學校“雙減”落實作業校內公示制度

學�！半p減”落實作業校內公示制度

　　在生活中，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家整理的學校“雙減”落實作業校內公示制度，歡迎閱讀與收藏。

　　為貫徹落實《xx部辦公廳關于開展義務教育階段學�！半p減”工作的通知》，進一步規范教育教學行為，切實減輕學生過重課業負擔，xx省下發《xx省教育廳關于建立義務教育階段學校學生家庭作業公示制度的通知》。通知要求全省義務教育階段學校逐步建立學生家庭作業公示制度，即每天下午放學前，學校主管教學的部門要逐一對各教學班學生的每日及節假日家庭作業進行審核，審核通過后的作業在本進行公示，以接受學生家長與社會各界的監督。

　　一、作業公示組織機構

　　組長:xx

　　副組長:xx

　　成員:xx

　　二、具體要求

　　1.公示位置。

　　學生家庭作業公示欄應設在學校校園網主頁或校務公開欄的醒目位置，學生每日及節假日的家庭作業應在教師下班前更新完畢。以促進學校對家庭作業的對比和交流工作。

　　2.公示作業內容。

　　公示作業內容要表述清楚，包括具體的年級(班)、學科、作業所在的書本名稱、頁碼。

　　3.公示作業用時。

　　公示的作業都要標明大部分學生的預計完成時間，學生不超過90分鐘。

　　4.優化作業設計。

　　學校要通過不斷優化作業設計確實減少學生作業量。作業要立足課程目標，把握好重點和難點，緊扣教學進度和學習內容;要體現出層次性，可分必做和選做兩種;要減少機械重復性作業，控制知識鞏固型練習題目，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業;嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。為此，各學校要定期開展作業教學研究活動，加強作業常規檢查與管理，引領和指導學校教師規范作業教學行為。

　　要求以年部為單位，學科組長為先導。統一規范學生作業內容與層次，做到不超時、不超量。既讓優生吃得好，又讓普生吃得飽。

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