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      1. 電教設(shè)備管理制度

        時間:2021-10-15 17:39:21 制度 我要投稿

        電教設(shè)備管理制度范本(精選9篇)

          隨著社會一步步向前發(fā)展,制度使用的頻率越來越高,制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式,規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會的價值,其運(yùn)行表彰著一個社會的秩序。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的電教設(shè)備管理制度范本(精選9篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        電教設(shè)備管理制度范本(精選9篇)

          電教設(shè)備管理制度1

          1、要規(guī)范設(shè)備管理,做到實物、帳目分類標(biāo)簽,資產(chǎn)編號統(tǒng)一。每學(xué)年由分管領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員將帳物核對一次。

          2、所有電教設(shè)備應(yīng)科學(xué)分類,根據(jù)設(shè)備不同類型定櫥定位,做到有序擺放并作好登記編號。

          3、所有電教設(shè)備要做到專室、專用、專人保管,學(xué)習(xí)電教設(shè)備只能用于教學(xué)教育活動,不得移作他用,非經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)同意,不得借出。

          4、嚴(yán)禁任何人使用電教設(shè)備接收、散布、錄放謠言、小道消息或淫穢錄音和錄像。

          5、嚴(yán)格實行借用、歸還、驗收制度。借用須辦理借用手續(xù),用后歸還時由管理人員驗收,并作好記錄。如有丟失、損壞,由審批和借用人員負(fù)全責(zé)。

          6、電教人員必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高管理水平,經(jīng)常檢查所負(fù)責(zé)的電教設(shè)備,并作好保養(yǎng)工作。力爭小修不出校,使設(shè)備性能處于良好狀態(tài)。

          7、嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度,因管理不善、私拆玩弄、擅自借用或用于非教育活動而致設(shè)備損壞丟失的,一律由管理人員按價賠償。對于因不熟悉性能或操作不慎而致設(shè)備損壞,視情節(jié)輕重由管理人員負(fù)部分責(zé)任或全責(zé)。

          8、凡屬正常報損設(shè)備,必須嚴(yán)格履行手續(xù),經(jīng)專業(yè)人員簽定,并填報固定資產(chǎn)報損表,由校長室審批,總務(wù)處、電教組銷帳后,統(tǒng)一由總務(wù)處處理。

          9、加強(qiáng)對設(shè)備存放處的安全防范,每天下班前必須檢查電源、消防、防盜狀況。

          10、定期向校長室匯報設(shè)備管理和使用情況,并根據(jù)教學(xué)需要請示補(bǔ)充必要設(shè)備。

          電教設(shè)備管理制度2

          一、領(lǐng)借電教儀器時,須與電教保管員當(dāng)面檢驗儀器質(zhì)量,對儀器本身的質(zhì)量情況作好記載。

          二、借出時,要填好儀器名稱、型號、借出時間、借者姓名、儀器完好程度。

          三、凡領(lǐng)借儀器,要細(xì)心保管,放置安全,防塵、防潮、防曬、防磁化,搬動時忌碰撞。計算機(jī)、投影機(jī)、電視機(jī)、放像機(jī)、收錄機(jī)等設(shè)備不能帶回家使用。

          四、使用儀器要遵守操作規(guī)程,不能顛倒使用順序。

          五、投影儀要放置柜中,平面鏡要關(guān)閉。電教柜要放正,每天抹去外部灰塵。收錄機(jī)、電視機(jī)等要有罩布或置于包裝盒、柜中。

          六、要定期清洗灰塵,錄音機(jī)磁頭要經(jīng)常清擦。保持音質(zhì)清晰。

          七、銀幕要掛正,注意保持清潔,不得損壞,有灰塵不得用濕抹布擦。

          八、儀器設(shè)備出現(xiàn)故障,要及時修理。

          九、凡屬違犯操作規(guī)程、粗心或使用不當(dāng)引起的損壞,均由領(lǐng)用者負(fù)責(zé)修理好或賠償。

          十、學(xué)期結(jié)束必須及時歸還,歸還時由電教保管員當(dāng)面檢驗其質(zhì)量,有損壞者照價賠償或修理,并做好記錄。

          電教設(shè)備管理制度3

          1、電教設(shè)備、器材由專人管理,健全電教設(shè)備帳目,根據(jù)不同設(shè)備分類編號入冊,做到帳物相符。

          2、所有電教設(shè)備入櫥存放,陳列有序,保持整潔、防潮防霉。

          3、管理人員要對某些器材要按技術(shù)規(guī)程定期進(jìn)行功能檢查、保養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)問題及時維修。嚴(yán)格執(zhí)行借用、歸還、驗收制度。凡借用設(shè)備者須辦理借用手續(xù),并按時驗收歸還。所有電教設(shè)備,只能用于教育教學(xué),不得挪作它用。

