實(shí)驗(yàn)室損壞賠償制度
隨著社會不斷地進(jìn)步，接觸到制度的地方越來越多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的實(shí)驗(yàn)室損壞賠償制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)驗(yàn)室損壞賠償制度1
一、學(xué)生由于不服從教師安排，隨意動用儀器，導(dǎo)致儀器損壞者，一律加倍賠償。
二、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時，由于不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，違反操作規(guī)程，導(dǎo)致儀器損壞者，照價賠償。
三、實(shí)驗(yàn)員或教師在準(zhǔn)備、示教或指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)時，因工作疏忽或違反操作規(guī)程，造成儀器損壞者，依據(jù)具體情況，做以下處理：
A、若損壞儀器系易損易耗品，由管理人員填寫儀器設(shè)備損壞報告單后，報告分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，作賬目沖減，免予賠償。
B、若損壞儀器系常規(guī)設(shè)備，由管理人員報告分管領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情節(jié)提出處理意見，報經(jīng)校長批準(zhǔn)后，進(jìn)行處理。處理意見根據(jù)以下原則制定：對可修復(fù)使用的，責(zé)令部分賠償或免予賠償;不能修復(fù)使用的，責(zé)令部分賠償或全部賠償。若屬貴重精密儀器，且情節(jié)較重，可適當(dāng)加重處罰。
四、外單位或校內(nèi)外教學(xué)借用教學(xué)設(shè)備損壞時，由原批準(zhǔn)使用人請分管領(lǐng)導(dǎo)、校長，參照以上處理意見適當(dāng)處理。
五、儀器、器材管理人員，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)和私自出借教學(xué)設(shè)備而導(dǎo)致儀器損壞者，除使用人照價賠償外，對管理人員也應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)經(jīng)濟(jì)處罰。
實(shí)驗(yàn)室損壞賠償制度2
1、由于下列原因之一造成儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材損壞的應(yīng)予賠償。
（1）教師演示實(shí)驗(yàn)時，不按操作規(guī)程操作而致儀器損壞的。
（2）學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時，不按教師指導(dǎo)的操作規(guī)程操作而致儀器設(shè)備、器材損壞的`。
（3）不按規(guī)定又未經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，擅自動用或拆改儀器設(shè)備，造成損壞、丟失者。
�。�4）未掌握設(shè)備性能及操作技術(shù)或輕率操作而造成設(shè)備損壞者。
�。�5）教師指導(dǎo)錯誤、未及時指導(dǎo)或儀器設(shè)備保管人保管不當(dāng)?shù)裙ぷ魇氃斐蓳p失或丟失者。
（6）將儀器設(shè)備和器材挪作私用、造成損壞或丟失者。
2、責(zé)任性事故損壞、丟失儀器設(shè)備和器材，一般應(yīng)賠償同樣物品或按其原價賠償。情節(jié)嚴(yán)重的，除賠償損失外，應(yīng)給予必要的紀(jì)律處分，事故責(zé)任不只一人時，應(yīng)分清責(zé)任大小，分別承擔(dān)賠償費(fèi)用。
3、凡屬責(zé)任事故，實(shí)驗(yàn)室必須寫出儀器設(shè)備和器材損壞、丟失賠償處理報告，提出賠償處理意見，報請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批，賠償費(fèi)留作實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)充設(shè)備、器材及修理費(fèi)的開支。
4、凡屬缺乏經(jīng)驗(yàn)，一時不慎造成儀器損壞或丟失時，應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重和當(dāng)事人對發(fā)生事故的態(tài)度，進(jìn)行具體分析，區(qū)別對待，確定全部賠償、部分賠償或免于賠償。
5、確定賠償處理后，要按規(guī)定及時償還，如超過規(guī)定期仍無故拖延不繳，可采取適當(dāng)?shù)男姓胧�。如賠償人經(jīng)濟(jì)上確有困難，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)可緩期償還或酌情減免。
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