校慶的征文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編為大家收集的校慶的征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校慶的征文1
12月7日，我校舉辦了建校124周年的慶祝活動，暨奕社成立儀式。參加這次活動的，有畢業、在校的學生，有老師，有家長，有嘉賓……學校人山人海。
學校里，有飄拂著的彩旗，有迎風飄揚的彩帶，也有各種美麗的社旗。說到社旗，它可是我們培正小學的一大特色呢！每屆六年級的學生，都會創辦一個“社”，這些社和社旗都是獨一無二的。
伴隨著管樂隊員演奏的氣勢恢宏的暖場音樂，校慶活動開始了。全部培正人響亮地呼校訓，唱校歌。接著，舞蹈節目《紅紅火火》登場了。跟著，重頭戲出場了——班際演唱會。我們五年六班也有機會登臺表演，我們唱的曲目是《龍的傳人·中國人》。我們唱得熱情澎湃，坐在臺下的林老師給我們豎起了大拇指。糟糕，我旁邊的同學邱譽做錯動作了！我拼命地撞他的手肘，不斷地提醒他，他才做回了正確的動作。我們終于表演完了，林老師激動地對我們說：“很棒！你們太棒了！”我們聽到林老師的表揚、看到她為我們的.表演成功而感到無比興奮后，心里比喝了五罐蜜糖水還要甜。我們為自己付出的努力獲得成功和大家的肯定，感到光榮和幸福。
這是我第一次參加校慶慶典，這次的活動給我留下了熱鬧、喜慶的印象。我真期待下一次的校慶�。“嚯H演唱會我們表現得很不錯，雖然走了音，但是所有人都聽到了我們班團結友愛的聲音。
我從這次的校慶活動中看到，我們的培正母校古老而年輕，老師露出了開心的笑容，我在心里默默許下承諾：我一定會參加每一次的校慶，陪培正小學一起成長！
校慶的征文2
金秋十月，我校將迎來建校歷史上的百年華誕。為隆重慶祝百年校慶，弘揚“××大精神”，凝煉大學校園文化，增強校友和師生的凝聚力和自豪感，我們熱誠向全體師生員工、海內外校友及社會各界朋友征文，竭誠歡迎您拿起手中的筆，回憶曾經感動您的'點滴記憶。哪怕只是一個片斷，一幕瞬間，一份感悟，一種情感。文章內容、體裁、字數不限(包括曾經發表過的作品)。尤其歡迎下列主題：
1、 百年辦學歷史上的重要事件、人物的回憶。
2、 與學校有關的人和事的點滴記憶。
3、 大學記憶，母校、師生、同學情。
4、 大學畢業以后的工作、生活和奮斗經歷。
5、 辦學理念、辦學特色與“××大精神”。
6、 對學校未來發展的展望與祝愿等。
學校將對所有來稿進行評選。對所有投稿者均贈送專門的校慶紀念品。對評選出的優秀作品，除頒發專門證書、贈送校慶專用禮品、擇優在校報、校慶專題網刊載外，還將在百年校慶前結集出版，向作者贈送作品集。
投稿時間及地點：
1、黨委宣傳部�？遥篹-mail：××××××
2、校慶辦公室(地點：第一行政樓二樓)。
電話：×××××× 傳真：××××××
E-MAIL：×××××× 郵編：××××
3、截稿時間：6月30日前
敬盼您的來稿!竭誠希望您用真誠的情感和美妙的文字向學校百年校慶獻上一份最獨特的禮物!
校慶的征文3
寫下這段話的時候，離校慶日還有不多不少正好10天。
10天之后的校園會是什么樣子的呢？我困惑著，也期待著。這一場跨越了70周年的盛會，將以一種怎樣的姿態，展現在xx大的土地上？
——題記
（一）此時此刻
我坐在桌前敲下文字，不斷回想著過去數個月來與校慶相關的每一幕場景，把它們如同放映電影般，在腦海里一遍遍地播放。因為校慶而結識的人與事，每個一閃而過的瞬間，于我，于他們，于xx大，都是可貴的記憶寶藏。
我想我為它興奮過，勇敢過，也曾懊惱過，忐忑過，甚至瘋狂過。
我完全有理由相信更多人同我一樣，也有過這些感受。
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部門接到了“任務”——安排干事參與校慶活動的宣傳工作。緊隨而來的“慶生”推文，活動值班人員，新聞稿撰寫……忙得不可開交。
好在，這個“愛的邀請函”如約完成。宣傳文字里吸引眼球的“校史校情問答小競賽”幾個字，讓我有了些許自豪感，畢竟之前參與校慶志愿者培訓時可是吸收了不少“精神食糧”呢。
帶著一份小小的驕傲，有時我會想，多希望干事們也能對他們努力宣傳的這個小活動、這些小競賽的內容，有更多的了解啊。
�。ㄈ┮粋�月前
遇到不小的挑戰，尤其是對于我這個活動組織“新手”來說。
離校慶的時間越來越近了，各種相關的活動也在紛紛開展。趁著有一下午的空余時間，我“爭”到參與一個負責引導嘉賓的志愿活動機會，盡管帶著一些局促不安與疑惑，但還是很快就與其他校慶志愿者們一起投入到了工作中。
想起來有些好笑，要因為什么而害怕呢？沒有這一次的引導志愿活動，我還不知道原來在面對其他學校嘉賓的時候，緊張到極點的自己竟然不知不覺也能變得從容啊。那個一路興奮跑回宿舍的晚上，永遠也忘不了，我為校慶獻出的一份力，而校慶也讓我get到了自己的新潛能。
是誰說過，不試試看，你永遠都不知道自己會做得多好。
（四）一個半月前
九孔橋的荷花開了。
心心念念了好久，拉著室友一起去欣賞這美景，然而路上卻突然下起傾盆大雨。那是我到南湖以來遇見的第一場雨，如天上的瀑布倒瀉一般，氣勢非凡。但是也成功地讓室友堅決不肯從文泰走去九孔橋了。
然而我還是堅持去看了荷花，想要拍下它們的照片。前幾天校慶小組里“招募”校園景色照片，我興奮不已，拍攝景色可是我的愛好。從中原樓走到新體，再一路到達文波，拍了不少照，我還想拍更多更特別的景色，于是想到九孔橋附近的那片荷花。
