留守兒童演講稿11篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現在社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的留守兒童演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留守兒童演講稿 篇1
尊敬的領導，親愛的老師、同學們：
大家上午好！
我演講的題目是：讓愛永駐人間！
“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，打工族的身影無處不在，在窮鄉僻壤經濟欠發達的農村，老人們正辛苦的守護著一群天真無邪的孩子們——留守兒童。
或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心，應對著那漫長的孤獨和恐懼。他們天天期盼著春節的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們缺少父母親的關懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的.教室里讀書學習，讓我們奉獻出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。
關愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動于衷嗎？
給“留守兒童”支撐起一片希望的藍天。
留守兒童演講稿 篇2
同志們、同學們：
大家上午好！在“六一”兒童節即將來臨之際，市婦聯、市關工委、市教育局、市總工會和市郵政局聯合在這里舉行XX市首屆“愛心報刊”捐贈留守兒童活動啟動儀式，這是為留守兒童辦好事、辦實事的又一次實際行動，很有意義。剛才，有10家單位現場捐贈，捐贈單位代表和受助學生代表作了很好的發言，我很受感動，在此，我謹代表市政府和市婦女兒童工作委員會對全市社會各界愛心人士致以崇高的敬意和由衷的感謝！并借此機會祝全市兒童節日快樂！
當前，隨著工業化、城鎮化進程的加速推進，越來越多的青壯年農民走入城市，也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——留守兒童。關愛留守兒童，為他們創造平等受教育的條件，就是對外出農民最直接、最現實的切身利益的維護。同時，農村留守兒童是兒童群體的重要組成部分，是國家和民族的未來，是將來新農村和社會主義事業的建設者。他們能否健康成長，不僅涉及千家萬戶的幸福，更關系著全民族素質的提高，關系著黨和國家事業的可持續發展。為改善留守兒童保護和發展環境，滿足留守兒童健康成長需求，省、市政府自20xx年起已將“留守兒童之家”和“留守流動兒童活動室”建設納入民生工程。這是黨委、政府關愛留守兒童健康成長、關注民生的具體行動體現。
下面，就“愛心報刊”捐贈留守兒童活動的實施，我講幾點意見。
一、提高認識，以高度的政治責任感開展愛心報刊捐贈活動
“知識之光點亮孩子的眼睛，愛心之火溫暖他們的世界”，全市首屆“愛心報刊”捐贈留守兒童活動，市婦聯、市關工委、市教育局、市總工會和市郵政局五家主辦單位要精心組織密切配合，廣泛發動社會各界力量，通過積極倡議和愛心資金的募集，以初步實現部分貧困、留守兒童想要訂一份學習類報刊的愿望。
關注貧困留守兒童需要全社會的關心和支持�！皭坌膱罂本栀浕顒邮且豁椆婊顒�，旨在用知識改變貧困留守兒童的命運。“授之以魚不如授之以漁”，給貧困留守兒童以知識的利劍，創造屬于自己的精神物質財富。此項活動的開展為全市貧困、留守兒童成長搭建了一個健康、積極的'互動平臺，取得了社會各界的廣泛認可與支持，同時也豐富了眾多貧困、留守兒童們的精神世界，幫扶了他們的成長教育，讓他們感覺到社會大家庭的關愛，學會對社會大眾的感恩之情。希望各地各部門要從促進未成年人健康成長、關注民生、構建和諧XX的高度出發，以高度的責任感開展好此項活動。
二、明確責任，以協同聯動的整體合力做好首屆愛心報刊捐贈工作
首屆愛心報刊活動的舉辦，市婦聯、市關工委、市教育局、市總工會和市郵政局做了大量的工作，投入大量的人力和財力，做的很好。活動將以全市貧困留守兒童個人，留守兒童班級以及“留守兒童之家”，“留守兒童活動室”為捐贈對象，倡議并組織各級政府、企事業單位、社會各界人士積極捐贈，最終實現為每個貧困、留守兒童征訂一份自己喜愛的學習類報紙雜志的目標。
