留守兒童演講稿11篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在現(xiàn)在社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的留守兒童演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留守兒童演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我演講的題目是：讓愛永駐人間！
“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，打工族的身影無處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村，老人們正辛苦的守護(hù)著一群天真無邪的孩子們——留守兒童。
或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨(dú)和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅(jiān)強(qiáng)無比的童心，應(yīng)對著那漫長的孤獨(dú)和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的.教室里讀書學(xué)習(xí)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。
關(guān)愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動于衷嗎？
給“留守兒童”支撐起一片希望的藍(lán)天。
留守兒童演講稿 篇2
同志們、同學(xué)們：
大家上午好！在“六一”兒童節(jié)即將來臨之際，市婦聯(lián)、市關(guān)工委、市教育局、市總工會和市郵政局聯(lián)合在這里舉行XX市首屆“愛心報(bào)刊”捐贈留守兒童活動啟動儀式，這是為留守兒童辦好事、辦實(shí)事的又一次實(shí)際行動，很有意義。剛才，有10家單位現(xiàn)場捐贈，捐贈單位代表和受助學(xué)生代表作了很好的發(fā)言，我很受感動，在此，我謹(jǐn)代表市政府和市婦女兒童工作委員會對全市社會各界愛心人士致以崇高的敬意和由衷的感謝！并借此機(jī)會祝全市兒童節(jié)日快樂！
當(dāng)前，隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速推進(jìn)，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——留守兒童。關(guān)愛留守兒童，為他們創(chuàng)造平等受教育的條件，就是對外出農(nóng)民最直接、最現(xiàn)實(shí)的切身利益的維護(hù)。同時，農(nóng)村留守兒童是兒童群體的重要組成部分，是國家和民族的未來，是將來新農(nóng)村和社會主義事業(yè)的建設(shè)者。他們能否健康成長，不僅涉及千家萬戶的幸福，更關(guān)系著全民族素質(zhì)的提高，關(guān)系著黨和國家事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。為改善留守兒童保護(hù)和發(fā)展環(huán)境，滿足留守兒童健康成長需求，省、市政府自20xx年起已將“留守兒童之家”和“留守流動兒童活動室”建設(shè)納入民生工程。這是黨委、政府關(guān)愛留守兒童健康成長、關(guān)注民生的具體行動體現(xiàn)。
下面，就“愛心報(bào)刊”捐贈留守兒童活動的實(shí)施，我講幾點(diǎn)意見。
一、提高認(rèn)識，以高度的政治責(zé)任感開展愛心報(bào)刊捐贈活動
“知識之光點(diǎn)亮孩子的眼睛，愛心之火溫暖他們的世界”，全市首屆“愛心報(bào)刊”捐贈留守兒童活動，市婦聯(lián)、市關(guān)工委、市教育局、市總工會和市郵政局五家主辦單位要精心組織密切配合，廣泛發(fā)動社會各界力量，通過積極倡議和愛心資金的募集，以初步實(shí)現(xiàn)部分貧困、留守兒童想要訂一份學(xué)習(xí)類報(bào)刊的愿望。
關(guān)注貧困留守兒童需要全社會的關(guān)心和支持�！皭坌膱�(bào)刊”捐贈活動是一項(xiàng)公益活動，旨在用知識改變貧困留守兒童的命運(yùn)�！笆谥贼~不如授之以漁”，給貧困留守兒童以知識的利劍，創(chuàng)造屬于自己的精神物質(zhì)財(cái)富。此項(xiàng)活動的開展為全市貧困、留守兒童成長搭建了一個健康、積極的'互動平臺，取得了社會各界的廣泛認(rèn)可與支持，同時也豐富了眾多貧困、留守兒童們的精神世界，幫扶了他們的成長教育，讓他們感覺到社會大家庭的關(guān)愛，學(xué)會對社會大眾的感恩之情。希望各地各部門要從促進(jìn)未成年人健康成長、關(guān)注民生、構(gòu)建和諧XX的高度出發(fā)，以高度的責(zé)任感開展好此項(xiàng)活動。
二、明確責(zé)任，以協(xié)同聯(lián)動的整體合力做好首屆愛心報(bào)刊捐贈工作
首屆愛心報(bào)刊活動的舉辦，市婦聯(lián)、市關(guān)工委、市教育局、市總工會和市郵政局做了大量的工作，投入大量的人力和財(cái)力，做的很好�；顒訉⒁匀胸毨Я羰貎和瘋�人，留守兒童班級以及“留守兒童之家”，“留守兒童活動室”為捐贈對象，倡議并組織各級政府、企事業(yè)單位、社會各界人士積極捐贈，最終實(shí)現(xiàn)為每個貧困、留守兒童征訂一份自己喜愛的學(xué)習(xí)類報(bào)紙雜志的目標(biāo)。
