關(guān)愛(ài)留守兒童事跡
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)留守兒童事跡，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)留守兒童事跡1
為切實(shí)解決困境留守兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的實(shí)際困難，彌補(bǔ)親情缺失，關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童，近日，卓尼縣婦聯(lián)組織全縣巾幗志愿服務(wù)隊(duì)參加新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)授旗暨志愿服務(wù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
儀式結(jié)束后，巾幗志愿服務(wù)隊(duì)的愛(ài)心媽媽赴柳林二小，與53名困境留守兒童牽手開(kāi)展了“愛(ài)心媽媽關(guān)愛(ài)困境留守兒童幫扶慰問(wèn)”系列活動(dòng)。
愛(ài)心媽媽為孩子們精心準(zhǔn)備了價(jià)值5300多元的禮物和學(xué)習(xí)用品，同時(shí)爭(zhēng)取到上海華齡涉老產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心資助的價(jià)值9000余元的棉鞋、羽絨馬甲、手工編織毛衣106件，贈(zèng)送給53名困境留守兒童。
愛(ài)心媽媽與孩子們促膝交談，與他們一同觀看安全教育短片，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，傾聽(tīng)他們的心聲。收到滿(mǎn)載愛(ài)心禮物的五年級(jí)學(xué)生包淑珍說(shuō)：“這些禮物承載著愛(ài)心媽媽們的濃情厚意，真得很開(kāi)心，心里倍感溫暖，今后一定要好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛(ài)�！�
隨后，愛(ài)心媽媽們帶領(lǐng)孩子們赴卓尼縣消防大隊(duì)和楊土司革命紀(jì)念館。在消防大隊(duì)，地震局工作人員現(xiàn)場(chǎng)講解了地震避險(xiǎn)和自救互救知識(shí)，并發(fā)放防震減災(zāi)知識(shí)讀本、宣傳年歷、環(huán)保袋、圍裙等300余份。在楊土司紀(jì)念館，講解員結(jié)合展示的實(shí)物給孩子們進(jìn)行了通俗易懂的'講解，孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)卓尼楊土司的英雄事跡，感受歷史文物、閱讀歷史記錄，直觀生動(dòng)地感受到了卓尼土司，尤其第十九代土司楊積慶風(fēng)云變幻的多彩人生。
活動(dòng)結(jié)束后，愛(ài)心媽媽們紛紛表示，關(guān)愛(ài)留守兒童是全社會(huì)義不容辭應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，愛(ài)心行動(dòng)給了大家投身公益，奉獻(xiàn)愛(ài)心的好機(jī)會(huì)，在付出愛(ài)心的同時(shí)收獲了幸福和喜悅，希望這樣的行動(dòng)能去感染更多的人，讓更多的人加入到“巾幗志愿服務(wù)隊(duì)”中來(lái)，共同傳遞向上向善的正能量。
關(guān)愛(ài)留守兒童事跡2
梁平縣龍江村位于海拔近千米大山里。片中主人公姐姐xx七歲、弟弟xx五歲。他們的母親三年前因山鄉(xiāng)偏僻、家庭貧困離家出走，父親因全家生存壓力長(zhǎng)年在外務(wù)工。由此，這個(gè)家里就只留下小姐弟相依為命。
沒(méi)有父母的日子，他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。每天天不亮，姐姐照早早起床生上火爐，顧不上做早飯就帶上還未入學(xué)的弟弟到十多里外的村校上學(xué)，卻總是遲到。姐姐上課的時(shí)候，弟弟游蕩在空蕩蕩的校園里。姐姐期盼這一天的課程早些結(jié)束，弟弟期盼姐姐早些放學(xué)。時(shí)間在他們身上變得緩慢和難熬。
平時(shí)上學(xué)讀書(shū)，小姐弟倆顯得異常忙碌，一日三餐沒(méi)有任何保障。只有在周末，稍有時(shí)間的姐姐總是想方設(shè)法讓弟弟吃好。然而，由于父母沒(méi)有盡到責(zé)任，家徒四壁，米和柴就是他們最基本的生活必須品。當(dāng)姐姐煮熟好心人送的南瓜改善生活的時(shí)候，挑食的弟弟卻不懂姐姐心思，哭了。
沒(méi)有任何人照顧，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。讓聰明的弟弟入學(xué)變成一個(gè)夢(mèng)。剛讀小學(xué)二年級(jí)的姐姐義無(wú)反顧的當(dāng)上了弟弟的啟蒙老師。每個(gè)周末，是姐姐學(xué)校放假，卻是弟弟在家讀書(shū)的日子。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的.學(xué)習(xí)，姐姐由于平時(shí)分心照顧弟弟，成績(jī)不盡如人意。學(xué)校散學(xué)典禮返回路上，弟弟由于又餓又冷，在雨雪中哭鬧，讓姐姐傷心和無(wú)奈�；丶液蠼憬銚芡ǜ赣H的電話訴苦，沒(méi)想到卻遭來(lái)父親的指責(zé)。讓姐姐更難受的是，父親曾經(jīng)允諾的電子琴在成績(jī)單上化為烏有。其實(shí)，關(guān)于父親的其他承諾早已是一個(gè)美麗的泡影。
春節(jié)快到了，姐弟倆期待著父母能回家一起過(guò)年。可大年三十了，媽媽杳無(wú)音信、爸爸沒(méi)有兌現(xiàn)回家的承諾。失望的弟弟哭鬧著找姐姐要爸媽……除夕夜，電視里的熱鬧非凡地春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，勾起了姐弟對(duì)父母的思念。弟弟忍不住撥通了父親的電話，給父親拜年，并問(wèn)他何時(shí)才能回家。得到的答案依舊是過(guò)幾天才能回來(lái)。這個(gè)“過(guò)幾天”，或許又將是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的等待……
關(guān)愛(ài)留守兒童事跡3
郝xx，女，xx省xx縣xx中心學(xué)校八（1）班學(xué)生，老師的得力的好助手，同學(xué)心中的好榜樣，爺奶贊揚(yáng)的懂事好孩子，在他身上有著同齡人難以理解的堅(jiān)強(qiáng)和勤奮。
由于家境貧寒，她的父母很早就外出務(wù)工，由于爸媽忙于工作，小時(shí)候的她就留守老家跟爺奶相依為命，郝文靜自幼就養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格。上小學(xué)的時(shí)候，父母把她帶到江西無(wú)錫，在當(dāng)?shù)氐膞x小學(xué)讀完了小學(xué)，20xx年9月上初中了，她轉(zhuǎn)回了家鄉(xiāng)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，從此又開(kāi)始了留守生活，作為留守兒童的她兩年間只能通過(guò)電話和父母交流溝通，她在家聽(tīng)爺奶的話，并經(jīng)常幫助爺奶干一些力所能及的勞動(dòng)。
剛到xx中學(xué)的郝xx還不適應(yīng)課堂教學(xué)改革，她從嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《胡總鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生“十不準(zhǔn)”規(guī)定》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做起，熱愛(ài)班級(jí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心為同學(xué)服務(wù)，積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)。處處寬以待人，嚴(yán)于律己，做老師的好助手，做同學(xué)的表率和榜樣，熱情為同學(xué)排憂解難。漸漸地適應(yīng)了學(xué)校的生活和課堂改革，逐漸脫穎而出。
郝xx同學(xué)在思想上積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，品學(xué)兼優(yōu)，自20xx年12月加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)以來(lái)多次被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。20xx年9月?lián)伟嗉?jí)的團(tuán)支部書(shū)記，她積極帶領(lǐng)全體團(tuán)員認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校團(tuán)委交給的各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，積極開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，積極參加各次團(tuán)組織活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用課余時(shí)間開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，多次被學(xué)校評(píng)為“文明美德模范”。