為做好首屆愛心報刊捐贈工作，讓貧困、留守兒童得到社會愛心人士的關懷。我們要做好以下幾方面工作：一是加大宣傳力度，各主辦單位要利用媒體陣地，強化工作宣傳。要廣泛宣傳“愛心報刊捐贈”活動意義；要廣泛宣傳“愛心報刊捐贈”活動中涌現出的典型人物和典型事跡；要廣泛宣傳“愛心報刊捐贈”工作取得的好經驗和好做法。營造全社會關注貧困留守兒童、奉獻愛心的良好氛圍。二是采取有效措施，廣泛發動社會各界力量，倡議并組織各級政府、企事業單位、社會各界人士積極參與到關愛留守兒童，征訂愛心報刊的活動中，此項活動還可以推出XX，募集外部資金，讓更多的孩子們實現捐助。三是加強分工協作。各部門要各司其職，形成合力，市婦聯和關工委要發揮在貧困留守兒童工作中的牽頭作用，做好“愛心報刊活動”的組織、協調工作，市總工會要從關愛農民工子女出發，發動廣大工會組織行動起來互幫互助，體現社會主義大家庭的溫暖。各級教育部門、婦聯要及時安排各個學校對貧困留守兒童名單進行增加或刪改，確保上報名單真實有效，讓孩子們選擇自己真正想要訂閱的報刊品種。各級郵政部門要做好具體業務處理工作，對信息整理、接收捐贈、向報刊社要數、報刊投遞、信息反饋等各個環節不出差錯，確�；顒拥捻樌M行。
同志們，我們相信，首屆愛心報刊捐贈活動，在市委、市政府的正確領導下，在主辦單位的精心組織和努力下，在社會各界的大力支持下，一定會取得了圓滿成功。我們也相信在大家的共同努力下，XX市關愛留守兒童工作一定會做的更好，愛心報刊捐贈工作也一定會更加出色
留守兒童演講稿 篇3
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
下午好！ 我是黑林小學三年級（1）班的學生，我叫張夢雪 。首先，請允許我代表黑林小學所有的留守兒童，感謝各級領導以及學校的老師大愛無痕的善舉，使我們這些遠離父母的孩子也能夠擁有一個快樂、幸福的童年。謝謝您們！
我的爸爸、媽媽剛過完年就出去打工了，轉眼已經好幾個月了。每天放學時，看到其他同學高興的跑到爸爸或媽媽的身邊，拉著他們的手高興的說著話，這時的我只能遠遠的看著，真的好羨慕他們呀！這樣的情景無數次的在我的夢中出現，每次醒來就發現枕巾已經濕透。真的好想你們呀！爸爸媽媽······
但是，自從上級部門啟動“關愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童有了心靈家
園、溫馨港灣和愛心午餐，心理上得到呵護，學習上得到指導，經濟上得到幫助，生活上得到關心。尤其是我最最敬愛的老師，她像呵護自己的孩子一樣照顧我、關心我，每天幫我檢查作業、輔導功課。鼓勵我戰勝困難，作業本快用完時，她會及時為我送來嶄新的本子；每當過節時，她還會幫我買新衣服，讓我享受到了不是父母勝似父母的濃濃關愛。
我們會永遠銘記老師的'關心和厚愛，珍惜來之不易的學習機會，樹立遠大理想，發奮學習，做一名全面發展的優秀學生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務人民，報效祖國，做一個懂得感恩的人。 最后，我代表所有的留守兒童再次對關心我們的各級領導和老師們表示衷心的感謝。
留守兒童演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學：
下午好！
11月21日是“世界問候日”，在此，請大家接受我衷心的問候：老師，希望您身體健康，同學，希望你每天快樂。此時此刻，我更想問候那些父母在外打工，寄住或租住在別人家里的留守兒童們：我是你們的朋友！希望我可以幫助你。我今年上四年級。開學初，老師給我分配了一個同桌，她是我們班成績很差的同學，所以我有點不樂意。后來，老師竟然交給我一個任務，讓我幫助她訂正錯別字。看看她每天亂蓬蓬的頭發、臟臟的手和滿本子的錯別字，我真不想和她多說一句話，真希望老師早一點將她換到別處去。但是，有一次老師聽寫完畢，發現她的錯別字太多找我們談話，我才知道同桌是和她姐姐、奶奶三個人一起生活的留守兒童�？磥�，她的頭發亂是因為沒有媽媽早早起來給她梳；脖子臟是因為沒有媽媽每周給她洗一洗；遲到是因為沒有人在身旁督促她，沒有爸爸騎車送送；于是我試著去關心她，給她講題、幫她訂背課文。經過半學期的努力，期中考試她的各科成績都及格了。我很高興，她很高興，老師更高興，我們都笑了。
我深深地體驗到：送人玫瑰，手留余香是一件愉快的事情。留守兒童更需要同學的理解和幫助，支持�！凹议L會”要召開了，我準備和同桌一起演一個相聲，但是她背不會臺詞，說說她吧，她的脾氣比我還大。我們班好幾個留守兒童都是這樣：脾氣比別人的大，心好像也比其他人的小，動不動就生氣，動不動就哭。據媒體說，留守兒童是一個弱勢群體，由于缺少愛，他們比別人更容易焦躁，生活散漫，性格冷漠孤僻，心理容易產生各方面的缺陷，有的甚至走上違法犯罪道路。所以，一想到她是留守兒童，我就忍住，不生氣。我耐心幫助她克服困難，想讓她在表演中享受到成功的喜悅，感受自信的力量�，F在，她比以前愛說話了，前天寫的.作業還受到老師的表揚，我比她還開心哩！聽說她爸爸打工時老板拖欠的工資現在也發下來了，她媽媽會給她買新衣服穿吧？我的媽媽今年給我訂了份《少年文摘報》，在我的請求下，媽媽給我的同桌也訂了。我想只要我真誠幫助她，她一定很開心，學習也會和我一樣好的。
同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓這些過早出巢的、羽毛還未長豐滿的小鳥們感受到一份關懷和愛護吧！同學們，拿出一元錢，送出一份報，給她們一點學習上的幫助吧！我相信，只要人人都獻出一點愛，留守兒童也會有美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
