副校長競聘校長演講稿
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。隨著社會不斷地進步，需要使用演講稿的場合越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的副校長競聘校長演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
副校長競聘校長演講稿1
尊敬的各位領導,各位評委：
您們好!
今天，我懷著無比興奮的心情，參加奎屯市二中副校長崗位的競聘。這是我一次莊嚴的人生選擇。感謝上級領導給了我一個展示自己的機會!
我叫xxx，今年xx歲，xxxxxx本科畢業，中共黨員，中學一級教師，擔任xx教學工作多年，現任x中xxxx。xxxx年獲得xxxx獎，xxx年獲得xxxx獎。
我參加副校長職位的競聘，主要基于以下兩個方面的考慮：
一方面我認為自己具備擔任副校長的素質。
中小學校長必須具有良好的個人修養和正直、誠實、公平等高尚品質。我在多年的教師生涯中造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質。工作踏實認真，身為教研組長，從來是早出晚歸，同事總會看到我早晨先來打掃辦公室和忙碌工作的身影。
另外我有虛心好學、開拓進取的創新意識，我思想比較活躍，愛好廣泛，本人任美術教學中，積極組織特長生參加各類書畫展賽，自己積極創作美術作品，參加展覽，也愛好唱歌，今年初還獲得市文聯賦予的20xx年度文藝工作先進個人的榮譽。我接受新事物比較快，勇于實踐，具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。
我有嚴于律己、誠信待人的優良品質。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結同志。教研組工作中，每次備課檢查，我都奉獻出精心的教案給大家同行示范，近幾年的教案我都保存整理得很好。教育生涯培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，學校辦展覽，我總是帶領全組，自己身先士卒先帶頭干;教研活動我總是先上示范課;學校文娛活動我都積極參加表演;學校布置任務交送材料等我也總是按時辦好收齊。我養成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，作為一名教師，我知道如何使自己在崗位上，對工作、學習和生活充滿理想、激情，充滿自信、自強。
另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能，具有一定的政治素養、管理素養，并具有一定的文藝素養，各項活動我都能深入一線。
1、作為一名黨員，也是一位黨小組長，我熱愛人民的教育事業，積極參加學校的各類會議學習黨的教育方針、政策、法規。我擔任一個年級16個班的美術教學，在教學中結合知識對學生不斷進行審美教育和細心觀察、團結協作等優良品質教育。親歷學生從初一到初三連續幾年來的成長歷程，深切感受了初中學生的心理特點以便于對學生的教育。
2、在學校重大活動的參與中，積累了豐富的組織和管理經驗。我校在進行素質教育培養學生全面發展的過程中，創建了特色教育，使我獲得寶貴財富。
在德育方面，我校每學期都要舉辦一次主題班會活動，以“感恩”等為主題各班級進行編排到上公開課可持續一個月，生動活潑的小品、對話、朗誦富有深意，感動了聽課家長和教師，這種與學生實際生活相貼近的活動對學生思想的健康成長極富教育意義。
在智育方面，我校積極探索推廣全國名校洋思教育的“先學后教，當堂訓練”教學模式，培養學生主動學習，學會學習，為了每一位學生，取得了較好的教學效果，造就了一批優秀教師。洋思教育理念啟發我們從思想領域的較大轉變，行動上的敢于創新。
在體育方面，我校打開體育活動思路，除了上午的課間操，對下午第二節課后的'眼保健操進行延長為半小時，創建大課間，全體學生和教師走出教室，在校園和操場進行各類體育活動，我積極與學生活動在一起，感到身心愉快，學生一天的活動量得到了滿足。
在美育方面，我校的藝術周活動已經持續了九年，每年五一后第一周為藝術周活動時間，學生演出節目和書畫展覽，邀請家長和領導觀看，加上前面的節目排練、書畫創作時間，整個活動前后一月。我作為藝術教研組長，帶動本組教師規劃布置了全部的書畫展覽，并帶動音樂教師進行各班級節目的指導。全體學生在藝術周活動中受到審美熏陶。
我還具有一定的文字功底，學校申報自治區寫字實驗學校，八千字的申報材料，以及后來的自治州藝術特色學校幾千字的申報材料都由我撰寫，教研組工作材料、藝術活動匯報我從來都是親自寫好。我還關心學校校園網文化建設，經常在校園網發表教研論文和反思文章，在報刊上也時常發表教育教學論文，并獲獎。
假如我競聘成功，我將不負眾望，作出如下打算。
1、團結協作，甘為服務。
我認為，作為學校領導，既要組織全面的工作，又要為學生的發展、為教師職工各方面工作的順利開展提供最佳服務。在領導班子中講團結，做好校長的助手，積極進言獻策，一旦形成決議，堅決執行。發揮領導與群眾的協作精神，努力圍繞教育教學的中心開展工作。我將全力營造融洽、和諧的人際關系和民主平等、團結尊重的校園管理環境，從而調動廣大教職工的積極性，在校內形成強大的凝聚力、蓬勃的奮發力和旺盛的奮斗精神，激勵教師主動發展，從而提高學校的教育教學水平。
2、解放思想，銳意進取。
青少年擁有最活躍的思想，對新事物也最敏感。在教育改革的大潮中，我們一定要解放思想，與時俱進，有超越自我的勇氣，改革學校管理方式和課堂教學的理念。我們奎屯市二中幾年來形成了良好的教育傳統，在德智體美各方面創出了自己的特色，學“洋思”教學模式、主題班會教育、大課間活動、藝術周展演等形成風格，學校面貌在悄然變化，成績顯著。這些既已形成的寶貴的教育資源，完全可以繼承和發揚，用來指導新的教學實踐。
3、學高為師，身正為范。
我要在現實的土壤中繼續保持學者的風范，努力以自己的成長影響周圍。我應知道如何使自己富有感召力、凝聚力，擁有人文關懷和奉獻精神。工作中要嚴于律己、誠信待人，教育無小事，己正才能正人。必須做到業務精煉，知識面廣，有高超的教育管理能力;言行一致，語言文明，儀表大方，態度和藹可親。從思想作風到生活作風，從心靈到外表，都應體現應有的文明風度和良好的精神面貌。身體力行做教育的楷模。
在我的演講辭進入尾聲的時候，我想起了魏書生把一個農村中學變成了全國聞名的省級重點中學，他自己也發奮圖強，從這里走向了全國。想起了著名教育學者朱永新在“理想的教師”中指出教育的重要前提就是愛心，只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子和教育事業。這些星光在感召著我，為更好地實現自己的人生價值，參加了這次二中副校長職位的競聘。無論成與否，我將一如既往地作好教育工作，不惜為人民的教育事業奉獻自己的青春年華!
副校長競聘校長演講稿2
尊敬的各位領導：
大家好!