為做好首屆愛心報(bào)刊捐贈工作，讓貧困、留守兒童得到社會愛心人士的關(guān)懷。我們要做好以下幾方面工作：一是加大宣傳力度，各主辦單位要利用媒體陣地，強(qiáng)化工作宣傳。要廣泛宣傳“愛心報(bào)刊捐贈”活動意義；要廣泛宣傳“愛心報(bào)刊捐贈”活動中涌現(xiàn)出的典型人物和典型事跡；要廣泛宣傳“愛心報(bào)刊捐贈”工作取得的好經(jīng)驗(yàn)和好做法。營造全社會關(guān)注貧困留守兒童、奉獻(xiàn)愛心的良好氛圍。二是采取有效措施，廣泛發(fā)動社會各界力量，倡議并組織各級政府、企事業(yè)單位、社會各界人士積極參與到關(guān)愛留守兒童，征訂愛心報(bào)刊的活動中，此項(xiàng)活動還可以推出XX，募集外部資金，讓更多的孩子們實(shí)現(xiàn)捐助。三是加強(qiáng)分工協(xié)作。各部門要各司其職，形成合力，市婦聯(lián)和關(guān)工委要發(fā)揮在貧困留守兒童工作中的牽頭作用，做好“愛心報(bào)刊活動”的組織、協(xié)調(diào)工作，市總工會要從關(guān)愛農(nóng)民工子女出發(fā)，發(fā)動廣大工會組織行動起來互幫互助，體現(xiàn)社會主義大家庭的溫暖。各級教育部門、婦聯(lián)要及時安排各個學(xué)校對貧困留守兒童名單進(jìn)行增加或刪改，確保上報(bào)名單真實(shí)有效，讓孩子們選擇自己真正想要訂閱的報(bào)刊品種。各級郵政部門要做好具體業(yè)務(wù)處理工作，對信息整理、接收捐贈、向報(bào)刊社要數(shù)、報(bào)刊投遞、信息反饋等各個環(huán)節(jié)不出差錯，確保活動的順利進(jìn)行。
同志們，我們相信，首屆愛心報(bào)刊捐贈活動，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在主辦單位的精心組織和努力下，在社會各界的大力支持下，一定會取得了圓滿成功。我們也相信在大家的共同努力下，XX市關(guān)愛留守兒童工作一定會做的更好，愛心報(bào)刊捐贈工作也一定會更加出色
留守兒童演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！ 我是黑林小學(xué)三年級（1）班的學(xué)生，我叫張夢雪 。首先，請?jiān)试S我代表黑林小學(xué)所有的留守兒童，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的老師大愛無痕的善舉，使我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子也能夠擁有一個快樂、幸福的童年。謝謝您們！
我的爸爸、媽媽剛過完年就出去打工了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)好幾個月了。每天放學(xué)時，看到其他同學(xué)高興的跑到爸爸或媽媽的身邊，拉著他們的手高興的說著話，這時的我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，真的好羨慕他們呀！這樣的情景無數(shù)次的在我的夢中出現(xiàn)，每次醒來就發(fā)現(xiàn)枕巾已經(jīng)濕透。真的好想你們呀！爸爸媽媽······
但是，自從上級部門啟動“關(guān)愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童有了心靈家
園、溫馨港灣和愛心午餐，心理上得到呵護(hù)，學(xué)習(xí)上得到指導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)上得到幫助，生活上得到關(guān)心。尤其是我最最敬愛的老師，她像呵護(hù)自己的孩子一樣照顧我、關(guān)心我，每天幫我檢查作業(yè)、輔導(dǎo)功課。鼓勵我戰(zhàn)勝困難，作業(yè)本快用完時，她會及時為我送來嶄新的本子；每當(dāng)過節(jié)時，她還會幫我買新衣服，讓我享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛。
我們會永遠(yuǎn)銘記老師的'關(guān)心和厚愛，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務(wù)人民，報(bào)效祖國，做一個懂得感恩的人。 最后，我代表所有的留守兒童再次對關(guān)心我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝。
留守兒童演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
下午好！
11月21日是“世界問候日”，在此，請大家接受我衷心的問候：老師，希望您身體健康，同學(xué)，希望你每天快樂。此時此刻，我更想問候那些父母在外打工，寄住或租住在別人家里的留守兒童們：我是你們的朋友！希望我可以幫助你。我今年上四年級。開學(xué)初，老師給我分配了一個同桌，她是我們班成績很差的同學(xué)，所以我有點(diǎn)不樂意。后來，老師竟然交給我一個任務(wù)，讓我?guī)椭喺e別字�？纯此刻靵y蓬蓬的頭發(fā)、臟臟的手和滿本子的錯別字，我真不想和她多說一句話，真希望老師早一點(diǎn)將她換到別處去。但是，有一次老師聽寫完畢，發(fā)現(xiàn)她的錯別字太多找我們談話，我才知道同桌是和她姐姐、奶奶三個人一起生活的留守兒童�？磥�，她的頭發(fā)亂是因?yàn)闆]有媽媽早早起來給她梳；脖子臟是因?yàn)闆]有媽媽每周給她洗一洗；遲到是因?yàn)闆]有人在身旁督促她，沒有爸爸騎車送送；于是我試著去關(guān)心她，給她講題、幫她訂背課文。經(jīng)過半學(xué)期的努力，期中考試她的各科成績都及格了。我很高興，她很高興，老師更高興，我們都笑了。
我深深地體驗(yàn)到：送人玫瑰，手留余香是一件愉快的事情。留守兒童更需要同學(xué)的理解和幫助，支持。“家長會”要召開了，我準(zhǔn)備和同桌一起演一個相聲，但是她背不會臺詞，說說她吧，她的脾氣比我還大。我們班好幾個留守兒童都是這樣：脾氣比別人的大，心好像也比其他人的小，動不動就生氣，動不動就哭。據(jù)媒體說，留守兒童是一個弱勢群體，由于缺少愛，他們比別人更容易焦躁，生活散漫，性格冷漠孤僻，心理容易產(chǎn)生各方面的缺陷，有的甚至走上違法犯罪道路。所以，一想到她是留守兒童，我就忍住，不生氣。我耐心幫助她克服困難，想讓她在表演中享受到成功的喜悅，感受自信的力量。現(xiàn)在，她比以前愛說話了，前天寫的.作業(yè)還受到老師的表揚(yáng)，我比她還開心哩！聽說她爸爸打工時老板拖欠的工資現(xiàn)在也發(fā)下來了，她媽媽會給她買新衣服穿吧？我的媽媽今年給我訂了份《少年文摘報(bào)》，在我的請求下，媽媽給我的同桌也訂了。我想只要我真誠幫助她，她一定很開心，學(xué)習(xí)也會和我一樣好的。