          4、嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度。所有電教設(shè)備如因使用人員使用不當(dāng),保管不善或者用于非教育教學(xué)活動而致?lián)p壞者,一律由使用人員按價賠償。

          5、嚴(yán)禁任何人員將電教設(shè)備用于接收、散布謠言和小道消息;嚴(yán)禁錄制、播放淫穢錄音、錄像。

          6、外單位借用電教設(shè)備必須經(jīng)分管電教的教務(wù)處負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),并報分管校長同意后方可外借。

          7、加強(qiáng)電教設(shè)備存放處的安全防范。及時檢查電源、關(guān)鎖門窗,做好防火、防盜工作。

          電教設(shè)備管理制度4

          為了保證全校正常的教學(xué)秩序,提高電教設(shè)備的利用率,特制訂電教設(shè)備的管理制度:

          1、普通教室電教設(shè)備是學(xué)校開展電化教學(xué)的主要工具,不得用于其它活動,未經(jīng)學(xué)校管理人員同意,任何人不準(zhǔn)擅自拆卸任何電教設(shè)備,更不準(zhǔn)擅自把設(shè)備拿出教室外使用。

          2、任課教師應(yīng)熟練掌握各種電教設(shè)備使用方法,使用前認(rèn)真檢查設(shè)備的完好程度。使用時嚴(yán)格按操作規(guī)范操作,時刻注意設(shè)備工作情況,如有問題,應(yīng)立即停止使用并通知電教管理人員處理。使用后,應(yīng)按操作規(guī)定依次關(guān)閉設(shè)備,整理好設(shè)備并填寫好班級電教設(shè)備使用記錄。

          3、要注意電教設(shè)備的音量、光線、色彩、角度適中,保重學(xué)生身體健康,把對臨近班級的影響降至最低限度。

          4、各班班主任為本班電教設(shè)備的'第一責(zé)任人,有責(zé)任有義務(wù)管理好本班電教設(shè)備,教育學(xué)生自覺維護(hù)班級電教設(shè)備,保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

          5、每班指定一名責(zé)任心強(qiáng)、能夠熟練掌握電教設(shè)備操作的同學(xué)擔(dān)任班級電教管理員,負(fù)責(zé)管理、維護(hù)電教設(shè)備,并協(xié)助教師上好電教課。

          6、對設(shè)備定期清潔,清潔時要用干燥的軟巾輕輕擦拭或吹去表面灰塵,切忌用粗糙的抹布或用力擦拭,以免劃傷屏幕;切忌用濕巾清潔,預(yù)防短路。投影機(jī)屬貴重設(shè)備,需專業(yè)人員進(jìn)行維護(hù)。

          7、因違章操作造成損壞及不良影響者要照章賠償。

          8、多媒體教室應(yīng)保持環(huán)境清潔,嚴(yán)禁在室內(nèi)吐痰、吸煙、亂扔雜物等。定期做好設(shè)備的保養(yǎng),如有問題,應(yīng)及時修理,保證每臺設(shè)備處在良好狀態(tài)。

          電教設(shè)備管理制度5

          1、平時放置在班級的投影機(jī) 、視頻展臺、計算機(jī)等電教設(shè)備,由班主任負(fù)責(zé)全面管理。

          2、班級的投影機(jī) 、視頻展臺、計算機(jī)等電教設(shè)備的維修工作,由實驗電教部負(fù)責(zé)管理實施。

          3、班級的電教設(shè)備只允許在班級范圍內(nèi)使用,不準(zhǔn)拿到班級以外的地方使用,否則造成丟失或損壞的,由班級負(fù)責(zé)賠償。

          4、電教設(shè)備如有損壞,應(yīng)及時向?qū)嶒炿娊烫巿蟾嬲f明,如果屬人為故意損壞,應(yīng)賠償,

          5、電教設(shè)備發(fā)生故障,應(yīng)向?qū)嶒炿娊滩客▓,不得私自拆卸進(jìn)行處理。

          6、每個班級應(yīng)該設(shè)置一名電教協(xié)管員,負(fù)責(zé)協(xié)助班主任管理班級電教設(shè)備,協(xié)助各任課教師使用電教設(shè)備,出現(xiàn)故障時,向?qū)嶒炿娊烫巿蟾妗?/p>