我叫，今年40歲,現大專學歷。1992年畢業于錦州市第一師范學校， 20xx年開始擔任四家小學教導主任工作,20xx年開始擔任教學副校長，20xx年通過教育局公開競聘演講上崗，主管教學、科研、干部培訓、教師培訓、教師職稱、普九工作。
首先，感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗，展示個人才華的機會。同時，也感謝多年來組織對我的培養教育、領導的關心支持和同志們的幫助配合。
我競聘的崗位是教學副校長。之所以競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。
一、為人正直、工作認真。
做為領導，必須先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，工作中有問題，講在當面，從不在背后論他人是非人。始終認為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"
在工作中，領導布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞，認真負責。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到.在學校工作出現問題時，首先維護校長的形象和權威，勇于承擔責任;在學校工作有成績時，首先肯定校長和其他領導的工作，做到任勞任怨，不與人爭名爭利。
二、虛心好學、業務能力強。
從教二十一年，我從一名出色的班主任成長到教導主任、教學副校長，始終堅持政治和業務能力方面的學習，在平時工作中也積累了不少教學管理的專業知識，具有教學校長必須具備的專業知識和素養。我任職的四家小學，地處城鄉結合處，師資和生源都有著很強的特殊性，怎樣留住教師、留住學生，是我經常思考的問題。要想生存，叫家長對學校放心，叫教師安心工作，那就是必須把教學質量搞上去�；诖�，我從抓好、抓實教學常規入手，備、教、批、輔、考、研、評等各環節逐一落實;采用笨鳥先飛的辦法，從點滴做起，扎扎實實的走好每一步。每天我都深入教學一線，在聽課、研討中發現問題、改進問題。很多時候，我都與教師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進，每個班級的優、差生是誰，如何改進，我都了如指掌。功夫不負有心人，在20xx年的質量抽測中，我校名列城內十所學校的第六名，英語單科成績名列第二。近兩年，雖然我們面臨著合并，但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的'步入新的單位，我們一直致力于新課改的研究與實施，我們從每校的2名教師試點課改入手，逐漸鋪開，到今年的全面推進，新課改取得了一定成績，個別教師的授課，得到了進修學校小教部的好評，20xx年和20xx年，2位教師分別獲得葫蘆島市語數優質課。在我任職的6年內，我校多名教師獲得國家、省、市級教學論文、教學設計，學校獲得葫蘆島市教育學會先進集體，我個人獲得先進個人;19名教師被評為興城市骨干教師，一名教師評為葫蘆島市骨干教師，改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上，從零開始，以縣級科研課題入手，改變了我校多年沒有科研立項的局面，十二五科研立項項目全部達標。
三、具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。
在工作中，識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志關系的素養;做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。
如果我競聘上主管教學的副校長，在堅持“上為校長分憂，下為教工服務”的前提下，按照組織要求，積極主動地配合校長工作，我會做好以下幾項工作：
一、準確定位 當好助手
校長統攬全局，對全面工作負責，是主角;業務校長作為副校長成員之一，分管教學工作，是配角。當好配角必須樹立三種意識：一是大局意識。學校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情應從學校大局出發，做到“分工不分家，分工不亂抓”。二是核心意識。自覺維護校長的權威，做好校長的左膀右臂，只有互相補臺，才能好戲連臺;如果相互拆臺，只能共同垮臺。三是參謀意識。業務校長深入教學一線，對教師的思想動態了解較多，應針對教師動態及時與校長進行溝通，正確決策，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態。
二、和諧相處 搞好團結
業務校長作為班子的重要成員，應起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團結，協助校長協調好班子內部關系，積極營造和諧融恰的工作氛圍，增強凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議，做
好教師與校長之間的橋梁。
三、真抓實干 率先垂范
說的好，不如做的好，業務校長是教師的排頭兵，應時時處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅守工作崗位，嚴守工作紀律;帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。在業務上，業務校長好比比武場上的“教頭”，堪為教學上的行家里手，要做到“自己講課高質量，指導別人高水平�！贝送�，堅持每天“轉一轉”，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽課，經常與教師或學生交心，發現問題，解決問題。和領導層、教師及時溝通有關情況，及時總結反思一階段工作，找出不足，此外，要堅持學一點理論文章，在學習中把握課改動態，在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學習、業務強、能戰斗”的教師隊伍。
四、善于管理 追求質量
作為業務校長，應旗幟鮮明地抓教學質量，靠成績永遠立于不敗之地。作為教學的管理者，業務校長應具備較高的教學管理能力，懂管理、會管理、嚴管理、善管理，向管理要質量，向管理要成績。
1、建立健全有效的教學指揮系統
要建立一支由校長、業務校長、教務主任、教研組長組成的教學工作指揮系統，還應建立一支由校長、業務校長、班主任、任課教師組成的學生學習系統。既提高教的質量，又提高學的效率，全面提高教學質量。
2、狠抓管理落實
有耕耘才會有收獲，做教學工作，來不得半絲松懈，目前，學校圍繞教學質量的提高，均制訂了教學常規要求，工作紀律等，且相當完善，關鍵看如何落實。有人總結了這樣幾個公式：開會+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實=0;抓住不落實的人+追究不落實的事=落實。此公式對我們抓教學管理，頗具指導意義。逐如教師上課紀律、辦公紀律、教學常規要求、學生學習一日常規等，每項工作必須有布置，有檢查，有落實。只有嚴格管理，狠抓落實，長抓不懈，才能不斷提升教學質量。
3、扎實開展教改、科研工作
業務校長，應重視教科研工作，大力實施“科研興�！钡陌l展戰略。按照“典型引路，思想活躍，試驗積極，穩妥推進”的教改思想，落實課題和教研工作，做到：“全員參與，全方位教改，全過程優化”。
4、加強任課教師的管理
學校教育教學質量取決于任課教師的水平，作為業務校長，應著力打造一批高素質的教師隊伍。首先，要培養任課教師的敬業精神，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績，不怕沒經驗，就怕不敬業。有些年輕教師，初登講壇便成績優異，而有些經驗十足的教師卻成績不佳，除了些許客觀原因外，主要原因應在于敬業態度有別。 其次，要建立健全科學有效的教師考核評價體系，考評是教師管理的重要環節，客觀、科學、公正地考評，是合理使用教師，晉級晉職的前提，能激勵全體教師的進取心理，促使優秀教師脫穎而出。第三，要重視培養和提高教師的業務能力�！耙o學生一杯水，教師首先要有一桶
副校長競聘校長演講稿3
各位領導、各位評委：
大家好！
如果領導和老師們信任我，讓我走上后勤處處副處長的工作崗位，我將不負眾望，不辱使命，勤奮工作，開拓創新。我的工作設想是：
1、加強自身學習，提高政治修養。首先是加強政治理論的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辨是非的能力，進一步牢固樹立全心全意為師生服務的思想；另外，還要加強業務知識的學習，提高工作能力，使自己更加勝任本職工作。
