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學校與家長聯系制度（精選18篇）
在不斷進步的社會中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占膶W校與家長聯系制度，希望能夠幫助到大家。
學校與家長聯系制度 1
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校、家庭的整體教育功能，特制定建設小學教師與家長聯系制度：
一、班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。
二、學校設立《學校與家庭聯系本》。走讀班學生每天要將老師布置的作業和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名，住宿班學生每周要將老師布置的作業和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名。
三、對行為習慣不好、學習態度不端正等后進學生，教師除利用“學校與家庭聯系本”聯系外，應視學生的表現情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯系，共同采取有效措施解決存在的問題。
四、學校規定：每學期舉行一次家長會或進行一次家長接待日。此外，各年級、各班可根據教師學生的需要舉行部分家長座談會。
五、各年級、各班要充分發揮家長委員會的作用，利用他們協調家長之間的.關系，協調家長與學校的關系，并充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。
學校與家長聯系制度 2
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯系制度：
�。�1）、班主任每學年對班級學生普訪一次，語文、數學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。
�。�2）、對學習態度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用電話與家長互通情況外，應視學生的表現情況，采用多種方法及對與家長聯系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。
�。�3）、家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該年級組長和各級主管行政反映，也可直接向學校反映情況。
�。�4）、學校規定：每學期，舉行兩次學生家長會。此外，各級各班可根據教育學生的需要舉行班級學生家長會。
（5）、學校從實際出發，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。
（6）、教師和學校聽取學生家長合理的`意見和積極的建議，改進工作。
學校與家長聯系制度 3
教育是學校、社會、家庭三位一體的系統工程，三者必須加強聯系，互通情況，多管齊下，共同教育，才能產生良好的教育效果，因此，做出如下要求：
1、學校每年度須與學生、家長建立校家聯系手冊，三年匯集一本，使之系統化，以便清晰地看出學生的教育發展狀況。
2、班主任要將每一期學生的`成績、思想表現、違紀等在校各項表現、獲獎受罰情況及時通知給家長，并要求家長簽字蓋章，以示監督。
3、班主任在一期內應到每一位學生家家訪或電話聯系一次以上，通知學生在校情況，要求家長予以配合、支持或監督。
4、學校、班級在一年之內要召開一次家長座談會，互通情況，共同教育。
5、學校倡導學生家長一月至少一次面訪班主任或電話聯系，了解子女在校表現。
6、學校要求高一、初一入學時，班主任應在半期內深入社區居民委員會、農村學生所在村組去調查了解學生及家庭情況，以便摸準情況及時建立學生檔案。
7、任課老師每月應把該班的學生學習情況、上課情況、作業情況及時通知給班主任，便于班主任從整體把握情況，及時準確反饋給家長。
8、學校每期將在校優秀生和學科競賽優勝者以喜報形式給村委會或居委會和家長，以示鼓勵。
9、學校規定，每期開學時要求各班雙差生及其家長來校與政教處簽訂學校、家庭共教協議書。
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1、 家長委員會每學期召開一次，研究幼兒園與家庭如何取得聯系，以及需要解決的大問題，由園領導主持。
2、 新生入園前，老師要進行家訪，了解兒童在家情況（生活習慣、個性）以減少新入園時的哭鬧現象。
3、 每學期向家長開放一天，請家長來園看自己的孩子在園的學習、生活情況。并組織座談，留下意見。
4、 每學期召開家長會1-2次，可以是全園或年齡組開，內容為專家講座或園領導匯報工作，宣傳幼兒園的'教育思想、改革思路。