          7、班主任在班級或班主任調(diào)動時,做好交接工作。

          每學(xué)年末,由實驗電教部對各班電教設(shè)備進(jìn)行全面清查。

          附:電教設(shè)備價值表:

          電教設(shè)備管理制度6

          普通教室電教設(shè)備是學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)的常用設(shè)備,它的完好程度決定了課堂電化教學(xué)能否正常進(jìn)行。為了保證全校正常的教學(xué)秩序,提高電教設(shè)備的利用率,特制訂普通教室電教設(shè)備的管理制度如下:

          1、普通教室電教設(shè)備是學(xué)校開展電化教學(xué)的主要工具,不得用于其它活動。

          2、電教設(shè)備使用者應(yīng)掌握各儀器設(shè)備使用方法,使用前應(yīng)認(rèn)真檢查儀器設(shè)備的完好程度,如有問題,及時通知信息中心處理。

          3、使用時,嚴(yán)格按儀器設(shè)備的操作規(guī)范操作,時刻注意儀器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況,一旦有故障,應(yīng)立即停止使用,查找出現(xiàn)故障的原因,及時處理后再使用。

          4、使用結(jié)束,應(yīng)按操作程序關(guān)閉電源,整理好儀器設(shè)備,并把儀器設(shè)備放回原處。

          5、未經(jīng)教科室同意,不準(zhǔn)擅自拆卸任何儀器設(shè)備,不準(zhǔn)擅自把儀器設(shè)備拿出教室外使用。

          6、各班的學(xué)習(xí)委員為班級電教設(shè)備管理員,負(fù)責(zé)各班電教設(shè)備的管理、使用登記等工作。

          7、違反以上規(guī)定者,按學(xué)校管理條例處理。

          電教設(shè)備管理制度7

          為了使多媒體設(shè)備更好的為教育教學(xué)服務(wù),延長設(shè)備的使用壽命,加強(qiáng)責(zé)任心,特制定以下管理意見:

          1、教室電教設(shè)備是學(xué)校開展電化教學(xué)的主要工具,不得用于其它活動,未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,任何人不準(zhǔn)擅自拆卸任何電教設(shè)備,更不準(zhǔn)擅自把設(shè)備拿出教室外使用。

          2、班級電教設(shè)備管理實行層層負(fù)責(zé)制,按照“誰使用,誰管理,誰負(fù)責(zé)”的原則,各司其職,各負(fù)其責(zé)。各班班主任為本班電教設(shè)備的第一責(zé)任人,有責(zé)任有義務(wù)管理好本班電教設(shè)備,教育學(xué)生自覺維護(hù)班級電教設(shè)備,保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。各班設(shè)專職電教管理員一人(從班干部中產(chǎn)生),負(fù)責(zé)本班多媒體設(shè)備的日?醋o(hù)和清潔,杜絕其他同學(xué)使用。

          3、對設(shè)備定期清潔,清潔時要用干燥的軟巾輕輕擦拭或吹去表面灰塵,切忌用粗糙的抹布或用力擦拭,以免劃傷屏幕;切忌用濕巾清潔,預(yù)防短路(一周一次)。

          4、教室應(yīng)每天保持環(huán)境清潔,嚴(yán)禁在室內(nèi)吐痰、吸煙、亂扔雜物等。定期做好設(shè)備的保養(yǎng),如有問題,應(yīng)及時修理,保證每臺設(shè)備處在良好狀態(tài)。(放電腦插座的講桌柜嚴(yán)禁放任何物品,講桌不得移位)

          5、多媒體設(shè)備僅供任課教師教學(xué)使用,嚴(yán)禁播放違反黨的路線、方針、政策,違反國家法律、法規(guī),娛樂性、黃色淫穢的音像制品。

          6、教師如需在教室計算機(jī)上安裝軟件,須經(jīng)管理人員批準(zhǔn)后方可安裝,不得擅自在計算機(jī)上安裝和卸載軟件,嚴(yán)禁隨意拆卸設(shè)備,杜絕學(xué)生非法操作設(shè)備。

