校長競聘演講稿

校長競聘演講稿（通用22篇）

　　演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在的社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的校長競聘演講稿，希望對大家有所幫助。

　　校長競聘演講稿 1

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　大家好！

　　我叫xxx，非常榮幸能夠站在這里參與校長崗位的競聘。教育，是我一生的摯愛與追求，而校長一職，在我看來，不僅僅是一份榮譽，更是一份沉甸甸的責任與使命。我懷揣著對教育事業的無限熱忱，對學校發展的美好憧憬，對師生成長的深切關懷，來爭取這個能為教育事業貢獻更多力量的機會。

　　我畢業于xx院校的xx專業，自參加工作以來，已在教育領域耕耘了xx個年頭。在這期間，我先后擔任過教師、班主任、學科組長、教導主任等，這些經歷讓我對教育教學的各個環節有了深入的了解和豐富的實踐經驗。我深知教學一線的需求與困惑，也熟悉學校管理的`流程與要點，這為我競聘校長崗位奠定了堅實的基礎。

　　如果我有幸競聘成功成為校長，我將以“以人為本，質量立校，特色興校，文化強�！睘檗k學理念，努力打造一所讓學生熱愛、家長滿意、社會認可的優質學校。

　　首先，以人為本是教育的核心。我將關注每一位師生的成長與發展，尊重他們的個性差異，激發他們的潛能與創造力。為教師搭建廣闊的專業成長平臺，提供豐富的培訓與學習機會，鼓勵他們開展教育教學研究，創新教學方法與手段，讓教師在教學中實現自我價值，收獲職業幸福感。對于學生，我將致力于培養他們的綜合素質，不僅注重學業成績，更關注品德修養、身心健康、藝術素養和社會實踐能力的培養。建立多元化的評價體系，全面、客觀、公正地評價學生，讓每一個學生都能在學校找到自己的閃光點，樹立自信，健康快樂地成長。

　　其次，質量立校是學校發展的根本。教學質量是學校的生命線，我將帶領全體教師深入研究課程標準和教材教法，加強教學常規管理，優化課堂教學結構，提高課堂教學效率。建立健全教學質量監控體系，定期開展教學質量評估與分析，及時發現問題并采取有效的改進措施。加強與家長的溝通與合作，形成家校教育合力，共同促進學生的學習與成長。

　　再者，特色興校是學校發展的動力。我將深入挖掘學校的歷史文化底蘊和地域特色資源，結合現代教育理念，打造具有本校特色的課程體系和校園文化。例如，可以開設傳統文化傳承課程、科技創新實踐課程、藝術特色培養課程等，培養學生的興趣愛好和特長，讓學校在眾多學校中脫穎而出，形成獨特的品牌優勢。

　　最后，文化強校是學校發展的靈魂。校園文化是學校凝聚力和向心力的重要源泉，我將致力于營造積極向上、和諧融洽、富有內涵的校園文化氛圍。加強校園環境建設，讓校園的一草一木、一磚一瓦都能傳遞文化信息，熏陶學生的心靈。開展豐富多彩的校園文化活動，如文化節、科技節、體育節、藝術節等，為師生提供展示自我的舞臺，增強師生的歸屬感和榮譽感。傳承和弘揚學校的優良傳統，培育學校的精神文化，讓學校精神深入人心，成為師生共同的價值追求。

　　在學校管理方面，我將秉持民主、科學、規范的管理原則。建立健全學校的各項規章制度，做到依法治校，依規辦學。加強領導班子建設，打造一支團結協作、務實高效、勇于創新的管理團隊。實行民主管理，充分發揮教職工代表大會的作用，讓教師參與學校的決策與管理，增強教師的主人翁意識。注重管理的精細化和科學化，運用現代信息技術手段，提高學校管理的效率和水平。

　　同時，我將積極拓展學校的對外交流與合作。加強與兄弟學校的聯系與互動，開展校際交流活動，共享優質教育資源，促進學校共同發展。積極與社會各界建立良好的合作關系，爭取社會資源對學校教育事業的支持與幫助，為學生的實習實踐、社會實踐等提供更多的機會和平臺。

　　我深知校長之路充滿挑戰，但我有信心、有決心，憑借自己對教育事業的忠誠與熱愛，憑借自己的專業素養和管理能力，與全體師生攜手共進，砥礪前行，開創學校更加美好的明天。

　　謝謝大家！

　　校長競聘演講稿 2

尊敬的各位評委、各位同仁：

　　大家好！

　　我是xxx，今天，我帶著對教育事業的滿腔熱情和對學校管理工作的深入思考，來競聘校長這一重要崗位。在教育這片廣袤的天地里，我已默默耕耘了多年，積累了豐富的教學和管理經驗，也深刻領悟到了教育的真諦與使命，我渴望能有機會將自己的教育理想在更大的平臺上付諸實踐，為學校的發展、師生的成長貢獻更多的力量。

　　回顧我的教育歷程，從初入講臺的青澀，到逐漸成長為一名成熟的教育工作者，每一步都凝聚著對教育的執著與熱愛。我曾在教學一線擔任xx學科教師，通過精心設計教學方案，因材施教，激發學生的學習興趣，所教班級的成績在同類班級中始終名列前茅。這段經歷讓我深入了解了學生的學習需求和心理特點，也讓我明白了教學質量是學校發展的基石。

　　后來，我擔任了年級主任等，在這個崗位上，我積極協調年級內的教學資源，組織教師開展教研活動，關注學生的全面發展，成功地提升了整個年級的教學水平和學生的綜合素質。這段經歷使我具備了較強的組織協調能力和團隊管理能力，也讓我學會了如何在復雜的教育環境中應對各種挑戰，推動教育教學工作的順利開展。

　　如果我能競聘成為校長，我將以“創新教育理念，提升教育品質，塑造教育品牌”為目標，努力推動學校實現跨越式發展。

　　在教育理念創新方面，我將緊跟時代步伐，關注教育前沿動態，積極引入先進的教育理念和教學方法。倡導個性化教育，尊重每個學生的獨特性，為他們量身定制學習計劃，讓教育真正滿足每個學生的發展需求。鼓勵教師開展項目式學習、探究式學習等創新教學模式，培養學生的創新思維和實踐能力，使學生不僅能夠掌握知識，更能夠學會運用知識解決實際問題，適應未來社會的發展挑戰。

　　提升教育品質是學校發展的核心任務。我將加強師資隊伍建設，制定科學合理的教師培訓計劃，邀請教育專家來校講學，選派教師外出學習交流，鼓勵教師參加各類教學競賽和科研活動，不斷提升教師的專業素養和教學水平。加大對教育教學設施設備的投入，打造現代化的教學環境，為師生提供良好的教學條件。同時，優化課程設置，構建豐富多元的課程體系，除了國家課程的有效實施外，還將開設豐富多彩的校本課程，如書法、繪畫、攝影、編程、心理健康教育等，滿足學生不同興趣愛好和特長發展的需求，促進學生的全面發展。

　　塑造教育品牌是學�？沙掷m發展的關鍵。我將深入挖掘學校的歷史文化內涵，結合學校的`特色和優勢，打造具有獨特魅力的校園文化品牌。通過開展特色校園文化活動，如校園文化節、科技活動周、體育運動會等，展示學校的文化特色和師生的風采，提升學校的知名度和美譽度。加強學校品牌宣傳推廣，利用現代媒體平臺，及時報道學校的教育教學成果和特色活動，讓更多的人了解學校、認可學校，吸引更多優秀學生和教師加入我們的大家庭。

　　在學校管理上，我將堅持“以人為本，民主管理，精細服務”的原則。建立健全科學合理的管理制度，明確各部門和崗位的職責與權限，做到事事有人管，人人有責任。充分發揮教職工代表大會的作用，鼓勵教師參與學校的民主管理和決策，廣泛聽取教師的意見和建議，營造和諧民主的校園管理氛圍。注重對師生的人文關懷，關注他們的工作、學習和生活需求，為師生提供優質的服務和支持，讓師生在學校感受到家的溫暖，從而更加積極地投入到教育教學工作中。

　　此外，我還將積極加強與家長、社區以及社會各界的合作與交流。建立健全家校合作機制，定期召開家長會，開展家長學�；顒樱�加強與家長的溝通與聯系，讓家長了解學校的教育教學工作，共同促進學生的成長。積極與社區合作，開展社會實踐活動、志愿服務活動等，拓展學生的學習空間，培養學生的社會責任感和公民意識。加強與企業、高校等社會各界的聯系，建立實習基地、開展合作辦學等，為學生的升學和就業創造更多的機會和條件。

　　我深知校長的責任重大，但我相信，憑借我的教育情懷、專業能力和管理經驗，我有能力帶領學校走向更加輝煌的明天。我將以校為家，全心全意為學校的發展和師生的成長而努力奮斗，不辜負大家的信任和期望。

　　謝謝大家！

　　校長競聘演講稿 3

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　我叫xxx，今天站在這里，我深感榮幸與激動，因為我有機會向大家闡述我對校長崗位的理解與追求，以及我對學校未來發展的規劃與展望。教育事業是偉大而崇高的，校長作為學校的引領者，肩負著培養人才、傳承文化、推動社會進步的神圣使命。我愿意以我的全部熱情與智慧，投身到這一偉大的事業中，為學校的發展貢獻自己的力量。

　　我在教育領域已經奮斗了xx年，在這期間，我積累了豐富的教育教學經驗和學校管理經驗。我曾在多所學校任教，教授過不同年級和學科的課程，這使我對基礎教育的各個環節有了全面而深入的認識。我深知學生在不同階段的學習特點和心理需求，能夠根據學生的實際情況制定相應的教學策略，激發學生的學習興趣，提高教學效果。

　　在學校管理方面，我曾擔任xx職務，參與了學校的行政管理、教學管理、師資隊伍建設、校園文化建設等多項工作。在這個過程中，我學會了如何制定科學合理的學校發展規劃，如何組織協調各部門之間的工作，如何調動教師的工作積極性，如何營造良好的校園文化氛圍。這些經歷讓我具備了較強的領導能力、組織能力、溝通能力和決策能力，也讓我對校長的職責和使命有了更深刻的.理解。

　　如果我競聘成功成為校長，我將以“構建和諧校園，培育創新人才，打造特色名�！睘檗k學宗旨，努力實現學校的內涵式發展。

　　構建和諧校園是學校發展的基礎。我將致力于營造和諧的師生關系、家校關系和同事關系。尊重教師的個性差異和專業發展需求，為教師提供公平公正的發展機會，讓教師在和諧的氛圍中工作和生活。加強與家長的溝通與合作，建立互信互助的家校關系，共同關注學生的成長。倡導同事之間相互尊重、相互支持、團結協作的工作作風，形成強大的團隊凝聚力和向心力。