郝文靜同學(xué)在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。課前，堅(jiān)持做好預(yù)習(xí)，能夠帶著問(wèn)題去聽(tīng)課、思考，加深對(duì)功課的把握；上課時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，對(duì)老師提出的問(wèn)題踴躍回答；課下，及時(shí)復(fù)習(xí)功課加以鞏固。她的學(xué)習(xí)靈活多變，從不是死記硬背條條框框，而是把知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，加強(qiáng)理解記憶。她的各科成績(jī)都名列前茅，并經(jīng)常幫助其他同學(xué)，用自己的學(xué)習(xí)方法影響和感召其他同學(xué)，時(shí)時(shí)事事起到模范帶頭作用，和同學(xué)們共同進(jìn)步共同提高。在xx中心學(xué)校學(xué)習(xí)的每學(xué)期里都被評(píng)為“校園十佳學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”。
郝xx同學(xué)興趣愛(ài)好廣泛，酷愛(ài)讀書(shū)。名人傳記、科學(xué)讀物、歷史故事等課外書(shū)籍讀了數(shù)部。同時(shí)認(rèn)真記筆記，及時(shí)寫(xiě)讀后感。同時(shí)喜愛(ài)書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)，在緊張的學(xué)習(xí)之余參加少年宮舉辦的多項(xiàng)活動(dòng)，積極調(diào)節(jié)好自己的.狀態(tài)，輕輕松松的學(xué)習(xí)，全面提升自己的綜合素養(yǎng)。
現(xiàn)在郝xx同學(xué)具有扎實(shí)的基本功——標(biāo)準(zhǔn)的普通話、雋秀的鋼筆字、優(yōu)美的課堂展示、動(dòng)聽(tīng)的朗誦聲音、耐心的釋疑解惑、融洽的師生關(guān)系、誠(chéng)信的為人處事，深受全班同學(xué)及各科課任老師的一致贊譽(yù)，也受到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重用。20xx年11月28日在xx中心學(xué)校舉辦的xx省第十屆教育年會(huì)上，她作為學(xué)校小導(dǎo)游帶領(lǐng)客人們參觀了學(xué)校并介紹了學(xué)校的發(fā)展變化和學(xué)校的全貌，他精彩的演講深受客人們的一致好評(píng)。20xx年12月6日出席了共青團(tuán)xx縣第十五屆團(tuán)代會(huì)，成功的表現(xiàn)受到了胡總鄉(xiāng)共青團(tuán)委的表?yè)P(yáng)。
郝xx同學(xué)是一位德能并進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，多次在不同的各級(jí)各類(lèi)的比賽中獲獎(jiǎng)。
20xx年、20xx年、20xx年，連續(xù)三年被xx省xx市xx鎮(zhèn)團(tuán)委評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員”；20xx年4月榮獲xx區(qū)教研中心舉行的“小學(xué)課文朗誦比賽二等獎(jiǎng)”；20xx年4月在江蘇省教育廳立項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)榮獲“20xx年度xx蘇省中小學(xué)詩(shī)歌競(jìng)賽xx賽區(qū)三等獎(jiǎng)”；20xx年在全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽讀寫(xiě)大賽xx選拔賽中榮獲小學(xué)組縣級(jí)二等獎(jiǎng)；20xx年12月在xx小學(xué)生“xx杯”英語(yǔ)小報(bào)制作比賽中榮獲特等獎(jiǎng)；20xx年12月在xx市“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽”活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)； 20xx年6月1日被xx市xx中心小學(xué)評(píng)為20xx--20xx學(xué)年度百名好少年（兒童）“藝術(shù)小明星”。20xx年在xx中心學(xué)�！盃�(zhēng)做小陶子”誦讀比賽中獲一等獎(jiǎng)、“第八屆英語(yǔ)演講比賽”獲一等獎(jiǎng)、“第十二屆師生個(gè)人技能展示”中獲繪畫(huà)第一名硬筆書(shū)法第二名、獲xx中心學(xué)校“三好學(xué)生”和“校園道德模范”等光榮稱(chēng)號(hào)；20xx年榮獲xx縣第六屆全縣青少年書(shū)信大賽三等獎(jiǎng)、xx縣中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽初中硬筆字組三等獎(jiǎng)、被評(píng)為xx縣優(yōu)秀共青團(tuán)員。
作為留守兒童，自己的父母不在身邊，郝xx內(nèi)心藏著同齡人無(wú)法體會(huì)的酸楚。然而，她卻以自己所作的一切證明著一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)和勤奮。
關(guān)愛(ài)留守兒童事跡4
小徐同志自2019年4月至今任長(zhǎng)興縣民政局社會(huì)福利科科長(zhǎng)，兩年來(lái)，該同志堅(jiān)持“以人為本、兒童優(yōu)先”理念，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，組織力量在全縣扎實(shí)開(kāi)展了兒童福利“三服務(wù)”活動(dòng)、在抗疫中深化兒童“三服務(wù)”活動(dòng)、“兩兜底雙結(jié)對(duì)”留困兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)等，取得廣泛社會(huì)效應(yīng)。在她的帶領(lǐng)下，業(yè)務(wù)條線連續(xù)兩年在湖州市考核中獲得第一。
一、克難求進(jìn)
注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)。任科長(zhǎng)伊始，針對(duì)各級(jí)各方面的政策法規(guī)，該同志明白打鐵還需自身硬的道理，通過(guò)邊干邊學(xué)，加班加點(diǎn)學(xué)，下基層調(diào)研學(xué)習(xí)，與一線工作人員探討研究學(xué)，迅速掌握了政策，摸清了情況。為提高科室成員的業(yè)務(wù)水平，還組織科室成員一起學(xué)習(xí)研究，促進(jìn)了工作，2019年，長(zhǎng)興做法在全省兒童工作會(huì)議上做了經(jīng)驗(yàn)交流。
深入開(kāi)展宣傳。為了更好地推動(dòng)“政策宣講進(jìn)村（居）”，她第一時(shí)間收集、梳理、整理相關(guān)法律法規(guī)和地方出臺(tái)的政策文件等，編寫(xiě)了《兒童福利工作相關(guān)政策解讀》，進(jìn)行兒童主任培訓(xùn)20余場(chǎng)次，入戶(hù)走訪了500余戶(hù)，通過(guò)面對(duì)面宣講，取得明顯成效，及時(shí)新增困境兒童273人，清退不符合條件61人。
努力開(kāi)拓創(chuàng)新。面對(duì)工作任務(wù)重，工作頭緒多，她帶領(lǐng)科室成員迎難而上，設(shè)立重點(diǎn)、難點(diǎn)工作項(xiàng)目清單，掛圖作戰(zhàn)，2019年度創(chuàng)新工作6項(xiàng)，新建、完善和強(qiáng)化兒童關(guān)保護(hù)機(jī)制8項(xiàng)，2020年度創(chuàng)新工作10項(xiàng)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
二、善作善為
主動(dòng)攻堅(jiān)。在2020年示范型兒童之家建設(shè)工作中，她主動(dòng)作為，籌措建設(shè)資金，認(rèn)真謀劃建設(shè)方案，指導(dǎo)基層規(guī)劃設(shè)計(jì)和運(yùn)行服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，確保了兒童之家建設(shè)的順利推進(jìn)，到年底建成并運(yùn)行了24家，超額完成上級(jí)規(guī)定的指標(biāo)數(shù)4家，長(zhǎng)興的做法受到上級(jí)的肯定，并在全省兒童之家建設(shè)工作會(huì)議上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。
