【精選】校園欺凌事件應急處置預案12篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，有時會出現一些意料之外的事件或事故，為了減小事故造成的危害，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。我們該怎么去寫應急預案呢？以下是小編收集整理的【精選】校園欺凌事件應急處置預案，希望對大家有所幫助。
校園欺凌事件應急處置預案 1
一、指導思想
我校認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環境。
二、校園欺凌事件應急處置機構、職責
（一）應急處置領導小組
�。ǘ┓止づc職責
1、現場指揮組
主要職責負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。
2、警戒疏散組
主要職責負責疏散師生，維護秩序，保持現場，協調有關單位（如公安、派出所、醫院等部門）負責維穩和救助。
3、善后處理組
負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。
4、通訊聯絡組
負責對內對外的通訊聯系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。
5、后勤保障組
負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工作。
三、預防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。
3、學校安裝好室內外監控錄像裝置，及時掌握和保存校內外動態。
4、加強對在校患有精神病史人的監控，加強對患有精神病史人的關心，并勸其在家休養治療，經濟待遇上給予照顧幫助。
5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
6、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領導、值日教師管理責任制。
7、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協調合力。
四、處理程序
（一）接警與通知
事件發生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學生）必須立即將所發生的事件情況向班主任或值日領導報告。班主任和值日領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態和相關人員并立即將所發生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有事件發生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案。
（二）處置與救助
欺凌事件發生后，領導小組負責人必須第一時間趕到事發現場指揮協調。對現場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫院就診，保護現場，保存物證，并根據事件性質向公安機關報案。
�。ㄈ┍Ｗo與維穩
應急組應對事件現場實行嚴格的保護，妥善保存現場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關注事態發展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。
保衛人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權益的`，應立即報告公安機關依法處理。
�。ㄋ模﹫蟾媾c通報
校園欺凌事件發生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安部門調查事件發生的原因，做好有關材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。
事件情況由小組統一對外發布消息。未經同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。
（五）事件調查
1、配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。
2、經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。
（六）善后處理
1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關責任人。
2、協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學校和社會的穩定。
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1、根據事實，分清責任，按有關法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任。
2、事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。
校園欺凌事件應急處置預案 2
一、編制目的
為應對校園欺凌事件，提高學校處置校園欺凌事件的能力，有效預防、及時控制和妥善處理各類校園欺凌事件，確保師生員工生命財產安全，維護學校正常教育教學生活秩序，維護社會穩定，特制定本預案。
二、基本原則
分級負責、各司其職、通力合作
三、組織機構
1．學校欺凌事件應急處置領導小組
組 長：
副組長：
主要職責：負責學校欺凌事件處理的調度、指導和組織指揮。
2．校園欺凌事件應急處置領導小組辦公室
校園欺凌事件應急領導小組辦公室設學生處
主 任：
副主任：政教處、安保處、團委負責人
主要職責：負責所有校園欺凌事件的各項調度，接到校園欺凌事件報告后向相關領導報告并進行分類交辦、緊急通知發布。
3．校園欺凌事件應急處置小組
組 長：
牽頭處室：政教處、安保處
協助處室：辦公室、團委、總務處等
主要職責：
學生處：負責落實校園欺凌事件中的相關學生，并聯系家長。
安保處：負責校園欺凌事件的應急處置并上報，協助應急處置。
2．及時報告。在事件發生后立即報學生處或保衛處，15分鐘內報學校欺凌事件應急處置領導小組，半個小時內上報市教育局。信息上報采用手機短信報告的形式，主要內容包括事件發生的.時間、地點、人物、簡要經過及當前結果等。學校領導小組辦公室接到報告后，要及時向市教育局報告，并由辦公室及時做好輿情引導工作。
3．強化調度。校長是學�，F場處置責任人，負責學校內部人員、經費、車輛的安排、調配。當上級應急處置人員到達現場后，服從上級部門的指揮調度，落實應急處置措施。在處理校園欺凌事件的緊急情況下，校園欺凌事件應急處置小組組長有臨時處置權。