同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓這些過早出巢的、羽毛還未長豐滿的小鳥們感受到一份關(guān)懷和愛護(hù)吧！同學(xué)們，拿出一元錢，送出一份報(bào)，給她們一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的幫助吧！我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，留守兒童也會有美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
留守兒童演講稿 篇5
對于大多數(shù)的我們來說，父母陪伴，衣食無憂，這些都是如此簡單的事情。就在我們整天無憂無慮坐在教室里看書，在操場上玩耍的時候，可曾想過，就在同一片藍(lán)天下，在另一個地方，會有一群孩子，食不飽，穿不暖，孤零零的生活在偏僻的山村。他們有一個共同的名字“留守兒童”。 這些孩子的父母為了生計(jì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，外出打工，用勤勞獲取家庭收入，但他們卻留在了農(nóng)村家里，被爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，與父母相伴的時間微乎其微，這些本應(yīng)是父母掌上明珠的孩子，卻被冠以留守兒童的稱號。
在我看來，他們不只是一群缺少父母照看的人，他們是這個時代的孤兒，他們的臉上寫著這一個時代的某些密碼，他們的成長與國家發(fā)展息息相關(guān)。留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”。一方面，他們的父母到城里打拼掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因?yàn)樵诔鞘欣锘蜃陨黼y保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進(jìn)城市里、留在自己的身邊。同時，為了生活或生存，他們不能夠輕易地離開自己的工作，不能輕易地離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實(shí)。
如此，留守兒童很難得到父母貼身的愛和關(guān)懷，也得不到父母的言傳身教，得不到父母在思想認(rèn)識及價值觀念上的幫助。在他們的意識里，父母是一個長期飄忽的身影，是可望不可及的希望，他們幼小的心靈是孤獨(dú)的，他們的成長是寂寞的，他們的價值觀是模糊的。
由于這種種原因，留守兒童的問題越來越嚴(yán)重，引起了廣泛的關(guān)注。其中主要有四大表現(xiàn)。首先，對留守兒童心理的影響，常言道:父母是孩子的第一任教師，孩子從出生到上學(xué)的成長階段都是由父母精心呵護(hù)與教育，到了上學(xué)年齡，小孩每天在家庭生活的時間也超過在學(xué)校的時間。因此，父母教育是兒童教育的重要組成部分，而且家長作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的特殊紐帶，在兒童的成長中發(fā)揮著不可替代的作用。父母外出打工后留守兒主要由隔代老人撫養(yǎng)，這些監(jiān)護(hù)人由于年齡、文化水平等因素，教育方式存在諸多的問題，如對留守兒童過分溺愛、遷就或者放任。只注重吃穿，沒有關(guān)注心理健康教育。這些都對兒童未來的健康成長極為不利。留守兒童正處于情感、性格變化的轉(zhuǎn)折時期，長期與父母分離，極易使他們的性格變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在留守兒童中，放縱溺愛型家長的比例比其他兒童中的比例要高得多。調(diào)查表明：農(nóng)村孩子的心理障礙和行為異常比例高達(dá)90%，表現(xiàn)為任性、冷漠、 孤獨(dú)和內(nèi)向。留守兒童逃學(xué)、遲到、早退、打架斗毆經(jīng)常發(fā)生。究其原因主要是監(jiān)護(hù)人管不了、 不敢管或不會管，留守兒童幾乎生活在毫無約束的狀態(tài)下，無形中助長了其自私任性、霸道蠻橫等逆反心理。小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時期，對自身變化、學(xué)業(yè)壓力、人際交往等方面有獨(dú)特的理解與認(rèn)識，也產(chǎn)生了許多煩惱與沖突。在這種情況下，需要正確的引導(dǎo)。但由于遠(yuǎn)離父母，缺少與父母交流的機(jī)會，而監(jiān)護(hù)人又無暇顧及他們的情緒情感變化，這對他們的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極等心理問題。從我在貴州進(jìn)行過21天支教的朋友那里了解到，學(xué)校里的有些孩子很霸道蠻橫，對剛?cè)サ睦蠋煕]有一點(diǎn)兒尊重。
其次，對留守兒童的學(xué)業(yè)也有很大影響。對于母親留守的家庭來說，由于男性勞動力外出務(wù)工，婦女必須承擔(dān)起家庭內(nèi)、外部的全部勞動負(fù)擔(dān)，不僅要料理家務(wù)、照顧孩子，還要干農(nóng)活。由于個人精力的不足，有時不能夠耐心地管理孩子的學(xué)習(xí)。有的婦女由于自身知識水平的限制，也輔導(dǎo)不了孩子的功課。對于那些雙親外出務(wù)工的家庭來說，由隔代監(jiān)護(hù)。由于監(jiān)護(hù)人年齡大、自身知識、健康狀況等局限，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)更成為問題。因此，留守兒童的學(xué)業(yè)往往跟不上，因此對學(xué)習(xí)沒有信心而破罐破摔的現(xiàn)象較為普遍，作業(yè)不認(rèn)真，遲到、曠課現(xiàn)象屢見不鮮。