留守兒童演講稿 篇5
對于大多數的我們來說，父母陪伴，衣食無憂，這些都是如此簡單的事情。就在我們整天無憂無慮坐在教室里看書，在操場上玩耍的時候，可曾想過，就在同一片藍天下，在另一個地方，會有一群孩子，食不飽，穿不暖，孤零零的生活在偏僻的山村。他們有一個共同的名字“留守兒童”。 這些孩子的父母為了生計遠走他鄉，外出打工，用勤勞獲取家庭收入，但他們卻留在了農村家里，被爺爺奶奶撫養長大，與父母相伴的時間微乎其微，這些本應是父母掌上明珠的孩子，卻被冠以留守兒童的稱號。
在我看來，他們不只是一群缺少父母照看的人，他們是這個時代的孤兒，他們的臉上寫著這一個時代的某些密碼，他們的成長與國家發展息息相關。留守兒童是中國長期的城鄉二元體系松動的一群“制度性孤兒”。一方面，他們的父母到城里打拼掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因為在城市里或自身難保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進城市里、留在自己的身邊。同時，為了生活或生存，他們不能夠輕易地離開自己的工作，不能輕易地離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現實。
如此，留守兒童很難得到父母貼身的愛和關懷，也得不到父母的言傳身教，得不到父母在思想認識及價值觀念上的幫助。在他們的意識里，父母是一個長期飄忽的身影，是可望不可及的希望，他們幼小的心靈是孤獨的，他們的成長是寂寞的，他們的價值觀是模糊的。
由于這種種原因，留守兒童的問題越來越嚴重，引起了廣泛的關注。其中主要有四大表現。首先，對留守兒童心理的影響，常言道:父母是孩子的第一任教師，孩子從出生到上學的成長階段都是由父母精心呵護與教育，到了上學年齡，小孩每天在家庭生活的時間也超過在學校的時間。因此，父母教育是兒童教育的重要組成部分，而且家長作為聯系學校和學生的特殊紐帶，在兒童的成長中發揮著不可替代的作用。父母外出打工后留守兒主要由隔代老人撫養，這些監護人由于年齡、文化水平等因素，教育方式存在諸多的問題，如對留守兒童過分溺愛、遷就或者放任。只注重吃穿，沒有關注心理健康教育。這些都對兒童未來的健康成長極為不利。留守兒童正處于情感、性格變化的轉折時期，長期與父母分離，極易使他們的性格變得內向、自卑、悲觀、孤僻。通過調查發現，在留守兒童中，放縱溺愛型家長的比例比其他兒童中的比例要高得多。調查表明：農村孩子的心理障礙和行為異常比例高達90%，表現為任性、冷漠、 孤獨和內向。留守兒童逃學、遲到、早退、打架斗毆經常發生。究其原因主要是監護人管不了、 不敢管或不會管，留守兒童幾乎生活在毫無約束的狀態下，無形中助長了其自私任性、霸道蠻橫等逆反心理。小學生正處于身心迅速發展的時期，對自身變化、學業壓力、人際交往等方面有獨特的理解與認識，也產生了許多煩惱與沖突。在這種情況下，需要正確的引導。但由于遠離父母，缺少與父母交流的機會，而監護人又無暇顧及他們的情緒情感變化，這對他們的心理健康極為不利，常引發種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極等心理問題。從我在貴州進行過21天支教的朋友那里了解到，學校里的有些孩子很霸道蠻橫，對剛去的老師沒有一點兒尊重。
其次，對留守兒童的學業也有很大影響。對于母親留守的家庭來說，由于男性勞動力外出務工，婦女必須承擔起家庭內、外部的全部勞動負擔，不僅要料理家務、照顧孩子，還要干農活。由于個人精力的不足，有時不能夠耐心地管理孩子的學習。有的婦女由于自身知識水平的限制，也輔導不了孩子的功課。對于那些雙親外出務工的家庭來說，由隔代監護。由于監護人年齡大、自身知識、健康狀況等局限，輔導孩子的學習更成為問題。因此，留守兒童的學業往往跟不上，因此對學習沒有信心而破罐破摔的現象較為普遍，作業不認真，遲到、曠課現象屢見不鮮。
除此之外，還有傳統應試教育對留守兒童的影響。由于我們傳統的習慣勢力和一些固有的制度機制，傳統應試教育的思想依然在我們的教育陣地橫行。盡管國家教育行政部門一再強調要進行教育體制改革，以素質教育取代應試教育。但在升學考試、選拔人才中還是以分數作為衡量的唯一標準，哪所學校升學率高在社會上就有名望，因此農村學校還是主要重視文化課的學習，對孩子的素質教育不夠重視。在農村相當多的學校，三年級前根本就沒有思想品德課。小學生每天主要學習數學和語文。這樣使得本來家庭教育薄弱的留守兒童在學校也不能得到應有的思想道德教育�？傊谵r村的中小學校基本上還是應試教育的理念。教育目標的狹隘和教育手段的單一，課程缺乏多樣性。留守兒童的個性發展未能受到應有的重視，而且傳統的應試教育極易助長學校教育中的管理主義和權利主義傾向，對培養和豐富學生的個性十分不利。再者由于教育理念、辦學條件、師資力量等多方面的制約，農村學校無法開設專門的'心理課程并配備專門的心理教師，學校很少有組織、有計劃地對留守學生進行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。