4．控制事態。校園欺凌事件發生后，第一時間與當地公安、司法等職能部門聯系，及時向當地政府匯報。學校欺凌事件應急處置領導小組辦公室負責與上級職能部門聯系。要配合有關部門控制現場，保護學校及師生生命財產安全，避免造成更大損失。
5．引導輿情。事件發生后，要迅速擬好新聞通報，由辦公室把關、校園欺凌事件分類應急處置小組組長審定以后，對外發布。
6．穩妥善后。在校園欺凌事件應急處理基本得到控制后，要做好家長、學生等當事人的善后工作，對受到心理影響的師生，要安排人員做好心理疏導；對在校園欺凌事件中受到傷害的人員，要按照有關規定和實際情況，做好理賠和家屬安撫工作。同時，要迅速恢復事發學校的正常教育教學秩序。
五、應急保障
1．信息保障。建立健全并落實校園欺凌事件的信息收集、傳遞、報送、處理等各環節運動機制，完善信息傳輸渠道，保持通訊方便快捷，確保報送信息報送渠道的安全暢通。
2．人員保障。建立應急救援隊伍，并定期進行專業培訓。建立預防校園欺凌事件的應急預案，建立專職或兼職救援隊。
3．經費保障。校園欺凌保障經費應列入年度應急經費預算。在校園欺凌事件處理過程中，總務處要保障經費按時、足額到位，突發事件處置小組組長對應急經費處置有支配權。
六、責任追究
校園欺凌事件發生，因領導人員或有關責任人員工作的失職、瀆職、不履行或不正確履行職責，或遲報、緩報、誤報的，依據造成的損失或影響的大小，由相關職能部門依法依規查處。
七、附則
1．本預案啟動實施由學校校園欺凌事件應急處置領導小組辦公室主任或校園欺凌事件處置小組組長決定。所有領導小組成員和相關負責人要認真貫徹執行本預案。
2．本預案由學校校園欺凌事件應急處置領導小組辦公室制定并負責解釋。
3．本預案自發布之日起實施。
校園欺凌事件應急處置預案 3
近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件、損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據《關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求、進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康、促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康、建設平安校園、和諧校園。
二、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責：
組長：
副組長：
組員：
校園安全領導小組組長：
現場防護組組長：
疏散引導組組長：
通訊聯絡組組長：
現場救護組組長：
組員：每天的`值班領導、教師及各班班主任。
現場防護組職責：發生欺凌事件后，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。
疏散引導組職責：發生欺凌事件后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。
通訊聯絡組職責：發生欺凌事件后，組長迅速按總指揮要求TlO組織人員趕赴現場，了解情況，同時向”和上級報告，傳達事故情況保證通訊聯絡暢通。
現場救護組職責：發生校園欺凌事件后，本部小組在組長的帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應“120”立即與聯系送往醫院治療。
三、防止校園校園欺凌事件應急組職責：
1、決定事故應急預案的啟動和終止。
2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。
3、向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4、5向單位員工通報事故情況。、向上級部門請求救援事項。
四、校園欺凌事件處理程序及措施：
�、偃绻墙處煱l現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。
�、谌绻菍W生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。
2“110” 、組長接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。
3、各應急組現場救護
現場防護組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。
通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達“110”現場。
�、俟不蚺沙鏊�
�、趯W校應急組各組組長
�、巯蛏霞増蟾媲闆r，保持通訊聯絡暢通。
現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行“120”簡單救治，對重傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院。
4、事故調查，善后處理。
①學校應急組在的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。
②學校應急組負責協助調查事故發生經過。
③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
5、紀律處分。
凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩、故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌事件應急處置預案 4
為了保護全校師生的生理、心理、名譽、權利、財產不受侵犯，針對可能出現的校園欺凌事件的發生，特制定本預案，希全體師生員工遵照執行。
一、領導小組
組長：
副組長：
成員：
主要負責部門：政教處、教導處、校務辦、團委、總務處、保衛科、各年級。
二、報告程序
�。ㄒ唬⿲W生中發生欺凌事件，首遇人應在能力范圍內先行處置，并立即向學生所在班主任、年級主任報告，不能處置的立即報告學校政教處；
�。ǘ┙搪殕T工中發生的欺凌事件，首遇人應立即同時向年級主任、學校分管領導報告；
（三）在教學區發生的校園欺凌事件，首遇人應第一時間報告班主任、年級主任；
�。ㄋ模┧奚醿劝l生校園欺凌事件，首遇人應第一時間報告年級值班教師和年級主任；
�。ㄎ澹┬Ｍ饣顒又邪l生校園欺凌事件，首遇人應報告活動責任人；
�。┬Ｍ饣蛏�、放學時間發生的.校園欺凌事件首遇人應報告班主任和級部責任人。
三、處置程序
�。ㄒ唬┮话闫哿�，未造成顯著傷害的事件，由班主任負責處置，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報政教處處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發生；