善于協(xié)調(diào)。2020年為高質(zhì)量推進(jìn)陽(yáng)光暖心工程三年行動(dòng)計(jì)劃，該同志克服疫情影響，積極協(xié)調(diào)5個(gè)部門(mén)單位和3個(gè)社會(huì)組織為全縣342名困境兒童改造了臥室書(shū)房。該項(xiàng)目獲得湖州市新時(shí)代文明實(shí)踐服務(wù)項(xiàng)目大賽金獎(jiǎng)。
熱心服務(wù)。為調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)，她自我加壓，與縣慈善總會(huì)合作推動(dòng)成立了長(zhǎng)興縣“小橘燈”困境兒童關(guān)愛(ài)基金，籌得善款10萬(wàn)元，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的形式由眾公益社會(huì)組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)服務(wù)工作，連續(xù)兩年組織開(kāi)展“小橘燈”困境兒童成長(zhǎng)計(jì)劃，通過(guò)家庭探訪、外出參觀、紅色教育、團(tuán)建拓展等項(xiàng)目，兩年來(lái)共有300余名留困兒童受益。
三、初心不改
甘于奉獻(xiàn)。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，該同志迅速制定深化兒童“三服務(wù)”活動(dòng)方案，每周上門(mén)督導(dǎo)兒童福利院落實(shí)防疫要求，組織力量開(kāi)展對(duì)留困兒童重點(diǎn)保護(hù)，每天督導(dǎo)落實(shí)關(guān)愛(ài)保護(hù)措施，同時(shí)她主動(dòng)協(xié)調(diào)鏈接防疫資源，組織開(kāi)展社會(huì)關(guān)愛(ài)服務(wù)2000余次，實(shí)現(xiàn)了100%全覆蓋。
勇于擔(dān)當(dāng)。為解決兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)相關(guān)工作運(yùn)行缺規(guī)范、評(píng)估少標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，該同志不怕困難，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，通過(guò)考察學(xué)習(xí)和政策研究起草了《兒童之家運(yùn)行與服務(wù)規(guī)范》、《困境兒童監(jiān)護(hù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與社會(huì)干預(yù)規(guī)范》兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，2020年通過(guò)市級(jí)地方標(biāo)準(zhǔn)審查并發(fā)布實(shí)施，為相關(guān)工作提供了規(guī)范和評(píng)估依據(jù)。
樂(lè)于堅(jiān)守。兒童福利工作崗位是平凡的，作為一名基層兒童福利工作者，常年堅(jiān)守在一線崗位每天面對(duì)著艱苦細(xì)致的'工作，更多的是需要堅(jiān)守的精神境界，針對(duì)存在的紛繁復(fù)雜的困難問(wèn)題該同志總是不厭其煩，問(wèn)題不解決不撒手，工作不到位不放手，以真摯情感、真心關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)服務(wù)使1400余名留困兒童充分感受到了黨和政府的關(guān)心溫暖。
關(guān)愛(ài)留守兒童事跡5
我是學(xué)校四（2）班副班主任，同時(shí)還兼任學(xué)�！傲羰貎和标P(guān)愛(ài)工作。我校地處農(nóng)村，許多學(xué)生的家長(zhǎng)期在外務(wù)工，使學(xué)�！傲羰貎和背^(guò)了60%。由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，因此使得這些留守兒童更需要關(guān)愛(ài)。近年來(lái)，我在學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的大力幫助下，我采取多種形式，從關(guān)心“留守兒童”（歡聚資料網(wǎng)）的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人。我憑著特有的執(zhí)著和堅(jiān)韌，給“留守兒童”營(yíng)造了一個(gè)健康成長(zhǎng)環(huán)境，幫助“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功；同時(shí)，我也獲得過(guò)嘉獎(jiǎng)，多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”。
一、誨人不倦，架心靈之橋
正確認(rèn)識(shí)“留守兒童”優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠(chéng)心。為了幫助他們找回自信心，我與他們建立一種彼此信任、平等民主的關(guān)系，進(jìn)行情感交流。學(xué)生劉凱琳因父母離異又無(wú)暇照顧她而被托寄在外婆處，外婆年老隔代教育力不從心，一段時(shí)間劉凱琳的思想受外界誘惑出現(xiàn)較大的波動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)通過(guò)各種渠道了解狀況，與之親近�！熬\(chéng)所至，金石為開(kāi)”，在感覺(jué)她的心靈與我靠近時(shí)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與其促膝談心。我倆在用真心交流后，劉凱琳的思緒恢復(fù)平靜，她又回到了正確的軌道上。
二、找閃光點(diǎn)，鋪情感之路
“留守兒童”從小缺乏父母的關(guān)愛(ài)，這就需要長(zhǎng)輩與他們進(jìn)行情感上的溝通。西方教育流行一句話：“孩子是沒(méi)有錯(cuò)的。”所以，要盡量尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)他們的特長(zhǎng)，并適時(shí)加以引導(dǎo)。學(xué)生高某父母離異后，父再婚長(zhǎng)住黃石并又生一子，他從小就被扔給奶奶照顧未感受父母之愛(ài)，心靈寂寞。在受人迷惑接觸過(guò)一次網(wǎng)絡(luò)后，他便被網(wǎng)絡(luò)的.新奇所吸引，心之所向，行為之動(dòng)，于是他背著人深夜到網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)，且有愈陷愈深之勢(shì)。我發(fā)現(xiàn)這一狀況，便找他來(lái)談話，先述其優(yōu)點(diǎn)并表示對(duì)他的好感，后詢(xún)問(wèn)這一段時(shí)間他精神不振的原因。在他不肯說(shuō)真話時(shí)，我點(diǎn)破其不實(shí)，并暗示已知實(shí)情。談話間，我注意技巧和方法，因?yàn)槊赖恼Z(yǔ)言，不但可以更好地傳授知識(shí)，而且還可以陶冶孩子的情操、凈化孩子的心靈�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣，而是心靈寂寞缺乏關(guān)愛(ài)誤入歧途。我于是經(jīng)常詢(xún)問(wèn)他的生活，給他講一些做人的道理，轉(zhuǎn)變他的人生觀、世界觀，鼓勵(lì)他積極參加體育活動(dòng)，以增強(qiáng)其自信心。當(dāng)該生出現(xiàn)反彈波動(dòng)時(shí)，我及時(shí)調(diào)整教育思路，使其始終保持堅(jiān)定的信心。
關(guān)愛(ài)留守兒童事跡6
龐xx家庭，河南浚縣善堂鎮(zhèn)，家庭成員6人。
龐xx，中共黨員，小學(xué)教師；妻子朱xx，代課教師。父親龐xx，母親劉xx，年過(guò)七旬。兒子龐xx，大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)征入伍；女兒龐xx在高中就讀。
龐xx夫婦，現(xiàn)任教于鶴壁市�？h善堂鎮(zhèn)迎陽(yáng)鋪中心校。工作上，他們跟其他鄉(xiāng)村教師一樣愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)同事、教書(shū)育人；生活上，他們跟其他村民一樣孝敬父母、撫養(yǎng)兒女、和睦鄰里……可他們跟別人不一樣的是，既愛(ài)和睦的小家庭，又將留守兒童聚到身邊組成一個(gè)大家庭---善堂鎮(zhèn)石佛鋪村留守兒童之家。每逢雙休日、節(jié)假日，他們夫婦主動(dòng)擔(dān)當(dāng)留守兒童的代理父母，讓身邊的留守兒童共享父母般的呵護(hù)、共沐大家庭的溫馨。