雨里的荷花確實很美，水圈、水滴掛在花瓣上，荷葉在寒風中微微晃動。
雖然有傘，最后還是整個人濕漉漉而歸，滿載幾十張曉南湖的雨中美景。整理手機相冊的時候才發現，原來我存的校園照片不只有這幾天拍攝的呀，在首義拍的向日葵，樹林，xx樓，大運場和夕陽的光，秋日的金色落葉鋪滿道路，還有廣場前的70周年標志……
心里不免暗喜：莫不是我從剛開始踏入這所學校起，就在為這一次的校慶校園美景“招募”做準備？
�。ㄎ澹┘s兩個月前
接到通知，急急忙忙趕回學校。我們可能是第一批到校的人。
我拉著厚重的行李箱，甚至還沒弄清楚南湖校區的校內具體路線，就迫不及待地奔向新體——這里，是我將要接過屬于我自己的“校慶志愿者”服裝的地方。
簡潔大方的白色底料上赫然印著鮮艷的紅色校慶標志，穿起來不大不小正好，很舒適。
校慶志愿者需要提前到校接受培訓，我們這群人穿著剛剛領到的校慶服飾，從校園的四面八方涌來，在南湖會堂集合。從校史校情、校慶安排到志愿者須知、工作分配、注意事項……兩天的志愿者培訓，不知聽了多少前輩和老師們的講解，記下了多少筆記。
歷史長河里的xx大，以往校慶活動下的xx大，從前輩們口中說出，我們仿佛是在聽著一個個精彩的故事。而現在，輪到我們書寫自己的故事了！
�。﹥蓚�半月前
9月初會有一次校慶志愿者培訓，為了準備好培訓會，我們需要接受一個任務——學會唱《中國青年志愿者之歌》。
在此之前，我甚至還不知道這首歌的存在。然而好奇心促使我打開音樂軟件，找到了它。
并沒有專門去背歌詞、記曲譜，我不是一個音樂細胞發達的人。我所做的只是將它一遍遍地播放了很多次：打開電腦工作的時候聽，閑著躺在床上的時候聽，整理書柜的時候也聽……就這么將它一直循環播放著。直到有一天，我不自覺地哼出那熟悉的曲調，沒有看歌詞，也能唱出第一句“伸出你的手，初次見面卻已是朋友……”
8月份，《中國青年志愿者之歌》成為了我循環次數最多的一首歌。
仔細想了想，大抵志愿服務就像這樣吧，如同不需刻意去學唱的歌曲，只是在平日里似潤物細雨般潛移默化地影響著我們，然后在某一天，給我們帶來一個最大的驚喜，悄然綻放出一株最美麗的花朵。
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在QQ空間里，我看到一條關于招募校慶志愿者的消息，于是抱著試一試的.想法認真填寫完報名表交了上去。電子表、紙質表、證明材料、作品展示……忙得不亦樂乎。
接到面試短信的那一天，我早早地來到等候教室，一看到還有很多和我一樣來面試的同學，倍感壓力。接下來的面試會是什么樣的呢？師兄師姐們會不會“刁難”我？我的表現，又能否讓他們、讓我自己滿意？一個又一個想法接連蹦出來，整個教室的氣氛仿佛凝固了一般，寂靜、緊張蔓延在所有等候的同學身邊。
“我有點緊張，你害怕嗎？”一個不熟識的同學小聲問我。
我要怎么回答呢？我也很緊張，但是不知為什么，我的回答是“沒關系啦，加油吧”。
我想盡量讓自己在面試過程中更加鎮定，更加能得到師兄師姐們的認可，因為我是真的很想得到這個有意義的、為校慶服務的機會呀。
直到什么時候，這種鎮定才被打破的呢？不是踏進面試教室的那一刻，也不是師姐問我問題的一瞬間，而是——數天之后，看到那一長串面試通過的校慶志愿者名單上赫然寫著我的名字的時候�！皥猿帧绷四敲淳玫逆偠ǎ@時候被打破了，取而代之的是激動、欣喜、快樂和自豪。
你好，xx大70周年校慶！我是志愿者，請多關照！
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這是一篇時間倒流的文章。
從現在，到四五個月前；從即將迎來的校慶日，到回溯我最開始成為一名校慶志愿者的時候。
當初小小的種子長成萌芽，終究成為參天大樹。
忙碌自然不會少，但是收獲更多的是成長和感動。作為一名為xx大校慶而服務的志愿者、xx大學子，我很自豪。
這，就是我與xx大70周年校慶的故事。
校慶的征文4
親愛的小新星學校，當我還未走進你，就已經對你的盛名頗有耳聞。聽到過許多人對你的贊許，于是，我們帶著求知的欲望來到您身邊，經過三年時間的學習和探索，我發現我已經情不自禁的愛上了您。
因為小新星給每個班級都配有多媒體教學，給我們的課堂增添了趣味性，使我們更容易掌握英語知識，再加上風趣幽默和藹可親的老師，與我們在課堂上一起玩耍，更讓我們感到輕松快樂!因為小新星的老師們經常組織課外活動，讓我們在活動中成長；如前往敬老院—獻愛心，讓我們懂得了尊老、敬老、愛老，為老人們表演節目、親手為爺爺、奶奶戴上溫暖手套，活動的過程中在我們幼小的心靈埋下了中華五千年尊老愛幼的優良種子；如Halloween party，讓我們更加多的.了解國外文化，在老師們精心準備了Party上，讓我們在Party的游戲中感受國外節日的氛圍，從游戲中讓我們學到知識。因為小新星的老師們教學十分認真，上課她精神抖擻、面帶微笑，用形象的比喻把我們引進英語知識的海洋，讓我們在知識的海洋里盡情遨游，總是讓我們感受到課間時間的短暫。
小草是把春天的門打開；鮮花是把夏天的門打開；碩果是把秋天的門打開；小新星把我們英語的大門打開；感謝小新星的老師們，讓我們對英語有了濃厚的興趣，讓我在學習知識中感到輕松快樂。我感恩小新星，同時祝愿我們深愛的小新星，希望您就像那翱翔在天空的雄鷹，自信的在這個世界放心夢想。
Happy birthday to you!!