（二）嚴重欺凌，造成傷害的事件，由政教處負責處置，首要是對受傷人進行醫治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至勸其轉學，同時報公安機關；
�。ㄈ┛缒昙壠哿枋录�，主要由政教處置，政教處根據欺凌程度，傷害程度，視情節輕重，分別予以處置；
�。ㄋ模┰斐蓢乐貍Φ钠哿枋录�，首遇人應立即報120搶救和報110派出所處理。
四、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究
�。ㄒ唬┟總�責任人，應對其管轄范圍內的行為人和其他人員不斷的加強教育直至消除欺凌隱患；
�。ǘ┟總�責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發生；
�。ㄈ⿲γ總�責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，對發現問題不上報、不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面依據學校的考核制度考核，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。
校園欺凌事件應急處置預案 5
為了認真貫徹落實市、縣教育局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4．不發生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領導管理機構，明確工作職責
1、校園欺凌事件防控工作領導小組：組長：楊昌龍組員：全體教師
組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見。
2、應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。
3、人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
4、疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。
5、通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1、可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防
�、旁蚍治觯河捎诜N種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。
�、祁A防措施：
①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
�、诟髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
�、坌睦碜稍儯ㄐl生保�。┦乙Y合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
�、車栏耖T衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
�、萁洺Ｐ缘嘏c派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策。
2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發現校園欺凌者的應急措施：
�、偃绻墙處煱l現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；
②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長。
⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的'情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。
�、歉鲬苯M現場應急措施：
�、賾儽Ｗo員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛；
�、谑枭⒁龑T：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥
3打“120”緊急救護，送往醫院治療。
�、仁鹿收{查，善后處理：
①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
②學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過；
⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
4、保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
校園欺凌事件應急處置預案 6
為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》，進一步做好我校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的.危害，依照上級有關要求，從我校實際出發，特制定本預案。
一、指導思想
牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進校園建設提供良好的育人環境。
二、目的要求
通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。
三、組織領導
根據上級要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向上級門、公安及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
�。ㄒ唬⿷鳖I導小組
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ┈F場防暴組
發生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。
組長：
組員：
（三）疏散引導組
發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。
組員：各年級班主任
�。ㄋ模┩ㄓ嵚摻j組
發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，了解情“110”況，同時向和上級教育主管部門報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。
組長：
組員：
四、處置原則
1. 堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。