2、認真履行崗位職責，擺正自己的位置，當好配角。首先，做到格盡職守，積極完成好自己分管的各項工作，當好處長的助手。積極從我做起，維護領導班子的團結。只有團結的領導班子，才能帶出一流的'隊伍，創造一流的業績。另外，工作中維護處長的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉，努力做到工作主動不越位，協助管理不越權，建言獻策不添亂。
3、加強后勤處管理、認真履行職責。針對后勤處管理工作，我將以圍繞一個中心、確保一項重點、實現三個轉變積極開展工作：
第一、所謂圍繞一個中心，就是緊緊圍繞后勤處工作任務這個中心，始終把學校后勤處工作放在重要位置，把工作精力傾注于工作第一線，狠抓食堂管理、校園環境衛生；把學校醫務室管理、交通管理放在首位，其次是校產、水電、學生宿舍管理，積極為學生創造一個安全衛生的生活環境。從而確保后勤處各項工作任務完成。
第二、確保一個重點，就是突出重點后勤處管理工作，進一步健全后勤處工作制度，加大監查力度，使后勤處各項管理落到實處，為師生創建一個良好的學習、生活環境。
第三、實現三個轉變。一是后勤處工作重心應以學校為主向學生食堂和學校宿舍管理并重的方向沾邊，二是后勤處的思維方式應由科學化管理與規范化管理的方向轉變，三是后勤處工作應由復雜化向社會化轉變。
4、制定和完善后勤處的管理規章制度。工作中，我將進一步制定和完善后勤處有關管理規章制度，使后勤處的管理工作更加規范化、制度化、透明化，提高工作效率，積極為我校教學、科研、師生服務。
以上這些不成熟的想法，是我在工作中的一些感想和體會，衷心希望得到大家的批評和指正。如果這次我有幸通過競聘走上新的工作崗位，我將努力扎實工作，以自己的行動和成績來回報各位領導、師長及廣大同志們的厚望，如果落聘，我也不會氣餒，我會以此為動力，加速積累，爭取再通過新的挑戰崛起，通過新的競爭獲勝。
最后，我想說，各位領導，同志們：作為后勤處主管，目前或許我不是最優秀的，但我將一定做最努力的。請考驗我，信任我。（需加重語氣，增強感染力）
我的演講結束了，謝謝大家！
副校長競聘校長演講稿4
尊敬的各位評委、各位領導，在座的同志們：
我叫劉xx，今年37歲，現供職于xx市委宣傳部理論學習室。為響應組織上關于公開選拔領導干部的號召，我選擇了xx職業技術學校副校長這個崗位，我覺得這個崗位可以讓自己得到全面的鍛煉，也能夠為組織上作出更大的貢獻，更重要的是我把這次參與當成一次學習和總結的機會，總結一下過去，為未來確立一個新的起點，在選拔過程中學習和提高自己，帶著這樣的目的和動機，請允許我向各位領導和評委匯報我的競聘思路。
第一、對職業技術學校副校長這個工作崗位的認識
黨把“大力發展職業教育”作為新時期教育工作的重大歷史任務之一，這使得中等職業教育的發展正處在重要的關節點。大力發展職業教育，是落實科教興國戰略和人才強國戰略的重要途徑；也是國家實施積極就業政策的重要內容，責任重大，使命光榮。職業技術學校副校長宏觀上承擔著貫徹國家教育方針，組織開展教學活動的職責；微觀上要處理好各種關系，對上要以內行的身份為校長當好參謀和助手，以出色的業績贏得校長的重視和贊同；對下需要創造條件，滿足教職工參與領導工作的欲望，調動他們的積極性，影響深遠，地位突出。在這樣的崗位上，對副校長的具體條件也有很高的'要求：要有清醒的政治頭腦、辨證的理論思維、高尚的職業道德、合理的知識結構、綜合的職業能力、健康的心理品質以及良好的溝通能力等等。
第二、適合工作崗位的理由和條件
我在通化師范學院就學期間學習刻苦，成績優異，在校期間加入了中國共產黨。畢業后來到xx，以毛遂自薦的方式到黨校應聘并獲成功，先后在學員工作處、辦公室、行政學教研室、科社教研室從事教學管理以及專業理論教學工作。20xx年和20xx年分別到江源區石人鎮和浙江溫州創信公司任鎮長助理和總經理助理掛職鍛煉。因工作成績突出，20xx年9月調入市委宣傳部理論學習室工作至今。
能力在工作閱歷中積累，認識在角色轉化中升華。多年的工作經歷豐富了我的經驗，提升了我的能力，而從教師到商務人員再到機關干部的角色轉化，使我認識到自己最熟悉、最喜歡的仍然是教育工作，使我認識到我具備了勝任職業技術學校副校長這個崗位的幾個條件，歸納起來就是三句話六個字，責任、能力、熱情。
1、責任是我參與選拔的初衷
中等職業教育的責任是培養生產服務一線高素質勞動者和技能型人才，為全面提高國民素質和技能、推進城鄉統籌發展、切實改善民生、促進教育公平提供智力支持。職業技術學校副校長更是承擔著推進職教德育工作、深化教學、創新人才培養模式、加強師資隊伍建設等重任�！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺�。因為對教育工作的喜愛，因為對職教前景的看好，我決定為這項事業的發展和輝煌盡綿薄之力，我要選擇這個職位，我決心并有勇氣用我的全部智慧來承擔起這份沉甸甸的責任。
2、能力是我參與選拔的基礎
業務能力對職業技術學校副校長這樣的崗位至關重要。求學期間的艱辛付出奠定了我較為堅實的理論基礎。多年從事一線教學工作使我的教學能力不斷提高，對備課、講課、評課、反饋、改進等教學環節非常熟悉，教學能力的提高也促進了科研能力的增強。擁有較強的創新能力，注重教法的創新，不斷探索增強教學吸引力與實效性的方法和藝術，注重因材施教，使不同的學員都能產生共鳴與理性思考。多年來教學成績突出，先后5年被評為黨校“教學帶頭人”“優秀教學質量獎”，并應邀到全市幾十個機關企事業單位講課，聽眾反響良好。
學員工作處的工作經歷讓我對學員管理、課程設置、后勤服務等工作都非常熟悉，而較強的適應能力，又可以讓我很快適應新的環境和角色。
掛職鍛煉以及在市委宣傳部的工作經歷使我提升了公文寫作、協調人際關系以及處理突發事件的能力。長期的教學工作又使我擁有較強的口頭表達能力。綜合能力的提升，使我有勇氣和自信來選擇這個崗位。
副校長競聘校長演講稿5
各位領導、專家：
早上好！我叫張金坤，現任官陂鎮中心中學校長安全助理。我競聘的崗位是官陂鎮中心中學副校長。
1970年11月9日，我出生在官陂鎮馬坑村龍傘崠自然村。1988年7月云霄師范畢業，8月參加工作。我印象深刻的是9月進行選民登記我因未滿18周歲，沒有選舉權。從一位沒有50公斤的未成年人，成長為一位人民教師、一位教育工作者，領導們關懷培養我，前輩們關愛提攜我，同事們關心支持我，深深感受到學校大家庭的溫暖。
25年來，我在教學點蹲守過，在完小生活過，也在中心校工作過，走過官陂的每一個角落，每一所學校的教師、教學情況，我都了如指掌；普通教師、少先隊總輔導員、出納、會計、教導主任、完小副校長、校長安全助理等各種職務我都任過，各個崗位的酸甜苦辣，我都一清二楚。參加過基本功競賽，參加過課堂教學比武，參加過教壇新秀選拔。教然后知不足，20xx年我�？坪诋厴I，20xx年12月福建教育學院漢語言專業本科函授畢業，深知學無止境。所教過的很多學生成為各種行業優秀的人才，我由衷地感到欣慰。同時，社會各界給我很多肯定和贊許。當然，在與各界人士的交往中，我也把我們學校的管理措施、管理理念宣傳到他們當中去。如今，我人到中年，母慈妻賢子孝，要是不積極進取、服務鄉鄰，生活的意義就大打折扣了。
20xx年擔任官陂鎮中心中學副教導以來，我深刻認識到中心中學的領導，影響著十多所中學的'教育教學活動順利開展，影響著教育教學質量的提高，更影響著一代人的健康成長，影響著一個地方的長遠發展。做好中心中學的領導是一件功德無量的大事。擔任安全助理以來，我訂預案、搞演練、下校檢查、落實安全教育一刻也不敢懈��；作為中心的保安隊長，在鎮政府領導的支持下，十六位保安人員任用、管理，在兄弟鄉鎮中我們做得最規范；網絡安全知識競賽官陂鎮中心中學教師、學生、家長的參與率全縣第一。
縱觀教育形勢，結合官陂的實際情況，我認為官陂必將迎來教育發展的新熱潮，對官陂中學教育發展的前景充滿信心。官陂人民辦學熱情高漲，隨著官陂經濟的轉型和發展，越來越多的人認識到物質和思想兩方面的富有才是真正的富有，只有教育發展了，經濟才能長遠繁榮，隨著有識之士的倡導和推動，尊師重教又將形成一股新的熱潮。
官陂鎮中心中學所轄10所完小、5個教學點，學生3466人，教師215位。由于官陂經濟發展的影響和制約，教育教學質量一向靠后，距離官陂人民群眾的期望還很遠。如果我有幸得到領導的肯定，我將協助我們中心中學的校長，化壓力為動力，貫徹黨的教育方針，執行各種教育政策法規，落實素質教育。以管理制度為架構，以教育科研為載體，以人為本，引領教師專業成長。服務教學，急教師所急，想教師所想，讓教師感受到學校大家庭的溫暖。調動215位教師的積極性，搭建平臺，讓215位老師發揮聰明才智，收獲教育成果。落實省、市、縣各級教學管理措施，推行課程改革，積極開發客家土樓、禮儀文化、客家山歌等校本課程，客家童謠進課堂，安排豐富多彩的綜合實踐學習活動，讓校園變成學生的生活樂園，全過程全方位關注每一位學生的健康成長，真正提高教育教學質量，把官陂教育辦成有官陂特色的高質量的教育。如果我還沒有資格勝任新的崗位，我將一如既往地勤勤懇懇、扎扎實實工作，用我所學引導孩子們積極探索知識的宮殿，用我所思點燃孩子們心中的夢想、創造瑰麗的人生。
謝謝大家！
副校長競聘校長演講稿6
尊敬的各位領導、各位評委，各位同事：
大家好!
