紀(jì)律教育在身邊征文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的紀(jì)律教育在身邊征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紀(jì)律教育在身邊征文1
當(dāng)今社會，人口素質(zhì)，社會風(fēng)氣在不斷提高，人們在為了創(chuàng)建更和諧的社會而不斷的努力著，從古到今，像這樣的例子有很多，歷史上一些著名的政治家，軍事家，為了維持統(tǒng)治的秩序，保持內(nèi)部的一致，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，都是非常注重紀(jì)律并帶頭遵守的。
三國時期著名的政治家，軍事家曹操就是一個典型的例子。一次曹操帶兵出征，路過一片麥田，曹操當(dāng)即下令："任何人不得踐踏麥田，違者斬。"命令一下，人人都小心起來。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見狀，都站在田埂上，路旁邊，默默的看著。曹操牽回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。主薄言引《春秋》說"罪不加于尊"。這件事就算了。曹操說，我自己下的令，自己帶頭去破壞他，怎么讓三軍執(zhí)行？但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。說著他拔出自己的寶劍，割下胡須（古人是不割須不理發(fā)的，這是當(dāng)時的一種刑法）。曹操自刑，全軍震動。此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀(jì)律也更嚴(yán)明了。
盡管這樣，還是又美中不足的地方，不斷的在有人以身試法，挑戰(zhàn)法律江西有一個例子，一個13歲的在校未成年人聽說不滿14周歲的'未成年人犯罪不承擔(dān)刑事責(zé)任，于是計(jì)劃在年滿14周歲之前犯罪。經(jīng)過準(zhǔn)備策劃，他于14周歲生日前一天殺害了一個年僅11歲的女孩。當(dāng)然，這是一個很極端的例子，但能說明一些問題。青少年的認(rèn)識水平并不是我們想象中那么低，他們能夠很快理解法律的規(guī)定是什么，卻未必會遵守。他們叛逆的心理有可能會促使他們知法犯法，以身試法。所以，遵紀(jì)守法是我們每個人的義務(wù)與責(zé)任，作為祖國新一代的建設(shè)者，我們更應(yīng)當(dāng)去遵守去普及。
和諧，大同的社會是我們每個人都向往的，都追求的，但不能只靠嘴上功夫，要用實(shí)踐去努力的創(chuàng)造。普及法律知識，是提高素質(zhì)的基礎(chǔ)，掃除法盲，讓大家對法律都有一定的了解，保護(hù)自己的權(quán)利，遵從自己的義務(wù)。法律與道德也是并存的，一個人有道德有修養(yǎng)，有了良知，才會遵守法律，才能使自身的素質(zhì)有一定程度的提高。以身試法，挑戰(zhàn)法律和道德只會給自己和家人，甚至別人的家庭帶來悲痛。
當(dāng)今社會多已被金錢和名利淹沒，作為祖國覺醒的心一代建設(shè)者，我們絕不可以被名利與金錢打敗，絕不可以為了這些埋沒了道德與良知。作為中學(xué)生的我們，能做的也有很多，從我們的身邊做起，校園里，圖書館，公車上，隨處可見，舉手之勞�！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》更是身為一個合格的中學(xué)生應(yīng)該遵守的。
最后，我想說的是，在這里，我寫的不僅僅是一篇文章，我希望并不是我一個人在為這些而努力，我想帶動更多的人來為了我們的家園，為了未來的和諧社會而努力，大家一起努力，做個遵紀(jì)守法的好公民，好學(xué)生，我們向往的，追求的社會才會更早的到來。讓我們一起努力吧！
紀(jì)律教育在身邊征文2
古有“不以規(guī)矩，不成方圓”，今有“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”之說，可見紀(jì)律的重要性。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提、是勝利的保障，是一條顛不破的真理。