除此之外，還有傳統(tǒng)應(yīng)試教育對留守兒童的影響。由于我們傳統(tǒng)的習(xí)慣勢力和一些固有的制度機(jī)制，傳統(tǒng)應(yīng)試教育的思想依然在我們的教育陣地橫行。盡管國家教育行政部門一再強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行教育體制改革，以素質(zhì)教育取代應(yīng)試教育。但在升學(xué)考試、選拔人才中還是以分?jǐn)?shù)作為衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，哪所學(xué)校升學(xué)率高在社會上就有名望，因此農(nóng)村學(xué)校還是主要重視文化課的學(xué)習(xí)，對孩子的素質(zhì)教育不夠重視。在農(nóng)村相當(dāng)多的學(xué)校，三年級前根本就沒有思想品德課。小學(xué)生每天主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文。這樣使得本來家庭教育薄弱的留守兒童在學(xué)校也不能得到應(yīng)有的思想道德教育。總之在農(nóng)村的中小學(xué)�；旧线�是應(yīng)試教育的理念。教育目標(biāo)的狹隘和教育手段的單一，課程缺乏多樣性。留守兒童的個性發(fā)展未能受到應(yīng)有的重視，而且傳統(tǒng)的應(yīng)試教育極易助長學(xué)校教育中的管理主義和權(quán)利主義傾向，對培養(yǎng)和豐富學(xué)生的個性十分不利。再者由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，農(nóng)村學(xué)校無法開設(shè)專門的'心理課程并配備專門的心理教師，學(xué)校很少有組織、有計(jì)劃地對留守學(xué)生進(jìn)行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。
最后，社會環(huán)境對留守兒童的影響也很大。留守兒童在校學(xué)習(xí)時間短，閑暇時間多，長時間處于無人監(jiān)管的狀態(tài)，容易在社會上沾染不良的習(xí)氣，同時也存在安全隱患。由于監(jiān)護(hù)人監(jiān)管不到位，在留守兒童中溺水、交通事故、自殺等事件常常發(fā)生。有些農(nóng)村中小學(xué)周圍林立的網(wǎng)吧、游戲廳等對留守兒童的道德和守紀(jì)意識產(chǎn)生不良影響，他們開始逃學(xué)、曠課，整天的泡網(wǎng)吧，受暴力影視片的影響以至于沾染打架、 賭博、酗酒等不良習(xí)氣。留守兒童一旦受到社會上一些不法分子的唆使，他們就很容易做出違法亂紀(jì)的事情。
從各種社會事件發(fā)生的情況來看，社會環(huán)境對留守兒童的影響很大，也是前三種影響的集中體現(xiàn)。從以下事例可以看出，20xx年6月26日13時許，南昌市紅谷灘新區(qū)生米鎮(zhèn)文青村發(fā)生一起悲劇。3個同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時溺水身亡。據(jù)小孩家人介紹，從去年開始，夫妻倆去廣東珠海的酒店打工，平時小孩由爺爺奶奶看管�！靶『⒌臓敔敾疾≡诖玻棠躺眢w雖然好點(diǎn)但年事已高�！碑�(dāng)時姐妹兩人上午結(jié)束期末考試回家后，發(fā)現(xiàn)奶奶當(dāng)時不在家，于是和小弟弟結(jié)伴去池塘邊戲水，結(jié)果三人全部溺水身亡。同樣，在20xx年8月10日，四川省巴中市巴州區(qū)曾口鎮(zhèn)壽星村李姓農(nóng)戶家發(fā)生一起火災(zāi)，導(dǎo)致其家里的4歲和2歲兩幼女被火煙窒息而死。事發(fā)前，死者的奶奶一早便起床要出門干活，因擔(dān)心安全便趁兩姐妹熟睡時將其反鎖在家里。當(dāng)天上午7點(diǎn)左右，鄰居發(fā)現(xiàn)濃煙冒出，連忙找人幫忙撞開房門，看到屋內(nèi)雜物正在燃燒，兩個孩子已被火煙熏昏迷。鄰居當(dāng)即與趕來的村社干部抱著兩個孩子趕往醫(yī)院，并撥打了110和119。遺憾的是兩名孩子送到醫(yī)院后經(jīng)搶救無效死亡。除此之外,留守兒童的犯罪率相當(dāng)高，20xx年4月21日晚，自貢市富順縣彭廟鎮(zhèn)一七旬太婆被人殺死在家中，兇手竟是被害人年僅13歲的姨孫小淘（化名）。小淘是某小學(xué)在校學(xué)生。4月21日下午放學(xué)后，小淘走進(jìn)學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)。晚上9時，上網(wǎng)費(fèi)告罄，正在興頭上的他向同學(xué)借錢未果，遂冒出到姨婆家“搞錢”的歪念頭。他借網(wǎng)吧老板的電瓶燈來到姨婆家，在廚房里找到一把菜刀進(jìn)入姨婆臥室，亂刀下去，鮮血橫飛姨婆死后，小淘從其衣服內(nèi)找到90.60元錢。作案后，小淘從容走出姨婆家門，把兇器丟在姨婆家門前，在水田里洗去手上的血跡，再返回網(wǎng)吧繼續(xù)上網(wǎng)。更讓人毛骨悚然的是，去年小淘還掐死了自己的親奶奶。警方查明其犯罪動機(jī)簡單而令人費(fèi)解：上網(wǎng)經(jīng)常被母親責(zé)打，寧愿坐牢也不愿回家，記者采訪他時，他說他很他的家人，最恨母親。
一系列留守兒童事件的發(fā)生，引起了社會的廣泛關(guān)注，社會各界也提出了各種解決措施。加快城鄉(xiāng)戶籍制度改革。發(fā)揮家庭教育的積極作用，父母利用多種方式和途徑對留在家鄉(xiāng)的孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想等各個方面予以關(guān)心、教育和指導(dǎo)，利用在外打工的經(jīng)歷教育留守兒童，讓他們感受到父母的艱辛，對他們進(jìn)行現(xiàn)身說法，激勵留守兒童努力學(xué)習(xí)、 尊敬長輩。充分發(fā)揮學(xué)校教育功能，向留守兒童的校外生活延伸，以彌補(bǔ)他們在校外的生活真空，
促進(jìn)他們健康發(fā)展，讓留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。發(fā)揮政府及有關(guān)社會組織的協(xié)調(diào)作用。如此多的措施，也只不過只能起到一小點(diǎn)改善作用而已。
父母需要賺錢養(yǎng)家糊口，山區(qū)的收入難以維持日常生活支出，他們只能去往大城市打工賺錢，孩子在大城市不能上學(xué)，這兩者之間是一個永恒的矛盾點(diǎn)，這是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，以上的建議都只能起到一定的緩解作用，難以徹底解決這個問題。留守兒童在我看來無疑是一個國家發(fā)展的犧牲品，只能等待，等到經(jīng)濟(jì)達(dá)到一定水平，這一問題自然會有所改善。