5、 每月填寫“家長聯系本”一次，介紹兒童在園學習情況及生活情況，并要求家長寫上家長意見，以取得聯系，互相配合，共同向兒童進行教育。
6、 各班定期向家長公布每月目標、周目標的主要活動內容，并根據本班幼兒實際情況撰寫或摘抄宣傳文章。
7、 兒童生病老師要去家里看望，兒童缺勤老師要去家訪或用電話了解，做到心中有數。
8、 每次接送孩子時，教師要有計劃地向家長介紹孩子的情況，以便更好的取得配合。
9、 設家長意見箱，聽取家長意見和建議。
10、 設園長接待日，接待需要幫助的家長。
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家長委員會制度
一、各班推薦一名家長代表，組成家委會委員。
二、每學年召開1-2次會議，有必要時可隨時召開。
三、發揮家園間的橋梁作用，積極向家長們宣傳幼兒園辦園思想、目標和主要業績。家長代表主動對幼兒園的'保教工作，提出寶貴意見。
四、根據情況，每學年增補新的家長委員會委員。
家園聯系制度
一、新生入園前后，與家長取得聯系，了解幼兒身體健康狀況及個性特點。
二、利用家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒在家、園的表現。
三、利用家長園地，公布每月教學活動計劃、介紹家教方法和保健常識。
四、每學期向家長開放一次半日活動，增進家園溝通。
五、每年對新生家長舉辦一屆家長學校，介紹幼兒園一日活動及家教保健方法。
六、對因病缺席的幼兒，要與家長取得聯系，了解幼兒健康狀況。
七、幼兒在園期間發生異常狀況，要及時通知家長，并配合做好處理工作。
家長開放日制度
一、每學期以年級組為單位分別向家長開放一次半日活動
二、制定開放日活動計劃，總結全班幼兒在園表現及其發展情況，開放活動時間向家長全面匯報，主動征求家長意見。
三、做好開放日活動資料收集，按時上報。
四、對個別特殊幼兒的家長，可不定期開放，以便共同配合教育。
家訪制度
一、每學年開學前，對招收的新生，逐戶走訪，了解其家庭狀況、幼兒個性特點。
二、對老生，每學年普訪一次，了解、交流幼兒在家在園表現，取得家長支持，共同搞好教育。
三、對缺席三天以上的幼兒，與家長聯系后，及時上門家訪。
四、家訪時嚴格遵守師德規范，注重教師良好形象。
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一、建立家長委員會，每學年初召開一次會議，商討幼兒園工作，制定工作計劃，年末家長委員會向家長匯報幼兒園教育工作情況。
二、用各種形式聽取家長對幼兒園工作的意見和建議并及時進行反饋。
三、每年開展一次內容豐富多樣的'活動，如家園樂運動會、家園聯歡會、家庭教育經驗交流會等。
四、做好新生入園前的家訪工作，對三天未來園幼兒進行家訪。
五、期末書寫幼兒情況匯報單，向家長匯報幼兒在園情況。
六、做好家園聯系工作，辦好家教宣傳欄。
七、成立家長學校，向家長系統講授科學育兒的知識，定期組織家長開展活動。
八、每年開展一次家長開放日活動，組織家長參加觀摩幼兒園教育活動。
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1、 園所、班級要與家長建立聯系制度。每年接收新生前，必須進行家訪，先了解幼兒的生活習慣、愛好、個性、家庭情況等，并認真做好家訪記錄。
2、 每學期每個年級段召開家長會1~2次，有計劃、有目的的向家長介紹幼兒在園情況，如生長發育、智力發育、動作語言的完善、生活護理、衛生保健防病等內容，并有筆記及會議記錄。
3、 園內設立“家長信箱”、“家長園地”欄，向家長宣傳科學育兒、防病、教養等方面的科普知識。每學期一次向家長講授科學育兒知識。
4、 每日各班教師在迎接送幼兒的家長時，簡單向家長了解匯報幼兒在家及在園內的情況。
5、 對一些習慣尚未養成的幼兒，要經常不斷地與家長聯系，以便家長在家庭中的配合訓練。
6、 每學期向家長進行開放日活動一天，以便使家長全面了解幼兒在園的`一日生活，以增透明感。
7、 建立每個幼兒的家庭聯系冊，對一些患病兒童、肥胖兒童、特殊行為障礙兒童更要經常與家長聯系，并取得家長的回執。
8、 聘任2~3名優秀家長擔任幼兒園家長委員會的代表，定期與園內共同決策幼兒的有關問題。
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一、接受新生的教師，在幼兒入園前應進行家訪；各班教師每學期根據情況進行家訪；對缺勤一周以上幼兒必須進行家訪。
二、教師平時通過家長聯系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末與保健人員共同填寫幼兒發展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。
三、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯系，爭取家長的'了解、支持與配合。