校慶的征文5
我的青云故事始于1983年。作為陵醴最高學府的陵醴一中，承載陵醴多少家庭和學子的光榮與夢想。當時因為劃片招生，我們那一代人很多不能進一中讀高中；又因為全市擇優錄取，很多人不能邁進一中的課堂。我是少有的幸運者之一，因為高中學制在我們那一屆兩年轉三年，陵醴二中1983年完成了兩年制，而陵醴一中正完成兩年與三年的接軌制，所以當年陵醴一中以其博大的胸懷接納了很多在二中已兩年制畢業、又想繼續求學深造的二中學生。記得當時陵醴一中的高85班就接納了近三分之一的二中學生，我當年姍姍來遲，是十月份還在報到的最后一個學生，因為我兩年高中畢業就考上了中專，可能是志愿原因，未被錄取。
當母親千叮萬囑送我來到這所陵醴縣排第一的學校時，那種鄉里伢子進城的感覺無法言表。八十年代，交通不方便，經濟不寬裕，鄉里人很少進城，一想到我居然要住在城里讀一年書，敬畏、向往、羞澀、膽怯以及對未來命運的憧憬紛至沓來。時任年級組組長z老師接待了我，見我是高考考取了的'同學，就把我分到了補習班——現在科技大樓那個位置。
從此，我也可以驕傲地告訴鄰居里舍：我是一中學子啦！
寄宿條件自是昔不如今。當時有一棟三層木樓，上面兩層是高三男生宿舍，打了地鋪，兩三個班的男生住一層，席子挨著席子，被子挨著被子，桶子挨著桶子，一旦睡下，鼾聲、叫聲、樓板響動聲此起彼伏，仍是熱鬧得很哪。除了冬天間或去澡堂洗個熱水澡，一年四季都洗涼水。還記得當時流行傳染一種皮膚病，奇癢無比，傳染很快，熱凳子不能坐別人的，熱鋪不能睡別人的，搞不好就傳染上了，上課時男生、女生不時撓癢，真是奇觀。我一講衛生，二可能是本身皮膚毒吧，幸好沒有傳染上，沒耽誤學習。雖然艱苦，但那時的年輕學生都能適應；雖然艱苦，但那時的年輕學生都特別上進！
校慶的征文6
今天，學生們盼望已久的校慶終于來到了，我早早的起了床，也盼望這偉大的時刻早點到來，可惜的是，我只能通過想象才可以緬懷這一刻，但這也阻擋不了我對母校的熱情，。
敬業路上，花束隊員拿著鮮花，不停地喊著：“熱烈歡迎！”鼓號隊身著節日的盛裝，隨著各位來賓的到來，頓時，鼓號齊鳴。操場上的彩旗好象翩翩起舞的蝴蝶，也張開好客的翅膀迎接遠道而來的`客人。
迎賓之后，慶典開始了。學生獻詞，領導致詞……他們的話語深深地打動了我的心，久久縈繞在我耳際。是啊，敬業小學歷盡了百年的滄桑，培養了一代代莘莘學子，有的還享有勝譽，這怎能不令人激動呢？就在我思緒萬千時，陣陣禮炮聲驚天動地，響徹云霄，仿佛在向全鎮人民訴說：“今天是敬業小學一百歲的生日，多不容易�。 �
文藝節目開始了。“咚咚咚……”腰鼓隊的同學精神抖擻地上場了，手里的那條紅綢帶忽上忽下，忽左忽右地抖動著，整個身子好象一只蝴蝶在翩翩起舞，又宛如一只鳳凰頻頻振翅。這紅綢給整個會場增添了幾份喜慶。那鼓聲鏗鏘有力，振奮人心。瞧！每個人的臉上都笑得那么燦爛，象一朵盛開的鮮花。是啊，敬業人迎來了百年的華誕。幾分鐘后，表演結束了，腰鼓隊員精湛的技藝，精彩的表演贏得了大家聲聲真誠的贊譽，博得了觀眾陣陣賞心的掌聲。
歌伴舞《母親》上場了，伴舞的老師們高舉紅扇子，一會兒合成小圓圈，就像含苞欲放的花蕾；一會兒擴大成大圓圈，就似怒放的鮮花了。她們輕歌曼舞，時而像丹鶴亮翅；時而像蜻蜓落荷尖，一個個動作令觀眾贊口不已。其中顧老師一躍而起的舞姿，就像一只凌空飛翔的海燕。當然陳良平先生的歌曲也不賴，深情而又嘹亮的歌兒驟然間回蕩在校園的上空，令人陶醉、令人回味。看，觀眾中有情不自禁打起手勢的，也有用腳尖輕點節拍的�！皣W啦”一下子，又一陣掌聲涌了上來。
低年級同學表演的“快樂校園”同樣精彩。那些小同學頭上帶的是花，身上穿的是花，整個人簡直成了一朵盛開的鮮花。舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，顯得優美舒展，扣人心弦。當然還有《踢踏舞》、《校園的早晨》等節目，也都令觀眾嘖嘖稱贊。
最后，在群星的歌聲中，突然，禮花四射，把舞臺裝扮成花的海洋。��！慶典結束了。敬業小學又迎來了新的百年！我在心里默默地祝福：愿敬業小學桃李滿園，萬代流芳！�。�
校慶的征文7