留守兒童演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是二年(1)班的學(xué)生曹語韓。在這個激動人心的時刻，我代表我校所有留守兒童講話，我感到非常榮幸。
同學(xué)們，爸爸媽媽把我們留在家里，不是不愛我們，不疼我們，更不是拋棄我們。爸爸媽媽外出務(wù)工就是為了能給我們一個好的學(xué)習(xí)條件，讓我們過得更好。在我們思戀爸爸媽媽的同時，他們也同樣思戀著我們，爸爸媽媽何嘗不想時刻看著自己的孩子成長呢?爸爸媽媽不在身邊，我們更要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會思考�！半x別”其實(shí)也是給我們的另一種財(cái)富。不要因?yàn)楦改覆辉诩揖妥员┳詶墸缓煤脤W(xué)習(xí)，這是對自我的.一種拋棄、放縱。我們應(yīng)該學(xué)會感恩父母的不辭辛苦和老師的辛勤耕耘。
自進(jìn)校以來，我們在老師和同學(xué)們的關(guān)心、陪伴下認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂成長。
雖然我們的爸爸媽媽不在身邊，但是，現(xiàn)在我們可以堅(jiān)定的告訴爸爸媽媽，我不在感到孤單，因?yàn)橛袑W(xué)校和老師對我們的關(guān)愛，學(xué)校每周為我們留守兒童開通視頻電話，讓我們仿佛和遠(yuǎn)方的父母在近距離聊天，以解我們的思戀之情;學(xué)校每年都我們進(jìn)行一對一的'幫扶，讓我們在陽光雨露下快樂的成長，成為父母心中永遠(yuǎn)的驕傲。
在這里，我代表所有留守兒童向?qū)W校和老師表示衷心的感謝!并從今以后我們更加熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生，為母校爭光!
我想告訴所有在外務(wù)工的爸爸媽媽，你們辛苦了!
爸爸，媽媽，我好想你們!我愛你們!
留守兒童演講稿 篇7
同志們：
隨著國家政治經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整，沿海等部分區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，越來越多的經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的青壯年農(nóng)民走入城市，離鄉(xiāng)背景，外出務(wù)工或創(chuàng)業(yè)。隨之而來的農(nóng)村空巢老人、留守婦女、兒童等問題也越來越凸顯，嚴(yán)重影響到了社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我市目前共有XX個社區(qū)（村），總?cè)丝赬X萬人，目前主管部門登記在冊的留守兒童有XX余人。近年來，隨著留守兒童問題的凸顯，各團(tuán)體、社會組織也積極參與、開展了豐富多彩的活動，來關(guān)注、關(guān)愛留守兒童。今天，我們召開此次會議，目的就是為了研究部署農(nóng)村留守兒童心理健康管理工作。下面，我講三點(diǎn)意見。
一、部門齊作為，關(guān)愛留守兒童心理健康問題
1、制定系列政策。明確機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)。市委政府下發(fā)了《關(guān)于在城鄉(xiāng)社區(qū)建立空巢老人、留守兒童關(guān)愛服務(wù)中心的實(shí)施方案》；《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作的實(shí)施意見》重要文件。按照要求，由民政部門牽頭，婦聯(lián)、教育、公安、司法、衛(wèi)健、殘聯(lián)、團(tuán)委、關(guān)工委及社會組織共同參與，落實(shí)責(zé)任，結(jié)對幫扶，幫教結(jié)合等方式，加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作。從20xx年起，財(cái)政每年安排XX萬元用于留守兒童工作活動經(jīng)費(fèi)。
2、搭建關(guān)愛平臺。到目前為止，全市村社區(qū)建立兒童之家X家，其中標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn)X個；在全市X所學(xué)校中成立相應(yīng)心理咨詢室，省里示范點(diǎn)“知心屋”X個。
3、部門聯(lián)動，結(jié)對幫扶。各級各部門根據(jù)各自工作優(yōu)勢不同形式的開展了關(guān)愛活動，如：市婦聯(lián)的愛心媽媽聯(lián)盟行動；團(tuán)市委組織的志愿服務(wù)活動；教育部門的大手牽小手“六一”活動，家庭教育知識講堂；政法系統(tǒng)的安全警示教育講座等。協(xié)會的送溫暖活動，社會愛心人士的關(guān)愛幫扶工作等等，慢慢地讓留守兒童工作走進(jìn)了基層，走進(jìn)了人們心中。
二、我市留守兒童心理健康存在的問題
1、留守兒童心理健康缺少關(guān)愛。一是情感饑餓，缺愛。由于長期不與父母生活在一起，得不到父母的關(guān)愛，且又經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)朋友朝夕有父母陪伴，有人關(guān)心、有人疼愛，而自己卻沒有。有的父母親一年到頭都不給孩子來個電話，有的甚至幾年杳無音訊；有的打個電話也只問個好或聽到孩子成績差就只有責(zé)怪和責(zé)罵。久而久之，父母與孩子的感情越來越淡，孩子也從渴望、期待到失望到麻木，這樣長大的孩子易自卑、自閉，因缺“愛”而不懂什么是“愛”，極易對親情漠視，變得“薄情”。二是學(xué)習(xí)成績差，厭學(xué)逃學(xué)。兒童這個階段正是生性好動；自制力差的階段，在遠(yuǎn)離父母的日子里，由于長輩們的教育觀念不同，監(jiān)管不夠，導(dǎo)致孩子們很難養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸使得學(xué)習(xí)越變越難，越學(xué)越差，這個時候沒有得到及時的關(guān)注和引導(dǎo)，嚴(yán)重的就會發(fā)展到棄學(xué)、逃學(xué)，成績較差這是留守兒童的普遍現(xiàn)象。三是道德行為令人堪憂。在身心快速發(fā)展時期的兒童，缺乏對事物正確與否的判斷力，在某些關(guān)鍵時候，如果得不到父母或親人、老師在情感上的支持和疏導(dǎo)，極易走上極端。留守兒童心里上不同程度上存在有：自私、任性、膽小或性格孤僻、受撒謊和不服管教的`現(xiàn)象。四是沒有安全感，逆反心理嚴(yán)重。因長期得不到親人有效的關(guān)愛和情感上的溝通交流，人際交往能力差，內(nèi)心孤獨(dú)、恐懼、害怕被人欺騙，難以對人敞開心扉，結(jié)交朋友能力差，對來自父母偶爾的教導(dǎo)和老師的批評，對抗情緒嚴(yán)重，逆反心理強(qiáng)。