最后，社會環境對留守兒童的影響也很大。留守兒童在校學習時間短，閑暇時間多，長時間處于無人監管的狀態，容易在社會上沾染不良的習氣，同時也存在安全隱患。由于監護人監管不到位，在留守兒童中溺水、交通事故、自殺等事件常常發生。有些農村中小學周圍林立的網吧、游戲廳等對留守兒童的道德和守紀意識產生不良影響，他們開始逃學、曠課，整天的泡網吧，受暴力影視片的影響以至于沾染打架、 賭博、酗酒等不良習氣。留守兒童一旦受到社會上一些不法分子的唆使，他們就很容易做出違法亂紀的事情。
從各種社會事件發生的情況來看，社會環境對留守兒童的影響很大，也是前三種影響的集中體現。從以下事例可以看出，20xx年6月26日13時許，南昌市紅谷灘新區生米鎮文青村發生一起悲劇。3個同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時溺水身亡。據小孩家人介紹，從去年開始，夫妻倆去廣東珠海的酒店打工，平時小孩由爺爺奶奶看管�！靶『⒌臓敔敾疾≡诖�，奶奶身體雖然好點但年事已高�！碑敃r姐妹兩人上午結束期末考試回家后，發現奶奶當時不在家，于是和小弟弟結伴去池塘邊戲水，結果三人全部溺水身亡。同樣，在20xx年8月10日，四川省巴中市巴州區曾口鎮壽星村李姓農戶家發生一起火災，導致其家里的4歲和2歲兩幼女被火煙窒息而死。事發前，死者的奶奶一早便起床要出門干活，因擔心安全便趁兩姐妹熟睡時將其反鎖在家里。當天上午7點左右，鄰居發現濃煙冒出，連忙找人幫忙撞開房門，看到屋內雜物正在燃燒，兩個孩子已被火煙熏昏迷。鄰居當即與趕來的村社干部抱著兩個孩子趕往醫院，并撥打了110和119。遺憾的是兩名孩子送到醫院后經搶救無效死亡。除此之外,留守兒童的犯罪率相當高，20xx年4月21日晚，自貢市富順縣彭廟鎮一七旬太婆被人殺死在家中，兇手竟是被害人年僅13歲的姨孫小淘（化名）。小淘是某小學在校學生。4月21日下午放學后，小淘走進學校附近的網吧上網。晚上9時，上網費告罄，正在興頭上的他向同學借錢未果，遂冒出到姨婆家“搞錢”的歪念頭。他借網吧老板的電瓶燈來到姨婆家，在廚房里找到一把菜刀進入姨婆臥室，亂刀下去，鮮血橫飛姨婆死后，小淘從其衣服內找到90.60元錢。作案后，小淘從容走出姨婆家門，把兇器丟在姨婆家門前，在水田里洗去手上的血跡，再返回網吧繼續上網。更讓人毛骨悚然的是，去年小淘還掐死了自己的親奶奶。警方查明其犯罪動機簡單而令人費解：上網經常被母親責打，寧愿坐牢也不愿回家，記者采訪他時，他說他很他的家人，最恨母親。
一系列留守兒童事件的發生，引起了社會的廣泛關注，社會各界也提出了各種解決措施。加快城鄉戶籍制度改革。發揮家庭教育的積極作用，父母利用多種方式和途徑對留在家鄉的孩子的學習、生活、思想等各個方面予以關心、教育和指導，利用在外打工的經歷教育留守兒童，讓他們感受到父母的艱辛，對他們進行現身說法，激勵留守兒童努力學習、 尊敬長輩。充分發揮學校教育功能，向留守兒童的校外生活延伸，以彌補他們在校外的生活真空，
促進他們健康發展，讓留守兒童受到更多的監督、照顧與關愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。發揮政府及有關社會組織的協調作用。如此多的措施，也只不過只能起到一小點改善作用而已。
父母需要賺錢養家糊口，山區的收入難以維持日常生活支出，他們只能去往大城市打工賺錢，孩子在大城市不能上學，這兩者之間是一個永恒的矛盾點，這是國家經濟發展和城市化進程中出現的問題，以上的建議都只能起到一定的緩解作用，難以徹底解決這個問題。留守兒童在我看來無疑是一個國家發展的犧牲品，只能等待，等到經濟達到一定水平，這一問題自然會有所改善。
留守兒童演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是二年(1)班的學生曹語韓。在這個激動人心的時刻，我代表我校所有留守兒童講話，我感到非常榮幸。
同學們，爸爸媽媽把我們留在家里，不是不愛我們，不疼我們，更不是拋棄我們。爸爸媽媽外出務工就是為了能給我們一個好的學習條件，讓我們過得更好。在我們思戀爸爸媽媽的同時，他們也同樣思戀著我們，爸爸媽媽何嘗不想時刻看著自己的孩子成長呢?爸爸媽媽不在身邊，我們更要學會堅強，學會獨立，學會思考�！半x別”其實也是給我們的另一種財富。不要因為父母不在家就自暴自棄，不好好學習，這是對自我的.一種拋棄、放縱。我們應該學會感恩父母的不辭辛苦和老師的辛勤耕耘。
自進校以來，我們在老師和同學們的關心、陪伴下認真學習，快樂成長。
雖然我們的爸爸媽媽不在身邊，但是，現在我們可以堅定的告訴爸爸媽媽，我不在感到孤單，因為有學校和老師對我們的關愛，學校每周為我們留守兒童開通視頻電話，讓我們仿佛和遠方的父母在近距離聊天，以解我們的思戀之情;學校每年都我們進行一對一的'幫扶，讓我們在陽光雨露下快樂的成長，成為父母心中永遠的驕傲。
在這里，我代表所有留守兒童向學校和老師表示衷心的感謝!并從今以后我們更加熱愛學習，關心集體，團結同學，為實現自己的夢想而努力學習，爭做一名優秀的學生，為母校爭光!