四、每學期召開全園家長會或班家長會一次。
五、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現。
六、開辦家長學校，向家長介紹科學育兒知識。
七、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衛生保健知識。
八、邀請家長代表參加園務委員會。
九、設園長接待家長日和家長意見箱，廣泛聽取家長意見。
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1、在園長的領導下，每學期由主管家長工作的行政人員具體負責主持制定全園的家長工作計劃和撰寫家長工作總結。
2、每學年在各班推選兩名家長代表的基礎上成立家長委員會，具體按照我園的《家長委員會工作章程》開展工作。
3、成立家長學校，每學期按照我園制定的《家長學校工作章程》及《家長學校工作人員崗位職責及規章制度》開展工作。
4、根據工作的需要聘請有專長的家長為幼兒園的特別顧問，頒發顧問聘書。
5、每學年開學初召開全園新生家長會一次。
6、每學期初和學期末由各班組織召開家長會一次，特殊情況可隨時召開。
7、每學年初完成新生和插班生的'家訪工作，并做好家訪記錄。對于特殊兒童可根據情況增加家訪次數。
8、各班每學年安排一次與全班幼兒家長半小時以上的單獨約訪工作，向家長詳細介紹幼兒在園的發展情況；平時根據工作需要隨時與家長交流溝通，并做好約訪、交流工作記錄。
9、建立每周二的園長接待日，開展家長咨詢、約訪、接待工作，平時有問題可隨時解決。
10、建立家長宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內容。
11、各班在每學期從第二月開始，每月向家長開放一次教育教學活動或親子活動。
12、各班根據實際情況認真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富幼兒的生活和教育活動，鼓勵家長積極參與。
13、各班根據實際情況成立家庭聯絡小組，利用休假日開展園外家庭聯誼活動。
14、幼兒園每學年根據實際情況對班級進行“班級開展家長工作情況評價”、“家長對幼兒園整體工作情況評價”工作，各班對家長開展“家長參與幼兒園活動情況評價”工作。
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第一章總則
一、為進一步加強幼兒園家長學校的工作，依據《幼兒園工作規程》及有關文件精神，制定本章程。
二、家長學校是幼兒園德育工作的一個組成部分，它的任務是普及家庭知識，提高家長對家教重要性的認識，從而提高家教水平，對子女科學地實施家教。
三、家長學校宗旨：“一切為了孩子的發展”。
四、家長學校辦學目標：協力和衷，作育英才
五、家長學校辦學原則：以構建和諧社會為己任，以園為本，形成幼兒園、社會、家庭齊抓共管的育人環境。
第二章組織領導
一、組織機構
家長學校的常設機構由幼兒園行政、教師代表、家長代表、外聘專家等組成。
二、教學對象：在園幼兒的家長。
三、辦學條件：
(一)設置家長學校辦公室、接待室和活動場所。
(二)家長學校的經費來源由政府部門、教育教學主管部門、幼兒園撥出�？�，以保證家長學校的正常教學活動。
四、各項職責：
(一)家長學校職責
1、貫徹《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》的精神，落實科學的教育發展觀。
2、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發展自我的理念。
3、加強科學管理，提高家庭教育水平，促進家園聯系。
4、廣開社會育人渠道，積極構建家庭、幼兒園、社會一體化的教育體系。
5、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。
6、幫助家長了解孩子生理、心理特征，掌握科學的教育方法和技能。
7、指導家長為孩子的成長創設良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。
8、讓家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解幼兒園、支持幼兒園工作。
(二)家長學校校長職責
1、負責制定家長學校工作計劃，主持日常家長學校工作。
2、負責建立并組織執行家長學校各項規章制度。
3、負責督促、檢查教育教學活動。
4、負責檢查、總結家長學校工作。
(三)家長學校主任職責
1、負責編制家長學校教學計劃、教學內容、安排授課時間。
2、負責各項家長學校教學、教研活動的組織、指導。
3、負責學員的登記、注冊及日常管理。
4、及時收集、聽取教師、學員的建議和要求。
(四)家長學校教師職責
1、制定家長學校班級教學計劃，認真按計劃備課。