農(nóng)閑時(shí)節(jié)，村里許多青壯年農(nóng)民外出務(wù)工，留下的孩子由其它親友代為撫養(yǎng),農(nóng)家孩子離開(kāi)學(xué)校、回到家里，孤獨(dú)、寂寞而又無(wú)聊，特別是雙休日、節(jié)假日，有的呆在家里看電視，有的看兇殺鬼怪、色情等內(nèi)容的影碟，有的聚在一起打電子游戲、網(wǎng)聊，有的在街上打打鬧鬧、大喊大叫，更有甚者模仿成年人賭博、吸煙、喝酒……他們被動(dòng)接受各種消極因素影響，精神空虛，道德失范，甚至誤入歧途，嚴(yán)重影響了學(xué)校對(duì)他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育效果。
面對(duì)留守兒童生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保、校外生活的貧乏、無(wú)序等突出困難與問(wèn)題，龐xx憂心如焚，他苦苦思索：怎么改變農(nóng)村家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育脫節(jié)的現(xiàn)象，怎么才能讓留守兒童歡心、父母在外務(wù)工安心，又讓委托監(jiān)護(hù)人爺爺奶奶放心？
當(dāng)時(shí)，龐xx查看大量的素質(zhì)教育讀物，從中了解到：青少年之家、青少年活動(dòng)中心、少年宮等校外教育機(jī)構(gòu)，主要承擔(dān)著少年兒童接受家庭教育和社會(huì)教育的'責(zé)任，是素質(zhì)教育系統(tǒng)中不可缺少的"鏈環(huán)"。他產(chǎn)生一個(gè)念頭：何不模仿都市少年宮的形式，創(chuàng)辦一座屬于農(nóng)家孩子的少年宮？
1997年7月，他們夫婦模仿北京市少年宮的做法創(chuàng)辦了"留守兒童之家"。
他們夫婦創(chuàng)辦留守兒童之家，改變了農(nóng)村家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育脫節(jié)的現(xiàn)象，填補(bǔ)了農(nóng)村校外教育的空白，使農(nóng)村孩子共享"同一片藍(lán)天，同一片陽(yáng)光"。
二十年來(lái)，每逢雙休日、節(jié)假日，他們夫婦義務(wù)輔導(dǎo)留守兒童倫理、心理、生理知識(shí)，開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)、法制宣傳、道德實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)農(nóng)村留守兒童在直接參與、親身體驗(yàn)中，知榮辱，辨美丑，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，提高能力，愉悅身心。20xx年5月，石佛鋪村留守兒童之家被鶴壁市文明委命名為"鶴壁市未成年人三理教育基地；20xx年12月，龐xx被河南省文明委評(píng)為"全省三理教育工作先進(jìn)個(gè)人"。
二十年來(lái)，將近3000名留守兒童接受他們夫婦的校外教育，也涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀兒童。如：20xx年6月，陳文倩被共青團(tuán)鶴壁市委、市教育局、市少工委評(píng)為"鶴壁市優(yōu)秀少先隊(duì)員"；20xx年5月，王曉婷被鶴壁市組織部、鶴壁市婦聯(lián)評(píng)為"鶴壁市十佳留守兒童"。20xx年8月，龐xx調(diào)到迎陽(yáng)鋪中心校工作，他發(fā)現(xiàn)班里的申婷芳、申凌寒、申瑞妍、高慶元等女孩兒學(xué)習(xí)情緒低落、孤獨(dú)、苦悶。他就跟她們聊天，了解到她們的父母在外地打工，長(zhǎng)期跟爺爺奶奶生活在一起。老師布置的家庭作業(yè)，因爺爺奶奶沒(méi)文化不能及時(shí)輔導(dǎo)，往往不能及時(shí)完成，課余生活單調(diào)、枯燥。龐xx就指導(dǎo)申婷芳組織留守兒童成立"互助小組"，申婷芳負(fù)責(zé)語(yǔ)文作業(yè)輔導(dǎo)，高慶元負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)；為了豐富她們的課余生活，龐xx將自己購(gòu)買(mǎi)的《安徒生童話故事》、《格林童話》、《雷鋒的故事》等帶到學(xué)校，讓她們傳看，申婷芳負(fù)責(zé)領(lǐng)讀故事，高慶元負(fù)責(zé)唱歌、申凌寒負(fù)責(zé)繪畫(huà)比賽……在龐xx的耐心引導(dǎo)下，申婷芳、申凌寒等女孩兒不但自立自強(qiáng)，還將身邊的留守兒童組織起來(lái)，成立"留守兒童互助小組"。無(wú)論在學(xué)校，還是在校外，無(wú)論是學(xué)習(xí)、娛樂(lè)方面，還是生活方面，她們互幫互助。在申婷芳的帶動(dòng)下，身邊的留守兒童們學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，生活自理、自護(hù)，她們快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。20xx年5月，申婷芳被市委組織部、市文明辦、市婦聯(lián)評(píng)為"鶴壁市十佳留守兒童"。
愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。20xx年10月，他們夫婦關(guān)愛(ài)留守兒童、創(chuàng)辦留守兒童之家的事跡，被鶴壁市市委宣傳部評(píng)為"鶴壁市20xx年第三季度十件好事之一，20xx年年度十佳好事之一"；20xx年5月，被�？h關(guān)愛(ài)幫扶農(nóng)村留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組評(píng)為"�？h關(guān)愛(ài)留守兒童十佳教育工作者"；20xx年6月，被�？h縣委評(píng)為"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"；20xx年5月，被評(píng)為"鶴壁市優(yōu)秀代理家長(zhǎng)"。20xx年5月，他們夫婦創(chuàng)辦的石佛鋪村留守兒童之家被評(píng)為"鶴壁市示范留守兒童之家"，20xx年5月，被評(píng)為"河南省示范留守兒童之家"。20xx年5月，龐xx被評(píng)為"鶴壁市優(yōu)秀代理家長(zhǎng)"。20xx年5月，朱素紅被鶴壁市組織部、鶴壁市婦聯(lián)評(píng)為"感動(dòng)鶴壁十佳母親"、"鶴壁市優(yōu)秀代理家長(zhǎng)"。20xx年5月，龐xx一家人因關(guān)愛(ài)留守兒童事跡感人被評(píng)為"鶴壁市最美家庭";20xx年1月，被評(píng)為"鶴壁市和睦家庭示范戶(hù)"。
龐xx一家人關(guān)愛(ài)留守兒童的事跡，曾經(jīng)中國(guó)青年報(bào)、教育時(shí)報(bào)、大河報(bào)、鶴壁日?qǐng)?bào)、淇河晨報(bào)、河南電視臺(tái)、鶴壁電視臺(tái)、浚縣電視臺(tái)等多家媒體多次報(bào)道。如：20xx年11月7日中國(guó)青年報(bào)《全國(guó)首家農(nóng)村民辦少年宮生存調(diào)查》，20xx年8月6日淇河晨報(bào)《龐xx和他的留守兒童之家》，20xx年4月30日鶴壁日?qǐng)?bào)《�？h善堂鎮(zhèn)：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮讓農(nóng)村孩子放飛夢(mèng)想》，20xx年5月30日鶴壁日?qǐng)?bào)《年近半百的孩子王》等都做了詳細(xì)報(bào)道。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三人幫。為了滿(mǎn)足更多的留守兒童開(kāi)展文體娛樂(lè)活動(dòng)，20xx年5月，浚縣婦聯(lián)、�？h文明辦的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)善堂鎮(zhèn)政府、石佛鋪村村委會(huì)，將石佛鋪村小學(xué)東邊的荒坑劃出一部分，作為留守兒童活動(dòng)場(chǎng)地。龐xx一家人起早貪黑、加班加點(diǎn)，將兩米多深的荒坑填平。20xx年3月，他們拉圍墻、安大門(mén)、建乒乓球臺(tái)、秋千架、滑梯、跳床、象棋臺(tái)……總投資六萬(wàn)多元，建成九百多平方米的新場(chǎng)地。20xx年7月，鶴壁市婦聯(lián)、鶴壁市文明辦、淇河晨報(bào)組織市民為石佛鋪村留守兒童捐贈(zèng)圖書(shū)3000余冊(cè)，更加滿(mǎn)足了孩子們的借閱需求。20xx年7月，�？h關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)說(shuō)石佛鋪村留守兒童之家的乒乓球臺(tái)還是水泥制作的，并且缺少籃球架，馬上協(xié)調(diào)有關(guān)單位，幫助龐xx夫婦解決困難�？上驳氖�，20xx年3月10日，龐xx在�？h體育股領(lǐng)取由國(guó)家體彩捐贈(zèng)的一套籃球架和兩套乒乓球臺(tái)；20xx年3月11日上午，龐xx在�？h婦聯(lián)領(lǐng)取一臺(tái)由河南省婦聯(lián)捐贈(zèng)的聯(lián)想商用臺(tái)式電腦。有了籃球架，孩子們終于實(shí)現(xiàn)了打籃球的夢(mèng)想；添了兩套乒乓球臺(tái)，更加滿(mǎn)足孩子們的需求；又添了一臺(tái)電腦，孩子們跟父母聯(lián)系更方便了。