今天，我本著參與、鍛煉、進步進而推動事業開展的目的，參與競聘。我能有時機參加這次競選上崗活動，心里感到非常沖動，首先感謝各位指導給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的時機，并借此時機對長期以來對我工作給予支持、關心和幫助的指導和同事，表示最衷心的感謝!下面，我對自己的根本情況向各位做一簡單的介紹。
我叫XXX，今年歲，中共黨員，級老師。年畢業后進入擔任老師，先后擔任過、，等職務。從教年來，主要在教學一線;后擔任副校長的5年里，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作，分管后勤，有著較豐富的理論閱歷和管理經歷。我從教的這多年來，憑著對教育事業的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業上，曾被評為。
面對競聘副校長這個崗位，我想自身有如下特點和優勢：
一是具有勇挑重擔的信心。要干好一項工作，首先必須熱愛這項工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存幸運，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次時機，渴望成功、追求進步的真實表達。假如組織上把這項重任交給我，我將始終保持高度的責任感，堅強的事業心，努力戰勝困難，不折不扣地完成各項工作任務，讓指導放心，讓同事滿意。
二是具有強烈的學習欲望。校長的工作汲及面廣，工作節奏快，要求較高，假如固步自封、疏于學習、不思進取，就會如同逆水行舟、不進則退。我自參加工作以來，就始終把加強學習作為干好工作的根底，嚴格要求自己圍繞工作重心時時學習、處處學習，不斷調整學習思路、拓寬知識領域、更新知識構造。通過學習，進一步解放了思想，活潑了思維，樹立了一定的超前意識，這有利于較快的承受新惹事物，有利于在工作中發揮主觀能動性，有利于翻開新的工作場面。
三是具有較強的業務才能。在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，同時還不忘充實自己，堅持干中學、學中干，完善自我，進步自我。由于我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業務才能。自工作以來，我曾在多個崗位鍛煉過，既有豐富的教育經歷，同時也具備較強的管理經歷。在工作中，我主張“學校工作以教學為主線〞，要求每位教職工實在做到“教書育人，管理育人，效勞育人，環境育人〞。在實際工作中，一方面要求“抓早、抓細、抓緊、抓實〞，另一方面要求注意教學工作策略和技巧。在日常管理工作中，我堅持深化課堂教學第一線，并和同事們共同研究、探究新課改，從而研究出一條合適于的教育教學之路。經過我校全體師生員工的共同努力，教學質量由全縣倒數躍為順數第七，得到了指導和學生家長的一致好評。我相信這是我競爭副校長的優勢。以上這些有利條件，使我能更快、更好地進入校長的角色，順利地開展工作。
四是具備良好的思想品質。近年的工作經歷，無論是在哪個崗位，我都非常注重加強政治思想修養，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，結實樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業精神，嚴于律己、誠信為本的優良品質，實事求是、求真務實的工作作風。
假設我這次競聘副校長成功，我希望將我校建立成為一所學生向往、家長放心、老師安心的具有示范性的特色學校。要實現這個目的，我將圍繞以下六方面開展工作：
一是加強自身建立。副校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生將來的幸福。作為一名稱職的副校長要不斷加強自理論法規的學習，要向有經歷的副校長學習他們的治校策略和敬業精神。同時還要不斷加強自身思想修養，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要嚴密團結在局黨委的正確指導下，親密聯絡群眾，共同把工作做好。
二是照準定位，做好副職。作為校長的參謀和助手，副校長的大局觀念、整體觀念、創新觀念和開展觀念直接影響到校長的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校開展的大局來考慮問題、處理問題，即便在指導決策稍有偏向的情況下，也要首先維護指導的核心，再通過自己的事實論斷和靈敏方式讓指導充分認識到問題的錯誤，在執行環節上加以糾偏。始終維護學校的整體和班子的整體團結，在處理問題上要本著部門服從整體、個人服從集體利益的原則，不能獨樹一幟，在學校需要的時候要迎難而上，維護正常教學工作的開展。要不斷地更新觀念，多為校長提供有價值的信息和資料，用新觀念、新方法推動學校教改工作，使教育質量不斷優化晉級，將素質教育不斷推向深化。在參與學校管理工作中，要不斷地追求更新、準求改進、追求開展，使教學形式更加適應新形勢開展的教育需求。樹立正確的思想觀念是副校長找準自身定位的主要規則，作為一名副校長，正確行使權利，但不能逾越權利范疇，要在找準定位的根底上效勞大局、效勞整體、追求創新、追求開展。
三是施行學生素質教育。作為副校長我將積極引導老師將先進的教育理念轉化為教育理論，將學生良好素質的啟蒙教育切實在實地浸透在學校的日常生活中，全面施行素質教育。同時還要關注關注每個學生個體差異和個性開展，滿足每個學生的開展需求，盡可能安排好合適個體開展的學習和活動。以全面進步學生素質和德智體美勞全面開展。
四是抓好文化建立。以人為本是做好一切工作的前提，建立一個以“和〞為主題的學校組織文化，是學校開展進程中的文化積淀，是學校繼續進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人〞的`和諧大家庭氣氛，選拔那些更能尊重學生，理解學生，擅長引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生開展為本〞。一方面強化行為習慣養成教育，培養學生成為“守紀、明禮的人〞，另一方面努力擴大教育時空，與社區、企業加強聯絡，形成教育合力，為學生全面開展和終身開展奠定結實的根底。開展內容生動、形式豐富的文化活動，如體育比賽，野外郊游、詩歌朗讀等。
五是抓好制度建立。俗話說“沒有規矩就不成方圓〞。為此，在我任期內，我將根據教育有關法律、法規，結合學校實際制定出詳細的施行細則和學校規章制度，使全校師生員工有共同遵守的標準，做到管理目的系統化、制度化，進步管理效應。比方說：中考獎勵制度、老師工作評估標準、老師崗位責任制度、老師工作量評定制度?后勤工作目的管理制度、老師評先評優制度、師德標準建立、教學獎勵制度?等這一系列的制度，使工作有章可循，并逐步使學校各項工作納入制度化管理軌道，以實現學校管理的科學化。
六是加強校風建立。學校的校風指的是由指導作風、教風和學風構成。一個學校的校風的好壞直接影響到學校的聲譽，因此抓好學校校風建立是治校的首要任務。因此作為副校長，我要做好表率作用，在作風方面，我要努力鉆研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規律辦事;關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力進步教職工福利。在教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鉆研業務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的開展。在學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為標準養成教育，通過積極開展各種達標創優評比活動，在學校中形成競賽風氣，促進“三風〞建立。不斷進步我校的聲譽。
各位指導、各位同事：無論此次競聘的結果如何，我都會正確對待，我將繼續勤奮學習、擅長考慮、銳意改革，不斷進步科學判斷形勢，應對復雜場面的才能。進一步增強事業心、責任感和使命感，結實樹立為學生教育效勞的觀念，盡心盡責做好各項工作。請各位指導和同事們相信，我就是一塊磚，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚!
