍Ｗo刑事案件、治安案件和治安災害事故現場，搶救受傷人員和物資，協助公安保衛部門做好案件偵察、事故處理等工作；
�。ㄎ澹⿴椭逃羞`法行為或輕微犯罪行為的人員，協助公安保衛部門監督、考察、教育被判處管制、被剝奪了政治權利、宣告緩刑、假釋、監外執行和依法保外就醫的犯罪分子，以及被監視居注取保候審的犯罪嫌疑人和勞動教養所外執行人員；
�。﹨f助公安保衛部門管理暫住人口和其它外來人員；
�。ㄆ撸┩瓿烧�、上級部門規定和布置的其它安全保衛任務。
第六條 學校安全辦公室應根據實際需要建立健全以下內部安全保衛工作制度，并明確學校內相關部門和人員的責任：
�。ㄒ唬╅T衛、值班、巡邏制度；
�。ǘ┮兹�、易爆、劇毒、放射性等危險物品管理制度；
�。ㄈ┥婷艿奈募�、圖紙、檔案、資料等保密管理制度；
�。ㄋ模┯¤b、財務資料和票據、現金、貴重物品、重要設備和物資等安全保衛管理制 度；
�。ㄎ澹┮Σ课话踩Ｐl管理制度；
�。┙淌�、實驗室、學生公寓、食堂、運動嘗圖書館、集會場所等公共場所安全管理制度；
�。ㄆ撸┌踩Ｐl工作監督檢查、考核及獎懲制度；
�。ò耍┩话l公共事件的消息傳遞制度；
�。ň牛┲鬓k、承辦大型集體活動申報制度。
第七條 學校的要害部門或部位必須安裝防火、防盜、防破壞、防泄密、防治安災害事故的安全設施或技術防范裝置，并根據需要組織人員值班護衛。
第八條 應定期檢查各項安全保衛工作制度和安全防范措施的落實情況。發現隱患，及時整改。接到公安保衛部門安全、治安隱患整改通知書后，應在限期內積極完成整改，消除隱患。
第二章處罰
第九條 對違反學校安全保衛管理的.行為，視性質、情節、后果和態度，分別給予下列處理或處罰：
�。ㄒ唬┩▓笈u；
�。ǘ┵r償損失；
�。ㄈ┬姓幏郑ń搪毠ぃ壕�、嚴重警告、記過、記大過、留察、開除；學生：警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、留校試讀、開除）；
凡在校外受到執法部門處罰者，學院根據情況進行相應處理；對拒不服從學校處理或處罰者，移交公安機關處理。
第十條 有下列情形之一者，視情節輕重，處通報批評或警告以上行政處分：
�。ㄒ唬┎块T存在重大安全隱患，未在學校規定期限內整改或采取相應措施的；
�。ǘ┮虼嬖谥卮蟀踩[患，未在學校規定期限內整改或采取相應措施；
�。ㄈ┌l生突發公共事件不報告或不及時報告的。
第十一條 有下列擾亂公共秩序行為之一的教職員工，視情節輕重，處通報批評或警告以上行政處分：學生處警告以上行政處分。
�。ㄒ唬⿺_亂正常的教學、科研、工作及生活秩序者；
�。ǘ⿺_亂教室、實驗室、圖書館、食堂、運動場所等正常秩序不聽勸阻者；
�。ㄈ┰诠矆鏊驅W生宿舍起哄、砸玻璃、摔瓶子、燃燒公私物品，影響他人工作、學習、休息者；
�。ㄋ模┰谒奚�、教室等公共場所攻擊他人者；
（五）在校園道路、籃球場等地踢足球、溜旱冰、練習自行車或進行其他不宜活動而不聽勸阻者；
�。┬锞启[事，不服從管理者；
（七）攜帶彈弓或其它器械在校園內打鳥者；
�。ò耍┰趯W生宿舍私自留宿者。
第十二條 有下列妨害公共安全行為之一者，視情節輕重，教職員工處以通報批評或警告以上行政處分，學生處警告以上行政處分：
�。ㄒ唬┻`反危險物品管理規定或私自存放爆炸、易燃、劇毒物品者；
�。ǘ﹤卧旄黝惼睋�、磁卡、證件等弄虛作假者；
�。ㄈ┙Y伙滋事、制造混亂或煽動鬧事，尚未造成嚴重后果者；
（四）妨礙公安保衛部門或有關人員執行公務，尚未使用暴力、威脅手段者。
第十三條 有下列侵犯公民權利、損壞公私財物行為之一者，視情節輕重，教職員工處以罰款、通報批評或警告以上行政處分，或移交公安機關處理；學生處警告以上行政處分或移交公安機關處理：
�。ㄒ唬┐蚣芏窔驓蛩�，造成輕微后果者；
�。ǘ┩蹈`、騙娶搶奪公私財物者；
�。ㄈ┱{戲、侮辱婦女或進行其它流氓活動者；
�。ㄋ模├谜Z言或傳單、信件、大小字報對國家、集體和他人人身進行攻擊者；
�。ㄎ澹┣迷p、勒索公私財物者；
（六）非法限制他人自由或非法侵入他人住宅者；
�。ㄆ撸┕室馄茐墓截斘镎撸�
�。ò耍┛謬樆蛞云渌绞酵{他人安全者。
第十四條 違反消防安全管理規定，有下列行為之一者，視情節輕重，教職員工處以通報批評或警告以上行政處分；學生處警告以上行政處分：
（一）在易燃易爆場所，違反禁令吸煙或使用明火者；
�。ǘ┻^失性引起火災，尚未造成嚴重后果者；