龐xx一家人關(guān)愛(ài)留守兒童的事跡，通過(guò)多家媒體多次報(bào)道，也感動(dòng)了許多有愛(ài)心的大學(xué)生。自20xx年7月以來(lái)，河南工業(yè)大學(xué)將石佛鋪村留守兒童之家確定為"河南工業(yè)大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地"；自20xx年7月以來(lái)，安陽(yáng)師范學(xué)院將石佛鋪村留守兒童之家確定為"安陽(yáng)師范學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地"，20xx年7月1日，南開(kāi)大學(xué)也選派優(yōu)秀大學(xué)生來(lái)幫助龐xx夫婦關(guān)愛(ài)留守兒童。
自中國(guó)青年報(bào)20xx年11月7日專(zhuān)題報(bào)道《全國(guó)首家農(nóng)村民辦少年宮生存調(diào)查》以來(lái)，石佛鋪村留守兒童之家被稱(chēng)為"全國(guó)首家農(nóng)村民辦少年宮"；自20xx年5月以來(lái)，龐xx夫婦所在的善堂鎮(zhèn)迎陽(yáng)鋪中心校，取得省、市文明辦的大力支持，利用體彩公益基金建成一座國(guó)家級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。平時(shí)，他們夫婦奔忙在"民辦少年宮"與"鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮"之間。
把平凡的小事做好，就是不平凡。二十年來(lái)，他們夫婦堅(jiān)持做一件平凡的小事：為留守兒童撐起一片蔚藍(lán)的天空。
關(guān)愛(ài)留守兒童事跡7
小胡，女，1943年出生，吉安峽江縣人。在峽江縣巴邱小學(xué)讀書(shū)的許多學(xué)生，每天下午放學(xué)后，不是立即回家，而是到一個(gè)叫“金豐陽(yáng)光家園”的地方，因?yàn)檫@里有一位慈祥的奶奶在等他們，那就是被許多留守兒童稱(chēng)為“世界上好奶奶”的小胡老師。
單純的初衷 默默奉獻(xiàn)
現(xiàn)年74歲的小胡是峽江縣巴邱小學(xué)一名普通的退休女教師，小學(xué)高教師職稱(chēng)，峽江縣“五老”報(bào)告團(tuán)成員。20xx年一次偶然的機(jī)會(huì)，使小胡老師萌發(fā)了幫助留守兒童的念頭。當(dāng)時(shí)她正在回家的路上，一個(gè)老奶奶帶著自己孫子邊哭邊從學(xué)校走出來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)那老奶奶說(shuō)：“你不聽(tīng)話，不會(huì)做作業(yè)，我又教不了你。你爸爸媽媽又不在身邊，我也沒(méi)有辦法�！毙『�(tīng)著很揪心。作為一名從業(yè)30多年的教師，她覺(jué)得自己要為此做些什么。起初她只是上門(mén)輔導(dǎo)，后來(lái)學(xué)生發(fā)展得太多，小胡主動(dòng)找到社區(qū)工作人員，建議在社區(qū)建立“留守兒童教育輔導(dǎo)中心”。這一建議得到了縣關(guān)工委、團(tuán)縣委、婦聯(lián)、西門(mén)社區(qū)大力支持，20xx年3月，西門(mén)社區(qū)“金豐陽(yáng)光家園”成立了，小胡既是“家園”日常工作管理的負(fù)責(zé)人，又是一位志愿者，真是兩副重?fù)?dān)一肩挑��！當(dāng)時(shí)人手不夠，她就叫來(lái)了在巴邱小學(xué)教書(shū)的侄子曾儉生和她的學(xué)生劉民運(yùn)老師，同時(shí)還找來(lái)了以前的同事，義務(wù)照顧留守兒童，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和開(kāi)展心理咨詢(xún)工作。這一干轉(zhuǎn)眼已是12年。
溫暖的陽(yáng)光 受人敬重
12年來(lái)，周一至周五，學(xué)校放學(xué)了，小胡就上崗了，每天下午4點(diǎn)半到6點(diǎn)半，小胡總是準(zhǔn)時(shí)來(lái)到陽(yáng)光家園給孩子們輔導(dǎo)功課，幫助解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題困難，哪怕刮風(fēng)下雨，哪怕腰椎病犯了，也從未間斷；周六和周日，她就帶著孩子們?cè)陉?yáng)光家園唱唱歌、跳跳舞，讓孩子們和遠(yuǎn)方的爸爸媽媽上網(wǎng)視頻聊天，給他們打電話。在她看來(lái)，留守兒童缺少的不僅是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，生活上和行為上同樣需要關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。小女孩陳怡由于父母離異、家庭困難、性格孤僻，從不主動(dòng)與人交流，為了改變陳怡，小胡耐心教育、幫助她，鼓勵(lì)她參加集體活動(dòng)，并每天和她談心，打開(kāi)她的心結(jié)，經(jīng)過(guò)半年多的開(kāi)導(dǎo)，終于讓陳怡慢慢開(kāi)始接受朋友。幾年前，在小胡所帶的留守兒童中，有一名叫小敏（化名）的女生沾染了小偷小摸的壞習(xí)慣。輔導(dǎo)結(jié)束后，小胡取下掛在教室墻上的挎包到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)包中的幾十塊錢(qián)不見(jiàn)了。她記得從學(xué)�；貋�(lái)時(shí)錢(qián)還在的，經(jīng)過(guò)短短2個(gè)小時(shí)輔導(dǎo)就不見(jiàn)了，她似乎明白了什么。第二天下午，小胡對(duì)孩子們說(shuō)：“昨天我不小心將包里的錢(qián)弄丟了，如果哪位同學(xué)撿到了請(qǐng)告訴我一聲。”環(huán)視了所有孩子后她又說(shuō)：“就算撿到后用掉了也沒(méi)關(guān)系，只要告訴我一下就行�！边@時(shí)，她發(fā)現(xiàn)坐在座位上的小敏紅著臉把頭低了下去。輔導(dǎo)結(jié)束后，小敏磨磨蹭蹭等其他孩子都離開(kāi)了，這才來(lái)到小胡身邊，拉著她的手說(shuō)：“奶奶，你的錢(qián)不是丟了，是我拿的，我還把錢(qián)都用掉了。我錯(cuò)了，對(duì)不起……”看到小敏后悔又難過(guò)的神情，小胡笑了。她拍拍小敏的肩膀說(shuō)：“你能勇于認(rèn)錯(cuò)就對(duì)了，別人的東西不能拿，偷東西是可恥的。以后在學(xué)習(xí)上，如果錢(qián)不夠用，你可以告訴我。”小胡話音剛落，小敏就撲到她懷里，流下了羞愧的淚水。小胡順勢(shì)循循善誘，耐心細(xì)致地給小敏講壞習(xí)慣的危害，講名人小時(shí)候知錯(cuò)就改的'故事，讓她懂得明辨是非善惡，懂得良好道德品質(zhì)的重要性。半年后，小敏在一次放學(xué)路上撿到一個(gè)錢(qián)包，內(nèi)有380元錢(qián)和證件。她一時(shí)間找到小胡并交到她的手上。小胡緊緊抱著小敏，流下了欣慰的淚水。隨后，她帶著小敏把錢(qián)包和證件送到了附近派出所，在警察的幫助下找到了失主。記得巴邱小學(xué)五年級(jí)（2）班的一名學(xué)生，父母殘疾家貧，開(kāi)學(xué)時(shí)交不起學(xué)費(fèi)。胡老師知道后，安慰他說(shuō)：“只要你努力學(xué)習(xí)，學(xué)費(fèi)有困難，我來(lái)幫你。”先后拿出680元資助他完成學(xué)業(yè)，并以高分錄取在峽江二中學(xué)習(xí)。
如今，“陽(yáng)光家園”是一個(gè)占地面積400平米的愛(ài)意融融的溫馨小家。小胡，就像一縷陽(yáng)光，不僅溫暖著留守兒童的心，也感動(dòng)了很多人，一些退休教師紛紛從家里走出來(lái)，義務(wù)到“金豐陽(yáng)光家園”服務(wù)，輔導(dǎo)中心的固定志愿者從她1個(gè)人增加到目前的7個(gè)人。每個(gè)周六、周日，都有很多機(jī)關(guān)單位工作人員和社會(huì)青年來(lái)到輔導(dǎo)中心開(kāi)展志愿服務(wù)工作。12年來(lái)，小胡帶領(lǐng)志愿團(tuán)隊(duì)在“陽(yáng)光家園”幫助了20xx多名留守兒童提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，資助了100多名貧困學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，教育幫助了80多名留守兒童改掉了不良生活習(xí)慣，挽救了13名問(wèn)題留守兒童，孩子們都親切地稱(chēng)她為“我們的好奶奶”。
感人的事跡 倍受關(guān)注