我的演講完畢了，謝謝大家!
副校長競聘校長演講稿7
尊敬的各位評委、各位領導，在座的同志們：
我叫xx，今年37歲，現供職于xx市委宣傳部理論學習室。為響應組織上關于公開選拔領導干部的號召，我選擇了xx職業技術學校副校長這個崗位，我覺得這個崗位可以讓自己得到全面的鍛煉，也能夠為組織上作出更大的貢獻，更重要的是我把這次參與當成一次學習和總結的機會，總結一下過去，為未來確立一個新的起點，在選拔過程中學習和提高自己，帶著這樣的目的和動機，請允許我向各位領導和評委匯報我的競聘思路。
一、對職業技術學校副校長這個工作崗位的認識
黨把“大力發展職業教育”作為新時期教育工作的重大歷史任務之一，這使得中等職業教育的改革發展正處在重要的關節點。大力發展職業教育，是落實科教興國戰略和人才強國戰略的重要途徑；也是國家實施積極就業政策的重要內容，責任重大，使命光榮。職業技術學校副校長宏觀上承擔著貫徹國家教育方針，組織開展教學活動的職責；微觀上要處理好各種關系，對上要以內行的身份為校長當好參謀和助手，以出色的業績贏得校長的重視和贊同；對下需要創造條件，滿足教職工參與領導工作的欲望，調動他們的積極性，影響深遠，地位突出。在這樣的崗位上，對副校長的具體條件也有很高的要求：要有清醒的政治頭腦、辨證的理論思維、高尚的職業道德、合理的知識結構、綜合的職業能力、健康的心理品質以及良好的溝通能力等等。
二、適合工作崗位的理由和條件
我在通化師范學院就學期間學習刻苦，成績優異，在校期間加入了中國。畢業后來到xx，以毛遂自薦的方式到黨校應聘并獲成功，先后在學員工作處、辦公室、行政學教研室、科社教研室從事教學管理以及專業理論教學工作。20xx年和20xx年分別到江源區石人鎮和浙江溫州創信公司任鎮長助理和總經理助理掛職鍛煉。因工作成績突出，20xx年9月調入市委宣傳部理論學習室工作至今。
能力在工作閱歷中積累，認識在角色轉化中升華。多年的工作經歷豐富了我的經驗，提升了我的能力，而從教師到商務人員再到機關干部的角色轉化，使我認識到自己最熟悉、最喜歡的仍然是教育工作，使我認識到我具備了勝任職業技術學校副校長這個崗位的幾個條件，歸納起來就是三句話六個字——責任、能力、熱情。
三、責任是我參與選拔的初衷
我覺得副校長不僅僅是一個領導崗位，更重要的是代表一種為黨的教育事業奉獻聰明才智的責任和機遇。我的母親是一名教育工作者，她的言傳身教讓我知道教育背負著怎么樣的責任，讓我對教育工作有著深厚的感情。這種喜愛是我選擇師范專業的最重要的原因。黨校11年的教學經歷讓我知道黨校教育的責任是教育干部保持清醒的政治頭腦，準確理解黨的路線方針政策，增強黨性修養；掛職鍛煉的經歷讓我明白商務人員的`責任是為客戶提供優質的產品和服務；宣傳部的經歷讓我懂得機關干部的責任就是更好地為人民群眾服務，為經濟發展服務。中等職業教育的責任是培養生產服務一線高素質勞動者和技能型人才，為全面提高國民素質和技能、推進城鄉統籌發展、切實改善民生、促進教育公平提供智力支持。職業技術學校副校長更是承擔著推進職教德育工作、深化教學改革、創新人才培養模式、加強師資隊伍建設等重任�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂之者”。因為對教育工作的喜愛，因為對職教前景的看好，我決定為這項事業的發展和輝煌盡綿薄之力，我要選擇這個職位，我決心并有勇氣用我的全部智慧來承擔起這份沉甸甸的責任。
四、能力是我參與選拔的基礎
業務能力對職業技術學校副校長這樣的崗位至關重要。求學期間的艱辛付出奠定了我較為堅實的理論基礎。多年從事一線教學工作使我的教學能力不斷提高，對備課、講課、評課、反饋、改進等教學環節非常熟悉，教學能力的提高也促進了科研能力的增強。擁有較強的創新能力，注重教法的創新，不斷探索增強教學吸引力與實效性的方法和藝術，注重因材施教，使不同的學員都能產生共鳴與理性思考。多年來教學成績突出，先后5年被評為黨�！敖虒W帶頭人”“優秀教學質量獎”，并應邀到全市幾十個機關企事業單位講課，聽眾反響良好。學員工作處的工作經歷讓我對學員管理、課程設置、后勤服務等工作都非常熟悉，而較強的適應能力，又可以讓我很快適應新的環境和角色。掛職鍛煉以及在市委宣傳部的工作經歷使我提升了公文寫作、協調人際關系以及處理突發事件的能力。長期的教學工作又使我擁有較強的口頭表達能力。綜合能力的提升，使我有勇氣和自信來選擇這個崗位。
五、熱情是我參與選拔的優勢
“熱情，象熊熊的火焰，是一切的原動力�！备毙ｉL作為職教工作的中流砥柱，要溝通上下、聯系左右、平衡內外，工作中更要身體力行，率先垂范，而這一切都要求有熱情。職業教育事業有今天這樣欣欣向榮的局面是因為有一批富于熱情的從業者，而職教事業未來的發展更需要一批富于熱情和朝氣的從業者。我今年37歲，正是精神飽滿、精力充沛的年齡。因為有熱情，黨校教學工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來，因為有熱情，我可以在單位組織材料到半夜，因為有熱情，我積極主動地去幫助同事，營造了良好的人際關系�；蛟S在諸多的競聘者中，我不是最聰明的，但是憑我的熱情，我卻可以力爭使自己成為最努力、最勤奮的。
六、競聘成功后的工作設想
如果承蒙各位領導和評委的厚愛，我競聘成功的話，我將帶著一只杯子走上這個崗位。杯子的口是開著的，表明作為一名副校長，我將認真學習專業技能、廣泛聽取意見、虛心向老同志請教，使自己提升與崗位要求相適應的能力；杯子是透明的，表明我將坦誠而虛心地接受來自領導和同志們的批評意見和監督，成為一名稱職的副校長。杯子裝上水是平的，表明我將對本單位所有的同志一視同仁，給予每個人平等展示才能的機會，激發他們的工作潛能和工作熱情，以實現我所向往的正義和公平。杯子倒過來是封死的，表明我對堅持原則以及貫徹執行上級領導和校委的部署的態度是堅決的。在此基礎上，我將帶領分管部門的同志在分管工作上下功夫，創新工作思路、提高工作能力、形成良好氛圍，創造一流業績，使我分管的部門成為學校里最有活力、最為勤奮的部門。
如果此次競聘我落選的話，我將繼續堂堂正正做人，踏踏實實做事，認認真真做學問，會一如既往地為了我的理想，為了我所鐘愛的教育事業繼續努力下去。
此時此刻，千言萬語匯成一句話，請大家相信，我可以做得更多，我可以做得更好，或許我所需要的只是一個機會！
我的演講結束了，謝謝大家！
副校長競聘校長演講稿8
尊敬的各位老師、各位領導：
大家好！
今天再次站在這里參加這樣的演講，心里仍有一些激動和緊張。我把自己的演講分為本人基本情況、主要工作經歷和自己對管理方面的一些認識三個部分向各位做個匯報和交流。
先介紹一下自己的基本情況：本人xxx，**年2月14日出生，95年7月大專畢業，05年通過自學考試本科畢業于**師范大學小學教育專業，08年12月入黨。自畢業參加工作以來一直在xx小學任教，如今已有16個春秋。98年8月任xx小學教導主任，04年8月起任xx小學校長至今。