�。ㄈ┻`反安全用電管理規定，私接電線或違章用電者（違規器具一律沒收）；
�。ㄋ模┻`反消防管理規定占用消防通道，埋壓、圈占消防設施，毀壞或無故耗損消防設施、消防器材、設備或將其挪作它用者；
�。ㄎ澹┰谛^未經許可動用明火，不聽勸阻者；
�。┯谢痣U隱患，經學校通知后仍不整改者；
�。ㄆ撸┌l生火災，隱匿不報者；
�。ò耍┻`反《消防法》其它規定者。
第十五條 有下列行為之一者，視情節輕重，教職員工處以通報批評或警告以上行政處分；學生處警告以上行政處分：
（一）無證件出入校門，不接受批評教育者；
�。ǘo有關部門證明攜物外出，不聽勸阻者；
安全工作管理制度9
第一條 安全工作檔案是學校檔案的重要組成部分，反映了當時學校安全工作情況，為今后開展工作提供參考資料和文獻。建立學校安全工作檔案管理制度，完善學校安全工作檔案，對于促進學校安全工作規范化、制度化具有重要意義。
第二條 學校安全工作檔案臺帳堅持實事求是原則，客觀全面地反映本單位安全工作的開展情況。
第三條 學校安全工作檔案管理由安全領導小組辦公室負責。各部門組織開展的安全工作必須做好記錄，并及時上交學校安全領導小組辦公室，學年末統一交檔案室整理保管。
第四條 安全工作檔案要有統一的分類標準，將文件材料分門別類歸檔。
第五條 學校安全工作檔案一般應保存三年，重要的作長期保存。
第六條 學校安全工作檔案內容主要包括：
（一）學校安全工作組織機構及人員；
�。ǘ⿲W校安全工作規章制度；
�。ㄈ⿲W期安全工作計劃和總結；
�。ㄋ模⿲W校簽訂的安全工作責任書留底以及教職工安全工作考核情況；
（五）有關安全工作的各類文件；
�。┭芯堪踩ぷ鞯腵會議記錄；
�。ㄆ撸⿲W校安全法制宣傳教育活動的方案、實施過程記錄等相關材料；
（八）安全工作檢查、隱患排查和專項整治的工作方案、排查情況記錄、治理結果記錄等。
�。ň牛┩话l事故應急預案以及演練情況記錄；
�。ㄊ⿲W校教職工安全培訓材料；
�。ㄊ唬⿲W校發生的各類安全事故以及調查處理結果記錄；
（十二）學校安全設施建設及安全經費投入情況；
�。ㄊ┬睦韱栴}學生、行為問題學生、特殊體質學生檔案；
（十四）學生接送車相關材料；
（十五）上級布置的各類安全工作完成情況、上報的材料留底。
安全工作管理制度10
為保證學校正常教學秩序，保護學生健康成長，確保國家（校產）不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據本地實際情況，制定本管理制度。
�。薄⑿ｉL是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組（綜合治理領導小組）負責。各處、室向領導小組負責，實行責任追究制。
2、學校每月要對學生進行有關安全方面的知識教育，教育形式應多樣化；每班每周應有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。
3、建立重大事故報告制度。校內外學生出現的`重大傷亡事故一小時以內報告教育局；學生出走、失蹤要及時報告；對事故的報告要形成書面報告一式三份，一份報教育局，一份報公安派出所，一份報鄉鎮人民政府，不得隱瞞責任事故。
4、建立健全領導值班、教師值日、中青年教師護校隊制度；加強學校教育、教學活動的管理，保證學校的教學秩序正常；負責學校安全保衛的人員要經常和轄區的公安派出所保持密切聯系，爭取公安派出所對學校安全工作的支持和幫助。
5、加強對教師的師德教育，樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察學生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學生，不得將學生趕出教室、學校。
6、外單位或部門借用學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作，未經市教育局分管安全副局長批準、校長辦公會同意，不得擅自組織參加。未經上級有關部門批準，不得組織學生參加救火、救災等。
7、學校還要教育學生遵守學校規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。
8、學校要定期對校舍進行安全檢查，發現隱患及時消除，情況嚴重的，一時難以消除要立即封閉，并上報人民政府和教育局。