滄海橫流，斗轉星移，轉眼間，她——淄川實驗中學，已經迎來了她的十歲生日。領導、老師帶領同學們走過了多少春夏秋冬，歷經了多少風雨滄桑，付出了多少汗水，回報給今天的將是“豐收”的喜悅。送走了一批又迎來了新的一批……不知不覺地已有六十年。不久前，我與其他同學一起踏上了這片曾為社會輸送了一批又一批莘莘學子的熱土�！哌M校園，就被老師的熱情所傾倒，被陣陣書香所迷戀，我決心在這里讓我的十二歲豐富多彩。讓它在我的記憶寶典上留下最燦爛的一頁。它雖比不上小學校園的歡快活躍，但在我們心中似乎又多了一份穩重與安靜。在這擁有幾千人的大家庭里，我轉眼間也成為了他們當中的一員，融入了他們中間;在這擁有幾千人的大家庭里，我不停地重演著喜、怒、哀、樂的交響曲;在這擁有幾千人的大家庭里，布娃娃帶來的樂趣都在不知不覺中被繁重的學習任務而趕進了百寶箱;在這擁有幾千人的大家庭里，我是那么的渺小;那么微乎其微。那容得下上千人集會的大操場，那充滿智慧、真理、創造的實驗樓，那池塘里的睡蓮和鯉魚，那校園里的一草一木……都使我難以忘懷，銘刻在心，更使我陶醉在這無時無刻不散發出青春活力，快樂無限的畫面里。
雖然，那操場上生龍活虎的身影與場邊吶喊助威的生動情景已不多見;雖然，大汗淋漓的`場面只有在體育課時發生;雖然，我們的心似乎被關進了暗房。但在我們心中，在這十二歲的季節里，世界還是明亮的，還是多姿多彩的。因為，我們知道，在不久的將來，我們必定會戰勝一切，我們對未來充滿著希望。我為自己能成為實驗中學的一名學生而感到榮幸，我會用我的努力和汗水去實現我的諾言：今天我以實驗為榮，明天實驗為我驕傲。
世間的萬物都在不停地展示自己的風采……從東升的太陽中尋找節奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，那翠綠的樹葉在風中快樂的搖擺，使整個校園都彌漫著綠的清香�！@是青春的頌歌。我們的青春為何這般朝氣蓬勃?我們的生活為何這般龍騰虎躍?——因為我們都有不變的理想，為那不變的理想而為之奮斗，因為我們相信，希望和奇跡永遠存在。千百個實驗人，凝聚在一起，努力奮斗，使四野永不荒涼，使未來充滿希望。找一片沃土，播種我們的希望;引一道清泉，澆灌我們的理想;灑一縷陽光，照耀我們的前程;擇一片天空，騰飛我們的夢想。
六十年的積淀是一筆豐厚的財富，六十年的智慧是一道亮麗的風景，六十年的奮斗是永遠不變的歷史。穿越六十年，經歷的是歲月洗禮;穿越六十年，刻下的是努力開拓;穿越六十年，留下的是累累碩果。
哦!實驗中學，你將永遠朝氣蓬勃，蒸蒸日上。
校慶的征文8
我是一名龍華中學預備班學生，去年剛入校，恰逢今年建校五十周年大慶，深感三生有幸。
每當清晨的朝陽金光閃閃地鋪灑在綠樹環抱，鳥語花香的校園里。我自信滿滿地走進校門口，這一刻，頓感身心舒暢，愉悅感油然而生�？粗@整潔、一塵不染的優美環境，心中大喊一聲：“我們的校園真美，大大點個‘贊’！”
龍華中學有著悠久的成長歷史，有目共睹的辦學成就，鮮明的辦學理念。在老百姓心中有著良好的口碑，因此深深吸引了我，半年書讀下來，果然名不虛傳。老師們教學兢兢業業，嘔心瀝血，也是蠻拼的。記得有一次，我們的班主任汪老師和數學老師王老師同時生病了，在課堂上，她們拖著虛弱的身體，嘶啞的嗓子里講出來的英語語句和數學公式對我們學生來說依然是那么悅耳動聽、形象生動。你要知道她們倆正發著高燒這種帶病堅持陣地不下火線的戰斗精神深深感染了我們全班學生，我們還有什么理由不好好讀書？到了下午放學時刻，兩位老師實在是撐不動了，帶著倦容，疲憊不堪地到醫院打點滴去了，我們全班學生看在眼里，急在心里，心里默默地祝愿老師病能馬上好起來，因為我們全班同學需要您們。XX中學老師不僅兢兢業業、嘔心瀝血，還體現了知識淵博；文化底蘊深厚。我們的語文老師就是這樣一位博學多才學者型的老師，她上課幽默風趣，中外典故信手拈來。她上知天文，下知地理，每次聽她的課，聽著她娓娓道來，是一件非常愜意的事，就怕下課鈴聲響起。聽說她還榮獲過區園丁獎，龍華中學教師們，我為你們大大點個“贊”。
接下來，你要問我XX中學還“贊”在哪里，我邀請你到校門口看看那些匾牌就一目了然了，“區田徑特色學�！保�20xx年、20xx年、20xx年區藝術教育特色學校”，“國家重點課題科研單位” ……這些獎牌的背后凝聚了多少學校師生的辛勤勞動和付出的心血。讓身子“動”起來，讓心眼“活”起來，讓腦子“轉”起來，這一符合當今素質教育的先進教學理念，使XX中學學校教育質量穩步提升，呈現出良好的'發展態勢。在“人人都能成功” “我參與，我成功，我喜悅”的積極向上的校園氛圍中，我班贏得了十月份校運動會全校第一名的佳績，通過這次運動會我班全體同學精神面貌煥然一新，比以前更團結奮進，更和諧樂群。在一次班會上，班上劉XX同學滿含眼淚深情地向孫夢媛同學低頭道歉，老師們也為之動容，她倆以前老拌嘴，愛抬杠，同學們都稱她們倆是“小冤家”，現如今她倆親似姐妹，學習上取長補短；生活上互相幫助，真令人羨慕。像這樣的我們班還有一對，杭XX同學和胡XX同學。