　　培育創新人才是學校教育的核心目標。我將積極推進課程改革，構建適應新時代需求的課程體系。加強創新教育課程的設置，培養學生的創新意識、創新思維和創新能力。鼓勵教師開展創新教學實踐，采用啟發式、探究式、討論式等教學方法，引導學生主動學習、自主學習。建立創新人才培養機制，為有特長和潛力的學生提供個性化的培養方案，搭建展示平臺，讓學生在創新實踐中不斷成長和進步。

　　打造特色名校是學校發展的長遠追求。我將深入挖掘學校的特色資源，結合當地文化和社會需求，打造具有鮮明特色的學校品牌。例如，如果學校在藝術教育方面有一定的基礎和優勢，我將加大對藝術教育的投入，加強藝術師資隊伍建設，開設多樣化的藝術課程，開展豐富多彩的藝術活動，培養學生的藝術素養和審美情趣，將學校打造成藝術特色名校。同時，注重學校的內涵建設，加強校園文化的傳承與創新，提升學校的文化品位和教育品質，使學校在教育領域具有較高的知名度和影響力。

　　為了實現這些目標，我將在學校管理中采取一系列措施。一是加強制度建設，建立健全科學合理、規范完善的學校管理制度，做到依法治校、依規辦學。二是注重師資隊伍建設，制定教師專業發展規劃，加大教師培訓力度，提高教師的教育教學水平和綜合素質。引進優秀人才，優化師資隊伍結構，為學校發展注入新的活力。三是強化教學管理，加強教學常規檢查，規范教學行為，提高課堂教學質量。建立教學質量監控體系，定期開展教學質量評估與分析，及時調整教學策略，確保教學質量穩步提升。四是推進校園文化建設，以文化育人，以文化凝聚人心。開展豐富多彩的校園文化活動，營造積極向上、充滿活力的校園文化氛圍。加強校園環境建設，打造優美宜人的校園環境，讓校園的一草一木、一磚一瓦都能體現學校的文化特色和教育理念。

　　我相信，在全體師生的共同努力下，在社會各界的關心支持下，我們一定能夠把學校建設成為一所和諧、創新、特色鮮明的名校。我將以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，全身心地投入到校長工作中，為學校的發展、為學生的成長不懈努力，書寫學校教育事業的新篇章。

　　謝謝大家！

　　校長競聘演講稿 4

尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　我是xxx，懷著對教育事業的無限忠誠與熱愛，以及對校長崗位的敬畏與向往，我站在這里參與競聘。教育是民族振興、社會進步的基石，而校長則是學校教育的靈魂人物，肩負著引領學校發展、塑造學生未來的重大責任。我期待能夠憑借自己的專業素養、管理經驗和教育情懷，為學校的騰飛注入新的動力，為師生的成長搭建更廣闊的平臺。

　　在過去的教育生涯中，我始終堅守在教育一線，積累了豐富而多元的經驗。我從一名普通的教師做起，通過精心備課、用心授課，努力探索適合學生的教學方法，不斷提升自己的教學水平，所教班級的學生在學業成績和綜合素質方面都取得了顯著的進步。這段經歷讓我深刻理解了教學的本質和學生的學習需求，也讓我明白了教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的啟迪和人格的塑造。

　　隨后，我擔任了xx職務，在這個崗位上，我積極參與學校的教學管理工作，組織教師開展教學研討活動，制定教學計劃和教學評價標準，協調教學資源的分配等。通過這些工作，我學會了如何從整體上把握學校的教學工作，如何激發教師的教學積極性和創造性，如何提高學校的教學質量和管理效率。同時，我還參與了學校的師資隊伍建設工作，協助校長選拔和培養優秀教師，組織教師培訓和進修活動，促進教師的專業成長。這讓我認識到師資隊伍是學校發展的關鍵，只有擁有一支高素質、專業化的教師隊伍，學校才能在激烈的教育競爭中立于不敗之地。

　　如果我有幸競聘成為校長，我將以“育人為本，質量至上，特色引領，持續發展”為辦學理念，努力打造一所具有現代化氣息和深厚文化底蘊的優質學校。

　　育人為本是教育的出發點和落腳點。我將關注每一位學生的全面發展，尊重學生的個性差異，因材施教。注重學生的品德教育、心理健康教育和社會實踐能力培養，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。建立健全學生綜合素質評價體系，全面、客觀、公正地評價學生的成長與進步，讓每一個學生都能在學校找到自己的價值和成就感。

　　質量至上是學校發展的生命線。我將加強教學質量管理，完善教學質量監控機制。深入課堂教學一線，了解教師的教學情況和學生的學習狀況，及時發現問題并解決問題。鼓勵教師開展教學改革與創新，探索適合學生的教學模式和方法，提高課堂教學的有效性和趣味性。加強與家長的溝通與合作，形成家校共育的良好局面，共同促進學生的學習和成長。

　　特色引領是學校發展的突破口。我將深入挖掘學校的特色資源，結合當地的歷史文化、地理環境和社會需求，打造具有本校特色的課程體系和校園文化。例如，可以開設地方民俗文化研究課程、生態環保實踐課程、科技創新競賽課程等，培養學生的興趣愛好和特長，提升學生的核心競爭力。通過開展特色校園文化活動，如校園文化節、科技節、體育節等，營造濃厚的文化氛圍，彰顯學校的特色與魅力。

　　持續發展是學校追求的永恒目標。我將注重學校的長遠規劃和戰略布局，加強學校的硬件設施建設和軟件資源開發。加大對教育教學設備的投入，改善辦學條件，為師生提供良好的教學和學習環境。加強學校的信息化建設，推進教育教學的數字化和智能化進程。同時，注重學校的品牌建設和宣傳推廣，提升學校的知名度和美譽度，吸引更多的優質生源和優秀教師，為學校的持續發展奠定堅實的基礎。

　　在學校管理方面，我將秉持民主、科學、高效的.管理原則。建立健全學校的各項規章制度，做到有章可循、有法可依。加強領導班子建設，打造一支團結協作、清正廉潔、勇于擔當的領導團隊。實行民主管理，充分發揮教職工代表大會的作用，讓教師參與學校的決策與管理，增強教師的主人翁意識和責任感。注重管理的科學性和高效性，運用現代管理理念和信息技術手段，優化學校的管理流程，提高學校的管理效率和決策水平。

　　此外，我還將積極拓展學校的對外交流與合作。加強與兄弟學校的校際交流，開展教學觀摩、教研合作等活動，相互學習、相互借鑒，共同提高教育教學質量。加強與高校、科研機構的合作，開展課題研究、師資培訓等項目，提升學校的教育科研水平和教師的專業素養。積極參與社會公益活動，加強學校與社會各界的聯系與互動，為學校的發展營造良好的外部環境。

　　我深知校長之路任重而道遠，但我堅信，只要我們心懷教育夢想，秉持教育初心，勇于擔當，善于創新，就一定能夠帶領學校走向更加輝煌的明天。我愿以我的全部精力和智慧，為學校的發展、為師生的幸福而努力奮斗！

　　謝謝大家！

　　校長競聘演講稿 5

尊敬的各位領導、各位評委:

　　大家好。

　　我今天能站在這里參加校長的競聘，感到萬分榮幸。非常感謝各位領導，給我一個展示自己的機會。

　　我叫xx，中共黨員，20xx年參加工作，20xx年從臨汾八中調到辛寺街辦事處教辦工作至今，在二十多年的工作中，讓我積累了一定的教育教學和管理經驗，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協調能力。因此，我認為我能勝任校長職務。

　　首先，我具有愛崗敬業，甘于奉獻的精神。我熱愛教育，一直把教育工作作為自己的終身追求。從教二十多年來，始終腳踏實地、不斷探索、精益求精、勇于創新。將愛崗敬業、甘于奉獻作為我的行動指南。

　　其次，我有一定的學校管理經驗。由于我從事過一線教師、班主任、校團委書記、政教主任、辦事處教辦等工作，在任職期間，我能完成本職工作，同時還經常協助其他個部門的工作，這使我對學校的整體工作較為熟悉，基層多年錘煉，促使自己的工作能力得到了很大提升。

　　其三，我堅守積極進取，開拓創新的理念。虛心好學、勇于創新，不斷加強思想品德、學識才能、情感作風等方面的修養。注重向書籍學習、向實踐學習、向他人學習。在工作中，嚴格要求自己，身先士卒，勤奮刻苦，以身作則。

　　承蒙領導的信任，如果我有幸擔任xx職位，我將與全體教職工緊密團結，發揚學校的各種優勢，鞏固前期成果。著重抓好以下工作。

　　一、加速提升自身素養

　　我將認真學習黨和國家的教育方針、政策與教育法規，帶頭抓教學，搞教研。全面貫徹教育方針，全面提升教育質量，全面推進教育的改革和發展。讓廣大教職員工廣泛參與學校的決策，尊重教職員工的勞動實踐，維護教職員工的`合法權益。通過激勵機制，充分調動廣大教職員工的主動性和創新意識。

　　二、加強領導班子建設

　　“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！比绻�我競聘成功，我將加強領導班子的建設，維護班子團結，塑造班子形象。讓學校領導班子每個成員都勇于身先士卒、樂于奉獻、團結協作。讓領導班子成員善于挖掘教職工的潛力，充分調動他們工作的積極性，激發他們工作的激情和趕緊。領導班子每位成員參與完善本校的教育教學常規管理制度，提高管理能力和業務能力，努力在自己職責范圍內，為我區教育的發展和振興做出自己的貢獻。

　　三、完善管理制度建設

　　抓好制度建設是搞好管理的前提，完善與學校發展相配套的管理制度，實施精細化管理，并做到持之以恒，以確保教育、教學活動的開展正�；�、規范化。必須把握管理的兩個重點工作。一是教育教學常規管理，二是教育教學質量管理。結合上級的要求和本校實際，制定一套科學、合理、實用的管理制度，堅持公平、公開、公正的原則，使全體教職員工在制度面前人人平等，以理服人。校領導以真情去關愛老師，真心相待，坦誠相處。更好的運用制度建設管理學校，激發斗志，凝聚意識，嚴謹治學，向管理要效益，向管理要質量。

　　四、提高教師隊伍的整體素質

　　育人是教育之本，教師是教育根基。我將大力開展“師德師風教育”，讓全體教師樹立起責任意識、服務意識、競爭意識、大局意識。通過激勵機制，加大對骨干教師的獎勵，加強與老師的交流溝通，幫助解決一些實際問題，時刻本著育人為本的辦學思想，踏實做事，真誠待人，積極為老師的發展鋪路搭橋，提供他們展示自己的舞臺。學校領導帶頭加強內部團結，建立民主和諧的人際關系，不斷提高辦事能力和辦事效率。

　　質量立校，教學質量是學校的生命線，提高質量必須從教師入手。首先，作為領導要帶頭學習與參與教育教研工作，積極深入課堂，經常參與教學探討和總結經驗。通過教師自我鉆研和共同研討，利用請進來走出去的辦法，借鑒其他學校成功的教學經驗，提高教師隊伍的綜合素質。由教研促質量，由管理促發展。其次，抓好各種學習培訓工作，鼓勵老師充分利用好現有資源，提高教師素質和課堂教學發揮最大效益。其三，抓好師德師風建設，用教師職業道德標準規范教職員工的言行。在工作中開展政治理論學習，加強遵紀守法的教育，促進廣大教職員工樹立愛崗敬業，無私奉獻，服務育人的教育觀念。喚醒廣大教職員工的危機意識、生存意識，調動全體人員的工作積極性。同時規范教職員工的行為，培養依法治教的意識。

　　五、力保穩定，謀求發展

　　安全穩定工作室學校的底線，作為學校工作的重中之重，使之規范化、制度化，為學校發展創造和諧向上的工作環境。將制定切實可行的安全制度，實行定期與不定期的安全隱患排查，并及時進行整改。同時進行安全教育，堅持安全第一。在工作中及時了解師生的思想動態，盡力幫助他們排憂解難，及時消除一切安全隱患。

　　我沒有豪言壯語，只有滿腔熱情，如果我能擔任校長，我將擔負起責任和使命，團結和帶領全體教職員工，在各位領導的關心支持下，全面推進教育教學發展，創造更加美好的明天。如果未能如愿，我也會正確對待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負領導和同志們的支持。

　　校長競聘演講稿 6

尊敬的各位評委：

　　大家好!