2、缺乏專門的留守兒童心理健康管理人員。留守兒童關(guān)愛工作雖然主管部門在20xx年起就明確為民政部門，民政部門安排在社會事務(wù)股，這個股室承擔(dān)了養(yǎng)老、兒童、救災(zāi)、幫扶等諸多工作，工作人員身兼數(shù)職，沒有專門的人員來管理，很多資料都不齊全，工作僅限于完成上級交辦的工作任務(wù)，更難以說主動作為去想辦法、謀發(fā)展。全市XX個留守兒童之家，除了X個示范點(diǎn)和社區(qū)條件較好的點(diǎn)每年還開展一些活動外，大部分點(diǎn)僅限于掛牌子，沒有具體活動。X所學(xué)校的兒童心理咨詢室，除X家有專門的心理輔導(dǎo)老師外，其余均為兼職或沒有專門的場所和人員。未成年的心理問題非常復(fù)雜，留守兒童的心理問題更是復(fù)雜多樣。心理咨詢、心里疏導(dǎo)，只有更專業(yè)的人才能做更專業(yè)的事，往往一句很平常的話，很可能就能挽回一個人，影響一個人的一生。在與我市國家二級咨詢師楊女士的交流中，看出她對兒童事業(yè)的關(guān)注、關(guān)愛，更多的是看到她談到自己接診的留守孩子時所流露出的憂心！留守兒童問題復(fù)雜、多樣，但真正能走進(jìn)他（她）們心里，會與他們溝通、交流的人太少。專業(yè)人員太少，導(dǎo)致很多結(jié)對幫扶、愛心人士參與更多的僅僅只是對孩子們生活、學(xué)習(xí)上的關(guān)注，對于他（她）們存在的心理問題及疾病難以發(fā)現(xiàn)。
3、社會普遍關(guān)注參與不高。民政部門反映的摸底困難，目前登記到位的僅有XX余人，根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人口總數(shù)來看，真正的留守兒童數(shù)量應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上數(shù)據(jù)。但部分鄉(xiāng)村對統(tǒng)計(jì)工作熱情不高，數(shù)據(jù)難以填報(bào)上來。部分村、社區(qū)甚至對一些協(xié)會、社會團(tuán)體來開展活動也不是很重視，甚至認(rèn)為還會影響他們的正常工作學(xué)習(xí)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知也僅滿足于完成工作任務(wù)，并沒有真正站在民生問題，站在未來發(fā)展的大局上來看，工作流于形式和表面。由于資金有限，政府及各部門每年組織的關(guān)愛，幫扶等活動非常有限。
三、主動作為，完善關(guān)愛留守兒童心理健康的長效機(jī)制
1、完善機(jī)構(gòu)，加大投入。兒童是祖國的未來，希望，留守兒童的健康問題更是事關(guān)農(nóng)村社會穩(wěn)定的大事，各級要成立專門的機(jī)構(gòu)，落實(shí)編制、人員、經(jīng)費(fèi)，保證留守兒童工作得以正常有序開展。讓關(guān)心關(guān)愛留守兒童工作深入人心。要廣泛宣傳，積極組織和引導(dǎo)更多的協(xié)會、社會團(tuán)體和廣大愛心人士，積極參與留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，盡可能的擴(kuò)大范圍，覆蓋更廣，保證讓每個留守孩子都能得到有效的來自身邊的朋友，學(xué)校的老師、同學(xué)、社會愛心人士的關(guān)心關(guān)愛，讓關(guān)愛留守兒童工作成為常態(tài)。要依托本地優(yōu)勢，積極發(fā)展一、二、三產(chǎn)業(yè)，制定好的政策，吸引返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，并依托產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提供更多的就業(yè)機(jī)會，讓更多的外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，從根本上解決“留守”這一問題。
2、培養(yǎng)專業(yè)人才，完善好溝通的平臺。健全并完善好陣地建設(shè)，采取招聘或送訓(xùn)等方式為每個“兒童之家”、“咨詢室”配備懂教育、心理學(xué)、社會學(xué)等1—3名專業(yè)人才，暢通與留守兒童交流溝通的渠道。并充分發(fā)揮學(xué)校大家庭的作用，讓每個班主任、每個孩子都主動與留守兒童交朋友。及時關(guān)注、了解孩子們的心理，及時幫他（她）們解疑釋惑，引導(dǎo)兒童走上健康正常的成長道路。
3、完善家庭教育。留守兒童的心理健康問題，很大程度上是因家庭教育缺失而引發(fā)的。作為父母雙親或監(jiān)護(hù)人，要充分認(rèn)識到家庭教育的重要性。父母外出務(wù)工的也要利用休息時間，與自己的孩子保持溝通，3—5天就與孩子電話或視頻1次，隨時關(guān)注孩子的成長，解決孩子在生活、學(xué)習(xí)方面遇到的困境。有條件的假期也可以讓孩子到父母務(wù)工的地方去體驗(yàn)生活，既增進(jìn)感情又讓孩子切身感受父母的不易。
留守兒童演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：
在這個美好的夜晚，我們相聚在此，共同舉辦“托起明天的太陽，愛心獻(xiàn)給留守兒童”慈善文藝晚會。在此，我謹(jǐn)代表市婦聯(lián)、市“愛心報(bào)刊”協(xié)調(diào)小組，向支持和關(guān)注此項(xiàng)捐助活動的愛心人士致以崇高的敬意！向遠(yuǎn)到而來的各位朋友表示熱烈的歡迎！向一直以來關(guān)心支持我市婦女兒童事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示最誠摯的謝意！向?yàn)榻裉斓拇壬仆頃峁┤χС值腦X市XX食品經(jīng)貿(mào)公司表示衷心的感謝！