2. 防止矛盾激化原則。對參與重大的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動態或事態，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。
特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：
一是問題發生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；
二是問題發生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；
三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。
校園欺凌事件應急處置預案 7
為深入貫徹落實有關校園欺凌專項治理工作要求，進一步做好學校安全治理工作，保障學生的身心健康，促進學校各項工作順利開展，杜絕校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，根據上級有關文件精神，結合我校實際，特制定本預案。
一、成立校園欺凌事件應急處置組織機構、職責
�。ㄒ唬⿷碧幹眯〗Mxx組長：
xxx現場防護組：（組長）xx、xxx疏散引導組：（組長）、xxx通訊聯絡組：方（組長）、xxx現場救護組：（組長）
（二）具體職責
1、現場防護組：
�。�1）馬上帶領距離自己最近組員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為；
�。�2）立即了解情況，穩住情緒，保證通訊聯絡暢通，視其情節程度，嚴重到不可控制時應立即向領導小組和上級報告。
2 、疏散引導組：
發生校園欺凌事件后，組長馬上按領導小組組長要求組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并及時地疏散到安全地帶。
3 、通訊聯絡組：
發生校園欺凌事件后，迅速按組長要求組織人員趕赴現場，了解情況，傳達事故情況，保證通訊聯絡暢通。
4 、現場救護組：
發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與聯系送往醫院治療。
二、校園欺凌事件報告流程
發現欺凌者（或受害者）一一附近任意組長或教職工一一趕往現場、通知距離最近老師、電話告知組長一一穩住現場情況、疏散局外人、收集資料一一向上級匯報。
三、校園欺凌事件處理程序及措施
�。ㄒ唬┌l現校園欺凌者的應急措施
1、如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上
前教育阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告組長。
5 、如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告組長。
（二）組長接到報告應急反應
組長接到通知后，迅速趕赴現場，控制局面。與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場防護組前往現場。
�。ㄈ└鲬苯M現場救護
1、現場防護組：立即前往現場阻止暴力行為，本著保護學生
安全的原則，力求不受任何傷害，但當欺凌者強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
2 、疏散引導組：迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的`情況下，迅速掩護與欺凌者近距離、易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生實施傷害。
3 、通訊聯絡組：迅速聯系相關人員到達現場，了解事件詳細“110”情況，及時向領導小組組長匯報。必要時及時與派出所、醫療急救聯系，保持通訊聯絡暢通。
4 、現場救護組：接到事故發生的消息后，應立即攜帶醫藥箱到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應“120”立即撥打緊急救護，送往醫院。
�。ㄋ模┦鹿收{查，善后處理
1 、110、學校應急小組在的協助下對傷員進行救護，并安撫家長情緒等。
2 、110、學校應急小組負責協助調查事故發生經過。
3、如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
�。ㄎ澹┘o律處分
凡學生參與校園欺凌事件的，參照預防和處理制度，對不同情形予以相應懲戒。
凡學校教師，需積極參加與校園欺凌事件的防治，及時處置出現的欺凌事件，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌事件應急處置預案 8
近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，防止校園學生欺凌等意外事故的發生，根據我校實際，現制定中學校園欺凌事件應急處置預案。
一、領導小組：
組長：
副組長：
組員：全體教職工。
二、應急預案
�。ㄒ唬╊A防教育
1、各班主任及任課教師有責任對本班學生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發生欺凌可能的苗頭要及時報告班任、級組、德育處，把問題解決在萌芽階段。
2、班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生名單，報告級組統籌管理，重點做好這部分學生的工作，防止欺凌事件的發生。
3、對曾參與欺凌的學生，所在班級的.班主任老師要對這類問題學生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態，做到防患于未然。
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1、首遇負責制
�。�1）發生學生在校園內欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職工除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天值日行政或政教處。
�。�2）若遇校外人員到校欺凌學生等，首遇教職工有責任立即勸阻，有效控制事態發展，并要及時報告政教處或分管領導；
若現場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話（110）報警，爭取時間，以防事態失控。
�。�3）一旦出現人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學校領導，同時撥打 120急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫院進行搶救處 理的相關準備工作。
（三）問題處理程序