這學期我還有一件興奮的事要告訴你們，我在學校見到了我爺爺輩、父輩的偶像，全國勞�！獥頧X老先生。楊老先生臺上精氣神實足，侃侃而談，仿佛又回到了那火熱的年代。他的扁擔精神在那個年代鼓勵著一批又一批像我們爺爺、父親輩的人為人民服務，無私奉獻。這理念也是當下所提倡的，永不過時。會后我有幸和楊老先生合了個集體照，他千囑咐萬囑咐，要我們像雷鋒同志學習，長大了報效祖國。聽了老爺爺的話后，我每次路過學校莊嚴的雷鋒像時，好像有一種歷史使命感，催促我，認認真真學習，清清白白做人，做國家棟梁之才。
繼往開來，展望XX中學的明天一定是美好的，在校領導和老師們的帶領下，我們學生一定不會辜負你們對我們的期望，一定和XX中學從成功走向成功，從輝煌走向輝煌。
XX中學 預備【三】班
武XX
校慶的征文9
我想，我這一生都無法遺忘這一幕。
十年薪火相傳，十年艱辛奮斗，十年，我們與現代同在。
猶記得初初進入這所大學，細雨也掩蓋不了這里的恢弘。雄偉大氣的韶光門，象征攀登永不止步的天路，還有來來往往的現代人，濃郁而淳厚的氛圍，專注而包容的學術風格，自由而不散漫的教學管理，讓我深深為自己的正確選擇而驕傲、自豪，驕傲我是現代人，自豪我是現代人。
初入大學，便是軍訓這一課，現代軍訓不似其他高校那般敷衍了事，而是將軍訓納入大學的第一堂課。不怕苦，不怕累，清醒認真，脫俗大氣，不一樣的開始決定了我們現代學子與眾不同的人生。認真、清醒、脫俗、大氣，將刻入我們現代學子的骨血，成為我們一生的財富。
現代十年，是艱苦的十年。劉院長從建校到如今，不知斑駁了多少青絲，不知耗費了多少心血，不知額頭增添了多少細紋。從桃園到終南，我們奔波流離，一路遷徙。從創業到守業，我們克己奉公，一路堅持。從開始到十年，我們無怨無悔，不改初衷。
現代十年，是回味的十年。如同我們的�；ㄗ舷慊币话�，堅韌、堅強。不與春花爭耀，孤芳自賞，高傲、冷峻，一如現代給世人展現的骨氣與硬朗�；匚哆@十年，多少紅顏變為白發，多少時光憔悴路人，而我們的現代依舊屹立在最初夢開始的地方，不忘初心，不改初衷，不變當初那份無悔無怨。
現代十年，是進取的十年。我們不忘初心并不意味著我們在原地徘徊，現代人將創新納入懷抱，這份創新陪伴現代人走過十年，也將陪伴現代人走向更大的輝煌。創新的辦學理念，創新的教育方式，創新的教學管理，現代人始終銘記，將用創新打造自己的獨一無二。
現代十年，是榮譽的十年。走過最初的艱辛之后，在劉院長的正確引領下，正式走上軌道，在這十年獲得了大大小小無上的榮譽，榮光裝點現代，那是最初現代人辛勤汗水的證明。那些榮譽與贊美從不會令我們迷失，前進的道路上，我們始終清醒，我們早已明了，榮光只是裝點而絕非一勞永逸。
現代十年，是放飛的十年。十年來，我們不停行走，有過坎坷流離，有過鮮花掌聲，放飛夢想，不悔堅持。我們的十年，從不是墨守陳規的十年，革思進取，不忘初心。
十年，人生長河里的`點點星輝，一段看似漫長卻十分短暫的時光。
十年，像是人生的分水嶺，承前啟后，承上啟下。
十年，從蹣跚學步的稚子成長為風華正茂的少年。
現代十年，這一路上終有無數現代學子的陪伴，他們的生命因這份選擇而烙上現代的印記，我們一起奮斗，一起努力，一起經歷輝煌，一起展望未來。
十年，現代十年，與你與我與天與地與世間萬物同在。
校慶的征文10
金秋十月，XX大學現代學院迎來了她第10個生日。
回憶過去，十年的光陰，在漫漫時光長河中，只是短暫一瞬，但卻足以磨礪一所新生的學院。十年磨練，十年積蓄，十年學習，十年發展，十年后的這天，我們蓄勢待發;十年后的這天，我們信心百倍;十年后的這天，我們一齊回憶過去，展望未來。
十年前，一所秉承“公誠勤樸，仁虔雅健”的大學誕生在享有“帝都勝土”美譽的古城西安，她的身體里流淌著西北大學百年名校的血液，她就是西北大學現代學院�；仡欉@十年走來的風風雨雨，從最初的200多學生發展到如今的萬名學子，從最初的桃園校區，發展到我們自我的新校區，我們為學院的發展感到無比的驕傲和自豪。
十年來，現代學子謹記劉院長的箴言，“認真，讓我們邁向成功”，在學習和生活中，發揚吃苦耐勞的精神，在學院主流文化的影響下，收獲了一座座榮譽的獎杯，真正做到了“這天我們以現代為榮，明天現代以我們為傲”。
還記得我們剛入校的'時候，站在圖書館門前的我被經典大氣的建筑所震撼。校園內高雅的環境，給我營造最優的學習氛圍，我們現代學子，就要牢牢把握時代的命脈，我們的行為不僅僅代表自我、代表學院，更代表了當代大學生的風采。
在這金秋時節，我們相聚西北大學現代學院共慶學院十年華誕，“路漫漫其修遠兮”，未來的路很長，只有通過我們每個現代人共同努力，才能將學院推向新的發展高峰，才能早日實現我們建立國內一流品牌型大學的夢想。
校慶的征文11
韶光流轉，盛事如約。在這風兒輕拂，葉兒飄蕩的季節中，陽光小學將迎來建校十周年華誕。十周年校慶，是陽光小學繼往開來的里程碑，是陽光小學再創輝煌的新起點，是陽光小學彰顯風范的新契機。
