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實驗室安全管理的重要性和制度建設
實驗室作為理科教學、學生動手能力和創(chuàng)新精神培育的場所,其安全問題無需贅言,沒有安全保障,其他一切都是空談。以下是YJBYS小編搜羅的實驗室安全管理的重要性和制度建設,希望對你有幫助。
制度建設卻是一個長期發(fā)展和完善的過程,在這個過程中,需要做好以下幾項重要工作:
首先,建立實驗室管理規(guī)范。
中學實驗室的標準建設是一個長期的過程,就最基本的實驗室標準來說,各省市不會有太大的差別。然而具體到建設過程中又有細節(jié)差異,因此在實驗室建設中需要有統(tǒng)一遵守的規(guī)范。關于實驗室的標準,尚需要制定、實施的過程,然而規(guī)范是可以立即著手來做的。北京市2015年7月召開全市教育裝備工作會時,下發(fā)了《實驗室管理規(guī)范手冊》,現(xiàn)在已經(jīng)開始實施。除了實驗室的管理規(guī)范以外,還要制定建設規(guī)范、使用規(guī)范等,形成實驗室的一整套規(guī)范。
其次,加強監(jiān)督和檢查,把工作抓實,做到位。
不久前在對北京部分學校實驗室進行調研過程中發(fā)現(xiàn),50%以上的實驗室存在用電安全問題,如零火線接反、沒有地線、相序不對等;瘜W實驗室的危險藥品管理操作同樣存在多種問題。就拿護目鏡來說,北京中小學實驗室里都配置了護目鏡,但是在演示實驗中,護目鏡往往放在實驗臺成了擺設,只有少數(shù)安全意識較強的老師才會佩戴。檢查只是手段,要想規(guī)范實驗室中的使用操作,學校、老師、學生都需要加強安全意識,避免安全事故的發(fā)生才是目的。
最后,各方面形成合力,加強實驗室的安全管理。
一是裝備部門和教研形成合力。2015年7月,北京市教育技術設備中心和北京市教科院基教研究中心聯(lián)合成立了北京市中小學實驗室裝備與實驗教學研究中心,其中有60多位來自于市教研、區(qū)教研、市裝備、區(qū)裝備等不同單位的專家、學者。過去裝備和教研之間是就事論事的合作,今后要形成長久性合作,將裝備和教研緊密結合在一起。
二是發(fā)揮學校中間載體的作用。形成合力的終點在學生,但是非常重要的中間載體是學校。如果我們沒有把工作落實在學校,一切都是空談。
三是形成合力需要企業(yè)發(fā)揮作用。實驗室建設過程中,很多好的想法要想落實,離不開企業(yè)的支持,需要企業(yè)進行研究和開發(fā),生產(chǎn)符合實驗室規(guī)范,滿足老師和學生需求的產(chǎn)品。同時,我們也鼓勵企業(yè)創(chuàng)新,讓企業(yè)的創(chuàng)新成果在遵守規(guī)范的前提下,為學校所用,為學生所用。
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