　　我今天能站在這里參加校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領導給我們提供了一次公開、公平、公正競聘校長的機會。

　　我是來自銅鼎學校的xxx，現年31歲，本科學歷，中共黨員，中學語文一級教師。20xx年芷江師范畢業后分配到銅鼎中學任教至今。12年來，本人主要從事中學語文教學，期間還擔任了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業業，認真負責，團結同事，虛心學習，各方面的能力得到了很好的鍛煉，得到了學校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優秀教師”“優秀班主任”、“教育教學先進個人”等。

　　我今天在這里競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史。關鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上，努力進取的心來參加這次競聘。

　　我認為自己競聘校長一職有以下方面的優勢：

　　一、事業心強，工作認真負責;作風正派，無不良嗜好;居安思危，具有憂患意識，思想開放;具有創新意識，能與時俱進。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。

　　二、有一定的學校管理經驗。本人所學專業為行政管理專業，通過學習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統、全面的管理理論基礎，管理理念也得到了一定的提高。同時，12年的教學工作，也讓自己所學的管理知識學有所用，本人曾擔任過6年的班主任，對于班級目標的確立，班委會的管理，班級文化的建設等有了一定的經驗。班級是一個小家，學校是一個大家，一個學校的管理將比一個班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經驗對學校管理可以起到很好的借鑒作用。

　　三、對學校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過校長一職，但4年的辦公室主任的.工作，讓我對學校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間，我負責了學校各項計劃、制度的訂立，教師的職稱、績效考核、考勤、繼續教育等工作，同時還經常協助各部門的工作，這使我對學校的整體工作較為熟悉，同時自己的工作能力也得到了很大的提升。

　　如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個字概括：

　　第一句：擺正位置，當好副手。校長是學校的掌舵人，不可能“事無巨細，親力親為”。我將虛心學習，盡快適應工作，竭盡全力做好本職工作，并發揮好校長的紐帶橋梁作用，及時向校長反映學校的管理動態與發展趨勢，提出自己的意見供校長參考，同時在執行校長指令時，做好老師們的思想工作，認真聽取老師們的意見，統一思想，團結一心做好學校的各項工作。

　　第二句：激勵教師，引導學生。正面教育為主，負面教育為輔，這是我12年來教育的基本原則。在物欲橫生的時代，教師的師德師風面臨這嚴峻的考驗，尤其是如果學校管理不當，打擊了教師的工作積極性，必然造成學校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制，績效工資就是很好的辦法，一定要堅決落實而不能只做表面文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應該注重教師的成長、制度的公平、公正，體現教師的價值，關心教師的工作、生活等。學生作為受教育群體，我們要善于引導，可利用主題班會、專題講座、學�；顒拥刃问�，使學生保持一個健康向上的心態

　　第三句：認真工作，踏實做人�！安豢梢砸粫r之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志�！�，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結同事，共同為學校的進步竭盡全力!

　　謝謝大家!

　　校長競聘演講稿 7

尊敬的各位評委

　　大家好，首先感謝區黨委為我區教育推進搭設發展的平臺，也感謝大家能抽出寶貴時間來為我區教育把關。

　　我叫徐xx，來自xx三中，眾所周知，xx三中地處農村，學生絕大部分來自農村，過去的我也曾是他們中的一員。農村家庭的貧困境況我無法忘懷。為農民培養一個孩子，往往就改變了一個家族的命運。所以，當我從師范院校畢業回到母校---xx三中工作后，就決心扎根xx三中，培養像我一樣的農村孩子。我要對得起我的學生，我要對得起我腳下所踏的這片熱土，我要對得起萬千農民家庭期盼的眼神。為此，我真誠奉獻，用廣博的愛去溫暖我的學生，用厚重的情去澆注我的事業。也正是這些對學生的愛，對三中的情推動我來到今天競聘的舞臺。希望通過自身努力，為xx教育的發展盡一分力，發一分光。下面我將從職位認識、任職優勢和規劃設想三個方面進行匯報。

　　一、校長職位認識

　　1.厚德載物。一個好校長，就是一所好學校。校長要心底無私，一身正氣;要公平、公正，甘于奉獻、充滿正氣;要與人為善，尊重理解;要關愛學生，關心同事，踏實做人，用心做事。從而成為一名讓教職工信任的、心里踏實的放心的校長，這是我對校長人格的認識，也是我做人的追求。

　　2.業務先鋒。蘇霍姆林斯基說過，校長對學校的領導，首先是教育思想的領導，其次才是行政的領導，所以我認為校長必須是先進教育思想的傳播者，實踐者。并有極強的業務能力。他高屋建瓴地指導教師業務能力提高。

　　3.追求幸福。一個人的幸福主要包括兩方面，物質與精神。物質是第一性的，所以校長要與大家共同創造財富來發展學校。制約學校發展主要一項是財務，財務要透明，讓老師明白他的勞動成果怎么支配更合理。不能讓教師去勞動創造，而校長獨享其果實，堅持取之于民，用之于民的原則，開展財務公開。其次校長要提升教師的專業素養，讓他們感到工作的快樂。通過領導師生共同努力，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

　　二、 任職優勢。我有以下幾個方面的條件：

　　1.虔誠教育。從事過一線教師、班主任、教導主任、業務校長、一級級走過來。在當教學校長時，也就是在去年7月份前，我還兼高三語文兩個班的課，并做班主任。所帶班級多次被評為區級優秀班集體，兩考成績均居學年之首，作為普通農村高中，我的教學成績令人矚目。一批優秀學生升入上級院校。徐特奇升入石家莊陸軍學院，楊海華升入天津工業大學，楊麗麗升入哈爾濱工業大學，趙哲升入東北林業大學，其中楊麗麗語文單科成績xx分，居全區前xx名。由于工作業績突出，我獲得了以下殊榮：20xx年被評為市優秀班主任;20xx年被評為市優秀教師，20xx年市優秀教育工作者。

　　從教這么多年來，我熱愛教育，可能在座的每一位都有我這樣的體會，作為教師，我們總是期盼自己的學生能替自己實現我們人生理想中我們自己未曾實現的部分。愛孩子，愛教育，為了他們飛的更遠，我要把自己拔得更高。為此，我每一天除了常規的教學工作外，像個高中生似的起早貪黑地學習，讀教育著作，寫教育隨筆。受我的影響，我周圍的老師同學都能以學習為中心，熱愛著教育，追求著高品質的教育。我真心希望我們每一位從事教育的人能收獲幸福，能把自己的職業當事業來經營。而這一切都源于對教育的愛，我相信我能夠將一所學校的老師與學生，帶到發自內心的熱愛教育，由要我為教育獻身到我要為教育獻身，那么我就是一個成功的校長。

　　2、熟悉業務�！敖逃�是事業，事業的意義在于獻身”。我熱愛教育，把教育當作自己的事業，“衣帶漸寬終不悔”。是我工作的真實寫照。在過去的副校長任職期間，注重備講批輔考各個環節的夯實，被評為區級教學能手，科研骨干，并在20xx年通過全哈爾濱市的海選，層層選拔，最終獲市級語文學科骨干教師的稱號。并在省級雜志上發表文章，由于我的不懈堅持與努力，三年我已寫了40萬字的隨筆和教育敘事。大教育家于漪說過，寫一輩的教案可能還是一個教書匠，寫三年的教育敘事就可能成為一個教育家。我雖然不是一個教育家，但幾年的實踐與寫作，真的讓我進步很快。曾發表多篇不同等級的論文�，F在東北師大網上研究生課程班的學習已結束，并獲得證書。

　　3、善于合作與組織。在工作中，我認為勞者多能，一個人只有多做事，他的能力才會更加增強。不是因為有能力而多勞，是因為多勞而有能力。為配合各部門工作，我盡所能地幫助他人工作，提高了自己其他方面的工作能力。在校長張希臣的精心指導下，在任職期間我組織過學校一年一度的“創新杯”與匯報課大賽，組建師徒結隊，形成老中青協作體;開展過教師百家講壇與學科聯席會;重點做好了學年工作，高一主抓初高中銜接，高二主抓學科塌腰工作，高三主抓高考備考工作。有針對性地完成了三個學年的家長會、學年教師大會、三個學年的班干會等。日常做好備講批輔考環節的夯實工作，一十百聽評課制度等。與各部門成功完成xx三中55年校慶工作，為校贏得80萬元捐資助學款項。與團委政教合作成功舉辦一年一屆的'讀書節、精神文明月活動、與各初中兄弟校舉辦籃球賽、乒乓球賽等，與科研處一同創建了《文摘報》，多次在團委主辦的《新苑報》上發表文章。和閆校長一同建設了規模大氣的校史館，得到了歷屆校友的認同與賞識。更難能可貴的是，在校長張希臣閆繼學，書記任麗梅等班子領導下，我們在還了歷史欠債幾十萬的情況下，自力更生通過55年的xx三中校慶，將學校建設得面貌一新。建校以來的黃土操場變成了彩磚與水泥的風雨操場。在張宏校長的領導下，我校由教研組辦公轉為學年組辦公，老師不再擼大本子，而是合作編寫習題，收效很好。對學生的學習常規與教師的教學常規常抓不懈，教學秩序井然。老師們能踏踏實實地務教，領導能踏踏實實地務校，全校上下和諧，又是一片和諧奮進的新面貌。這其中的成功有領導的宏觀規劃，更有我的參與和組織。因此作為領導的一個重要能力——合作與組織，我還是很過關的。