十年來，陽光人團結協征，艱苦奮斗。陽光小學發展到今天，成為擁有上千學子的名牌學校，累累傲人的碩果，是陽光人努力奮斗的見證。沁人心脾的文化氛圍，是陽光師生踏出的一片晴空。敬業的教師們在講臺上揮灑汗水，傳播知識，堅守著自己平凡的崗位。辛勤的學子們懷著渴求知識的心，在陽光小學這片肥沃的土壤中發芽，成長，為母校增添了抹抹碧綠。
對學校來說，十周年還很年輕，十年中學校逐漸走向成熟和輝煌，十年中學校也變得更加成熟和自信。我來到陽光小學已是整整八個年頭，自己竟然渾然不覺。在學校即將舉行十周年校慶活動時，我不由地感嘆學校發展、感懷歲月流逝，十年對學校和自己來說都是一段難忘的回憶。
我于20xx年9月來xx小學工征，任語文老師兼班主任。八年來，我一直兢兢業業，勤勤懇懇，尊敬領導，團結同事，愛護學生，所帶班級各科成績多次在本年級名列第一，在各項評比中屢獲名次。20xx年曾獲全校個人綜合評比第一，參加全國小學教師基本功大賽獲二等獎。20xx年被評為碑林區“優秀少先隊輔導員”。20xx年參加西安市小學教師基本功大賽，獲得二等獎；參加西安市隊會活動方案設計大賽，獲得一等獎。20xx年，我還被評為第三屆陽光杯教學能手。
在陽光小學的工征和生活中，我得到了領導的熱心關懷與愛護、同事的大力支持與幫助，知識結構更加合理，教學水平有較大提高，工征能力進一步增強，自身價值得到了充分體現，增強了自信心和成就感。陽光小學在我生命中打下深深的烙印，我與陽光小學的領導、同事和學生結下了深厚的感情。我深深感到陽光小學是我實現自我完善、自我發展的最佳工征場所。
就我個人的成長經歷和體會看來，與教師成長相關的因素是多方面的。個人的成長，得益于學校發展轉型的大環境，教師的成長得與學校的快速發展、長足發展相適應，這是大勢所趨；個人的成長，得益于前輩、領導、同事的信任與培養，以及家長的期待（我們自己成為家長的時候，都特別期待自己的孩子能遇到優秀的老師，那我們呢，是不是別的'家長心目中值得信賴的好老師呢？），這些是外部動力；得益于學科專家中肯的專業指點，這是加速成長直接的推動力；更重要的還是靠自己的主動發展，這才是真正不竭的源動力，要能靜下心來學習，潛下心來鉆研，通過課堂實踐進行檢驗，借助學校搭建的各種平臺進行切磋展示，探尋科學有效的教學模式，形成有自己個人特色的教學風格。這也是我正在努力的。我將繼續努力提高個人綜合素質，克服不足，自覺遵守學校的各項規章制度，認真落實學校的指示要求，圓滿完成各項工征任務；謙虛謹慎，虛心向同事學習，注意提高自己知識水平和工征能力；愛護學生，努力根據不同學生特點加強針對性指導教育，著力提高學生們的綜合素質。總之，以高度的責任感，從學生的特點要求出發，使學生各方面得到健康、全面的發展，為陽光小學的發展做出應有的貢獻。
學校的發展促進教師的成長，教師的成長又會推動學校的發展，這兩者是相輔相成的，不是嗎？我想，不論教齡的長短，不論任教什么學科，在大家的協同努力下，我們都能與學校共同成長，共同書寫美好的未來！
校慶的征文12
夜微涼。
她說：“相見不如懷念�！�
我說：“懷念不如相見。”
離別是飄落的秋葉，我和她分別到今日已有62天。曾幾何時，一直想提筆為她寫點什么卻從無思緒。今天，上帝給了我機會讓我如愿。
腹有詩書氣自華
她很美，她真的很美。
當她第一次踩著高跟鞋走進教室時，全班發出的是雷鳴般的掌聲，接著一句“老師好！”可以響徹整個大三中，她笑了，露出整齊潔白的牙齒，推了推眼鏡，打開電腦開始講課……
后來啊，我們每天都會想看她，因為她每天都會換新衣服，引得教室里嘈雜聲滿天，但她每次都會微笑著用人生故事告訴我們：“腹有詩書氣自華，尤其是女孩子，多讀書有百利而無一害�！�
現在想想，她說的是真理。生活是鋪天蓋地的欲望，我們是赤手空拳的孩子。
現在的我們，就像樹枝想去撕裂天空，卻只戳破了幾個微小的窟窿，造出了天外的光亮，卻無法閃爍照亮整個世界的光芒。她用讀書的人生經歷告訴我們：所有的事情只要努力堅持到最后都是好的，就像讀書，之所以感覺不好，不能有滿腹詩書，不能夠氣質自華，是因為還沒到最后。
清
她的網名叫“清”。
不禁想吟“清秋揚鞭，先我就道，矯首西望，長吁青云�！边@并不代表我的心意，只是想想“清”為何意？
我認為“清”的意義是——沙上有印，風中有意，光中有影。
從相處到離別，她用為人處世的種種舉止行為告訴過我們:做人要清，她會把上節課未說完的故事講完；她會堅持把昨日未完之事做完；她會把自己的人生經驗一一教出……就是從那些日子開始，我們習慣每天有她的陪伴，還有那些吸引我們好奇心的人生軼事。
她的清告訴我：世界總是這樣反反復復，來不及嘆息。
苦難的母親