9、學校要經常檢查校內圍墻、欄桿、扶手、門窗、以及各種體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學習、生活場所和相應設施既安全又可靠。
安全工作管理制度11
1、同學在校內進行活動前，老師要事先檢查活動場地和所用器具是否完好安全，并在危急處設立明顯標志，教育同學對活動現場一些電閘、開關、按鈕等，不隨便觸摸、撥弄，以免發生危急。
2、活動中和活動結束前，同學要在老師視線范圍內有序活動，防止同學碰撞、擁擠、踩踏。
3、大型室內活動打開消防通道，留意通風透氣。
4、活動結束安放好活動器具，關好水、電、門窗。
5、師生遠足外出活動要考慮天氣，同學承受力量。
6、師生外出需用車輛時，租用交通部門認可的合格車輛和駕乘人員，按車輛額定人數乘車。
7、參與社會實踐活動，要保證安全，最重要的是遵守活動紀律，聽從老師或有關管理人員的指揮，統一行動，不各行其是。
8、參與社會實踐活動，要仔細聽取有關活動的留意事項，什么是必需做的，什么是可以做的`，什么是不允許做的，不懂的地方要詢問、了解清晰。
9、在指定的區域內活動，不隨便四處走動、巡游、防止意外發生。
安全工作管理制度12
一、開工前認真組織、發動、學習
對于大型工作,由于工作量大,時間長,安全危險點多且不好控制,所以要認真抓好開工前的安全教育工作。我處在每次大型工作前都認真組織有關技術人員反復看現場、設想工作中會遇到的難題及不安全因素,并由此制定詳細的施工措施和安全管理措施。然后組織班長、班組安全員、工作負責人參加的討論會,在會上宣布各班的分工情況及每天施工進度要求,并將施工措施及安全管理措施一起進行討論,廣泛征集各方面的意見,最后匯總后,形成正式的施工措施和安全管理措施。正式措施出來后,分發各班,由工區負責人或專責帶領各班人員一起學習施工措施和安全管理措施,并結合工作任務學習有關的《電業安全工作規程》及《事故匯編》,使全體職工在思想上對安全工作有一個大的提高。使每個人員都知道本班的每天工作量及工作中的危險點、安全注意事項,使人人把“要我安全”真正轉變為“我要安全”,工作上自覺做到“我不傷害別人、我不傷害自己、我不被別人所傷害”的三不傷害。
二、安全管理體系的建立
安全管理不是靠一、兩個人就能完成的,而是靠大家的共同努力而實現的。
大型工作由于施工現場點多、面廣,人員多,專業多,如:檢修專業、高壓專業、化驗專業、保護專業、低壓維護、變電站值班人員、土建專業、汽車運輸及吊車、斗車等。各專業既是獨立的施工單位,而又需要相互配合施工,有時是自己班組工作,有時是多班組在同一地點交叉施工。如何在這種施工條件下保證安全工作,是我們探索的.方向。我處結合現場多班組多專業的實際情況制訂了以我為主,各專業安全專責為輔,各班安全員、班長為面的全方位安全管理模式。使每一專業、每一工作都處在安全人員監督之下。
現場安全管理已深入基層班組,既有工區安全員進行全面安全檢查和各工區安全監督崗盯重點部位,又有班組安全員、班長負責該班的安全工作,形成了每一工作點都有人管安全的良好局面。
三、每日班前會
每日一上班,工區即準時召開有工區領導、專責工程師、各班班長參加的碰頭會,會上傳達上級文件、要求,布置當天各班的工作任務及要求,班長如有問題,在會上提出,由工區協助解決,工區安全員指出工作危險點及注意事項,并指定安全監督崗人員隨班組進行全過程監督(包括行車安全、現場生產安全)。班長開完會后回班召開班組會議,傳達會議內容,布置當天工作,交待工作危險點,選派人員去現場工作。
四、每天工作的危險點分析、難點分析及對策
對于現場工作保證人身、設備安全始終是第一位的,由其是在人員少、任務重的情況下顯得更加重要。我們在安排第二天的工作時,對于各種不安全因素進行多方考慮,提出施工中存在的危險點,進行公布,比如:設備吊裝時,吊點選擇、吊具選擇是否合適,與帶電設備保持安全距離是否足夠;瓷件吊裝時是否會造成瓷件的損傷;吊車、斗車是否有專人指揮;人員登高作業是否有防止高空墜落的措施;電焊、氣焊時是否會引起火災;設備試驗時是否會造成人員觸電、升壓時是否超過設備正常試驗電壓等。問題提前想到了,就能更好的采取措施,現場重點盯防,防止事故及不安全因素的發生。
在搞好危險點分析的同時,還搞了難點解析。危險點和難點找出后,針對不同工作制定了相應解決各種問題的辦法和措施,提醒班組工作人員注意,確保人員、設備的安全。
五、每日安全生產的控制