          7、任課老師在使用前做好一切檢查、準(zhǔn)備工作,可在使用前五分鐘開機(jī),課后任課老師關(guān)閉所有多媒體教學(xué)設(shè)備(如下一節(jié)課有人使用,可以不關(guān)機(jī)),使用時嚴(yán)格按操作規(guī)范操作,時刻注意設(shè)備工作情況,如有問題,應(yīng)立即停止使用并通知電教管理人員處理。使用后,應(yīng)按操作規(guī)定依次正常關(guān)閉計算機(jī)等多媒體設(shè)備,嚴(yán)禁直接關(guān)閉總電源,并認(rèn)真填寫《班級電教設(shè)備使用情況記錄表》。

          8、在有老師上課的情況下,其他任何人不得利用多媒體設(shè)備制作課件或辦其他事宜,等到下課時方能繼續(xù)使用,以免影響他人的正常教學(xué)。

          電教設(shè)備管理制度8

          1、常規(guī)電教設(shè)備包括投影儀、銀幕、投影架、幻燈機(jī)、無線話筒擴(kuò)音設(shè)備等,主要用于課堂教學(xué)第一線。

          2、凡上課需借用投影儀、無線話筒等常規(guī)電教設(shè)備,需有任課教師出面或書面委托學(xué)生班長前來電教中心辦理借用登記手續(xù)。

          3、上課借用的電教設(shè)備,可有教師或教師指定學(xué)生負(fù)責(zé)管理。若設(shè)備出現(xiàn)問題,應(yīng)及時與電教中心聯(lián)系,電教中心應(yīng)更換設(shè)備或派人及時檢修,以保證教學(xué)正常進(jìn)行。

          4、借用的設(shè)備使用完畢,應(yīng)及時將設(shè)備歸還電教中心,辦理歸還手續(xù)。不得將設(shè)備截留或私自轉(zhuǎn)借他人。

          5、借出的設(shè)備如出現(xiàn)人為的損壞或丟失,應(yīng)上報主管部門。并根據(jù)具體情況核定賠償,嚴(yán)重者作出通報批評。

          6、學(xué)院電教中心常規(guī)設(shè)備通常只供給日常教學(xué)使用。凡其它方面如講座、報告會等需要借用,需事先前來聯(lián)系,視可能給予解決。

          7、教室中的常規(guī)電教設(shè)備,未經(jīng)電教部門同意,任何人不得擅自拆卸或改變放置教室。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按有關(guān)規(guī)定處理給予責(zé)任人必要的處罰。

          電教設(shè)備管理制度9

          1、學(xué)校所有電教設(shè)備由學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一購入后,經(jīng)驗收后登記入帳,由專人負(fù)責(zé)管理使用。

          2、學(xué)校各部門借用相關(guān)電教設(shè)備時,履行相關(guān)借用手續(xù)方能借出,借出后的設(shè)備由借用人負(fù)責(zé)保管和使用,電教員有跟蹤監(jiān)督管理的責(zé)任。

          3、班級的投影機(jī)、視頻展臺、計算機(jī)等電教設(shè)備,以班級為單位進(jìn)行管理,班主任負(fù)有主要管理職責(zé),在班級變動時做好交接工作,電教員應(yīng)定期對班級的管理使用情況進(jìn)行檢查監(jiān)督。

          4、在每學(xué)期教育教學(xué)活動中,電教員應(yīng)定期檢查設(shè)備的使用保管情況,發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障應(yīng)及時組織維修,發(fā)現(xiàn)管理漏洞應(yīng)及時督促改正。

          5、對電教設(shè)備每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行全面維護(hù)保養(yǎng)一次,保證設(shè)備完好率在百分之九十五以上。

          6、電教員應(yīng)幫助任課教師學(xué)習(xí)掌握各種電教設(shè)備的使用常識和方法,保證設(shè)備正常使用減少故障的出現(xiàn)。

          7、各班級應(yīng)確定一名電教協(xié)管員,經(jīng)電教部門培訓(xùn)后,協(xié)助班主任管理電教設(shè)備的日常使用,電教協(xié)管員還要在班級的電教設(shè)備出現(xiàn)故障時,及時向試驗電教處報告。

          8、學(xué)校的電教設(shè)備在正常使用過程中出現(xiàn)的故障,由學(xué)校統(tǒng)一修理,對非正常使用出現(xiàn)的設(shè)備損壞,根據(jù)情況有責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償。

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