　　三、規劃設想

　　如果我能競聘成功，成為一名校長，打算從以下三個方面做起：

　　設想一：樹立科學的教育思想和先進的辦學理念，開創新局面。

　　關于教育思想，大家耳熟能詳的是蘇霍姆林斯基地那句名言：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導�！眡x三中是一所有57年悠久歷史的老牌名校，為xx教育作出過突出貢獻。為清華、北大、天大、吉大、哈工大等國家知名院校輸送過大批優秀人才。由于社會的發展和地域的原因，如今這所名校已是“門前冷落鞍馬稀”了，像一個到了暮年的老人，進入了呼吸艱難的階段，夕陽西下有再升起的時候，三中如果消失將永無再生。為了三中的生存，為了延續三中的生命，開創新局面，我要從樹立科學發展觀入手，更新辦學理念，引進競爭機制。

　　我會提出以下幾條工作信念：堅信只有制度與文化治校才能建設一所有序、高效的學校;堅信只有理解和合作才是解決一切問題和克服一切困難的最有效的方法。堅信只有質量才是學校生存和持續發展的唯一法寶。

　　設想二：實施精細化管理，打造高素質團隊，加強兩支隊伍建設。

　　首先加強班子建設。只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，第一，加強自身學習與修養，率領班子成員以身作則，廉潔奉公;第二，班子成員工作要科學民主，分工合作，團結協作。達到誰主管誰負責，不主管能積極配合的和諧班子。

　　其次是教師隊伍建設。第一，加強師德建設，樹立“先做人，再做事”的良好師德。第二加強師能建設。以深化新課改為中心，大力提高教師業務水平。將實踐+反思+理論作為教師的成長公式，做好常規與創新工作，備講批輔考每一個環節做實做透，做到極致達到創新，再把創新做成常規，打造出專業化教師隊伍。建設學習型組織，帶領教師走出去，把專家請進來，為教師的發展、成功提供平臺。一個學校學習型團隊建設上來了，這個學校發展就有了保證。

　　設想三：傳承艱苦創業的三中精神，創建特色品牌，實現學�？沙掷m發展

　　挖掘學�，F有的文化內涵，繼承優良傳統，打造新形勢下的校園特色。研究存在的問題，成立小組研究對策，確定方針政策，加強執行力建設。高舉教育家肖川的“生命教育”偉大旗幟，從尊重生命開始，從傾聽入手，從賞識出發。為學生終生學習奠基;為學生終生發展奠基;為學生終生幸福奠基。

　　最后我要說，學校辦好了，學生受益了，我們的老師也高興了。我們的老師要養家糊口，他們上有老父老母，下有求學的子女，還有作為個體存在要實現的人生價值。校長要對得起他們，不能因一己之私利而不把教育做好。如果我們把教育做好做強，那么我區的百姓受益，我區的財政不會外流，從而會更好更快地促進我區經濟的發展。作為教育者，我們沒有理由不把我區教育做好，沒有理由愧對我們的家鄉父老!

　　人在地上行走，心在天上觀望。不管這次校長競聘能否成功，我都感謝局黨委給我這個展現自我的機會。在我的成長歷程中，能有幸成為xx區教育系統的一員，更有幸成為教學管理中的一員，我深感自豪和驕傲。即使這次競聘不能成功，我依然會一如既往地踏實工作，為xx區教育事業發展做出我更大的貢獻!

　　校長競聘演講稿 8

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！

　　非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺�，F將我的個人情況、競聘優勢、設想規劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。

　　一、個人基本情況

　　我叫xxx，現年xx歲。年參加教育工作，中共黨員，本科學歷，中學一級教師。現任xx二中副校長，分管教學工作。

　　二、任職優勢：

　　1、熟悉管理，經驗豐富

　　從教二十二年，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者，先后擔任過xxx鄉中教導主任，副校長、校長、xxx鄉中心學校校長，xxx中代校長。主抓過教學工作、政教工作、后勤工作，熟悉學校工作的各個環節，積累了較為豐富的管理經驗，曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。

　　17年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作，還是12年副職的協調工作；無論是木植街的山高水遠，還是縣城的現代繁華；無論是初上講臺的意氣風發，還是人到中年的執著堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業看得高于一切。環境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風雨之后見彩虹。

　　2、精通業務，勇于創新

　　參加工作之初，就任教初三數學課。良好的教學方法，耐心細致的教學態度，使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教導主任、教學副校長，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業班的主要課程。一晃二十年，教的是主課，鉆的是業務，育的是學生，收獲的是成績和經驗。

　　教育是創造性的事業，千篇一律，因循守舊，沒有開拓創新精神，就無法勝任這神圣的事業，我經常教育教師，勉勵自己，要給學生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改。主動向其他教師請教，博采眾長，夯實自己的教育理論知識和專業技能。

　　洋思中學教改經驗報告，使我深受啟發。同樣的農村聯辦初中，洋思卻能創造出十年無差生的奇跡，洋思全新的辦學理念、新穎的課堂模式，以及先進的管理制度和補差經驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學改革，踐行洋思經驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里�！跋葘W后教，當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。

　　3、熟悉校情，成竹在胸

　　近水樓臺先得月，我在城關二中工作近六年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認可；學校的問題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領學校駛向持續發展的快車道。

　　三、規劃設想

　　尊敬的各位評委，今天我肩負著城關二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛！

　　我會努力用先進的思想引領學校；用規范的要求凝聚干部；用崇高的目標激勵教師；用優秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己。

　　同時，還要結合我們二中這所特殊學校的特殊情況，努力解決好當務之急的'幾項工作。

　　針對我校學生學科知識基礎薄弱，差生面積大，學生厭學情緒高漲這種現狀，我會通過加強特色教育來提升學生的綜合素質，激發學習興趣，實現學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉化。

　　首先，積極響應教育局“國粹進校園”活動，選擇容易入門的書法、繪畫項目，專設特色機構，狠抓特色教育，打造特色。拋磚引玉，提高學生素質，提升辦學品位。

　　在學科教學上我強調的是“低起點、嚴要求、補臺階、扶著走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生，注重基礎知識講解，適時查缺補漏，小容量，慢節奏地進行教學。力求學生步入初一聽得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。面對我們二中近幾年生源銳減，質量下滑的現狀，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰，依托洋思教學模式，借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經驗，深化教學改革，在一到三年內打羸質量翻身仗，以較高的質量羸得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會的認可和關注，讓城關二中走上良性發展之路。

　　另外，我們二中的校舍緊缺，設施落后，學校餐廳和學生宿舍，仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學校餐廳、宿舍立項這一契機，借助北店街正在成為縣城中心、基礎建設如火如荼的有利時機，籌措資金，建設學生餐廳、宿舍樓，改善辦學條件！

　　各位評委，做為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進步的階梯！失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正！成功，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛！

　　最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講：“我沒有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水！

　　校長競聘演講稿 9

尊敬的各位評委、各位老師：

　　大家下午好!

　　我叫xx，是xxxx小學xx校區教學主任，今競聘執行校長，現在開始我的競聘演講。我的競聘演講分為三個部分：競聘優勢、治校方略以及得失態度。

　　我認為自己競聘執行校長擁有五大優勢。

　　1.業務優勢。從教16年，我先后獲得區市省全國賽課一等獎，應邀到重慶、廣西、云南等地獻課，多次進行專題學術講座，目前為市級教壇新秀，省骨干教師，省名師工作室成員，國培專家，在全省小學語文屆具有重要的影響力，在全國有一定知名度。我也擅長德育工作，擁有12年班主任，2年少先隊大隊輔導員，3年德育主任的工作經歷，參加過市級德育課題研究，先后獲得優秀班主任、優秀輔導員、優秀德育工作者等榮譽。

　　2.資源優勢。我與省市區教育行政部門及社區、派出所有著良好的關系，便于開展工作;與各級業務部門熟悉、兄弟學校、高等院校有著密切關系，便于提升教師素質，立體、多元的開展活動。

　　3.經歷優勢。我先后在村小、鄉鎮中心校、城市小學、公辦學校、民辦學校、小初高一體化學校、純小學工作過，在不同學校不同崗位擔任管理干部7年，見證了一所公辦和一所民辦學校的建校、招生、發展。

　　4.眼界優勢。近年憑借教學的平臺，我有幸認識了一批在全國堪稱教育家的校長，從他們身上受益良多。此外我還從閱讀中汲取營養，每周二、四定為家庭閱讀日，每月至少讀一本書并在博客中寫下讀書筆記。

　　5.情懷優勢。當老師時我就立志做專家型教師，到xx認識xx校長我又燃起了管理情懷，做教學主任在唐校長身邊耳濡目染又擁有了治校情懷，聆聽董事長的講話我又萌發了社會情懷，4種情懷歸于一體，就是教育家的情懷。我還不是校長，更不是教育家，但我有教育家的情懷。

　　如競聘成功，我的治校方略概括為三句話：合理經營促經濟發展，文化引領提辦學品質，師生共進書幸福故事。我將以企業經營的思維，促進學校的經濟發展，確保學校生存無憂;以文化引領，為學校注入內涵，提升辦學品質;以師生幸福為終極目標，用每一個人(包括教職員工與學生)的成長歷程書寫幸福的故事。具體措施將從以下7個方面闡述：

　　1.經營策略：正視現實、著眼未來，科學確定經營策略。根據xx校區現狀與對未來的思考確定按四步經營學校。第一步承擔xx業主義務教育任務，配合總校爭取盡可能高的優質教育購買經費。第二步保持非業主固定盈利，為業主提供收費性服務項目，吸引業主消費。第三步推進藝術班課程研究,打造貴州省義務教育階段最優質的藝術特長班,改革英語教學以應對英語考試變化可能帶來的沖擊,保持經營優勢。第四步借鑒北上廣深等地經驗，提供高端的小眾服務、教育套餐服務、定制教育服務。

　　2.團隊建設：愛信慧雅，分步行動，著力打造幸福團隊。也分四步進行。第一年以愛留住人，上任后與教職員工一對一談心，體現關懷之愛;帶領班子隊伍常規工作放權，重點工作民主，突發工作擔責，體現尊重之愛;每月開展好員工故事匯，讓教師員工感受關注之愛。第二年以信喚醒人。信就是信仰、夢想。以故事點燃夢想，以儀式明晰夢想，以行動追逐夢想。第三年以慧充實人，重點放在管理智慧、統籌智慧與研究智慧上，因為只有研究才永不會有倦怠之日。第四年以雅提升人，引入傳統文化的學習。最終打造幸福團隊。

　　3、4、5、6為部門工作，執行校長主要從思想上引領，具體實施由部門主任負責。

　　3.德育工作：樹小成思想，研五彩課程，評五星先進，促文化落地。以總校“愛信慧雅健”五彩人生為內容，對于學校窮其歷史完成5個字，對于班級用六年時間做好其中的一個字，以小成大。德育工作管理與研究并重，開發“愛信慧雅健”對應課程，尤其要將學生鮮活的'故事納入課程;課堂與活動并舉，開展五星少年、五星班級、五星班組的評比活動，讓五彩文化真正落地。