第二部分主要工作經歷。每次填工作簡歷，我都只有一行字可以寫1995年9月至今，xx鎮xx小學任教。是的，我在xx小學一呆就是16年，可是我無怨無悔，因為可以說這16年讓我的教學，讓我對學校的管理逐漸由青澀走向了成熟。特別是從04年起，擔任了xx小學的校長，直言不諱地說，我失敗過，失落過，彷徨過，我一遍一遍的問自己，我的付出為什么得不到回報。后來在有一位領導對我推心置腹地說，作為一名領導光靠自己吃苦是不行的，你必須依靠大家的力量，才能管理好學校。就是在這樣的指點下，我開始注重領導班子的打造，教師團隊的打造。慢慢地學校發生著變化，如今應該說我們xx小學是一所讓當地老百姓比較滿意的學校，是一所比較和諧的學校，是一所具有良好的積極向上發展的學校。在平時的工作中，我會幫助每一位教師，比如說學校的小推車教師不會用，我會隨叫隨到，手把手地教，記得去年在迎接現代化小學驗收時，驗收組的**校長看到我校五十歲的**老師熟練地使用小推車，贊嘆不已。比如說，班級要參加文藝演出，要下載曲目，只要我有空，我都會全力以赴。在幫助的同時我還注意引領，促進教師的專業成長，我一邊自己搞科研，一邊也催促教師搞科研，特別是學校的幾個年輕教師，可以說專業成長的很快，我們學校的.四個年輕教師，每人每年都有課題研究，每年都有幾篇論文獲獎。在平時的工作中，我會這樣做，在學校遇到難題時，我更會百分之百地全身心地投入，不計報酬，不分節假日。還記得前年的暑假，學校向東擴建，要拆除部分民房，我有時陪領導一起去做工作，有時一個人去，暑假中我去做工作就有四十多次，我毫無怨言，看著學校終于擴建成功，我很欣慰，因為這里面有我的功勞。
一分耕耘，一分收獲。我勞累著，收獲著，也快樂著。我個人在去年被評為高淳縣師德先進個人，有四個市級個人課題結題，幾十篇論文或發表或獲獎。學校的工作也開展的穩定有序，學校在每學期的辦學水平評估中都處于第一第二的位置，每學期的期末考試獲獎率都處于第一的位置，上個學期16學科，14個獲獎，第一名就由6個。這些我在這里講，并不是說是我的功勞，應該說是我們全體老師共同努力的結果，應該感謝老師的努力，給了我這樣一個表達的機會。
說說第三個方面：自己對管理的一些認識。我的這些認識，大都來自于實踐，也有一部分來自我的一些博友，在我的博客上大都是一線的教師和校長，我經常和他們交流，寫博成了我生活的一部分，這也讓我的思想逐漸的成熟，逐漸有了自己的一些想法。對于管理我想說這樣三個關鍵詞：尊重、服務、以校為家。
第一個關鍵詞：尊重。學校不是工廠，他面對的是教師，是學生，是活生生的人。是人都希望得到尊重，不管是教師還是領導，在人格上都是平等的，是部分貴賤的。只有充分尊重教師，他們才會樂于付出，樂于奉獻。這種尊重應該是真誠的，發自肺腑的，如果是做作會適得其反。在這里我于大家分享我在博客上看到的這樣一句話：領導把我當人，我把自己當牛，領導把我當牛，我把自己當人。
第二個關鍵詞：服務。管理就是服務，服務于教師，服務于學生。替教師排憂解難，是服務，但應該是第一個層面的，實用。就像我剛才說的幫助教師使用小推車就屬于這一層面。引領教師成長，是服務，有利于教師迅速成長，但范圍小了一些。像我剛才講的帶領教師一起搞科研，就屬于這個層面。為教師搭建平臺，提供展示的機會，是服務。這是第三個層面，也應該是作為一名校長應該努力地方向，當然其他兩個方面也不可忽略。我這里我說這樣一句話：校長的生命力是存在于教師中間的。
第三個關鍵詞：以校為家。校長要把學校當成一個大家庭來經營，要洞悉每一位老師的長處，發揮每一位老師的長處，讓每一位教師獲得成功的感覺。要關心每一位教師，關心教師的工作，也要關心教師的生活。校長就是這個大家庭的家長，要合理地規劃學校的發展，要調動每一位成員的主動性。教師的成功就是我的成功，學生的成績就是我的成績，學校的發展，就是自己的發展。作為家長，你的付出應該是不求回報的一種付出。
如果能夠競崗成功，我認為一名副校長要做到這樣幾點：到位不越位、辛苦不訴苦、彌亂不添亂、有功不邀功。
啰嗦了很多，水平不高，但絕對是自己的一些肺腑之言，是自己多年的經驗積累和一些想法，也許不成熟，希望得到大家的指點。
最后感謝各位老師，感謝各位領導，給了我這樣一個和大家交流的機會，祝大家：身體健康，暑假快樂！謝謝！
副校長競聘校長演講稿9
尊敬的各位領導、各位專家評委、各位老師們：
大家好！
至到今年我學校工作也以近15年了，我們學校是一個基層單位，而我在學校也一直干著較為基層的工作。學校的那臺電腦好用，怎么修;什么的表格、匯報等怎么寫，什么樣的格，我現在比較了解和熟手了。這也和我一直堅持本職工作是離不開的。在教學工作中我和所有的教師一樣珍愛著這份事業，為成為一名優秀教師而默默努力著、奮斗著。今天能夠通過這樣的一個平臺，能站在這里演講競聘我校的副校長職位，我感到榮幸，同時也感到對我個人來說是一個及大的挑戰。
參加副校長職位的競爭，主要基于以下三個方面的考慮：
第一，在校工作這幾年，使我養成有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。不管干什么從沒有講過條件，更不怨天尤人，能夠努力把工作做好。
第二，我是一個愛好廣泛人，接受新事物比較快，勇于實踐的人;同時也是一個工作熱情高的人。
第三，有嚴于律己、誠信待人的優良品質。在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，是一個比較信任的人。
一、思想和角色
我認為副校長首先是校長政令的執行者，是教師和學生的服務者。工作中既能獨擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，做好校長的得力助手。既要深入一線，與教師共奮進，又要合理指導教師開展教學工作，樹立“校榮我榮”的榮譽觀。
二、工作思路
當前，我們正面臨著一切的教育教學改革和教學環境的變化。當下，我市也正極力推動著課堂教學改革來提高教學質量的落實，如果作為一名副校長不管分管什么工作，理應協助校長做好工作。
做什么事都得須要人，一個辦學優良的學校是要靠全體教職一起努力拼搏才能實現的，所以在思想上要樹立“大人才觀”的觀念;要有“分人必有用，人人都是才”的信念來認識全體教師;要注重學校職工們的工作“生態”;良好的“生態”是推動“努力拼搏的動力”。并注重教師的培養和人員的分配和斜街，使每一個教職工都有所為，創造一個良好的努力實現自我的.平臺。
由于我校是一所少數民族學校，所處的地域民族語言環境差，學生學習水平也較低，基礎較差等等原因造成與市區其它小學在各個方面存在較大的差距。尤其是在課堂教學中，教師耗時低效、學生學力難成的現狀還比較突出，建立一種有意義、有價值的課堂教學行為，實現高效課堂，縮短與其它兄弟學校的差距，是我們亟(jí)待解決的問題。要逐步推進，不能急于求成。要以老師為中心做好一切有利于師們的工作，只有老師們有了變化，教學改革才會有成效，學校才有能變化。為此，如果是一名副長要努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨。嚴格抓好教學常規，嚴格安規章制度辦事，努力做好老師們的團結協作工作，使自己起到一個“橋梁”作用，使學校成為師生成長的精神家園。
三、工作設想
1.加強學習，多閱讀，不斷更新觀念，變換思維方式，創造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創新。
2.注重教師隊伍的管理和培養。依靠教師，尊重教師，努力尋找教師的幸福感，要保證學校工作高效運轉，要有敏銳的洞察力，及時發現問題，解決問題。
3.在分管中一定要做到崗位目標和工作量明確，職、責、權要透明，避免各環節在工作安排上相互撞車，導致教師無所適從，工作效能低。
4.合理做好分管環節及個人之間的職責關系，實現管理有效化、規范化、民主化，來提高工作效能。
5.完善管理和評價制度，強化執行力，對方案的制訂和實施要多爭求教師們的見意。
實踐出真知，任何設想都需要在工作中去驗證，去完善。我的演講完畢，謝謝大家。
副校長競聘校長演講稿10
領導老師：
上午好！我借此機會，祝各位平安健康幸福！在此，我特向大家學習，向大家取經，敬請賜教，謝謝！
我，張金霞，現年37歲，從教20年，任教過小學各年級各門課程，教育教學效果良好。現任xx小學教研組長。我雖然沒有親歷過校長職務，但對歷屆領導在管理過程中取得的成績和存在的問題看得很清楚。