1、由首遇人依照以上三條酌情執行。
2、值日行政、政教處、分管領導接到報告后，應迅速召集以當天值日教師、政教處及相關班主任趕赴現場，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態進一步發展，力爭在第一時間、 第一地點解決問題。若現場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。 一旦出現人身傷害事故，馬上撥打急救電話，值日行政會同班主任組織送往最近的醫院進行搶救處理，同時第一時間與相關家長取得聯系。
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1、由值日行政、年級部、政教處、班主任召集本校肇事學生進行詢問，了解事情經過，及時與家長取得聯系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關記錄。
2、對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作。對校外學生，要及時與學生就讀學校取得聯系。
3、由分管校長負責向校長辦公室匯報情況，并提出相關的處理意見，提請校長辦校務會討論通過。
4、全校通報處理結果，警示學生以此為戒，防止此類事故再次發生。
（五）責任追究
未履行安全職責，違反上述規定的，經校行政會及有關部門的認定，由學校依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的，由相關部門依法追究刑事責任。
校園欺凌事件應急處置預案 9
為了有效防范校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩定，特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案�，F將有關治理活動應急預案制定如下：
一、應急領導小組
組長：
副組長：
成員：各中心小學校長
二、主要領導職責：
xx：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。
xx：負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。
xx：負責學校欺凌專項治理防治及根據上級要求部署具體工作。
各中心小學校長：負責學生日常管理工作及學生反應的情況的落實。
值班教師及門崗保衛：負責校園學生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進校園。
各中心小學校長：負責具體向學生講解校園欺凌專項治理相關知識，并開展相關活動加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問題及時向學校匯報。
三、工作目標和任務
通過加強學生到校情況及課間的巡視落，實預防校園欺凌專項治理工作，采取個人預防，學校預防，科技預防（學校有多個電子攝像）相結合的'辦法，沉著、科學、有效地防范和應對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序。
四、落實防范措施
1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預。如需要協助要求及時上報上級主管部門或當天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發現情況，及時處理。
3、借助電子設備，加強對校園多角度的監控，確保校園無欺凌事件的發生。
4、通過升旗講話，校會，班會等方法，消除個別學生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學校密切關注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教職工培訓等多種形式，加強相關防治知識，引導師生養成良好的生活習慣，提高學生預防的意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。
五、緊急情況應急處理
當學校發現有校園欺凌事件發生時，班主任立即向學校報告，第一時間了解情況，并由負責人員對整個事件進行應急處理。班主任做好相關情況的調查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協助進行教育。重大事件上報上級領導或行政部門。
校園欺凌事件應急處置預案 10
為了保護全校師生的生理、心理、名譽、權利、財產不受侵犯，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，針對可能出現的校園欺凌事件，特制定本預案，希望全體師生員工遵照執行。
一、成立組織領導：
領導小組：
組長:xx （校長）
組員：xxx、xxx、xxx
二、應急預案
（一）預防教育
第一條各班主任及任課教師有責任對本班學生進行和諧相處、文明做人的教育，對有發生欺凌可能的苗頭要及時報告政教處，把問題解決在萌芽階段。
第二條班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生名單，報告學校政教處統籌管理，重點做好這部分學生的工作，防止欺凌事件的發生。
第三條對曾參與欺凌的學生，所在班級的班主任老師要對這類問題學生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態，做到防患于未然。
（二）應急處理
1.首遇負責制
第一條發生學生在校園內欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職工除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天值班領導和政教處。
第二條若遇校外人員到校欺凌學生等，首遇教職工有責任立即勸阻，有效控制事態發展，并要及時報告校政教處；若現場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話報警,爭取時間，以防事態失控。
第三條一旦出現人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學校，同時撥打120急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫院進行搶救處理的相關準備工作。
2.問題處理程序
第一步由首遇人依照以上三條酌情執行。
第二步值班領導、政教處接到報告后，應迅速召集相關班主任趕赴現場，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態進一步蔓延，力爭在第一時間、第一地點解決問題。若現場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。一旦出現人身傷害事故，馬上撥打急救電話，由政教處相關成員會同班主任組織送往最近的'醫院進行搶救處理，同時要與相關家長取得聯系。