　　4.教學工作：提素質，做課改，抓質量。提素質的系列措施中特別強調我的資源優勢，利用省骨干教師、省名師工作室、國培活動將為老師、學生搭建更廣闊的平臺，鍛煉師生的能力，展示師生的實力。做課改分五步：一是課程微調，如閱讀專門安排課程，二是德育課程研究，三是英語課程改革，四是藝術班課程體系建構，五是教師與學科融合的個性課程。提質量強調集體研究三個方面兩年基礎知識標準化，四年學習方法系類化，六年能力顯現。

　　5.后勤寄宿工作：規范流程管好人財物，功能轉變實現潛育人。三年達成，第一年完善流程，按流程工作;第二年從管向理過渡;第三年形成文化，發揮全員育人的潛移默化作用。

　　6.安全維穩工作：特別強調意外傷害處理與依法護校。借鑒xx潤豐學校出臺學生意外傷害處理流程，人人熟知，人人作為第一責任人遇見傷害事故立即啟動處理流程。隨著校園賠償事件的增多，全校教職員工要加強學習相關法律，教育處與班主任重點熟知相關賠償責任的條款，真正做到以法護校。

　　7.自我規劃。作為校長，我會發揮自己教學的優勢，繼續深入教學，并將學科思想與管理思想結合，力爭做學術型校長。對于后勤寄宿我雖然熟悉，但就自己所有素養中比較而言屬于短板，我會多聽多看多學，放手中層工作，做謙遜校長。當然嚴于律己、寬以待人，制度管理與人情管理相結合，公平、公正對待教職員工這些基本要求肯定會時刻提醒自己，不過我的夢想是由管理走向引領，用文化引領學校發展。

　　既為競聘，定有成敗。成，則心懷感恩。在公司指導下，總校引領下，按以上綱領施政治校，幸福前行。敗，則泰然處之，尋找差距，完善自我，依舊幸福前行。此刻，我已經在以實際行動書寫幸福故事了，足以。

　　謝謝!

　　校長競聘演講稿 10

尊敬的xx領導、各位老師：

　　大家好!

　　非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺。現將我的個人情況、競聘優勢、設想規劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。

　　我叫xx，現年歲。年參加教育工作，中共黨員，本科學歷，中學一級教師�，F任xxxx二中副校長，分管教學工作。

　　1、熟悉管理，經驗豐富

　　從教二十二年，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者，先后擔任過鄉中教導主任，副校長、校長、鄉中心學校校長，中代校長。主抓過教學工作、政教工作、后勤工作，熟悉學校工作的各個環節，積累了較為豐富的管理經驗，曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。

　　17年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作，還是12年副職的協調工作;無論是木植街的山高水遠，還是縣城的現代繁華;無論是初上講臺的意氣風發，還是人到中年的執著堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業看得高于一切。環境的變遷，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風雨之后見彩虹。

　　2、精通業務，勇于創新

　　參加工作之初，就任教初三數學課。良好的教學方法，耐心細致的教學態度，使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教導主任、教學副校長，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業班的`主要課程。一晃二十年，教的是主課，鉆的是業務，育的是學生，收獲的是成績和經驗。

　　教育是創造性的事業，千篇一律，因循守舊，沒有開拓創新精神，就無法勝任這神圣的事業，我經常教育教師，勉勵自己，要給學生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是缺乏的，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改。主動向其他教師請教，博采眾長，夯實自己的教育理論知識和專業技能。

　　洋思中學教改經驗報告，使我深受啟發。同樣的農村聯辦初中，洋思卻能創造出十年無差生的奇跡，洋思全新的辦學理念、新穎的課堂模式，以及先進的管理制度和補差經驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學改革，踐行洋思經驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里�！跋葘W后教，當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。

　　3、熟悉校情，成竹在胸

　　近水樓臺先得月，我在城關二中工作近六年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目，我假設競選成功那么能舉重假設輕，輕車熟路地帶著學校駛向持續開展的快車道。

　　尊敬的各位評委，今天我肩負著城關二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形。假設能走上校長崗位，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛!

　　我會努力用先進的思想引領學校;用標準的要求凝聚干部;用崇高的目標鼓勵教師;用優秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。

　　同時，還要結合我們二中這所特殊學校的特殊情況，努力解決好當務之急的幾項工作。

　　針對我校學生學科知識根底薄弱，差生面積大，學生厭學情緒高漲這種現狀，我會通過加強特色教育來提升學生的綜合素質，激發學習興趣，實現學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉化。首先，積極響應教育局“國粹進校園”活動，選擇容易入門的書法、繪畫工程，專設特色機構，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學生素質，提升辦學品位。

　　在學科教學上我強調的是“低起點、嚴要求、補臺階、扶著走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生，注重根底知識講解，適時查缺補漏，小容量，慢節奏地進行教學。力求學生步入初一聽得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。面對我們二中近幾年生源銳減，質量下滑的現狀，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰，依托洋思教學模式，借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經驗，深化教學改革，在一到三年內打羸質量翻身仗，以較高的質量羸得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會的認可和關注，讓城關二中走上良性開展之路。另外，我們二中的校舍緊缺，設施，學校餐廳和學生宿舍，仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學校餐廳、宿舍立項這一契機，借助北店街正在成為縣城中心、根底建立如火如荼的有利時機，籌措資金，建立學生餐廳、宿舍樓，改善辦學條件!各位評委，做為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進步的階梯!失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛!

　　最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講：“我沒有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水!謝謝大家!

　　校長競聘演講稿 11

尊敬的各位領導、各位評委：

　　今天，我站在這莊嚴的講臺上，面對著各位領導注視的眼光，展示自己，這既是一個考驗，又是組織上給我的一次難得的機會。之所以管理學校校長競聘演講稿這個職位，是因為我具備了以下優勢。

　　第一，我具備良好的政治品質，有愛崗敬業，廉潔奉公，吃苦耐勞的精神。在十幾年的工作生涯中，我注重加強自身政治修養，做事堅持原則，生活作風正派，工作遵紀守法、廉潔奉公，深受校長的信任和廣大師生的愛戴。此外，我還認真學習和領會黨的教育方針，路線和政策，牢固樹立為人師表，教書育人的思想，自覺履行一名共產黨員的義務，努力使自己在政治上與黨中央保持高度一致。

　　第二，我善于團結同志，有全局觀念。我從小受到良好的傳統教育，因而培養造就了自己光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。對領導、對同志胸懷坦蕩，有意見當面提，不搞小動作，不搞小團伙，不但能團結與自己意見相同的人，也能團結與自己意見不相同的人;工作中一方面講黨性、講原則，說話辦事不看來頭、不看風向，敢于表露自己的不同意見;另一方面又顧全大局，服從上級和學校領導的決定。所以不論自己在哪里最終都能與任何類型的領導和同志友好相處，共同做好工作。

　　第三，我具有擔任校長的信心和決心。信心和決心是事業的保證。辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的`，沒有什么干不好的。多年來，我兢兢業業，勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各個方面都取得了很大成績。但成績只代表過去的付出和努力，并不代表以后，我是一個勇于接受挑戰的人，我愿意接受更大的挑戰和重任。所以，我有信心和決心當好黨委書記。

　　如果領導們信任我，讓我走上黨委書記的工作崗位，我將做如下工作：

　　一、創一流管理就是要嚴格管理，管理的核心是管人，管人的核心是管心。上任后，首先要進行以收心、聚心、動心、齊心為主要內容的理心工程，其次要相繼出臺《中層領導任期一年考核聘任制》、《教職工崗位考核獎懲制》、《競爭上崗、全面考核、淘汰下崗、以績定獎》等管理制度、改革方案、激勵措施。在執行中，要敢抓敢管，對個別嚴重損害學校聲譽，形象很差的教師不循私情，嚴格按章辦事，在校內要正氣壓倒邪氣。同時，領導作風，工作方法全面更新，靠領導帶動、情感驅動、制度推動、競爭活動的"四動管理"、憑嚴格的紀律、嚴密的組織，堵住漏洞、鼓勵先進、激發活力。

　　二、努力使自己做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學習，勤調查，勤督辦的工作作風。工作中做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶東人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事團結，辦事講效率，用人不疑。用真情和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分的尊重，給他們一個寬松的發展和創造空間。

　　"好風憑借力，送我上青云"。我愿意借這次競聘的東風，揚起達到勝利彼岸的風帆，但我又深深知道，競爭就有風險，如果我不能被聘用，將保持一顆平常心，在另外的工作崗位上做出成績，為學校的發展壯大做出貢獻。

　　我的演講完了，謝謝大家!

　　校長競聘演講稿 12

尊敬的各位領導:

　　大家好。

　　我叫xx，19xx年8月出生，大專學歷，一級教師。1993年8月參加工作，2003年9月起擔任陽壩小學副校長至今。

　　感謝組織和領導為我提供這個與各位老師交流的機會。下面我就從工作實績、任職優勢和以后的工作打算三個方面向各位領導進行匯報。

　　一、工作實績。

　　自1993年8月參加工作至今，我一直擔任主科的教學工作，教學成績突出。2003年9月起任副校長，協助張校長工作，使陽壩小學的教育教學水平不斷提高。2013年，陽壩小學綜合評比是全鎮第一。我的工作業績主要有：2003年，被評為縣小學數學教學能手；2004年，獲得縣小學教學基本功比賽二等獎；2005年，在省級刊物上公開發表教研論文；2007年，被評為縣級優秀少先隊輔導員；2018年，獲得縣優質課一等獎；2013年，被評為汶上縣優秀教師。2010—2018年連續三年師德考核、年度考核都是優秀。

　　二、任職優勢。

　　1、具有良好的政治思想素質。

　　我擁護黨的方針和政策，恪守教師職業道德規范，對工作有著強烈的責任心和使命感。對同事坦誠相待，對學生充滿愛心。因為成績突出我多次被縣委縣政府表彰，多次被評為鎮、縣級優秀教師。

　　2、具有較強的管理和協調能力。

　　我從一名普通教師走上領導崗位，做過多個方面的工作：任課教師、班主任、教導主任、業務校長。這一路走來，豐富的工作經歷，使我不僅能親自做，還能指導別人做。在任副校長的十年間，我積累了豐富的管理經驗。特別是我現在主持陽壩小學東校區的`工作，管理水平又有了很大的提高。我已經能協調各方面的關系，能夠保證學校各項工作順利開展。

　　3、具有務實穩重、勤政廉潔、嚴于律己的優秀品質。

　　在日常工作中，我奉行一個準則：勤勤懇懇工作，認認真真做事，要求老師做到的自己先做到。每天我都是最早到校，最晚離校，以校為家。我能做到清正廉潔、勤儉節約；我心胸開闊，能聽得進不同意見；我沉穩干練，分得清事情的輕重緩急，各項工作都能處理的得心應手。

　　三、今后的工作思路打算：

　　1、加強自身修養，提升管理水平。不搞特權，以身作則，率先垂范；關心體貼教職工，依法治校、以德立校。

　　2、狠抓常規管理，將功夫下在平時；狠抓過程管理，向管理要質量。堅持開好四個會：每周一學生會、教職工政治會，每周二業務會，每學期兩次家長會。

　　3、抓安全、保穩定，為師生創設一個舒心工作、開心學習的好環境。平時我會協調好和服務村的關系，治理好周邊環境；我還要及時了解師生、家長的思想動向，將一切不安定因素消除在萌芽狀態。

　　4、重視校本教研，努力培養本校名師，讓這些名師帶動學校各項工作創一流。全面實施素質教育，讓每個孩子都成才。

　　5、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作，保質保量完成各項目標任務。

　　我的演講完畢，如有不當之處，敬請各位領導批評指正。

　　謝謝大家。

　　校長競聘演講稿 13

尊敬的各位領導、各位專家、老師們：

　　大家好!