我想告訴所有在外務工的爸爸媽媽，你們辛苦了!
爸爸，媽媽，我好想你們!我愛你們!
留守兒童演講稿 篇7
同志們：
隨著國家政治經濟政策的調整，沿海等部分區域經濟快速發展，越來越多的經濟欠發達地區的青壯年農民走入城市，離鄉背景，外出務工或創業。隨之而來的農村空巢老人、留守婦女、兒童等問題也越來越凸顯，嚴重影響到了社會穩定和經濟發展。我市目前共有XX個社區（村），總人口XX萬人，目前主管部門登記在冊的留守兒童有XX余人。近年來，隨著留守兒童問題的凸顯，各團體、社會組織也積極參與、開展了豐富多彩的活動，來關注、關愛留守兒童。今天，我們召開此次會議，目的就是為了研究部署農村留守兒童心理健康管理工作。下面，我講三點意見。
一、部門齊作為，關愛留守兒童心理健康問題
1、制定系列政策。明確機構、經費。市委政府下發了《關于在城鄉社區建立空巢老人、留守兒童關愛服務中心的實施方案》；《關于加強農村留守兒童關愛工作的實施意見》重要文件。按照要求，由民政部門牽頭，婦聯、教育、公安、司法、衛健、殘聯、團委、關工委及社會組織共同參與，落實責任，結對幫扶，幫教結合等方式，加強留守兒童關愛保護工作。從20xx年起，財政每年安排XX萬元用于留守兒童工作活動經費。
2、搭建關愛平臺。到目前為止，全市村社區建立兒童之家X家，其中標準化示范點X個；在全市X所學校中成立相應心理咨詢室，省里示范點“知心屋”X個。
3、部門聯動，結對幫扶。各級各部門根據各自工作優勢不同形式的開展了關愛活動，如：市婦聯的愛心媽媽聯盟行動；團市委組織的志愿服務活動；教育部門的大手牽小手“六一”活動，家庭教育知識講堂；政法系統的安全警示教育講座等。協會的送溫暖活動，社會愛心人士的關愛幫扶工作等等，慢慢地讓留守兒童工作走進了基層，走進了人們心中。
二、我市留守兒童心理健康存在的問題
1、留守兒童心理健康缺少關愛。一是情感饑餓，缺愛。由于長期不與父母生活在一起，得不到父母的關愛，且又經常看到有的同學朋友朝夕有父母陪伴，有人關心、有人疼愛，而自己卻沒有。有的父母親一年到頭都不給孩子來個電話，有的甚至幾年杳無音訊；有的打個電話也只問個好或聽到孩子成績差就只有責怪和責罵。久而久之，父母與孩子的感情越來越淡，孩子也從渴望、期待到失望到麻木，這樣長大的孩子易自卑、自閉，因缺“愛”而不懂什么是“愛”，極易對親情漠視，變得“薄情”。二是學習成績差，厭學逃學。兒童這個階段正是生性好動；自制力差的階段，在遠離父母的日子里，由于長輩們的教育觀念不同，監管不夠，導致孩子們很難養成良好的學習習慣，逐漸使得學習越變越難，越學越差，這個時候沒有得到及時的關注和引導，嚴重的就會發展到棄學、逃學，成績較差這是留守兒童的普遍現象。三是道德行為令人堪憂。在身心快速發展時期的兒童，缺乏對事物正確與否的判斷力，在某些關鍵時候，如果得不到父母或親人、老師在情感上的支持和疏導，極易走上極端。留守兒童心里上不同程度上存在有：自私、任性、膽小或性格孤僻、受撒謊和不服管教的`現象。四是沒有安全感，逆反心理嚴重。因長期得不到親人有效的關愛和情感上的溝通交流，人際交往能力差，內心孤獨、恐懼、害怕被人欺騙，難以對人敞開心扉，結交朋友能力差，對來自父母偶爾的教導和老師的批評，對抗情緒嚴重，逆反心理強。
2、缺乏專門的留守兒童心理健康管理人員。留守兒童關愛工作雖然主管部門在20xx年起就明確為民政部門，民政部門安排在社會事務股，這個股室承擔了養老、兒童、救災、幫扶等諸多工作，工作人員身兼數職，沒有專門的人員來管理，很多資料都不齊全，工作僅限于完成上級交辦的工作任務，更難以說主動作為去想辦法、謀發展。全市XX個留守兒童之家，除了X個示范點和社區條件較好的點每年還開展一些活動外，大部分點僅限于掛牌子，沒有具體活動。X所學校的兒童心理咨詢室，除X家有專門的心理輔導老師外，其余均為兼職或沒有專門的場所和人員。未成年的心理問題非常復雜，留守兒童的心理問題更是復雜多樣。心理咨詢、心里疏導，只有更專業的人才能做更專業的事，往往一句很平常的話，很可能就能挽回一個人，影響一個人的一生。在與我市國家二級咨詢師楊女士的交流中，看出她對兒童事業的關注、關愛，更多的是看到她談到自己接診的留守孩子時所流露出的憂心！留守兒童問題復雜、多樣，但真正能走進他（她）們心里，會與他們溝通、交流的人太少。專業人員太少，導致很多結對幫扶、愛心人士參與更多的僅僅只是對孩子們生活、學習上的關注，對于他（她）們存在的心理問題及疾病難以發現。