她說：“我是流著淚寫完關于我母親的這篇文章�！�
漸漸成熟的我終于有感而發，寫了一篇關于母親的文章。我糾結了很久，最后還是鼓足勇氣交給她看，她滿臉微笑的從我手中接過，然后轉身離去。
三天后，她站在講臺上用一個眼神示意我上去。
我站在她的左側偏后，她轉過頭看了我一眼。
她說：“你采用了鏡頭的方式，這是很不錯的'。思路也比較清晰，段落結構也較好，各方面的描寫都到位�！彼贿叿粗业奈恼拢贿厒冗^頭來看著我。
“唯一的不足就是沒有感動我，讓我落淚。你可以去我空間看看我寫的我的母親。”她微笑的注視著我。 我透過她的眼睛看到了自己的不足。
當天中午我就打開她的空間，找到了那篇文章——《苦難的母親》。
我發信息給她說:“看了您的文章，我感觸頗深�！彼氐溃骸�09年的時候寫文章比較多，現在少了。希望你看了之后會有啟發�！�
她用她的文章告訴我：能寫到自己流淚的文章必定能感動他人。
暴風雨雖然會影響心情，但晴天一直會在那里。
蹲廁所——帶上口袋書
她說：“你看，還有這么多要記要背的，想把基礎打好，蹲廁所的時候帶上口袋書吧，可以記一記�！币萌嗪逄么笮�。
笑？可是我們都做到了！
早自習請假上廁所的男同學會不好意思的把書塞在褲袋子里，女同學就明目張膽的拿在手里，她的話呈現出光輝，帶領著我們的目光從地面轉向遠方……
因為她的小碎語，才會有行動的我們；因為她的小啰嗦，才會讓我們相信未來；因為她的一句話，才會讓我們不斷信仰……因為她說過“上廁所的時候帶上口袋書”，所以現在我的口袋書里還有口袋書……
她用小碎語告訴我：信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊永遠走不到。
生活如疾馳的列車，坐在兩輛并行而過的車里的人，無論如何使勁地揮手凝望，列車也不會為此而停留。
她，從20xx到20xx；她，從長卷發到短直發；她，從陌生到熟悉……就算每天的她穿不同的衣服，鞋子，甚至戴不同的裝飾品和換不同的發型而得來的美，永遠都比不上她從教學，從生活，從人生帶給我的美的體會……只有那蓄滿精神美的地方在你靈魂干涸的時候給你淚水的地方，才是無與倫比美的地方。
回憶，在時間中沉淀；
時間，在回憶中消失。
離別那晚她都未曾說過再見，是否心酸？世界太冷酷，夢太投入。
她還說：“若我不教了，會想我嗎？”
我說：“會！”
想你！想你！想你！
一層秋雨一層涼。
校慶的征文13
歲月如梭、光陰似箭，十年時間、轉瞬即逝。今年，小新星英語學校迎來了她10周歲的生日。十年光陰，她也完成了華麗麗的蛻變：不論是校舍、教師還是學員；不論是課程設置、教學教材還是辦學模式都邁向了一個新的征程，開創了一個新的局面，呈現出一個嶄新的面貌，收獲了一個個沉甸甸的果實。
而兒子李方碩也已經在小新星英語學校度過了近五年的時間。從一名幼兒園小朋友成為了一名三年級學生，我也從一名幼兒園家長成為了一名三年級學生家長。還記得帶兒子去上試聽課的情景：兩排小椅子上坐著的都是和方碩差不多大尚在讀幼兒園的小朋友，虎頭虎腦，聰明可愛的小家伙們眨著大大的眼睛，聽著母語外的第二語言，在他們的眼中無一不例外地看到了好奇和新奇。方碩坐在他自己挑選的綠色小椅子上，目光跟隨著老師，聽得很認真，對老師的提問也回答得很出色。當拿到老師獎勵的第一顆金星時，小家伙很開心地拿給我保管后，繼續專心地上課。結束課程后，問方碩感覺怎樣，他高興地答道：媽媽，英語真是太有趣了，我要上小新星！從那以后，方碩開啟了他的小新星英語學習之路。
從簡單的英語對話到情節跌宕起伏的英語情景劇；從小范圍的班級課內活動到英語俱樂部主題豐富的大型活動；從互動DVD觀賞到邊學英語邊動手制作披薩的多樣化學習；從單一的.英語口語表演到母子齊上陣的英語百變大星秀；從形式豐富的英語課本學習到寓教于樂，零距離接觸外教的外教體驗學……兒子在近五年的小新星學習中收獲了滿滿的開心和快樂。這當中離不開前任老師Miss Zhang和現任老師Miss Deng（鄧小霞老師）的辛勞付出。特別是鄧老師兢兢業業、認真負責，對方碩的英語成長起到了很大的引導作用。師者，傳道授業也。鄧老師在方碩的點滴進步中給方碩起了很好的表率作用：不論是答疑釋惑還是家校溝通，鄧老師都是耐心細致地回答，給學生和家長一個滿意的答復；不論是電話教學還是面對面教學，鄧老師都體現了她極大的耐心和極強的責任感；不論是課堂教學還是班級活動，鄧老師都精心周密地準備著，遇到請假的學生，專門抽空進行教學內容的補課。
有付出就有收獲，在老師的辛勤培育和兒子自己的努力下,全國英語單詞競賽三等獎、全國兒童英語競賽三等獎、年度優秀學員。。。。。。一張張榮譽證書一張張充滿開心笑容的活動掠影，見證了兒子在小新星英語學校的不斷成長和滿滿的收獲。在十周年校慶即將來臨之際，也送上我們和兒子李方碩一家人最真的祝福：生日快樂，一年更比一年好！給力__小新星！