　　首先感謝教育局黨委給了我一次參與競爭，展示自我的機會。謝謝大家!

　　下面做一下自我介紹，以便讓大家對我有一個更加全面的了解：

　　今天，我競聘崗位是中學校長，之所以競聘這個崗位，主要是因為我有以下優勢：

　　第一、我熟悉這里的一切，熱愛在此工作

　　我在二十六中工作二十年，了解學校的發展狀況和每個教師基本情況，親眼目睹了學校在校領導、全體教師共同努力歷經風雨，百折不撓的創業歷程。我渴望和二十六中的教師繼續拼搏，這也是我想聘二十六中校長的主要原因。

　　第二、具有豐富的工作經驗和優異的業績

　　工作二十年來，我從事過多項工作，這為我積累了豐富的工作經驗。在班主任生涯中，我曾多次被評為市局優秀教師、優秀班主任、優秀共產黨員和局教研教改標兵、局優秀共產黨員、局師德建設標兵、局優秀教師標兵等多個榮譽稱號。擔任教導主任期間，輔導的全國初中數學競賽獲局團體總分第一名，5名同學獲國家級一等獎，本人也被評為國家級優秀輔導教師。在擔任業務校長期間和全體教師齊抓共管創出升入一中85人、三中65人總計150人的輝煌成績，本人被評為優秀業務校長。

　　第三、我好學深思，具備擔此重任的其他素質

　　我為人坦蕩真誠，具有較強的管理、協調和獨立處理問題的能力。我對教育忠誠，具備開拓創新的精神，又有謙虛謹慎的工作作風。

　　如果我有幸競聘到二十六中校長崗位，我將竭盡全力，讓二十六中學的教育教學工作再上一個新臺階。我做好校長工作的總體思路和設想是：

　　牢固樹立"立黨為公，執政為民"的思想，圍繞學校辦學理念，辦學目標，帶好領導班子，抓好教師隊伍，實行"人本管理"，謀求學校發展。

　　人常說："沒有愛就沒有教育"，我認為沒有責任就辦不好教育。因此，下一步工作的切入點為，加強教師職業道德建設,要求教職工努力做到"三全"、"三愛"、"三讓"即：全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量;愛事業，愛學生，愛學校;讓社會滿意，讓家長滿意，讓學生滿意。進一步樹立"育人為本"的教育觀;樹立"人才多樣化、人人能成才"的人才觀;樹立"德智體美全面發展"的教育質量觀;樹立"為學生的`一生發展和幸福奠定基礎"的教育價值觀。

　　謀求學校的發展。一個學校要發展必須有團結向上的領導班子，有穩定的教師隊伍。在健全領導班子的基礎上，明確每個崗位的責任，簽訂任期目標責任書。領導班子辦事要有透明度，不搞暗箱操作，發揮教師的主體參與力度。充分調動教師的積極性使其各盡所能，各負其責。發動多方力量，爭取在教學質量和生源上都有歷史性的突破。

　　學校管理歸根到底是對人的管理，因此，在學校管理中，應堅持以人為本。面向全體學生，既注重過程管理，又注重結果管理。既要以教師的專業發展為本，又要以學生的全面發展為本。"一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。"這才是學校管理的宗旨。管理要管人，管人要管心，管心要交心，交心要真心，只有這樣才能做好學校管理工作。領導要以身作則，吃苦在前，享受在后。領導要善于賞識教師、理解教師、尊重教師、關懷教師。要遵循民主集中制的原則，遇事共同商量研究，尋求最佳的方案。努力提高教師的福利待遇，同時，把有限的教學經費花在刀刃上，做到財務公開。

　　各位領導、各評委、老師們，我是一個平凡的人，沒有豪言壯語，沒有漂亮語句，只有沉甸甸的責任和滿腔的激情。如果我能競聘成功，我將擔起二十六中校長的責任和使命，團結和帶領全校教職工，在教育局領導的關懷、幫助和支持下，努力推進二十六中的發展，讓二十六中成為讓社會滿意、家長滿意學生滿意的學校。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　校長競聘演講稿 14

尊敬的各位領導。各位評委：

　　大家好！

　　此時此刻，我的心情特別激動！由于各級領導的真情厚愛，讓我有機會站在這個演講臺上，競聘xx中心學校校長。我也非常慶幸，慶幸自己能借助這樣一個難得的機會，向各位尊敬的領導和評委，匯報我的思想和工作，展示我的才華和成績。 首先我想談談為什么參加這次競聘。

　　第一，我是懷是一顆獻身教育的赤誠之心來參加競聘活動的選擇教師這一職業，就意味著奉獻和付出。從踏上教師這一崗位開始，不論是做一般教師，還是做小學校長，我都把傳道。授業。解惑這幾個字牢牢地刻在心里。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，矢志不渝。工作中我默默奉獻，很少過節假日。腦海中我天天思考著學校的發展，很少有時間考慮父母和子女。我這樣做，目的只有一個，那就是踏踏實實地做好本職工作，讓社會上所有的人，都能夠尊重和關注教師這一神圣而又光榮的職業。我也清楚地知道，職位越高，奉獻和付出也將會越多，但我無怨無悔。

　　第二，我是懷著一顆銳意開拓的進取之心來參加競聘活動的我雖然沒有阿基米德給我一個杠桿，我就能撬動地球那樣的豪情，卻也有要做就做最好，步步高的凌云之志。二十多年來，在各級領導的關愛下，我一步一個臺階，一步一個腳印，從一位普xx通的教師成長為一位小學校長。這一官職雖然不大，但它卻為我提供一個展示自己教育管理才能的平臺。在這一崗位上，我披經瀝膽，狠抓校風學風建設。我率先垂范，帶領全校教師積極實施新課程改革。看著孩子們一張張快樂的笑臉，我的心中也充滿了幸福。在此基礎上，我希望有一個更大的舞臺，來展示自己的才華，實現自己的教育夢想。第三，我是懷著一顆重塑自己的執著之心來參加競聘活動的

　　有實力才會有魅力，在二十多年的.教師生涯中，我潛心教改，注意在課堂教學中推陳出新。我注重因材施教，關注每一個孩子的長遠發展。我對后進生循循善誘，常常和他們促膝談心，讓他們在自勵自醒中找回迷失的方向。尤其在擔任xx鄉xx小學校長期間，我銳意進取，大膽創新，在教育教學管理上取得了一定的成績。20xx年，xx小學被縣政府評為管理一級學校。20xx年，xx小學被評為市五星級學校。20xx年xx小學均獲得xx鄉教育綜合先進單位。我知道，如果有了新的崗位，我只有不斷探索和學習，才能做到鳳凰涅盤，浴火重生，實現教育生涯質的飛躍。 如果我能競聘上崗，我的目標是：把xx中心學校所轄20所小學辦成學生向往。家長放心。教師安心的特色學校。這句話決不是空穴來風。在決定參加這次競聘活動后，我初步了解了xx鎮教育的現狀。我認為，只要從加強領導班子作風建設。增強教師責任意識。強化教研教改力度。加大校園文化建設這四個方面著手進行改革，就能夠實現我所預期的目標。

　　第一、加強領導班子作風建設

　　其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。如果我競聘成功，我將大力加強領導班子建設，要求每個學校領導班子成員必須身先士卒。率先垂范。樂于奉獻。團結協作。嚴于律己。寬以待人。要求領導班子成員要善于挖掘每一位教職工的潛力，充分調動他們工作的積極性，激發他們工作的激情和干勁。要求領導班子成員要完善本校的教學常規管理制度，加強教學目標管理，提高管理能力和業務能力，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發展和振興做出自己的貢獻。

　　第二、增強每一位教師的責任意識

　　夸美紐斯曾說：太陽底下再沒有比老師這個職業再高尚的了。作為我們每一位教師，都必須把這一句牢牢地刻在心中，把高尚二字轉化為自己的實際行動。如果我競聘成功，我將大力開展師德師風教育，讓全體教師樹立起責任意識。服務意識xx。競爭意識。大局意識。我將采取激勵措施，充分調動每一位教師教書育人的積極性和主動性；我將狠抓教學常規落實，加強各個教學環節的督導檢查力度，規范教師的教學行為，督促教師們真正把每一位學生都看作自己的親人，關愛每一位學生，讓孩子們在校園里快樂求知，健康成長。這樣，就能教得好學生，留得住學生。

　　第三、強化教研教改力度

　　在社會日益發展的今天，如果我們在教育教學中還固步自封。墨守成規，必然會導致裹布不前。如果我競聘成功，我將遵循教育教學規律，全面實施素質教育，大力推進新課程改革，做到以教改促教研，以教研促教學，切實提高課堂教學實效性。要求每一位教師都要善于應用遠程教育資源和多媒體教學手段開展教育教學，努力構建新型的師生關系，探索符合校情的課堂教學模式，向40分鐘要質量，以響當當的教育教學質量來提升學校的辦學水平和知名度，去贏得社會和家長的認可和支持。

　　第四、加大校園文化建設

　　學校肩負著教書育人的神圣職責，不能只教書不育人。如果我競聘成功，我將進一步加大校園文化建設，以校園為陣地，以開展豐富多彩的活動為載體，活躍校園文化生活，增強學校人文底蘊，營造師生精神家園，努力讓每一位學生在學習的過程中體驗到成長的快樂。成功的樂趣。當然，打鐵還得自身硬，要想實現上述目標，我就必須對自己提出更高的要求。我深知，作為中心學校的校長，這是一副沉甸甸的責任。他既要對全鄉父老鄉親負責，更要為孩子們的前途命運負責。 要成為一名出色的中心學校校長：我一定要廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實現校務公開。財務公開。我一定要謙虛謹慎。戒驕戒躁，深入到每一個學校和教師中間，多看。多聽。多學，不斷提高自己的管理策略和經驗。我一定要加強個人思想修養，扎實工作作風，創新工作思路，緊緊依靠和團結全鄉教職員工，認真領會領導的指示要求，開創性地開展工作，實現自己預定的目標。 尊敬的各位領導。各位評委，有一句廣告語說的好，心有多大，舞臺就有多大。在此，我想把它改動一下，那就是舞臺有多大，進取之心就有多大。作為這次競聘活動的參與者，無論最后結果如何，我都會珍惜這次學習交流的機會，我都會正視自己的優點和不足，一如既往地做好自己的本職工作，在自己教育夢想的天空中展翅高飛！謝謝大家！

　　校長競聘演講稿 15

尊敬的各位領導，同志們：

　　大家好!