3、社會普遍關注參與不高。民政部門反映的摸底困難，目前登記到位的僅有XX余人，根據我市經濟發展水平和人口總數來看，真正的留守兒童數量應該遠遠不止以上數據。但部分鄉村對統計工作熱情不高，數據難以填報上來。部分村、社區甚至對一些協會、社會團體來開展活動也不是很重視，甚至認為還會影響他們的正常工作學習，部分鄉鎮領導的認知也僅滿足于完成工作任務，并沒有真正站在民生問題，站在未來發展的大局上來看，工作流于形式和表面。由于資金有限，政府及各部門每年組織的關愛，幫扶等活動非常有限。
三、主動作為，完善關愛留守兒童心理健康的長效機制
1、完善機構，加大投入。兒童是祖國的未來，希望，留守兒童的健康問題更是事關農村社會穩定的大事，各級要成立專門的機構，落實編制、人員、經費，保證留守兒童工作得以正常有序開展。讓關心關愛留守兒童工作深入人心。要廣泛宣傳，積極組織和引導更多的協會、社會團體和廣大愛心人士，積極參與留守兒童關心關愛工作，盡可能的擴大范圍，覆蓋更廣，保證讓每個留守孩子都能得到有效的來自身邊的朋友，學校的老師、同學、社會愛心人士的關心關愛，讓關愛留守兒童工作成為常態。要依托本地優勢，積極發展一、二、三產業，制定好的政策，吸引返鄉創業，并依托產業的發展，提供更多的就業機會，讓更多的外出務工人員返鄉創業就業，從根本上解決“留守”這一問題。
2、培養專業人才，完善好溝通的平臺。健全并完善好陣地建設，采取招聘或送訓等方式為每個“兒童之家”、“咨詢室”配備懂教育、心理學、社會學等1—3名專業人才，暢通與留守兒童交流溝通的渠道。并充分發揮學校大家庭的作用，讓每個班主任、每個孩子都主動與留守兒童交朋友。及時關注、了解孩子們的心理，及時幫他（她）們解疑釋惑，引導兒童走上健康正常的成長道路。
3、完善家庭教育。留守兒童的心理健康問題，很大程度上是因家庭教育缺失而引發的。作為父母雙親或監護人，要充分認識到家庭教育的重要性。父母外出務工的也要利用休息時間，與自己的孩子保持溝通，3—5天就與孩子電話或視頻1次，隨時關注孩子的成長，解決孩子在生活、學習方面遇到的困境。有條件的假期也可以讓孩子到父母務工的地方去體驗生活，既增進感情又讓孩子切身感受父母的不易。
留守兒童演講稿 篇8
各位領導、各位來賓、朋友們：
在這個美好的夜晚，我們相聚在此，共同舉辦“托起明天的太陽，愛心獻給留守兒童”慈善文藝晚會。在此，我謹代表市婦聯、市“愛心報刊”協調小組，向支持和關注此項捐助活動的愛心人士致以崇高的敬意！向遠到而來的各位朋友表示熱烈的歡迎！向一直以來關心支持我市婦女兒童事業的各位領導和社會各界表示最誠摯的謝意！向為今天的慈善晚會提供全力支持的XX市XX食品經貿公司表示衷心的感謝！
留守兒童是現階段經濟社會發展所出現的特殊兒童群體，他們的父母長期外出務工經商，孩子們無法享受來自父母的親情呵護，他們在心理上缺乏撫慰、生活上缺乏幫助、安全上缺乏保障、學習上缺乏指導，在日趨繁雜的社會生活環境中，孩子們的身心需要更多的關心關愛。今年以來，市關工委、市總工會、市教育局、市郵政局、市婦聯，結合全市留守兒童實際情況和不同需求，以“知識之光點亮孩子的眼睛，愛心之火溫暖他們的世界”為主題，在全市開展了首屆“愛心報刊”捐贈留守兒童公益活動，動員社會各界籌集善款，免費為留守兒童訂閱兒童報刊和圖書讀物，豐富他們的精神生活�；顒娱_展以來，得到了市委、市政府的高度重視，也得到了愛心單位和個人的'廣泛支持和積極響應。 “六一”前夕，XX家愛心單位在“愛心報刊”捐贈留守兒童啟動儀式上，現場捐贈善款XX萬元。第一批愛心報刊已送到全市XX個留守流動兒童活動室。
在今天的慈善晚會現場，XX市XX食品經貿公司也將為留守兒童奉獻一份愛心。作為社會的一份子，XX市XX食品經貿公司在企業做大做強的同時，不忘回報社會，用奉獻傳遞溫暖，用愛心記憶永恒，讓留守兒童得到實實在在的關心和幫助。他們的善舉讓我們又一次看到了愛心的傳遞與交融。我們搭建此次公益活動平臺，旨在進一步動員社會各方力量關愛留守兒童，讓責任、奉獻、關心、互助的社會正能量得到進一步弘揚，讓越來越多的人伸出一雙手，獻出一片情，溫暖一顆心，共同為留守兒童精神生活貢獻一份力量。