校慶的征文14
學生校慶征文：祝福您、我的學校
在時光的流淌中，我已經在這個承載我的夢想的校園里度過的快一年的時間了，雖然是新生，但是我已經對我的學校--城鄒第四中學產生了深厚的感情。今年是學校建校30周年，在這里，我向學校獻上最真摯的祝福。
依然清晰地記得第一天走入這里的感受:雄偉的教學區、嫩青的草坪......郁郁蔥蔥，一切都充滿了年輕的活力和生機。學校給我留下的另一個感覺就是大!記得剛開始的時候，最怕的就是自己出去上課。偌大的校園，一臉的茫然，卻找不到上課的地方，而今想想那份純真的感覺，依舊覺得溫暖�，F在校園的一切都變得熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足跡--或者快樂，或者憂傷。
徜徉在這美麗的校園里，依舊可以感受到一種別樣的韻味流露其中。我很喜歡學校的湖，湖水很綠很清，特別是在盛夏的季節里，湖里更顯得婀娜多姿。當喧鬧了一天的校園也靜下來了，太陽也慢慢的收斂熱情，一切都變得那樣的靜謐......深藍色的天空也慢慢變淺，裊裊婷婷，綽綽約約，光和影有著不同的旋律，那朦朧中漏出些清麗。用眼睛裝滿天空的藍，心中是那樣的心曠神怡。心情不是很好的時候，喜歡漫步在平滑的.石板路上，路兩旁鋪滿了鮮花，空氣中滿是清新的氣息和花香。匯成縷縷的清香，漫過原本疲憊的心，釋放著一種情懷。
如果說美麗的校景讓我陶醉，那么，學校里蘊含的活力就讓我為之不斷的進取和努力。課堂上，老師用他們最淵博的思想給我講授著知識的內涵。讓我們心中滿載著無比充實的愉悅--語文老師的睿智;數學老師的敏銳;英語老師的優雅......這一切的一切都激勵著我們學習。而學校也很重視學習，用各種方式來督促我們的學習。而學習好，并不是我們的唯一目標。與此相比，形成好的道德品質是我們學校更重視的一方面。學校每年都會舉行這樣那樣的活動，讓我們在實踐中形成良好的品質，在以后的社會生活中才能扛得起，放得下。
記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。我想這句話真正的注解一個學校的內涵，今天我們是一個學院人，以我們學院的榮譽為驕傲。而明天，我們應該讓學院因曾經有過我們而感到欣慰。用責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣生！把每顆愛校之心聚集起。照耀著年輕的夢想。
帶著年輕與夢想起飛，而當你在多年之后再回首時，會發現這里就是我們夢想綻放的地方，我們美麗的學校，祝福您，我的學校，永遠年輕，永遠輝煌。桃李滿園、萬代流芳！
校慶的征文15
過去的時光，我們已經走過了十個春秋冬夏；曾經的日子，讓我們用回憶來好好珍惜。
苦澀的晚風，夾雜著黯淡的秋意，惆悵的夜空下，是墨黑色的大地。那鮮明的對比。月色下舞動的彩旗，朦朧中，依舊高懸的氣球，耀眼的紅地毯，是給墨黑色的大地以最好的反擊。綻放的笑容，黯淡的秋意似乎增添了幾分活力。風吹不走的，是我們節日的喜慶。我找不到昔日里的安詳，寧靜的校園，寫滿祝福的彩條代替了這一切�！涨暗氖r，我眼前的一切。
大跨著步，走進熟悉又陌生的校園。坐在觀眾席，我已控制不住我的情緒。終于開始的晚會，這聽覺和視覺的盛宴。我沉醉，溢滿墨香的書法；栩栩如生的牡丹；悅耳動人的美聲；煥發青春的舞姿。我陶
醉， 這里我看到了天真和童趣，古典和時尚。琴棋書畫，我夢回唐朝；拉丁舞姿，我的心正隨著音樂和他們一起跳動；兩個人的旋律，我感受著青春的活力。
醉，我像是喝了幾杯白蘭地。混濁不清的思緒，我開始漂浮在空中的回憶——八年前，我來到這里，陽光，還只是一所不為人知學校。走過的八年，我見證了陽光的成長；陽光的發展；陽光的成就。我看著陽光長到十歲，由一所只有小學，沒幾個教室的學校，發展成為今天一所九年一貫，擁有美麗的校園；寬敞的教室；廣闊的操場；幾千名學生和老師；數不清的獎項和榮譽的知名學堂。我在回憶，陽光成長的'每一個腳步；我在回憶，陽光取得的每一個碩果；我還在回憶，腦海里陽光的一切曾經�！�沒醉醒，伴著耳邊的旋律和眼前的舞姿。
飛逝的時光，結束的晚會。我望了望天邊的星星，舞動的彩旗和我舞動的心。高懸的氣球，祝福的彩條。沒有再刮的晚風，我也已經找不到孤凄的秋意。夜空下，月光下，繁華的校園，還有醉醺醺的我——不會忘記。
十年，可以改變很多；十年，可以留下很多；十年，可以回憶很多；十年，發出我們來自內心的祝福：陽光的明天回更好！
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