　　我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這么三點：首先是源于我對教育事業的熱愛;其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰自我的性格;第三點是參加工作15年來，我一邊上課，一邊參與學校管理，從最初的團委書記、政教主任到現在的副校長，積累了一定的管理經驗，所以有信心參加這次競聘活動。

　　市x中學處在人口相對稠密、人杰地靈的x鎮。x鎮的基礎教育很好，離市區比較遠，加上附近的茶店鄉，五龍鎮，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，x中學有存在的理由和發展的基礎。現在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區，學生、家長的擇校觀念有所改變，學生紛紛到市區求學，還有些成績好的學生流失到外地市，這導致x中學學生的生源減少、質量下降，老師的教學熱情受到打擊，前景擔憂。

　　假如我是x中學校長，我要牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質量”。做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發展，讓他們的個性特長都得到限度的發揮。

　　管理和質量是兩個相輔相成的命題。管理好了，教育質量就上去了，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質量;相反，教育質量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化、數字化、精細化和人性化。

　　管理包括教師管理、學生管理以及常規管理三個方面。假如我是x中學校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。我要學會“開發教師”，提升教師的價值;將“學習、激勵”納入學校管理，加大師資建設力度，引領教師走專業化道路。促進教師的自我發展，提高教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的`樂趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。俗話說：沒有規矩，不成方圓，維持一個學校的正常運轉必然要靠制度來約束對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數字說話，平時教師的考勤、業績等要量化考核，事實面前，公平公開公正。

　　對于學生管理，真正做到以人為本，樹立學生是主體，教育是服務的理念。學生是我們的服務對象，我們要用心去經營這一神圣的事業。讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。對于學生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學生上操、衛生、學習、自習、紀律等方面每天由學生會、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個學生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優秀班級頒發班級百分考核流動紅旗;周一班會上，班主任老師對每位同學總結表彰。

　　對于學校日常管理，作為學校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話說，好校長就是一所好學校。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊!在教學上，要沉下心來，深入課堂、深入到教師學生中間，認真聽課、評課;并且積極上課，講公開課、示范課。

　　假如我是x中學校長，我要注重校園文化建設和精神文明建設。學生可以考不上大學，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩。同時我要積極走出去，主動與當地政府、上級主管部門多溝通協調，爭取支持。

　　假如我是x中學校長，我要充分發揮領導班子、教代會、工會的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結帶領x中學師生走向一片嶄新的天地!

　　機遇只垂青于那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛煉的機會。如果我這次競聘上，我將銳意進取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓學生考大學工作，力爭在三年內讓x中學成為我市南部地區有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的職業教育工作。在全社會都來重視職業教育，在我市職業教育面臨轉型，即將步入快車道快速發展的關鍵時期，我將殫盡竭慮，為我市的職業教育奉獻出全部的光和熱。

　　非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝!

　　校長競聘演講稿 16

各位領導。老師們：

　　大家好！首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會；其次要感謝學校為我們提供了一個展現自己。鍛煉自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來，參加今天的競聘演講。我競聘的是學校校長職位。

　　置身學校，為人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱，只有時時處處都能站在第一線。沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱職；也只有做人稱職，做事才會稱心；只有做人稱職，做事稱心，校長才能名“副”其實，名至實歸。 我xxx縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己，奉獻自我；與學校同進退，與廣大同仁共進退；和大家一起堅守陣地，共謀學校的發展大計，共同托起輝煌的明天。

　　為此，我站在了今天的演講臺上，接受大家的挑選和指正；更給自己一個新的起點和高度。

　　有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。今天，我想借用一下：當教師一輩子，當校長一陣子。

　　所以我能如愿競聘上校長：

　　首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師，還是有所擔待的副校長，都只是一個崗位而已�！案毙ｉL”并不是說就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發號施令，而意味著要承擔更大的責任，肩負起更大的使命。當一名普通教師，可以只對所任教的班級負責；當中層干部可以只對分內的差事擔當，而主事一方的副校長就應該對全體師生擔責，在自己分工管轄的范圍內，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。

　　所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一。潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應該甘擔“小學生”，俯下身來，多發問多求教多思考，多向身邊的前輩。同行問計問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的'工作才有進展。才有起色，才不會“腸梗阻”。 其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負眾望。不辱使命。 中國有句古話：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”，向來是國人追求的人生范式。

　　我在此引用這句話，不論當選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷。暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長曾經在會議上所倡導的那樣：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭開始；而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切。寬容一切；滿面春風。微笑人生。以一顆博愛之心。寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。

　　“敬業奉獻，身先士卒”，不論新的一天是陽光燦爛還是風雨滿墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。用心多一點，用力勤一點，用思深一點。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽。于細微處見行動，于細節處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業績。

　　“天高人為峰”，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進，奏響一曲獨屬于我們高淳職業教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。

　　今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。 我的演講完畢，謝謝大家。

　　校長競聘演講稿 17

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家上午好！

　　校長作為xxx的最高領導，全面主抓學校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：

　　一、抓好領導班子建設，向管理要質量。

　　一流的學校在于一流的領導班子。一流的領導班子，其成員一方面要有較高的思想素質，另一方面要有過硬的業務素質和管理水平。xxx整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質教育，提高教育教學質量。領導班子成員要加強學習、統一認識、分工合作，率先垂范，造就觀念新、能力強、習慣好、善創新的干部團隊。要強化管理，從制度建設入手，規范辦學行為，向管理要質量，要在教學常規管理和學生日常行為規范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理模式。

　　二、唯才是舉，全面調動教師工作積極性。

　　首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發教師工作積極性。其次，不但要求教師對事業做出貢獻，還要為教師的成長發展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，盡量為他們創造提高的條件和機遇。再次，建立獎勵機制，設立“先進人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鉆研業務知識，提高教學水平，真正體現“多勞多得，優質多得”。

　　三、尊重差異發展個性，全面提高教育質量。

　　實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發展。要提高學校的`辦學水平與教學質量，就必須關注每個學生的個體差異和個性發展，滿足每個學生的發展需求，盡最大可能安排好適合個體發展的學習和活動。為此，我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發展，讓所有學生在原有的基礎上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革，創造寬松、激勵、競爭、創新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發揮，從而培養學生的創造精神與創新能力。

　　四、抓學校文化建設，營造和諧校園。

　　建設一個以“和”為主題的學校組織文化，是學校發展進程中的文化積淀，是學校繼續進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學生，理解學生，善于引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生發展為本”。一方面強化行為習慣養成教育，培養學生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與村委、社區、企業加強聯系，形成教育合力，為學生全面發展和終身發展奠定牢固的基礎。開展內容生動、形式豐富的文化活動，如體育比賽，野外炊事、詩歌朗誦等。！

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，如果競選成功，我將盡自己所學，和全體同仁一道，齊心協力，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為xxx的發展和壯大發揮應有的力量！

　　謝謝大家！

　　校長競聘演講稿 18

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺。現將我的個人情況、競聘優勢、設想規劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。

　　一、個人基本情況

　　我叫xxx，出生于1966年8月，現年47歲。1986年參加教育工作，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師�，F任xx中學校長、支部書記，從事教育工作28年。

　　二、任職優勢：

　　1、熟悉管理，經驗豐富，具備管理學校的經驗和能力

　　從教二十八年，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者，曾經擔任過老營小學校長3年，老營中學副校長2年，板橋中學副校長5年，2001年4月起任沙壩中學校長至今已有13年。歷經23年的學校領導崗位工作，主抓過教學工作、政教工作、后勤工作，熟悉學校工作的各個環節，積累了較為豐富的管理經驗，曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。在沙壩中學，我了解每一位教職工的情況，能做到知人善任，安排好各部門的工作。在對外宣傳、組織協調、信息傳遞、政策落實等方面都有較強的工作能力。特別是擔任沙壩中學校長期間學校管理能力得到了進一步的提升。若我能再次當選，我定能調動一切積極因素，帶領全體教職工一道勵精圖治，再創沙中輝煌。

　　23年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線。但無論是3年小學管理工作，還是7年中學副職的協調工作；無論是老營的山高路遠，還是沙壩的偏僻小鎮；無論是初上講臺的意氣風發，還是人到中年的執著堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業看得高于一切。環境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風雨之后見彩虹。

　　2、精通業務，勇于創新

　　從事中學教育教學之初，就任教初三數學課。良好的教學方法，耐心細致的教學態度，使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教學副校長，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業班的主要課程。一晃二十八年，教的是主課，鉆的是業務，育的是學生，收獲的是成績和經驗。

　　教育是創造性的事業，千篇一律，因循守舊，沒有

　　開拓創新精神，就無法勝任這神圣的事業，我經常教育教師，勉勵自己，要給學生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改。主動向其他教師請教，博采眾長，夯實自己的教育理論知識和專業技能。

　　先進學校教改經驗報告，使我深受啟發。同樣的農村初級中學，他們卻能創造出十年無差生的奇跡，他們全新的辦學理念、新穎的課堂模式，以及先進的管理制度和補差經驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學改革，踐行教育科研經驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里�！跋葘W后教，當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。

　　3、堅定的政治信念，優良的個人品質

　　我熱愛黨，熱愛人民，熱愛教育事業，把自己的一切奉獻給家鄉的教育事業的赤誠之心，振興家鄉教育事業是我義不容辭的責任。

　　我就有較強的事業心，嚴謹務實的工作態度，吃苦耐勞的優良品質，雷厲風行的工作作風，這是干好一切工作的基礎。

　　我信奉誠實、正派的做人宗旨，我辦事穩妥，處事嚴謹，廉潔自律，凡事以集體利益為重，能真誠與人團結合作，具有較強的溝通協調能力，這是做好一切工作的保障。

　　我愛學習、愛思考，超前意識強，接受新生事物快，這有利于開拓工作的新局面。

　　4、熟悉校情，成竹在胸

　　近水樓臺先得月，我是沙壩中學畢業的學生，回校任校長的'一生，我的為人和能力已得到師生的認可；學校的問題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領學校駛向持續發展的快車道。

　　三、規劃設想

　　尊敬的各位評委，今天我肩負著沙壩中學1100余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛！

　　我會努力用先進的思想引領學校；用規范的要求凝聚干部；用崇高的目標激勵教師；用優秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己。

　　同時，還要結合我們沙壩中學這所特殊學校的特殊情況，努力解決好當務之急的幾項工作。

　　針對我校學生學科知識基礎薄弱，差生面積大，學生厭學情緒高漲這種現狀，我會通過“自主、合作、探究型”課堂教學模式，加強特色教育來提升學生的綜合素質，激發學習興趣，實現學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉化。

　　首先，積極響應《中共隆陽區委 隆陽區 關于促進義務教育均衡發展的實施意見》的要求，選擇容易學生喜歡的課堂教學模式，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學生素質，提升辦學品位。

　　校長競聘演講稿 19

尊敬的各位領導、各位評委、全體老師：

　　大家好!