各位領導，同志們，關愛關注留守兒童，是一項長期的事業，需要全社會的關注、關心和參與。作為這項事業的主要實施者，我們將在各級政府的支持下，在社會各界的愛心傳遞下，一如既往地把關愛工程開展下去，惠及更多的留守兒童。同時，我們也期待著全社會有更多的愛心團體和愛心人士加盟到關愛留守兒童活動中，投入到社會公益事業中來，讓所有的孩子都沐浴在愛的陽光下，茁壯成長！
最后，祝各位領導、各位來賓身體健康、工作順利、闔家幸福。
祝慈善晚會圓滿成功！謝謝大家！
留守兒童演講稿 篇9
各位來賓：
大家好！
隨著社會經濟的發展，越來越多的家長選擇了外出工作，相應也就有了一批與父母長期分別的留守兒童。由于父母外出務工，父母之愛對這些孩子來說是近在眼前卻又遠在天涯，他們只能每天在路口守望，每天在心里一遍又一遍地呼喊爸爸媽媽。當他們步入中學的大門時，學校為他們打算的結對幫扶制度讓每一個留守兒童都有了自己的代理家長。父母不在身邊的孩子往往更加敏感，下雨天看到別人有父母接送他們會傷感；家長會看到自己家長的缺席他們會難受；甚至于和同學發生爭吵時他們也會為自已遠離父母而備感委屈。作為一名代理家長，我要做的就是用愛心用耐性把他們當成自己的孩子來呵護。讓他們在學校這個美妙的地方健康歡樂地成長。
生活上，我對孩子進行無微不致關懷。對于住校的孩子，常常到寢室里去察看狀況，氣溫改變時，提示他們增減衣物，蓋好被子；當他們身體不適時，抓緊帶他們去看病。不住校的孩子，定期進行家訪，與他的監護人進行溝通，剛好了解各方面的狀況，以更好地幫助孩子，教化孩子。學習上，我更加注意對他們的指導。當他們取得進步時，我第一個慶賀他們，增加他們對學習的自信念；當他們學習退步時，馬上指出來，并和他們一起分析緣由，使他們相識到自己的不足之處。同時請任課老師也特殊關注他們的改變，督促他們向更高的目標進軍。
這個年齡階段孩子的內心原本就豐富而多變，加上父母不在身邊，他們敏感而脆弱的內心世界更須要我們的呵護。有個孩子向我傾訴，老師，我最不喜愛放假，別人都是一家人熱喧鬧鬧，我卻是一個人在家里，冷冷清清地沒有意思。另一個借居在外婆家的孩子無不憂慮地問我，舅媽常常為我的事和外婆吵，我該怎么辦?痛惜這些孩子小小年紀就有了沉重的思想負擔，我多想撫去他們臉上的愁容。于是，我利用一切空閑時間和他們閑聊。每天傍晚放學時我都會留在教室里，和他們一起做值日，隨意地閑聊一天的感受�？鞓返氖乱黄鸸蚕�，有不興奮的事情就勸慰他們。一些不好當面說的話我們還用寫信的方式來進行溝通。真心換真情，我和孩子們成了最密切的摯友，他們有什么心里話都情愿和我這個代理家長說。而我也欣喜地發覺，他們與以前相比有了很大的改變。不再悲觀，慢慢理解父母的'難處；不再自卑，漸漸融入整個班集體中。臉上也不再有超越年齡的深思，取而代之的是青春的笑容和朝氣。敬愛的孩子，雖然你遠離了父母，可是在中學里，你并不孤獨。雖然我只是你的代理家長，可是在內心中，我已把你當成自己的孩子來對待！身處漂亮的校內，愿你華蜜的笑容像花兒一樣綻放！
留守兒童演講稿 篇10
尊敬的各位領導，姐妹們：
大家好，今天我發言的題目是《關愛留守兒童》
關愛兒童是全社會共同的責任，是學校、家庭、社會必需關心的大事！
據有關部門統計，目前我國農村留守兒童已XX萬人，并呈繼續增長趨勢，現在，我們生活在鄉鎮和邊遠山區的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠走他鄉，遠離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極上進變得消沉任性……在生活、學習上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
農村的老家，過早的離開了父母的呵護，感受著遠離親人的痛苦，體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，獨自面對著各種困苦和艱辛。他們組成了一個特殊的群體——留守兒童。他們需要我們全社會的共同關愛，為了他們能夠和我們一樣健康快樂成長，讓我們大家行動起來，共同用一顆熾熱的心去關心和幫助他們吧！
愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個人爭當留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現在就行動起來，伸出您的雙手，從生活上，學習上去關心他們，幫助他們養成良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊員節約下家人給我們的`零花錢，從生活上，學習上去解決他們所面臨的實際困難，讓這些遠離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。
兒童是祖國的未來，民族的希望，關愛留守兒童是我們大家的責任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構建和諧社會做出自己的貢獻！謝謝大家！
留守兒童演講稿 篇11
您，是塑造人類靈魂的工程師；您，是從事太陽底下最光輝的職業。您偉大，是因為您捧著一顆心來；您無私，是因為您不帶半棵草去。因為有您的奉獻，地更闊，天更藍；因為有您的奉獻，花更艷，草更綠。老師，您辛苦了；天上的太陽可以見證您的偉大！老師，您辛苦了；地上的紅花可以見證您的燦爛！
這是一個留守兒童初中畢業后，在寫給我信中的一段文字。記得是兩年前的一天下午，我班上一個叫程艷女同學來到我的辦公室，對我說：老師，你能把電話借給我打一下嗎？我快兩年沒見到我的父母了。他們在廣州打工，我看到孩子眼中充滿期望，更多的是對遠在異鄉親人的眷戀。
當電話撥通時，這位平常很堅強的女孩兒一下哭了起來，只聽她傷心地說道：媽媽，你和爸爸今年的春節回來嗎？我和弟弟都很想念你們，你們回來吧。上星期，我們家的兩只下蛋的母雞丟失了；前天，就是前天，我們家的小黑狗兒死了。媽媽，弟弟放學后，看見小黑死在堂屋里，他抱著小黑哭了整整一下午，我怎么勸他都不頂用，我知道，從你們走后，小黑就是弟弟最親最親的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活兒。
媽媽，弟弟整整兩天沒有上學了。我怎么勸他都不頂用，媽媽，你和爸爸回來吧。夜晚，對著空蕩蕩的四壁，我們害怕，媽媽，我老是做噩夢，媽媽，我害怕。當我聽完這段真情的表白之后，自己也像孩子一樣哭了。我自問道：難道，真的是一只小狗才是一個留守兒童全部心靈寄托嗎？
其實，對于這些留守兒童而言，他們最需要的是我們的愛心，我們獻出愛心是賦予他們身處寒冬的一縷陽光，是賦予他們獨處沙漠的一汪清泉，是賦予他們迷途海灣的一盞燈塔，更是賦予他們弧苦無依的無限慰藉。他們是祖國的花朵，民族的未來，但是要讓他們開花結果卻離不開甘露和陽光。
從那以后，我幾乎每個星期都要到小女孩家里去看看，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯，講一講故事、補一補功課、洗一洗衣被，我這樣做只是覺得他們姐弟太可憐，只是想讓他們感受到人間的溫暖。對于那些留守兒童，我們關懷的一個問候，親切的一個囑咐，真誠的一次談心，坦然的一個對待，關愛的一個眼神兒，就會撫平他們心靈的創傷，就會解除他們心中的疑惑，就會建立師生間真摯的情誼，就會揚起他們人生的風帆。其實“事事無小節，處處皆楷模；淡泊名和利，愛心自綿長”。
作為一名普通的教師，我沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫的名聲和榮譽。但是，當我面對的.孩子純真的眼神兒流露著對知識和關愛的渴求時，當我看到孩子的作文和書信中寫著對我無限信賴時，我會發現，教師——我的職業所蘊藏的豐富內涵；我會發現，教師——我的職業所包含的深重責任。工作在一線的老師們，我們不是棟梁，但我們事業是棟梁；我們不是未來，但我們的事業是未來。我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神兒，一句關切地話語，就能撥動一個美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂，就可以讓他們看到美麗的未來。
老師們，讓我們攜起手來，用愛，托起明天的太陽；用愛，創建和諧燦爛的家園。
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