20xx年5月8日母親節(jié)前夕，為表天下兒女們對(duì)母親慈愛(ài)的回報(bào)，江南都市報(bào)與江西省福利彩票發(fā)行中心聯(lián)合推出的“福彩江南公益行？走近慈母”活動(dòng)全面啟動(dòng)，50萬(wàn)元厚禮送給江西省50位慈愛(ài)的母親。小胡的先進(jìn)事跡被媒體記者推薦參加這次活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。一萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)，除了一臺(tái)46英寸的液晶彩電，還有5000元現(xiàn)金�！坝行┘�(dòng)，激動(dòng)不在于得到了獎(jiǎng)勵(lì)，而在于我們的付出得到了社會(huì)的肯定�！毙『f(shuō)：“獎(jiǎng)金都分給了輔導(dǎo)老師，他們太辛苦了，從來(lái)沒(méi)有得到回報(bào)，這次就算我給大家發(fā)了工資�！�
20xx年元月15日，中央電視臺(tái)記者走進(jìn)“陽(yáng)光家園”拍攝的《小胡記事》作為特別節(jié)目，于同年4月7日在央視12頻道《夕陽(yáng)紅》(慈愛(ài))欄目震撼播放。從一個(gè)側(cè)面講敘了小胡幫助教育留守兒童改正不良習(xí)慣的動(dòng)人故事，告訴人們：每個(gè)孩子都是活生生的有感情的，只要付出愛(ài)心，小樹(shù)總會(huì)成長(zhǎng)；只要一縷陽(yáng)光，他們就會(huì)燦爛。她先后被評(píng)為“(首屆)吉安十大新聞人物”、吉安市“崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”、首屆“江西十大正能量行業(yè)標(biāo)桿人物”，20xx年被評(píng)為“全省關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人”，20xx年8月，她當(dāng)選助人為樂(lè)“中國(guó)好人”。在小胡和志愿者們的陪伴和幫助下，“金豐陽(yáng)光家園”的留守兒童們度過(guò)了他們?nèi)松械囊欢蚊篮脮r(shí)光。小胡說(shuō)：“關(guān)愛(ài)留守兒童，有苦也有甜�？粗麄兩硇慕】党砷L(zhǎng)，我很欣慰，我會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去�！�
關(guān)愛(ài)留守兒童事跡8
在她身上，看不到留守兒童慣有的孤僻和膽怯，更多的是樂(lè)觀、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)，她多才多藝，樂(lè)于助人，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她年年被評(píng)為學(xué)�！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干”，還獲縣首屆十佳少先隊(duì)員、市優(yōu)秀少先隊(duì)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
一、“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)”
小馬每次考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)都在95分以上，在全校同年級(jí)中一直名列前茅，是個(gè)人人羨慕的“特優(yōu)生”。從上學(xué)的第一天開(kāi)始，她就沒(méi)有讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)過(guò)心。在學(xué)習(xí)上，她踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦，“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)!”是小馬經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。
與同齡孩子相比，小馬顯得格外懂事和乖巧。她從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每天，她主動(dòng)做好各科的預(yù)習(xí);課堂上，總是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)非常認(rèn)真，字跡端正清楚，從不輕易放過(guò)一個(gè)錯(cuò)字。碰到難題，及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，直到弄懂為止。她愛(ài)好看書(shū)，閱讀了大量的報(bào)刊，每期的《小學(xué)生周報(bào)》、《中國(guó)少年報(bào)》一到，她都搶著看，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《上下五千年》和《故事大王》，也是她愛(ài)看的讀物。
二、家庭變故讓她更堅(jiān)強(qiáng)
小馬很小的時(shí)候，父母就到上海打工，后因種種原因分開(kāi)。母親繼續(xù)留在上海打工，一直把她留在湯溝鎮(zhèn)支溝村跟隨外公外婆生活。家庭的變故，不僅沒(méi)有擊垮甜甜，反而使她更加堅(jiān)強(qiáng)和懂事。為了減輕老人的負(fù)擔(dān)，她六歲就自己洗碗、洗衣、整理房間，八歲就開(kāi)始做飯。怕遠(yuǎn)在外地的媽媽擔(dān)心，她經(jīng)常主動(dòng)打電話匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，有時(shí)還會(huì)講講身邊的趣事，讓媽媽開(kāi)心。
“每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，大家應(yīng)該互相幫助和學(xué)習(xí)。”小馬真誠(chéng)地和每位同學(xué)交朋友。金壯壯是班里有名的搗蛋鬼，不僅考試從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)，還揪女同學(xué)辮子，跟男同學(xué)打架。小馬決心幫助金壯壯改掉壞毛病，主動(dòng)提出將他調(diào)到自己座位前面。起初，金壯壯豪不領(lǐng)情。小馬默默地以實(shí)際行動(dòng)感化金壯壯。看到金壯壯沒(méi)有學(xué)習(xí)用具，小馬主動(dòng)將自己的借給他用;看到壯壯上課做小動(dòng)作，就小聲提醒他注意聽(tīng)課;課外時(shí)間，還主動(dòng)給他講解聽(tīng)不懂的地方。在和老師的配合下，金壯壯不僅學(xué)習(xí)取得很大進(jìn)步，還很少違反紀(jì)律。
三、做自己生活的小主人
在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員鄧堅(jiān)的眼里，小馬是自己的.好幫手。由于學(xué)校92%以上為留守兒童，學(xué)校就利用下午的大課間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。作為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，勤奮好學(xué)的精神使她在少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)組織中發(fā)揮著積極的作用。在班里，小馬還是班主任的得力助手，幫助老師管好班級(jí)，并在學(xué)生中起到帶動(dòng)作用。她經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從確定主題到版面設(shè)計(jì)，都要查閱大量資料，經(jīng)常是最后一個(gè)離開(kāi)教室。
學(xué)校從一年級(jí)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課和日語(yǔ)課，除了每周正常的外語(yǔ)課外，小馬每天晚上都堅(jiān)持收聽(tīng)學(xué)校的“英語(yǔ)時(shí)空”和“日語(yǔ)時(shí)空”節(jié)目，努力提高口語(yǔ)水平。對(duì)于未來(lái)，小馬自信地說(shuō)：“我要用自己的笑容去感染和幫助身邊的人，做自己生活的小主人�！�
關(guān)愛(ài)留守兒童事跡9
我叫周x，男，我家住在祁縣鎮(zhèn)忠陳村，我是一名留守兒童。父母常年在外打工，我跟隨七十多歲的爺爺生活，我是一名寄宿生，上學(xué)期間在學(xué)校吃住。雖然父母長(zhǎng)期不在身邊，但我在爺爺及其他親人的呵護(hù)和老師的關(guān)心教育下康成長(zhǎng)著。
我孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師。為了我能更好的學(xué)習(xí)和生活，父母長(zhǎng)年在外打工，我跟隨七十多歲的爺爺生活，很小，便成了留守兒童中的一員。應(yīng)該說(shuō)，我非常懂事，爺爺視我為掌上明珠，我更知道疼愛(ài)自己的爺爺。爺爺歲數(shù)大了，我就幫爺爺做一些力所能及的家務(wù)活，給爺爺端茶送水，給爺爺按摩，給爺爺捶背。爸爸有時(shí)帶回來(lái)好吃的東西，總是先拿給爺爺嘗嘗，不挑吃穿，知道節(jié)儉。我不但尊敬長(zhǎng)輩，而且更尊敬老師。無(wú)論何時(shí)何地，只要見(jiàn)到老師都會(huì)向老師問(wèn)好。
我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。我們班四十多個(gè)學(xué)生，不管是誰(shuí)遇到困難，我都會(huì)盡力幫助。學(xué)習(xí)上自己努力學(xué)習(xí)，也會(huì)盡力幫助其他學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。同學(xué)思想有了包袱，或心情不好的.時(shí)候，我都會(huì)盡力安慰與幫助。只要有好吃的都會(huì)與同學(xué)分享，毫不吝嗇，每次開(kāi)展的“獻(xiàn)愛(ài)心、伸援手”活動(dòng)，我都積極主動(dòng)捐出自己平時(shí)積攢的或省下的錢(qián)和學(xué)習(xí)用品。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，遇到學(xué)習(xí)中的困難，會(huì)動(dòng)腦筋去想，想不通的問(wèn)題，會(huì)請(qǐng)同學(xué)幫助，去請(qǐng)教老師，不解決問(wèn)題決不放手。我喜歡讀書(shū)，喜歡思考，喜歡問(wèn)為什么。每次作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真完成，并認(rèn)真檢查同學(xué)的作業(yè)。在同年級(jí)學(xué)科測(cè)試中，我的成績(jī)名列前茅，個(gè)別科目的分?jǐn)?shù)名列全年級(jí)第一。我愛(ài)好廣泛，活潑開(kāi)朗。學(xué)校舉行的各種文體活動(dòng)我都積極地參加，力爭(zhēng)使自己全面發(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)。我參加了學(xué)�；@球興趣小組，在課外時(shí)間里和同學(xué)打打籃球，既鍛煉了身體，又愉悅了心情，可謂一舉兩得。在我校第一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我獲得了男子1500米年級(jí)冠軍和男子四人100米接力賽年級(jí)冠軍，其他單項(xiàng)也取得了前幾名的好成績(jī)。我活潑開(kāi)朗，和同學(xué)們能友好相處，大家也都愿意和我在一起。
由于我的努力，取得了一些成績(jī)，但我絕不會(huì)驕傲，也絕不會(huì)滿(mǎn)足。我會(huì)加倍的努力，使自己各方面取得更大的成績(jī)，來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。
關(guān)愛(ài)留守兒童事跡10
庚子末，辛丑初，這一年的春運(yùn)不同以往，早在春運(yùn)前3天，全國(guó)鐵路客流已經(jīng)同比下降75%。各地火車(chē)站、機(jī)場(chǎng)非常冷清，候車(chē)廳空座隨處可見(jiàn)。這些變化說(shuō)明今年很多人都選擇了“就地過(guò)年”，這也意味著會(huì)有相當(dāng)多的期盼父母回家的“留守兒童”會(huì)滿(mǎn)眼失望。為了盡可能切實(shí)讓響應(yīng)政策的群眾放心安心，除了物資補(bǔ)貼更需要精神溫暖，全國(guó)各地的青年志愿者們紛紛站出來(lái)，組成一支又一支志愿者隊(duì)伍，穿梭在疫情大后方，以各種各樣的形式開(kāi)展著關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)。
我院學(xué)生會(huì)主席，2018級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化四班團(tuán)支書(shū)小杰正是這樣一名青年志愿者，他的家鄉(xiāng)在黑龍江省訥河市，每年的寒暑假期他都會(huì)參與到家鄉(xiāng)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中。在今年這個(gè)特殊時(shí)期，為了讓留守兒童的父母?jìng)兙偷匕残倪^(guò)好年，他主動(dòng)聯(lián)絡(luò)返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者們組成了留守兒童志愿幫扶隊(duì)伍，在當(dāng)?shù)貓F(tuán)市委的領(lǐng)導(dǎo)下，為留守兒童們?cè)O(shè)計(jì)了線上、線下共三十余項(xiàng)的課程與活動(dòng)，給沒(méi)有爸爸媽媽陪伴在身邊的孩子們送去關(guān)愛(ài)與溫暖。其優(yōu)秀事跡被黑龍江省電視臺(tái)農(nóng)業(yè)頻道報(bào)道播出。
小杰并不是第一次參加關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，早在2020年暑期他就和全市返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者們一起與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子，開(kāi)展“情暖童心，鄉(xiāng)伴童行”關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)親情陪伴、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等形式，讓留守兒童感受社會(huì)大家庭的溫暖。優(yōu)秀事跡也被鶴城晚報(bào)、黑龍江日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)等媒體平臺(tái)廣泛報(bào)道，為廣大返鄉(xiāng)大學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。
在關(guān)愛(ài)留守兒童的同時(shí)，小杰還投身到抗擊疫情的防控一線，線上、線下齊獻(xiàn)力量，用實(shí)際行動(dòng)詮釋當(dāng)代大學(xué)生青年志愿者的'使命與擔(dān)當(dāng)。
我國(guó)有著千千萬(wàn)萬(wàn)像小杰一樣的大學(xué)生志愿者，他們用一言一行為孩子們樹(shù)立自立自強(qiáng)的信心，用自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的假期時(shí)間陪伴孩子們成長(zhǎng)，用真情與汗水爭(zhēng)取留守兒童們對(duì)其父母的理解與認(rèn)同，代替留守兒童的父母為他們遮風(fēng)擋雨，給留守兒童們帶來(lái)知識(shí)和溫暖，用實(shí)際行動(dòng)對(duì)這些積極配合抗疫政策、以就地過(guò)年的方式為抗疫大局做貢獻(xiàn)的人，表達(dá)著感謝。他們用切實(shí)地付出、用孩子們一張張笑臉告訴他們的父母：“請(qǐng)放心，孩子們都很好！”
關(guān)愛(ài)留守兒童事跡11
小黃，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層財(cái)政干部、愛(ài)心媽媽志愿者隊(duì)伍發(fā)起、組建和管理人。她長(zhǎng)期工作在基層一線，是黨委政府好助手，鄉(xiāng)村振興排頭兵，戰(zhàn)役前沿急先鋒。她曾經(jīng)從事婦聯(lián)工作12年，群團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，和老百姓打成一片。她熱心公益十四年，是公益活動(dòng)領(lǐng)頭雁，土家文化傳承者，新時(shí)代文明實(shí)踐的領(lǐng)跑者。她投身于鄉(xiāng)村文明建設(shè)，“有事找美清”，這是社區(qū)居民的信任也是贊譽(yù)。
政府的財(cái)政管理的好參謀
2019年12月，建始縣高山鄉(xiāng)鎮(zhèn)花坪鎮(zhèn)財(cái)政所原所長(zhǎng)身體欠佳，又正值財(cái)政年底決算和年底財(cái)政資金兌付的巔峰時(shí)期，盡管當(dāng)時(shí)她的孩子正在讀高中，她毅然決然“拋家棄子”來(lái)到平均海拔1300的高山鄉(xiāng)鎮(zhèn)挑起財(cái)政工作重?fù)?dān)，成為全縣財(cái)政系統(tǒng)唯一的女所長(zhǎng)。
她用二個(gè)月的時(shí)間遍訪花坪鎮(zhèn)57個(gè)村，跑遍421平方公里，摸清村情，熟悉村級(jí)三資管理現(xiàn)狀，舉辦4期惠農(nóng)資金管理5期財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)班，理順財(cái)政監(jiān)管秩序；主動(dòng)參與花坪鎮(zhèn)項(xiàng)目事前事中和事后的管理，迅速成為黨委政府的好參謀好助手。她帶領(lǐng)全所干部上下一心，算好賬，理好財(cái)，財(cái)政運(yùn)行穩(wěn)健，后勤保障到位確�；ㄆ烘�(zhèn)工作上下一盤(pán)齊，民心穩(wěn)，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