每天班組到達工作現場后,全體人員列隊,由工作負責人宣讀工作票,交代安措,然后由安全員或安全監督崗指出當天工作的危險點、難點,講解措施和對策,所有人員均無疑義后,開始分組工作。
工作中工區安全員進行全方位流動檢查,控制全面安全情況,安全監督崗盯當天工作中危險性比較大的班組,使其重點、危險性較大的工作始終處在有專職安全人員控制中,班長、班組安全員隨時具體負責本班的安全情況,提醒班組成員注意安全,防止因工作忙,為趕進度,造成安全意識薄弱,出現習慣性違章現象。
根據現場實際情況,我們制定了一個《超高壓工程處現場安全監督卡》,分為簡單的三項,第一項為時間、班組、工作任務,第二項為檢查內容,針對現場易出現的習慣性違章制訂了9條,進行打“√”號,第三項為違章現象和監督員、工作負責人、違章人員簽名,使現場違章現象得以控制和違章處罰有據可查。
通過多方位、立體化的安全管理,做到了安全工作處處有人管,事事有人問的良好局面,使施工現場杜絕了違章現象的發生,保證了安全生產。
六、每日的班后會
每天每個班組工作完畢,清掃完現場后,我們就召開有工區領導、安全員、安全監督崗參加的班組工作總結會,先有班長總結一天工作中好的方面和不足,然后班組成員發言,談對當天工作的看法,安全員、安全監督崗講評安全生產情況,指出不足和注意事項,最后由工區領導進行總結,對表現好的給予表揚,不好現象給予批評,評出每日一星,提出要求后,散會,各班帶領人員返回。
開好每天班后會,可以使班組認真總結工作經驗,認識到自己的不足之處,使每個人的安全認識和技術水平得以不斷提高,從而提高班組管理水平,使班組的安全生產得以保證。
七、民工管理
對于大型工作,我處由于人員少,免不了要使用一些民工,對所使用的民工,我們有嚴格的要求,必須是常期在我局參加基建施工,且經過安規考試合格的人員,與局安全監察部簽定安全承包合同的包工隊。
對于這些人員,開工前,首先進行安全思想教育和現場安全措施、施工措施的學習,使其每個人對安全工作都有一個新的認識。然后按照工作需要,把他們分到各班,使其成為各班的一員。
工區要求各班長、班組成員要把他們當成自己的親兄弟一樣對待,工作上要多關心他們的施工安全,工作時,實行一個小組帶一至二名民工,堅決杜絕民工失去監護獨立工作的情況。同時工區加大對安全工作的考核力度,如果那個班組使用的民工出現了違章現象,就考核那個使用小組成員,同時考核該班班長、安全員,因為他們負有監督、管理不到位的責任。
通過溶入親情化的安全管理模式,我處所使用的民工未出現安全方面的問題,在保證了人身、設備安全的同時,也提高了施工效率。
通過兩個月的實踐來看,我們的這種安全管理方法取得了很好的效果,不僅創造了從6月25日開始第一臺12萬kva老變壓器退出,到7月6日新的18萬kva變壓器全部安裝結束用了12天,第二臺從6月27日12萬kva老變壓器退出,到7月5日新的18萬kva變壓器全部安裝結束可以投運僅用了8天時間的全省記錄,而且在全國這個記錄也是不多見得。我們認為強化了安全管理,就能給企業帶來安全、帶來效益。
安全工作管理制度13
為了保證學校正常教學秩序，保護學生健康成長，確保國家（校產）不受損失，杜絕或盡是減少安全事故的發生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據本地實際情況，制定本管理制度。
校長是學校安全工作的一現任人，學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組（綜治治理領導小組）負責。各處、室向領導小組負責，實行責任追究制。
學校每月要對學生進行有關安全方面的知識教育，教育形式應多樣化；每班每周應有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如、、等）使用常識的教育。
建立重大事故報告制度。校內外學生出現的重大傷亡事故一小時以內報告教育局；學生出走、失蹤要及時報告；對事故的報告要形成書面報告一式三份，一份報教育局，一份報公安派出所，一份報鄉鎮人民政府，不得隱瞞現任事故。
建立健全領導值班、教師值日、中青教師護校隊制度；加強學校教育、教學活動的管理，保證學校的教學秩序正常；負責學校安全保衛的`人員要經常和轄區的公安派出所保持密切聯系，爭取公安派出所對學校安全工作的支持和幫助。
