計算機管理制度規定
隨著社會一步步向前發展，制度使用的頻率越來越高，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？下面是小編整理的計算機管理制度規定，歡迎大家分享。
計算機管理制度規定1
財務管理制度
一、學校的一切財產物資，必須堅持“統一領導，分工負責，管用結合，物盡其用”的原則，納入學校統一管理。
二、配備專人負責財產的保管工作，建立健全財產物資管理制度和管理人員使用人員責任制。
三、固定資產必須全部登記入帳，建立管理卡片，財產管理員要定期與會計核對固定資產金額，與儀器、圖書管理員核對各類固定資產金額，保證帳帳相符，帳實相符。
四、購置、自制、調入的固定資產，都要經財產物資管理人員驗收入庫，分別由會計和管理人員登記入帳。
五、班級、處室使用的固定資產，管理責任要具體包干到人，因管理使用不當等人為原因造成丟失，損壞的，要查清原因，根據不同情況進行賠償或處理，并辦理有關手續。
六、固定資產因使用年限較長或由于自然災害造成不能使用時，應填制“固定資產報廢單”，由有關人員簽字，辦理報廢手續。
七、學校資產原則上不得外借，如有特殊情況，須經領導批準，辦理借用手續，并限期收回。
八、建立低值易耗品的領用制度，購入物品要先經管理人員驗收入庫，然后辦理領用手續。辦公物品的發放要實行定額、簽字，嚴格控制，努力節約支出。
計算機管理制度規定2
一、計算機系學校貴重財產和精密設備，由專人負責，為確保軟硬件設備的正常運轉，管理人員和使用人員均應嚴格執行有關規定。
二、全校設立計算機財產總帳，設備調入調出應有明確記載，并定期清點，帳物相符。
三、計算機軟件、硬件及其相關物品概不外借，確系工作需要的，須學校主管領導批準。
四、確保學校課程資源的安全，任何個人未經批準不得擅自帶出校外。
五、非本校人員未經計算機管理人員批準不得使用計算機及相關設備。經學校批準，安排外來人員參觀時，須有學校指定人員陪同。
六、實施科學管理，確保每一臺計算機都有負責人，提高計算機的利用率。
七、對計算機及其外設應當定期檢查，定期保養，保證計算機運行安全可靠。
八、定期進行防病毒、查毒工作，做好重要數據備份工作。
九、禁止安裝與工作內容無關的軟件，不得利用學校網絡做與教學無關的事，嚴禁利用本校計算機系統上網發布、瀏覽、下載、傳送***、色情及暴力的信息。
十、妥善保管軟硬件設備及其相關設備的驅動程序、保修卡及重要隨機文件。
十一、采購計算機軟硬件1000元以內，需填報申請報告，經學校主管領導批準購買。專項采購及金額較大的維修，應報學校領導逐級批準，依區財政局認可的方式定點采購。
十二、完整計算機及其相關設備的報廢需經專職人員鑒定、確認后，逐級審批后方可報廢。
十三、使用人員如發現計算機系統運行異常，應及時與計算機管理人員聯系，非專業管理人員不得擅自拆開計算機調換設備配件。
十四、外請人員對計算機及外設進行維修時，學校應有人自始至終地陪同。
十五、加強安全保衛工作，增強安全意識，應協同有關人員定期檢查各種用電設備和門窗安全，做好防盜、防火、防電、防雷，防水工作。網絡中心安裝專業安防系統，晚上設專人值班。
計算機管理制度規定3
一、總則
1、教學是學校的中心工作，是師生之間教與學的雙邊活動，在教與學的'活動中，要充分發揮老師的主導學生的主體之作用，既要面對全體學生，又要注重英才培養，既要保證全面發展，又要注意特長的培養。
2、中學教育是基礎教育，素質教育。在教學中，教師要把教書和育人統一起來，不僅要教學生學習“雙基”、“發展智能”，而要促進學生思想興趣、意志情感、品德行為習慣的健康發展，發揮教學過程的多功能作用。
3、教學過程必須注意備、上、批、輔、考各個基本環節，應環環緊扣環環到為。學科間要統籌兼顧，避免學生過量的課業負擔。4、學校按國家制定的教學計劃開課，教師要按教學大綱和教材進行教學。
二、備課
1、備好課是上好課的前程，不備課不得上課，不備課而上課應視為瀆職行為，不認真備課的應予批評和處罰，各科一律實行超前備課。
2、備課要做到備大綱、備教材、備學生，在三備到位的基礎上，設計教學過程、板書、教法。并認真寫好教案：a、教案應按時逐步撰寫。b、教案的詳略應視教師的基本素質，科目而定，不論詳案、略案都應反應出一堂課基本要領和內容：（1）教學目的、要求；（2）重難點；（3）教學過程；（4）講練內容；（5）板書設計；（6）作業內容。
三、上課
1、按課表進行上課。
2、做好上課前的準備工作，上課鈴響立即進入教師上課（教材、資料、教具、書寫工具等）教師一經進入教室，途中不許出入，不許在課中令學生出堂為教師取教具用品。
3、舉止文明，衣著大方，儀表端正，不酒后上課，不抽煙上課，不坐著上課，不挖苦學生，諷刺學生。
4、按時上課下課，認真組織教學，嚴格課堂紀律。每堂課須達到下列要求：（1）目的明確；（2）講授正確；（3）重點突出；（4）難點突破；（5）講練結合。
5、教師必須嚴格遵守“六禁”、“五不準”的教師職業道德要求。
四、批改作業
1、作業批改是檢查教與學活動中的信息反饋工作的落實。
2、作業批改是教師的教法是否得體。
3、作業批改，老師必須認真寫出批語，認真對學生作業錯誤認真訂正。
4、作業批改應及時，詳批詳改，全批全改。
5、各教師必須認真作好作業批發記錄。
五、輔導
1、輔導要貫徹因材施教的原則，要課內又要課外，要有集體性又要有個別性的進行輔導。
2、輔導要有計劃，講求實效，要做到熱心、耐心、信心，要加強學習方法指導和課外閱讀指導。
六、考試、考查
1、檢查教學效果采取考查、考試兩種形式，課堂提問，隨堂檢測，作業批改檢查，單元測驗屬平時考查。
2、期中、期末考試屬考試。隨堂檢測不超過30分鐘，單元測驗不超過1小時。
3、考試學科老師必須寫出質量分析備案。質量分析包括：a、考試概況。b、試題分析。c、質量情況。d、改進教學的措施等。
4、嚴肅考風考紀，嚴禁虛假行為，對舞弊行為要嚴肅處理。
5、考試后成績統計表應按時上報，逾期作失職處理。
七、附則
學校將制定考核細則對教師進行量化考核，評比，并將評比結果做表彰、獎勵、評優晉級依據。
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