我其實很平凡，可是xx小學的全體教師卻給了我很高的評價。每次評模范，我的票數總是最高。這次大家又把我推上了校長競聘臺。在這里，我真誠地說聲：“老師們，謝謝！”老師們，你們的信任給了我足夠的勇氣和力量；你們的信任，使我受到了強烈的震撼；你們的信任，讓我感受到一種義不容辭的責任！我覺得我應該勇敢地站出來接受挑戰，我應該在困境中磨練自己的意志，鍛煉自己的能力！
我演講的題目是：《假如我是校長》。
假如我是校長，我將力爭當個好領導。即使學校物質條件極差，我會通過科學的管理，挖掘內在潛力，創造良好的工作環境和人際關系，使每個教職工政治上互相關心，業務上互相幫助，生活上互相體貼，工作上互相支持，同心同德，團結奮斗，把學校辦得生機勃勃。
假如我是校長，我會從以下幾個方面著手管理學校。
假如我是校長，我會以德治校。牢記“天下為公”的理念，發揚“寧為玉碎，不為瓦全”的.風格，堅守“貧賤不移，威武不屈”的操行，具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，具備百折不回的硬朗作風。深信“身教重于言教”，處處以身作則，事事率先垂范。凡是要求教師做到的，自己首先必須嚴格做到。
假如我是校長，我會科學理財。我所在的xx小學目前負債30多萬。面對學校嚴重負債的現狀，假如我出任校長，我的目標是：科學理財，縮小債務。為實現這一目標，我將采取如下措施：1清理債務，進行全年經費預算。2增強改革意識，發展意識，創新意識，開源節流，內挖潛力，外籌資金。3理財做到制度化，層次化和規范化。制度化就是根據財務政策，結合學校實際，建立健全完善的《財務管理制度》和《出納崗位職責》，使財務管理走上正軌，各項開支有法可依，有據可查。層次化就是把財務工作分為決策執行和監督三個層次。規范化即嚴格執行財務制度，嚴禁大吃大喝，決不亂開支瞎補助，杜絕一切財務漏洞。
假如我是校長，我會以才為政。對于一所培養人才，造就人才的學校來說，科學管理取決于管理者的能力，取決于以其能力去組織隊伍培養隊伍激勵隊伍優化隊伍。校長是一校之魂。校長的教育思想觀念學識精神是辦學成功的關鍵。假如我是校長，我會擠時間溫習文化知識，鉆研教育理論，吸收管理經驗，夯實知識功底，并大膽用于指導實踐，實施“四改”工程，即：
改革辦學模式。推行“重五育并舉，輕單一智育；重教學效率，輕課業負擔；重能力提高，輕分數定論”的“三重一輕”教育模式。改革管理模式.革除以往管理中的弊端,遵循"以情感管理為基礎，以目標管理為中心，視過程管理為關鍵，用制度管理作保證”的管理機制。
改革工資制度。為強化內部管理，充分調動全體教師的積極性，推行多勞多得，優勞多酬的分配原則。
改革課堂教學模式。作為校長，應該把主要管理精力放在“以教學為中心”上。因為教學質量是一個學校發展的生命。為此，課堂教學必須做到“氣氛活，負擔輕，雙基實，效果優”。推行“創境，激情，促疑，誘思,導學”的十字課堂教學模式。
假如我是校長，我會以理服人，以情感人。學校管理的對象是人，管理者在管理的過程中要投入足夠的情感。教師是學校教育的主力軍，是教育教學的主導者。在實施管理的過程中，特別要著眼于提高教師的思想素質和業務能力，著力調動教師的積極性與創造性。生活中平等待人，真誠待人，寬厚待人；工作上以“尊重老年教師，調動中年教師，培養青年教師”為原則；情感上做到與全體職工融洽，充分體現民主作風。另外，還必須把師生安全放在心目中重中之重的位置，杜絕一切安全事故的發生。把關心獻給全體教師，把愛心獻給每一位學生。
假如我是校長，我會用百倍的熱情去學習去工作，積極化解學校債務，努力提高教育教學質量，把我們的學校辦得文明而美麗！
副校長競聘校長演講稿11
一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質創新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，X年的潛心探索，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優秀班級，獲得XX競賽全國優秀輔導教師稱號�！偃缥矣行耶斎涡ｉL一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業為重，發揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望。并在工作中抓好四項工作。
1.抓教育思想的引導工作
作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的.工作中處處以方針為指導，樹立全面發展的價值觀念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓為本地經濟建設服務，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質量的軌道上來，牢固樹立為學生終身學習與發展奠定基礎的觀念。
2.抓辦學思想的落實工作
在辦學指導思想方面，以依法治校，民主辦學，科學育人，按規律辦事為指導思想。辦學思想的確立，關系到學校發展的走向，關系到培養接班人的質量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實施素質教育的保證。
3.抓管理體系的制度建設
為了確保教育方針的貫徹和素質教育的全面實施，學校應建立團結、和諧、強有力的管理系統，從目前學校的實際出發，校長設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統，每個系統都有一名領導分管，獨立地認真地搞好本職工作。
4.抓學校發展的規劃制定
校長應根據社會對教育辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目標與方向，提出并制訂學校發展五年、十年規劃，確定好學校發展的具體步驟。規劃必須是高起點，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統一教師思想使教師用實際行動為規劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感的動力。
副校長競聘校長演講稿12
各位領導、老師們：
大家好！
曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業，而不要讓你的事業來推動你�！杯h顧四下，時代的列車風馳電掣、呼嘯而過；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏；職業學校也恰逢其時，正迎來一場風雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個個迫在眉睫的命題都在等待我們去解決、去追問、去求索。
首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會；其次要感謝學校為我們提供了一個展現自己、鍛煉自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來，參加今天的競聘演講。
與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場；與其無動于衷，不如激流勇進，以澎湃的.激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業的高度，標注精彩的人生。