留守兒童是現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所出現(xiàn)的特殊兒童群體，他們的父母長期外出務(wù)工經(jīng)商，孩子們無法享受來自父母的親情呵護(hù)，他們在心理上缺乏撫慰、生活上缺乏幫助、安全上缺乏保障、學(xué)習(xí)上缺乏指導(dǎo)，在日趨繁雜的社會生活環(huán)境中，孩子們的身心需要更多的關(guān)心關(guān)愛。今年以來，市關(guān)工委、市總工會、市教育局、市郵政局、市婦聯(lián)，結(jié)合全市留守兒童實(shí)際情況和不同需求，以“知識之光點(diǎn)亮孩子的眼睛，愛心之火溫暖他們的世界”為主題，在全市開展了首屆“愛心報(bào)刊”捐贈留守兒童公益活動，動員社會各界籌集善款，免費(fèi)為留守兒童訂閱兒童報(bào)刊和圖書讀物，豐富他們的精神生活�；顒娱_展以來，得到了市委、市政府的高度重視，也得到了愛心單位和個人的'廣泛支持和積極響應(yīng)。 “六一”前夕，XX家愛心單位在“愛心報(bào)刊”捐贈留守兒童啟動儀式上，現(xiàn)場捐贈善款XX萬元。第一批愛心報(bào)刊已送到全市XX個留守流動兒童活動室。
在今天的慈善晚會現(xiàn)場，XX市XX食品經(jīng)貿(mào)公司也將為留守兒童奉獻(xiàn)一份愛心。作為社會的一份子，XX市XX食品經(jīng)貿(mào)公司在企業(yè)做大做強(qiáng)的同時，不忘回報(bào)社會，用奉獻(xiàn)傳遞溫暖，用愛心記憶永恒，讓留守兒童得到實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和幫助。他們的善舉讓我們又一次看到了愛心的傳遞與交融。我們搭建此次公益活動平臺，旨在進(jìn)一步動員社會各方力量關(guān)愛留守兒童，讓責(zé)任、奉獻(xiàn)、關(guān)心、互助的社會正能量得到進(jìn)一步弘揚(yáng)，讓越來越多的人伸出一雙手，獻(xiàn)出一片情，溫暖一顆心，共同為留守兒童精神生活貢獻(xiàn)一份力量。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，關(guān)愛關(guān)注留守兒童，是一項(xiàng)長期的事業(yè)，需要全社會的關(guān)注、關(guān)心和參與。作為這項(xiàng)事業(yè)的主要實(shí)施者，我們將在各級政府的支持下，在社會各界的愛心傳遞下，一如既往地把關(guān)愛工程開展下去，惠及更多的留守兒童。同時，我們也期待著全社會有更多的愛心團(tuán)體和愛心人士加盟到關(guān)愛留守兒童活動中，投入到社會公益事業(yè)中來，讓所有的孩子都沐浴在愛的陽光下，茁壯成長！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓身體健康、工作順利、闔家幸福。
祝慈善晚會圓滿成功！謝謝大家！
留守兒童演講稿 篇9
各位來賓：
大家好！
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的家長選擇了外出工作，相應(yīng)也就有了一批與父母長期分別的留守兒童。由于父母外出務(wù)工，父母之愛對這些孩子來說是近在眼前卻又遠(yuǎn)在天涯，他們只能每天在路口守望，每天在心里一遍又一遍地呼喊爸爸媽媽。當(dāng)他們步入中學(xué)的大門時，學(xué)校為他們打算的結(jié)對幫扶制度讓每一個留守兒童都有了自己的代理家長。父母不在身邊的孩子往往更加敏感，下雨天看到別人有父母接送他們會傷感；家長會看到自己家長的缺席他們會難受；甚至于和同學(xué)發(fā)生爭吵時他們也會為自已遠(yuǎn)離父母而備感委屈。作為一名代理家長，我要做的就是用愛心用耐性把他們當(dāng)成自己的孩子來呵護(hù)。讓他們在學(xué)校這個美妙的地方健康歡樂地成長。
生活上，我對孩子進(jìn)行無微不致關(guān)懷。對于住校的孩子，常常到寢室里去察看狀況，氣溫改變時，提示他們增減衣物，蓋好被子；當(dāng)他們身體不適時，抓緊帶他們?nèi)タ床�。不住校的孩子，定期進(jìn)行家訪，與他的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，剛好了解各方面的狀況，以更好地幫助孩子，教化孩子。學(xué)習(xí)上，我更加注意對他們的指導(dǎo)。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時，我第一個慶賀他們，增加他們對學(xué)習(xí)的自信念；當(dāng)他們學(xué)習(xí)退步時，馬上指出來，并和他們一起分析緣由，使他們相識到自己的不足之處。同時請任課老師也特殊關(guān)注他們的改變，督促他們向更高的目標(biāo)進(jìn)軍。
這個年齡階段孩子的內(nèi)心原本就豐富而多變，加上父母不在身邊，他們敏感而脆弱的內(nèi)心世界更須要我們的呵護(hù)。有個孩子向我傾訴，老師，我最不喜愛放假，別人都是一家人熱喧鬧鬧，我卻是一個人在家里，冷冷清清地沒有意思。另一個借居在外婆家的孩子無不憂慮地問我，舅媽常常為我的事和外婆吵，我該怎么辦?痛惜這些孩子小小年紀(jì)就有了沉重的思想負(fù)擔(dān)，我多想撫去他們臉上的愁容。于是，我利用一切空閑時間和他們閑聊。每天傍晚放學(xué)時我都會留在教室里，和他們一起做值日，隨意地閑聊一天的感受�？鞓返氖乱黄鸸蚕�，有不興奮的事情就勸慰他們。一些不好當(dāng)面說的話我們還用寫信的方式來進(jìn)行溝通。真心換真情，我和孩子們成了最密切的摯友，他們有什么心里話都情愿和我這個代理家長說。而我也欣喜地發(fā)覺，他們與以前相比有了很大的改變。不再悲觀，慢慢理解父母的'難處；不再自卑，漸漸融入整個班集體中。臉上也不再有超越年齡的深思，取而代之的是青春的笑容和朝氣。敬愛的孩子，雖然你遠(yuǎn)離了父母，可是在中學(xué)里，你并不孤獨(dú)。雖然我只是你的代理家長，可是在內(nèi)心中，我已把你當(dāng)成自己的孩子來對待！身處漂亮的校內(nèi)，愿你華蜜的笑容像花兒一樣綻放！
