學習實踐科學發展觀活動學習制度

學習實踐科學發展觀活動學習制度

　　1.學習的組織

　�、冱h組織全面負責本單位的學習實踐活動，書記是直接負責人。

　�、诖_定翟琦韞為通訊員，每階段完成2篇學習情況的報道（含學習活動照片），及時傳教育局黨委。

　　③及時做好學習活動過程的資料整理、歸檔，以備考核、檢查。

　　2.學習的紀律

　�、僖�處理好學習與工作的關系，在規定的學習時間要妥善安排好工作。黨員集中學習活動時間不少于48個小時。

　�、诒局Р恐贫▽W習制度、學習筆記要求，集體學習活動時，黨員不隨便請假，做到有事向書記請假，書記準假后方能請假。

　�、蹫榇_保規定的集體學習時間，如有請假需及時補課，并做好補課記錄。

　　3.學習的形式

　　集中學習、專題講座、集中討論、個人自學、微型黨課、座談會、個別訪談、網絡交流、問卷調查、談心活動等，做到個人自學和集中學習相結合，學習討論與領讀、導讀相結合，文件學習與輔導報告相結合，理論學習與專題調研相結合。

【學習實踐科學發展觀活動學習制度】相關文章：

學習科學發展觀實踐活動總結范文07-17

開展學習實踐科學發展觀活動總結07-13

學習實踐科學發展觀的方法07-28

中學開展學習實踐科學發展觀活動總結08-09

社區學習實踐科學發展觀活動總結的范文08-09

公司學習實踐科學發展觀活動總結范文08-09

社區學習實踐科學發展觀活動總結范文08-09

關于學習實踐科學發展觀活動個人總結07-10

學習實踐科學發展觀活動的個人總結范文07-10

學習科學發展觀實踐調研報告07-26