加強對教師的師德教育，樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察學生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學生，不得將學生趕出教室、學校。
外單位或部門借用學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作，未經縣教育局分管安全副局長批準、校長辦公會同意，不得擅自組織參加。未經上級有關部門批準，不得組織學生參加救火救災等。
學校還要教育學生遵守學校規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。
學校要定期對校舍進行安全檢查，發現隱患及時消除，情況嚴重的，一時難以消除要立即封閉，并上報當地人民政府和縣教育局安檢股。
學校要經常檢查校內圍墻、擋土墻、池塘、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除。確保師生工作、學習、生活場所和相應設施安全又可靠。
安全工作管理制度14
幼兒園安全管理制度:安全工作制度
1、注意安全,上班思想集中,組織幼兒在視線范圍內活動,不出事故。
2、隨時觀察幼兒健康狀況,發現孩子有病及時處理。
3、嚴格執行門衛制度,做好門衛安全工作。
4、做到三防:防火、防盜、防食物中毒。
5、執行保密制度,做到不該說的不說,不該問的不問。
6、關心幼兒健康,根據天氣變化情況適當給幼兒增減衣服。
7、要求幼兒不帶危險物品及零食。
8、隨時檢查園內安全設施,發現問題及時修理。
9、建立健全幼兒接送制度,防止丟失幼兒。
安全工作管理制度15
1、預案演練的類型：桌面演練、功能演練和全面演練。
2、桌面演練：按預案及標準工作程序，討論緊急情況時采取行動。僅限于有限的應急響應和內部協調。事后口頭評論形式收集參演人員建議，并提交簡短的書面報告。
3、功能演練：針對某項應急響應功能或其中某些應急響應行動。檢驗應急人員以及應急體系的策劃和響應能力。事后除口頭評論外，還應向地方提交有關演練活動的書面匯報，提出改進建議。
4、全面演練：針對應急預案中全部或大部分應急響應功能，檢驗評價應急組織應急運行能力。事后除口頭評論、書面匯報外，還應提交正式的書面報告。
5、應急演練的參與人員共5類：參演人員、控制人員、模擬人員、評價人員、觀摩人員。
6、建立應急演練策劃小組是成功組織開展應急演練工作的'關鍵。參演人員不得參加策劃小組，更不能參與演練方案的設計。
7、綜合性應急演練過程可劃分為：準備、實施、總結3階段。
8、演練結果評價：不足項、整改項、改進項。
9、不足項：應急準備缺陷、可能導致事件發生時不能確保組織體系有能力采取合理應對措施保證公眾安全健康。應在規定時間內予以糾正。
10、整改項：應急準備缺陷、單獨不可能造成影響。在下次演練前予以糾正。
11、改進項：應急準備過程上應予改善的問題。不會對人員安全與健康產生嚴重影響，視情況予以改進，不必一定要求糾正。
12、職業危害因素分類：按來源分為生產工藝過程、勞動過程、生產環境；按性質分為環境因素（物理因素、化學因素、生物因素）、與職業有關的其他因素、其他因素。
13、職業性危害因素：在生產過程中、勞動過程中、作業環境中存在的危害從業人員健康的因素。
14、法定職業病共10類115種。10類：塵肺、職業性放射性疾病、化學因素所致職業中毒、物理因素所致職業病、生物因素所致職業病、職業性皮膚病、職業性眼病、職業性耳鼻喉口腔疾病、職業性腫瘤、其他職業病。
15、生產過程中生產或使用的有毒物質稱為生產性毒物。
16、非電離輻射：射頻輻射、紅外線、紫外線、激光。電離輻射：X線
17、白內障：紅外線；電光性眼炎：紫外線；白血�。弘婋x輻射。
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合
18、異常氣象條件：高溫作業、高溫強熱輻射、高溫高濕；其他異常氣象條件指低溫作業、低氣壓作業等。
19、成年婦女禁忌參加連續負重，禁忌每次負重超過20kg，間斷負重超過25kg.
20、禁止安排女職工從事礦山、井下、國家規定的第IV級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動。
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