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1.由政教處、班主任召集本校肇事學生進行詢問，了解事情經過，及時與家長取得聯系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關記錄。
2.對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作。對校外學生，要及時與學生就讀學校取得聯系。
3.由分管校長負責向校長辦公室匯報情況，并提出相關的處理意見，提請校長辦公會討論通過。
4.全校通報處理結果，警示學生以此為戒，防止此類事故再次發生。
（四）責任追究
未履行安全職責，違反上述規定的，經校行政會及有關部門的認定，由學校依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的，由相關部門依法追究刑事責任。
校園欺凌事件應急處置預案 11
為迅速有效處理發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,維護和促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園，根據《關于開展校園欺凌專項治理的.通知》要求，結合我校實際,制定復圣中學校園欺凌事件應急處置預案。
一、適用范圍
本預案適用于校園發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件。
二、組織機構及職責
1 .應急領導小組成員名單
組長：
副組長：
組員：
領導組下設治保室，治保室主任：
學生救助電話：
2 .領導小組職責
(1)接到校園欺凌事件報告，迅速到達現場，極力控制事態發展，若有學生受傷，應迅速組織人員護送學生就醫或報救護。
(2)向組長和副組長匯報欺凌事件及學生受傷處置情況。
(3)組織相關組員調查事件原因，若有學生受傷，及時通知學生家長。
(4)對一般性欺凌事件進行處理，涉及人身傷害事故的，報主管部門和公安。
三、校園欺凌事件處置程序
(1)年級主任、班主任、學校保安、生活管理員要適時巡查學生活動場所，尤其是容易發生學生欺凌事件的場所,如操場、地下車庫、廁所等。
(2)發現學生欺凌或接到學生欺凌報告后，應立即趕赴學生欺凌現場，極力制止學生欺凌行為。若有學生受傷，應根據學生受120傷情況，迅速組織人員護送學生就醫或報救護。若班主任不在場，要迅速通知班主任到場。
(3)向組長和副組長匯報欺凌事件及學生受傷處置情 況。
(4)組長、副組長組織相關組員調查事件原因，若有學生受傷，及時通知學生家長。
(5)對一般性欺凌事件按照校規校紀處理，涉及人身傷害事故的，報主管部門和公安。
(6)對受欺凌的學生進行心理輔導。
(7)全面書面總結，報告。
(8)針對校園欺凌事件，舉一反三，排除隱患，對全校學生加強教育。
校園欺凌事件應急處置預案 12
一、指導思想
為了有效防范校園內發生校園欺凌事件，切實保障全體師生人身和學校財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡性的事件，維護學校的穩定，特制定學校防控校園欺凌事件的應急預案。
二、適用范圍
適用于發生在我校校園欺凌傷害事件。
三、組織機構
學校成立校園欺凌防控應急處理領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
下設：
�。�1）應急處理組
組長：xx
組員：xxx、xx、xxx
�。�2）傷員救護組
組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx
�。�3）疏散引導組
組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx
全體班主任
�。�4）通訊聯絡及溝通協調組
組長：xxx
組員：xxx、xx、xxx
2.應急處理組負責在公安介入之前的處理調查，緊急時的控制等；傷員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護;疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方;通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1.分析可能引發事件的原因
由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險、因利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數違法活動等情形是引發學校欺凌事件的主要原因。
2.采取針對性的預防措施
�。�1）加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。班主任負責對學生進行思想教育，教育學生與他人團結友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園欺凌的發生消除隱患;注意特別時期，畢業生臨畢業時，學生的思想波動比較大，是校園欺凌的高發期和多發期，加強管理。曉之以理、動之以情，最大限度減少和避免校園欺凌事件的'發生。
�。�2）嚴格門衛登記、管理制度，加強巡視，禁止外來閑雜人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。教育學生不參與社會的小團體，通過合法途徑解決矛盾糾紛，避免社會青年、外校學生到校發生欺凌事件。
�。�3）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排查登記，主動耐心接待，全力做好化解工作。
�。�4）經常性地與辦事處、相關部門溝通聯系，及時掌握學校周邊地區存在的不穩定的人或事，采取有效對策。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌事件，一般應按下列程序處理：
1.及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生并做好記錄，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分。涉嫌違法活動要及時向公安報案并配合立案查處。校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話。
2.啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應急處理組的人員要在公安趕到之前，
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