2、負責班級學員的點名、考勤工作。
3、認真組織教學，上好每一堂課。
4、認真做好家訪與輔導工作，及時收集、聽取家長建議。
5、認真總結經驗，不斷改進教學方法，努力提高教學水平與教學質量。
6、負責組織好班級優秀家長的評比工作。
第三章管理制度
一、教學制度
(一)家長學校的教學內容含理論部分和實踐部分。組織家長學習幼兒身心特點與發展規律、家庭教育知識、幼兒園園本管理思路、幼兒保健知識、《家長行為規范要求》、有關法規文章等，指導家教實踐。
(二)家長學校每學期全園或分級上課(講座、聽課、觀摩等)2—3次，家長評校、評教活動2—3次。
二、學習和考勤制度
(一)按時上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。
(二)專心聽講，勤于思考，討論時積極發言。
(三)尊敬教師，聽課不吸煙，不隨便講話。
(四)學習理論和實踐結合，及時和教師溝通幼兒在家表現，交流家庭教育的經驗。
三、文檔制度
對相關文件、計劃、總結、重大活動記載等，每學年進行分類整理歸檔。
四、考核和獎勵制度
(一)每學年對家長學校工作進行總結自評。
(二)每學年表揚好家長一次。
(三)鼓勵家長和教師撰寫家庭教育個案和論文，由家長委員會挑選優秀個案和論文向家長推薦。
第四章教學
一、教學內容：根據家庭教育指導大綱和本園家長學校學校教育目標而制定家長學校的教學課程。
二、教學原則：
(一)針對性原則：教學中針對家長角色心理、文化程度、孩子身心特點選擇教學內容和方法。
(二)實踐性原則：教學活動中，要強調理論聯系實際，生動形象地進行指導。
(三)綜合性原則：家長學校的講授要與其他家庭教育指導形式相互配合進行。
三、教學形式：
(一)集中講座：組織家長學習家庭教育有關理論、法規文件，指導家教實踐。
(二)分年級、班別進行座談：請有代表性的學生家長介紹教育子女成才的經驗，以增強教育的針對性和實效性。
(三)家長開放日、親子活動：邀請家長來園現場活動觀摩，聽取家長意見。
(四)家長進校園：每月邀請家長委員會的成員走進幼兒園，整天全程跟蹤本班或其他班級活動，體驗幼兒園生活。
(五)開設家園直通車：收集家長對幼兒園工作的意見、建議，同時向家長介紹幼兒園的工作情況，介紹育兒的方法，加強家長與幼兒園的了解與溝通。
(六)網上宣教：通過網上對家長進行宣教，實現家庭教育網絡化、信息化。
(七)報刊資料指導：向家長推薦有關報刊雜志上刊登的科學的.教育理論和優秀的育兒經驗介紹，幫助家長更新教育觀念，掌握科學的育兒方法。
四、教學課程：
課程的組成分為兩部分：
一是較為系統有規律的預成課程，課程內容有入園第一課(園況介紹、入園須知)；面向不同年齡段班級家長的幼兒安全保護、養成教育、心理健康教育、創新教育、幼小銜接等。
二是較能滿足各階段家長需要的有針對性的生成課程，課程內容有：班級每月每周根據當月形勢及班級教育需要分步向家長進行安全、環境、衛生、創新教育內容的宣教，以求家園教育同步；以班級為單位的本土文化教育，通過實踐活動的形式讓家長了解荔灣風情，以宏揚及傳承本土文化；以班級或全園組織的親子活動等。
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一、學習制度
認真學習和貫徹《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和上級有關文件，激勵學校、家長、社會振奮精神，增強“三結合”教育工作責任感和緊迫感，家長學校定期組織學習，積極做好宣傳教育工作。
二、會議制度
每學期召開1---2次家長學校會議，總結工作，檢查計劃執行情況，及時總結工作，參加人員：校級領導、部分家長代表。家長學校和家長會每學期至少一次，家校及時溝通。上級組織安排的`活動，嚴格按通知要求執行。
三、工作制度
1、積極做好動員工作，使有條件的家長參加學校關心下一代工作�！叭Y合”教育工作有計劃、總結，有檢查。
2、堅持積極、熱情、務實的工作態度和快、準、細、嚴的工作作風，發揚無私奉獻精神，做好關心下一代工作。
3、深入實際，了解學生的學習、生活情況和思想動向、心理特征、成長，有的放矢地開展工作。
4、重要工作應記錄在案。
四、活動制度
1、注意發揮好“三結合”教育網絡的積極性，從本校實際出發，建立思想道德、愛國主義、法制、科技教育報告團(組)等組織，積極開展關心下一代的各種活動。
2、努力發揮老同志的優勢，在法制教育、科技教育、家庭教育、扶困助學等方面創出特色。
3、教育活動注重實效，不搞花架子�；顒觾热�、形式貼近實際、貼近生活、貼近學生。
學校與家長聯系制度 12
1.家長能積極參加每次園內各類型的開放活動，參與討論，使家長了解幼兒園各類活動要求及能力，促進家長科學育兒。
2.家長出入幼兒園要儀表整潔大方，談吐舉止文明禮貌，堪為幼兒表率。
3.尊重幼兒、尊重教師，積極與幼兒園配合，經常了解幼兒園的.教育，提供建議，共同教育好幼兒。