我們的偉大導(dǎo)師鄧小平同志曾說過：“有了共同的理想，也就有了鐵的紀(jì)律，無論過去、現(xiàn)在和將來，這都是我們的優(yōu)勢�！比魶]有曹操割發(fā)代首威震全軍，哪來全軍上下的嚴(yán)明紀(jì)律，我們的“好八連”抵制住了“紙醉金迷、花紅酒綠”的考驗(yàn)，更成為了當(dāng)今全國上下學(xué)習(xí)的嚴(yán)明紀(jì)律的典范。
說到學(xué)習(xí)，每一個學(xué)生肯定都想學(xué)習(xí)好。可是有些為什么學(xué)習(xí)不好呢?那是因?yàn)闆]有良好的紀(jì)律作保證。
北宋文學(xué)家司馬光，小時候上課從來不隨便說話，學(xué)習(xí)非常用功，最后編出了文學(xué)巨著——《資治通鑒》。三國的時候，幫助了劉備的諸葛亮，小的時候聰明好學(xué)，遵守紀(jì)律，所有劉備才尊敬他，“三顧茅廬”請他。瑞典發(fā)明家諾貝爾從小時候就非常聽話，讓老師喜愛，他長大后為了發(fā)明炸藥，投入了整個生命。多少人因?yàn)榧o(jì)律成材成器啊!我們知道，聰明天生就有的，而紀(jì)律觀念是一分一秒培育出來的，你盡管聰明，卻不遵守紀(jì)律，做什么都是白費(fèi)的。
當(dāng)然了，每個學(xué)校都有自己的規(guī)章制度，良好的秩序是一切美好事物得以存在的基礎(chǔ)。同學(xué)們：我們有幸來到XX中學(xué)這個神圣殿堂，就應(yīng)該珍惜這難得的機(jī)會。在這里，我們將度過人生最美好的時光，在這里，還將要實(shí)現(xiàn)我們美好的理想，然而我們中間總有一些同學(xué)不能克制自己，不顧校紀(jì)、忽略班規(guī)，總把一些不良行為習(xí)慣帶入校園，給學(xué)校和班級帶來極大的影響，每當(dāng)看到一些同學(xué)亂扔垃圾、衣著不整，或是上課鈴響了很久才姍姍來遲，我們不禁為這些同學(xué)心痛和惋惜。難道這些同學(xué)不該好好為學(xué)校、為班級、為自己、甚至為他們的父母想一想嗎?
同學(xué)們：嚴(yán)明的.紀(jì)律是我們邁向成功的保障，試想一下，我們?nèi)绻刻焐钤谝粋�沒有紀(jì)律約束的環(huán)境里，我們?nèi)绾瓮瓿晌覀兊膶W(xué)業(yè)?如何實(shí)現(xiàn)我們的夢想?有了嚴(yán)明的紀(jì)律并不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的路。
紀(jì)律教育在身邊征文3
中國曾有“沒有規(guī)矩，不成方圓”的古訓(xùn)，意思就是說：沒有紀(jì)律，什么事都干不好，也達(dá)不到理想的結(jié)果。懂得紀(jì)律，遵守紀(jì)律就是通往成功的道路。
在學(xué)習(xí)上，如果我們不遵守紀(jì)律，上課時自由散漫，不聽老師教課，那么一節(jié)課我們能學(xué)到多少知識呢?一年呢?相反，如果我們遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講、積極回答問題、不做小動作······那么，我們一節(jié)課學(xué)到的知識還會少么?兩者相比，哪個提高更快?理所當(dāng)然，視后者。這正所謂“成績提高快和慢，鐵的紀(jì)律是關(guān)鍵”。
秋天，大家一定都見過大雁南遷吧!但是，你注意過沒?他們都是成群結(jié)隊(duì)的'，“一”字型、“人”字隊(duì)或“v”型的都有。偶爾也有一兩只孤雁，卻飛得緩慢、無力，好像被人拋棄一般。其實(shí)不然，那是因?yàn)樗麄儾蛔袷卮笱隳线w的紀(jì)律，私自離隊(duì)。沒有同伴的支持、鼓勵、加油，一定會因勞累而自身難保。因此，遵守紀(jì)律就是為自己創(chuàng)造生命的財(cái)富，為自己多一分保險。
交通上，也需要紀(jì)律。如果沒有了紀(jì)律，開車的司機(jī)想干什么就干什么，那么，他們的安全還有保障嗎?反之，如果司機(jī)自覺遵守交通法則，還會發(fā)生車毀人亡的慘禍嗎?這不更有效的說明了遵守紀(jì)律就是為自己的安全作保障嗎?
人在社會上，總要干一番事。只有學(xué)會遵守紀(jì)律，才能取得理想的成功。遵守紀(jì)律，能使人與人之間更加和諧，社會更美好!希望我們都行動起來，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造和諧社會!
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