留守兒童演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們：
大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)愛留守兒童》
關(guān)愛兒童是全社會共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會必需關(guān)心的大事！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國農(nóng)村留守兒童已XX萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢，現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
農(nóng)村的老家，過早的離開了父母的呵護(hù)，感受著遠(yuǎn)離親人的痛苦，體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)的煎熬，獨(dú)自面對著各種困苦和艱辛。他們組成了一個特殊的群體——留守兒童。他們需要我們?nèi)鐣墓餐P(guān)愛，為了他們能夠和我們一樣健康快樂成長，讓我們大家行動起來，共同用一顆熾熱的心去關(guān)心和幫助他們吧！
愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個人爭當(dāng)留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現(xiàn)在就行動起來，伸出您的雙手，從生活上，學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊(duì)員節(jié)約下家人給我們的`零花錢，從生活上，學(xué)習(xí)上去解決他們所面臨的實(shí)際困難，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。
兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)！謝謝大家！
留守兒童演講稿 篇11
您，是塑造人類靈魂的工程師；您，是從事太陽底下最光輝的職業(yè)。您偉大，是因?yàn)槟踔活w心來；您無私，是因?yàn)槟粠О肟貌萑�。因�(yàn)橛心姆瞰I(xiàn)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛心姆瞰I(xiàn)，花更艷，草更綠。老師，您辛苦了；天上的太陽可以見證您的偉大！老師，您辛苦了；地上的紅花可以見證您的燦爛！
這是一個留守兒童初中畢業(yè)后，在寫給我信中的一段文字。記得是兩年前的一天下午，我班上一個叫程艷女同學(xué)來到我的辦公室，對我說：老師，你能把電話借給我打一下嗎？我快兩年沒見到我的父母了。他們在廣州打工，我看到孩子眼中充滿期望，更多的是對遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)親人的眷戀。
當(dāng)電話撥通時，這位平常很堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒一下哭了起來，只聽她傷心地說道：媽媽，你和爸爸今年的春節(jié)回來嗎？我和弟弟都很想念你們，你們回來吧。上星期，我們家的兩只下蛋的母雞丟失了；前天，就是前天，我們家的小黑狗兒死了。媽媽，弟弟放學(xué)后，看見小黑死在堂屋里，他抱著小黑哭了整整一下午，我怎么勸他都不頂用，我知道，從你們走后，小黑就是弟弟最親最親的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活兒。
媽媽，弟弟整整兩天沒有上學(xué)了。我怎么勸他都不頂用，媽媽，你和爸爸回來吧。夜晚，對著空蕩蕩的四壁，我們害怕，媽媽，我老是做噩夢，媽媽，我害怕。當(dāng)我聽完這段真情的表白之后，自己也像孩子一樣哭了。我自問道：難道，真的是一只小狗才是一個留守兒童全部心靈寄托嗎？
其實(shí)，對于這些留守兒童而言，他們最需要的是我們的愛心，我們獻(xiàn)出愛心是賦予他們身處寒冬的一縷陽光，是賦予他們獨(dú)處沙漠的一汪清泉，是賦予他們迷途海灣的一盞燈塔，更是賦予他們弧苦無依的無限慰藉。他們是祖國的花朵，民族的未來，但是要讓他們開花結(jié)果卻離不開甘露和陽光。
從那以后，我?guī)缀趺總�星期都要到小女孩家里去看看，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯，講一講故事、補(bǔ)一補(bǔ)功課、洗一洗衣被，我這樣做只是覺得他們姐弟太可憐，只是想讓他們感受到人間的溫暖。對于那些留守兒童，我們關(guān)懷的一個問候，親切的一個囑咐，真誠的一次談心，坦然的一個對待，關(guān)愛的一個眼神兒，就會撫平他們心靈的創(chuàng)傷，就會解除他們心中的疑惑，就會建立師生間真摯的情誼，就會揚(yáng)起他們?nèi)松娘L(fēng)帆。其實(shí)“事事無小節(jié)，處處皆楷模；淡泊名和利，愛心自綿長”。
作為一名普通的教師，我沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫的名聲和榮譽(yù)。但是，當(dāng)我面對的.孩子純真的眼神兒流露著對知識和關(guān)愛的渴求時，當(dāng)我看到孩子的作文和書信中寫著對我無限信賴時，我會發(fā)現(xiàn)，教師——我的職業(yè)所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵；我會發(fā)現(xiàn)，教師——我的職業(yè)所包含的深重責(zé)任。工作在一線的老師們，我們不是棟梁，但我們事業(yè)是棟梁；我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神兒，一句關(guān)切地話語，就能撥動一個美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂，就可以讓他們看到美麗的未來。
老師們，讓我們攜起手來，用愛，托起明天的太陽；用愛，創(chuàng)建和諧燦爛的家園。
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留守兒童的活動總結(jié)04-04