　　我非常榮幸參加今天的競聘演講，非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的機會，并期望能在這次競聘中實現自己的人生價值。下面，就本人情況向大家匯報如下：

　　一、自然情況我叫xx，男，漢族，19xx年xx月20日出生。19xx年畢業于xx師范學院，大學本科。20xx年7月參加工作，始終從事教育、教學實踐工作，20xx年調入xx小學工作，擔任校長職務。

　　二、主要事跡和成績在我任職xx小學校長期間：20xx年，我們學校分別被教育部和xx縣人民政府授予學習型學校和先進管理學校的光榮稱號，20xx年，學校黨支部被xx縣委評為先進基層黨組織;20xx年，本人榮獲xx自治區體育場地普查先進個人稱號，20xx年，分別被教育部和xx縣人民政府評為科技成果三等獎和先進教育工作者。

　　三、努力做好校長工作人們常說"一個好校長就是一所好學校"。

　　尊敬的各位評委、全體教師，如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面努力拼搏：

　　1、要有強烈的奉獻精神。

　　作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創新，勇于探索，永遠向前;有了這顆

　　心，就會有"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。

　　2、具有與時俱進，開拓創新的精神。

　　創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，這就要求我們校長要有創新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代，這就要求我們校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理能力和業務能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發展和振興做出自己的貢獻。

　　3、以人為本，科學、民主管理一個壞的管理者是用權威傳遞思想，一個好的管理者應該用制度來傳遞思想，制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，在制度管理中，我們要充分體現國家的教育法規、學校各種崗位的職責規范、最新教育思想與辦學理念。在人本管理中，首先是充分自主。在遵守共同的規則的.前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創造力與挑戰性的職業，對自主發展的要求就更高。要讓教師享有充分的專業自主權，在本課程的的教學上擁有更大的發言權。教師有個性，學校才會有特色。其次是充分尊重。如果校長要求教師善待學生和家長，他就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作。要多些"平等"，少點"架子";多些"微笑"，少點"臉色";多些"合作"，少點"說教";多些"贊賞"，少點"指責";多些"激勵"，少點"恐嚇"。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學校

　　管理，不僅是以人為本的體現，也是遏制一言堂、防止腐敗的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實，這正是管理的最佳境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應該從骨子里具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的;同時，民主不能是紙上談兵，應該成為實實在在的機制，要成為"動真格"的民主。

　　如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業奉獻終生，做一名熱心教育事業的老黃牛。

　　謝謝大家!

　　校長競聘演講稿 20

尊敬的評委、各位領導、教師和同學們：

　　大家好！我是競聘校長的候選人xxx。我感到十分榮幸能夠站在這里，向各位展示我的教育理念和能力。

　　一、我的教育理念

　　我深信，教育是改變世界的最有效方式之一。教育不僅是傳授知識和技能，更重要的是培養學生的思辨能力和創造力，讓他們成為具有社會責任感的全面發展的人。

　　此外，我認為教育要注重個性化，因材施教。每個學生都有自己獨特的優勢和不足，教育要根據個體差異，讓學生得到最大程度的發展。同時，學校也應該為學生創造多樣化的機會和平臺，讓他們在不同領域嘗試和挑戰自己，全面發展。

　　二、我的管理理念

　　我認為，學校管理要有高效性和人文性。高效性是指管理要有明確的目標和計劃，要科學管理，有計劃地推進各項工作。而人文性則是指，在實施高效管理的同時，要關注每個個體的需求和情感，傾聽員工和學生的聲音，關心他們的成長和發展。

　　此外，學校管理也要注重團隊建設。學校領導應該充分發揮每位員工的優勢和專長，讓他們充滿活力地投入到工作中，共同推進學校的發展。同時，要建立完善的考核與激勵機制，讓員工有成就感，更好地為學校的發展貢獻自己的力量。

　　三、我的行動計劃

　　如果我有幸成為貴校的`校長，我會推動以下幾個方面的變革：

　　一是努力構建多元化的課程體系。通過創新教學模式，拓展教育內容，注重實踐教學，讓課程更貼近學生的需求和實際，激發他們的學習興趣和創造力。

　　二是加強師資力量建設。通過培養培訓、引進人才等方式，提高教師的教學水平和專業素養，為學生提供更優質的教育資源。

　　三是推動學校發展。通過調研和分析，制定科學規劃，加強學校與社會各方面的合作，注重資源整合，推動學校不斷發展。

　　四、結語

　　最后，我想說，作為一名競聘校長的候選人，我深知自己肩負的責任和使命。多年來，我一直致力于教育事業，經驗豐富，能力強。如果我有幸成為貴校的校長，我將以最大的熱情和精力，為學校的發展盡心盡力。謝謝大家！

　　校長競聘演講稿 21

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好。

　　我今天之所以來參加這次活動，原因有這么三點。首先是源于我對教育事業的熱愛；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰自我的性格；第三點是參加工作xx年來，我一邊上課，一邊參與學校管理，從最初的團委書記、政教主任到現在的副校長，積累了一定的管理經驗，所以有信心參加這次競聘活動。

　　假如我是xx校長，我要牢牢記住兩個詞、四個字�！肮芾怼�，“質量”。做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發揮。

　　管理包括教師管理、學生管理以及常規管理三個方面。假如我是xx校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。

　　對于學生管理，真正做到以人為本，樹立學生是主體，教育是服務的理念。對于學生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學生上操、衛生、學習、自習、紀律等方面每天由學生會、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個學生得分。

　　對于學校日常管理，作為學校的`一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。

　　假如我是xx，我要注重校園文化建設和精神文明建設。

　　假如我是xx校長，我要充分發揮領導班子、教代會、工會的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結帶領xx師生走向一片嶄新的天地。

　　機遇只垂青于那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛煉的機會。如果我這次競聘上，我將銳意進取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓學生考大學工作，力爭在三年內讓xx成為我市南部地區有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的職業教育工作。在全社會都來重視職業教育，在我市職業教育面臨轉型，即將步入快車道快速發展的關鍵時期，我將殫盡竭慮，為我市的職業教育奉獻出全部的光和熱。

　　非常感謝大家耐心聽我的，謝謝。

　　校長競聘演講稿 22

尊敬的郭組長，尊敬的各位評委，各位領導、各位同行：

　　大家上午好！感激李村教育組給我供給了一次展示自己的機會，更要感激大家能夠在這么熱的天氣里，犧牲休息時間來傾聽我的發言。

　　畢業已經整整21個年頭。21年，是人生旅途中不算太短的一段歷程，21年里我走過了青春，走進了中年，從懵懂小伙成為實驗初中教學骨干、管理骨干；經歷了四任領導的更替，見證了學校由弱到強、由強到穩步發展的全部階段。值得欣慰一點的是，在學校這21年的發展歷程中，我，盡到了自己應有的職責，付出了自己的辛勤和汗水，學校的功勞薄上能夠找到我那淡淡地一筆。

　　今日，在我的教育生涯里又出現了一次重新選擇的'機會，于是我就獨自一人從縣城學校走來，參加我們李村一中校長的競聘。此刻我不會去在意結果如何，只想證明自己。

　　一、基本情景：

　　二、工作業績：

　　三、優勢與不足：

　　優勢：

　　1、長期奮戰于一線，進行過多輪循環教學，當過教研組長，從事過多年教學管理工作，嘗試、創新、實驗過不一樣的管理措施，初步構成了行之有效的教學管理理念和方法。

　　2、能夠熟練運用現代信息技術裝備，在電子文檔、表格處理及教學課件制作等方面有必須的基礎和實踐經驗。

　　3、為人處事誠信公道，對待工作踏踏實實。顧大局，樂奉獻，在局機關和學校師生中口碑較好。

　　4、身心健康，精力充沛，樂于學習，敢于挑戰。我始終認為，既然選擇了教育，就應當實實在在為新安教育的發展和學校的振興做點事情。

　　不足：沒有在鄉鎮學校工作的經驗，對鄉鎮學校教師管理、學生管理等方面經驗欠缺。

　　如果大家信任我，給我一次為李村一中的發展奉獻自己的機會，我的工作目標和工作思路具體如下：

　　目標：進一步激活師生工作、學習能動性，確保教育教學質量穩步提高，進取打造一中特色，著力提升學校品位，盡快塑造和樹立更好的一中對外形象，努力完成三年任期目標，辦人民滿意的教育。

　　工作思路：

　　1、深入調研，揚長糾短。我將深入了解一中發展過程中已經取得的成功經驗和存在的主要問題，把過去切實有效的好做法、好傳統堅持下來。對大家反映比較集中的問題進行梳理，按照輕重緩急，在廣泛征求教職工意見的基礎下，結合學校實際，結合自己已有的經驗，出臺公平有效的各種管理、評價、激勵制度和措施，進一步調動教師、學生的積極性。

　　2、制度、人文管理相結合。我會重視制度建設，堅持依法管理。完善、修訂各種規章制度，建構健全學校管理制度體系，把學校管理納入制度化、規范化軌道。同時，設身處地的從師生發展、成長的需要出發，進一步改善師生工作、學習條件，重視人文關懷、情感投人，切實為師生減壓、減負，努力讓每一位同志能夠心境愉悅地生活和工作，讓每一名學生都能夠健康歡樂地成長、成才。我會堅持做到輕管重理，做梳子，不做夾子，切實理順好學校內外部各種關系。

　　3、建好班子、帶好隊伍。我會充分發揚民主，認真聽取大家意見，選拔出一支想干事、能干事、會干事、肯干事、大家信得過的學校管理干部隊伍。學會放權、放手，既賦予每一名副職和中層必須的權力，又會使他們明確各自的工作職責和職責，既分工具體，又團結協作，真正調動學校管理層面每一位同志的工作能動性。

　　我始終相信沒有哪一個同志會不在乎自己所在單位的聲譽和榮譽，更沒有哪一位同志會放任自己不去提高、不踏踏實實地去做工作。我愿意和大家一道為一中的發展竭盡全力，奉獻自己。我將經過不一樣方式、途徑把自己的管理思路和理念傳遞給班子成員，從而輻射帶動整個教師隊伍，盡快統一大家的思想，構成合力，充分發揮團體的智慧和力量。

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