4.愛護公物，教育幼兒協作保護幼兒園的設施和各種玩具器械等，講究衛生，不亂扔雜物。
學校與家長聯系制度 13
1、校長及各部門領導經常在家長學校會議上與會員研究家庭教育指導工作的現狀和問題，聽取各種反饋意見，及時改進指導工作。
2、各主任經常檢查、督促各家長委員做好指導家庭教育的工作，密切與校外有關方面的關系，爭取社會力量的支持。檢查好家長、優秀家長學員的`名單，報委員會審批，并向有關人員反饋。
3、主任做好每次講座的考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到100%。主任向家長單位及時聯系，反饋家長在校學習的情況。
學校與家長聯系制度 14
一、為切實加強學校教育與家庭教育、社區教育相結合，特制定工作制度。
二、家長學校要做到“三化”：規范化、科學化、制度化。
三、家長學校要做到：有學校委員會及管理機構的負責人，有教室、有牌子、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結。
四、定期開設課程、開展活動。家長委員會及時向學校反饋家長的`意見、建議，學校對家長提出的意見及問題給予解決。
五、“家長學�！泵總�年級每學期至少講兩個專題。
六、教師必須對每名學生進行家訪，了解學生在家各方面的表現情況，認真做好家訪記錄。
七、每學期開展豐富多彩、形式各異的社區活動，邀請家長積極配合、參與活動。
八、家長學校每學期做好家庭教育經驗交流工作，及時總結。
學校與家長聯系制度 15
一、通過家長學校幫助家長樹立正確的教養觀念，創設良好的家教環境，學習科學的教養方法，提高家教質量，最終促進幼兒的身心全面發展。
二、建立家長委員會，成員由幼兒園園長、家長代表、教師代表組成，定期召開會議，保證家長學校工作有序進行。
三、聘請相對穩定的家長學校講師隊伍，其中由來自園內——園長、業務園長、骨干教師，園外——家教講師團成員、婦幼保健院兒保醫師、有豐富經驗的幼教前輩、小學低段的優秀班主任等組成，不定時給家長們傳授關于早期教育、嬰幼兒保健等方面的知識。
四、遵循教育規律，結合時代發展的要求開展工作，做到每學年期初有計劃、期末有總結，指導有實效。
五、據不同年齡段家長的不同需求，有針對性的設立家教講座和不同的家教指導活動，制定出與各層次需要相適應的家教工作計劃。
六、采用菜單式的家長學校講座，每學年由園方提供2次以上的家教講座，時間保證每次60分鐘以上。
七、積極向家長宣傳家長學校，爭取家長的`廣泛支持和參與，園務處負責專題講座講師的聘請、內容的安排、活動組織，各班教師負責做好每次家長學員的通知和考勤。
八、登記好家長學員的名單，做好有關學員參與學習、交流、測試等活動的紀錄，對積極參加學習、學以致用、測試成績優秀的家長予以表彰。
九、注意積累有關文檔資料，包括各種計劃、總結、重大活動記載、實物、照片等，并將其分類歸檔整理。
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一、為切實加強學校教育與家庭教育、社區教育相結合，特制定工作制度。
二、家長學校要做到“三化”：規范化、科學化、制度化。
三、家長學校要做到：有學校委員會及管理機構的負責人，有教室、有牌子、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結。
四、定期開設課程、開展活動。家長委員會及時向學校反饋家長的意見、建議，學校對家長提出的'意見及問題給予解決。
五、“家長學�！泵總�年級每學期至少講兩個專題。
六、教師必須對每名學生進行家訪，了解學生在家各方面的表現情況，認真做好家訪記錄。
七、每學期開展豐富多彩、形式各異的社區活動，邀請家長積極配合、參與活動。
八、家長學校每學期做好家庭教育經驗交流工作，及時總結。
學校與家長聯系制度 17
1、制定家長學校計劃，及時反饋工作，開展總結評比，做好檔案工作。
2、負責家長學校的經費的來源，有穩定的經費來源和固定的'活動場所、宣傳陣地。
3、負責聘請素質較高的小學教育權威人士為家長學校上課。
4、組織家長積極參加家長學校，保證新生家長人人參加。配合學校開展工作。
5、組織成立家教理論研究小組，開展專題總結，論文交流，促進我校家教理論水平的提高。
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1、做好新生接待工作，認真填寫學生個人信息。
2、做好家訪等家校聯系工作，及時向家長介紹教育重點和要求，給家長參與的機會。
3、確定單周五為校長接待日，了解家長對學校的建議。
4、每學期家長學校授課二次，使家長了解和掌握正確的家庭教育知識。
5、每學期召開全校性家長會一次，各班家長會多次，并設立家長開放周活動，使家長了解學校及教師的.工作，也更清楚地看到自己孩子的學習和生活過程。
6、每學期進行一次特色匯報活動。
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