也許有人會問：你憑什么競聘副校長？此時此刻，我最想說的只有兩個字：良心。
置身學校，為人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱，只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱職；也只有做人稱職，做事才會稱心；只有做人稱職，做事稱心，副校長的“副”才能名“副”其實，名至實歸。
我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己，奉獻自我；與學校同進退，與廣大同仁共進退；和大家一起堅守陣地，共謀學校的發展大計，共同托起輝煌的明天。
為此，我站在了今天的演講臺上，接受大家的挑選和指正；更給自己一個新的起點和高度。
有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子校長競聘演講稿。今天，我想借用一下：當教師一輩子，當校長一陣子。
所以我能如愿競聘上副校長：
首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師，還是有所擔待的副校長，都只是一個崗位而已�！案毙ｉL”并不是說就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發號施令，而意味著要承擔更大的責任，肩負起更大的使命。當一名普通教師，可以只對所任教的班級負責；當中層干部可以只對分內的差事擔當，而主事一方的副校長就應該對全體師生擔責，在自己分工管轄的范圍內，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。
所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應該甘擔“小學生”，俯下身來，多發問多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進展、才有起色，才不會“腸梗阻”。
其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負眾望、不辱使命。
中國有句古話：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”，向來是國人追求的人生范式。
我在此引用這句話，不論當選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長曾經在會議上所倡導的那樣：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭開始；而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切；滿面春風、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天競聘演講稿。
副校長競聘校長演講稿13
尊敬的各位評委、各位領導、老師們：
拿破侖說：不想當元帥的士兵不是好士兵。我要說：不想當校長的副校長不是上進的副校長。
帶著一顆上進的心，我走上了今天的競聘講臺。
我先作一下自我介紹。我叫xxx，本科學歷，華中師大碩士研究生結業，中學高級教師。1985年我從師范學校畢業分配到xxx小學，教了26年的書，先后獲得了一些榮譽：湖北名師、湖北省特級教師、十堰市學科帶頭人、十堰市五一勞動獎章、十堰市師德標兵、分局優秀干部等。
一、競聘優勢
我參加這次競聘，擁有三大優勢，即教學資歷、領導能力、人格魅力優勢：
1、過硬的教學資歷優勢。
26年來，我一直從事小學語文教學。課堂教學、教育科研是我的強項。我的課堂教學效果良好，多次教畢業班，成績優秀。我主持或參與了7個省級和國家級課題的研究，并被評為優秀課題。我在省市級雜志發表論文28篇，數篇論文、教學設計獲國家、省、市一、二等獎，參與編寫2本教學輔導書并公開出版，錄像課獲省一等獎，4次赴武漢為全省農村教師作專題講座，指導本校青年教師參加省優質課競賽獲一等獎，指導學生參加“三峽杯”習作大賽獲省特等獎。
2、較強的領導能力優勢。
26年里，我當了14年的班主任、6年團支部書記、9年辦公室主任、2年總務主任、5年工會主席、5年教務主任、6年副校長。我對小學的每一個工作崗位都了如指掌，對教學管理更是胸有成竹。我在副校長任上6年，xxx小學寫字教學、教育科研、教學質量在分局處于領先位置，畢業統考總評成績一直名列分局前三名。
3、良好的人格魅力優勢。
我為人正派，虛心好學，敢于吃苦，勇于創新。
二、工作設想
先還是來分析一下xxx小學的現狀。
xxx小學地處十堰西郊，是十堰市流動人口子女就讀學校。通過調研，我了解到xxx小學目前面臨的困難主要是“三乏”：師資缺乏、資金匱乏、校舍“疲乏”――校舍經歷了32年風雨侵蝕，已經“疲憊不堪”了。
同時，xxx小學也擁有“三心”：即地理中心、人心、民心。首先是地理中心。xxx小學地處花果片中心地段，是流動人口最密集的地方；校園緊靠馬路，交通便利，鬧中取靜。其次是人心。在前任領導班子的努力下，xxx小學正在走向良性循環的軌道，整體上升，人心思齊。再次是人氣優勢。xxx廠比較支持學校的發展，周邊社區群眾信任學校，萬畝工業園即將建成，社會對學校的支持力度將會更大。一句話：xxx小學占盡了天時地利人和的有利條件。xxx小學前景廣闊！
基于以上分析，我認為xxx小學要發展，必須做好“一二三”，即確立一個目標、把握兩個重點、落實三項舉措。
一個目標：繼續打造和諧教育品牌，用三年左右的時間把xxx小學建設成為環境優雅、特色鮮明、質量優秀、人所向往的.西部大校。
兩個重點：打造特色、提高質量。
打造特色：圍繞“流動人口子女學校”做文章，優選生源，做精做強，讓“流動人口子女教育”成為學校的名片。
提高質量。要加強質量監控，使質量在原有基礎上一年上一個臺階。
三項舉措：即環境、隊伍、科研。
1、抓環境建設，為xxx小學發展提供保障。
要建好“三個環境”：即物質環境、精神環境和社會環境。物質環境方面，要盡早改造危樓，鋪設塑膠跑道，改善辦公條件，教室配備電腦、電子白板，接通網線。精神環境方面，要加強和諧校園文化建設。社會環境方面，要構建和諧的社區環境，積極主動和xxx廠、市屬企業等單位取得聯系，搞好關系，爭取他們在物資和資金上的支持。其方法是：以優異的質量求得他們的支持，以優異的質量回報他們的恩澤。
2、抓隊伍建設，為xxx小學發展提供智力支撐。
xxx小學目前缺編9人，師資時有流失。我認為要用“三法留人”，即感情留人、事業留人、待遇留人。感情留人方面：建立和諧的干群關系、師師關系、師生關系，解決教師實際困難，讓教師人在xxx，情系xxx。事業留人方面：要制定名師培養計劃，引導教師爭當骨干教師、學科帶頭人，傾力打造xxx自己的名師，要讓老師們人盡其才，事業有成。待遇方面：要積極主動向分局爭取編制，減輕負擔，提高教師的福利待遇。
3、 抓教育科研，為xxx小學發展注入催化劑。
搞科研要開辟“三條途徑”，即校本教研、聯校教研、課題教研。在課題研究方面，要把《如何辦好流動人口子女學�！纷鳛檎n題來研究，研究流動人口子女的特點和教育規律，讓流動人口子女在xxx小學擁有溫暖感、歸屬感、成就感。從而促進教育質量的提升。
有人說：一個好校長就是一所好學校。我要說：一幫好老師成就一所好學校。假如我競聘成功，我將充分依靠全體教職員工，銳意進取，克難奮進。我相信在不久的將來，一所令人神往的西部大校就會高高矗立在花果街頭！
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