在財(cái)政工作穩(wěn)步向好推進(jìn)的同時(shí)，她積極主動(dòng)參與招商，2020年10月，隨花坪鎮(zhèn)招商團(tuán)隊(duì)到山東日照成功招商山東日照城建集團(tuán)入駐花坪鎮(zhèn)投資51億元建設(shè)花坪云溪康養(yǎng)小鎮(zhèn)項(xiàng)目建設(shè)。2021年協(xié)助政府成功舉辦花坪鎮(zhèn)關(guān)口葡萄采摘節(jié)，策劃組織的紀(jì)念建黨100周年的快閃活動(dòng)獲得全縣好評(píng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童的`“好媽媽”
2008年3月，她在擔(dān)任婦聯(lián)主任期間，組建愛(ài)心媽媽志愿者服務(wù)隊(duì)，長(zhǎng)期致力于關(guān)心關(guān)愛(ài)孤寡老人、留守兒童的志愿者工作。
離崗不卸任，14年來(lái)愛(ài)心媽媽志愿者發(fā)展至今達(dá)97人，愛(ài)心幫扶救助活動(dòng)從未間斷，她每年至少自掏腰包8000多元用于貼補(bǔ)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)或充實(shí)留守兒童幫扶資金，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)累計(jì)捐款捐物達(dá)60余萬(wàn)元，幫助留守兒童千余人，從2008年開(kāi)始直接結(jié)對(duì)的10名貧困兒童，有3名女童都長(zhǎng)大成人并組建了家庭，“美清姐是我們所有結(jié)對(duì)孩子的‘?huà)寢尅�，這是團(tuán)隊(duì)同事對(duì)她的贊譽(yù)。
開(kāi)展志愿服務(wù)的急先鋒
2010年4月，她在擔(dān)任建始青花女子民兵連連長(zhǎng)期間，率領(lǐng)青花女子民兵連戰(zhàn)斗在每一次的抗災(zāi)救助維穩(wěn)的一線，出勤高坪鎮(zhèn)大型活動(dòng)安保30余場(chǎng)，抗洪搶險(xiǎn)100人次，每年旅游高峰期現(xiàn)場(chǎng)維穩(wěn)80余場(chǎng)1600人次。
在2020年疫情期間，小黃接受安排黨員就近上崗工作，帶領(lǐng)青花女子民兵就近入社區(qū)、村組參與疫情防控工作，帶領(lǐng)女子民兵們積極參與消殺、入戶(hù)摸排，義務(wù)幫村民代購(gòu)物資。她自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)消毒液，汽油、消毒脈沖迷霧器，從2月7日起，她每天背著27公斤的裝備，走街串巷、挨家挨戶(hù)進(jìn)行兩小時(shí)的消殺，守護(hù)疫情防控的“最后一公里”。
同時(shí)發(fā)動(dòng)社會(huì)援助捐贈(zèng)救災(zāi)物資，爭(zhēng)取社會(huì)愛(ài)心人士為花坪鎮(zhèn)籌集捐贈(zèng)價(jià)值6491元的疫情防控醫(yī)用物資，抗擊疫情的事跡登上央視七臺(tái)的軍事頻道、湖北電視臺(tái)及學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)�！坝惺抡颐狼濉�，這是社區(qū)居民對(duì)她的信任。
投身鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的好幫手
在擔(dān)任高坪鎮(zhèn)婦聯(lián)主席期間，她積極投身鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，策劃文藝匯演活動(dòng)10余場(chǎng)，向30余個(gè)村、5000余村民宣傳精準(zhǔn)扶貧政策帶來(lái)的新變化；收集、整理土家族民間婚俗文化歌曲《陪十姊妹》《哭嫁》，并兩次登上CCTV_7臺(tái)《鄉(xiāng)約——金建始》的舞臺(tái)；舉辦鄉(xiāng)村旅游文化交流活動(dòng)30余場(chǎng)，為建始縣獲評(píng)“湖北省土家族婚俗文化之鄉(xiāng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)作出突出貢獻(xiàn)，其本人入選恩施州民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員。
小黃和她的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)從未停下腳步，深入各學(xué)校、景區(qū)、鄉(xiāng)村院落義務(wù)演出上百場(chǎng)次，被授予恩施州巾幗十佳服務(wù)隊(duì)、建始縣“優(yōu)秀志愿者”和“優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”的稱(chēng)號(hào)。
一個(gè)黨員一面旗幟，小黃說(shuō)，“我愿做一�；鸱N，照亮影響更多的人，讓為民服務(wù)精神永放光彩！在基層社會(huì)治理工作中更好的影響和帶動(dòng)人們遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)，人人充滿(mǎn)愛(ài)，世界更美好！”
關(guān)愛(ài)留守兒童事跡12
小李，是遠(yuǎn)離義縣縣城110里偏遠(yuǎn)山區(qū)的一名一線教師，任班主任工作20年，關(guān)愛(ài)留守兒童、注重家長(zhǎng)正面管教培訓(xùn)、對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)與團(tuán)訓(xùn)，讓她的農(nóng)村教育之路越走越堅(jiān)實(shí)，在全縣享有很高聲譽(yù)。
20xx年獲得錦州市科研科普先進(jìn)個(gè)人；20xx年參加了為期三年的遼寧省鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)；20xx年獲得國(guó)家級(jí)德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師；20xx年7月所教班級(jí)被評(píng)為錦州市“先進(jìn)班集體”，20xx年7月所教班級(jí)被評(píng)為錦州市“先進(jìn)班集體”， 20xx年9月獲義縣人民政府優(yōu)秀教師，20xx年1月被錦州市人民政府評(píng)為“錦州市基礎(chǔ)建設(shè)年先進(jìn)個(gè)人”，20xx年9月被錦州市教育局、錦州市人力資源社會(huì)保障局評(píng)為“優(yōu)秀教師”；20xx年當(dāng)選為縣級(jí)人大代表。
無(wú)怨無(wú)悔 甘于奉獻(xiàn)
每一個(gè)假期，小李老師都向?qū)W校、教育局報(bào)備為留守兒童無(wú)償補(bǔ)課。十幾年如一日，利用假期為200余人次留守兒童義務(wù)無(wú)償輔導(dǎo)功課。有這樣一名留守兒童，她叫池子怡，一年級(jí)入班時(shí)，其父母外出務(wù)工，由70多歲的奶奶監(jiān)護(hù)，由于隔輩人的溺愛(ài)，這個(gè)孩子的依賴(lài)性太強(qiáng)，就連整理書(shū)包都不會(huì)。每天下班后，李老師就去她家看看，教會(huì)孩子做一些力所能及的事，經(jīng)常給孩子的母親打電話溝通，在李老師的勸說(shuō)下，母親放棄了打工賺錢(qián)，回家看護(hù)孩子，在她們的共同努力下，這名學(xué)生有了很大的進(jìn)步。每到寒暑假，李老師讓所在班級(jí)里的留守兒童到自己家里去，為孩子們免費(fèi)補(bǔ)習(xí)15天功課。這樣做，能使家長(zhǎng)騰出時(shí)間干一些農(nóng)活，減少了補(bǔ)課的開(kāi)支，孩子又學(xué)到了知識(shí)。剛開(kāi)始有的家長(zhǎng)補(bǔ)完課給李老師發(fā)紅包，李老師婉言拒絕的同時(shí)告訴他們放心，她會(huì)努力教好你們的孩子，為留守兒童盡一點(diǎn)微薄之力，讓留守兒童不再孤單。
不忘初心 拼搏進(jìn)取
20xx年由于對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)，李老師被評(píng)為鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”，并作為典型在班主任大會(huì)上作了題為“師德鑄師魂”的報(bào)告。報(bào)告后，全鎮(zhèn)針對(duì)留守兒童的現(xiàn)狀，讓班主任承擔(dān)一份職責(zé)，成為留守兒童的“代理媽媽”“代理爸爸”。全體班主任齊心協(xié)力，采取多種形式，從關(guān)心留守兒童的生活入手，做“留守兒童”的引路人。由于學(xué)校全體教師對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)與關(guān)注，“問(wèn)題學(xué)生”發(fā)生著的巨大變化：在學(xué)校的特長(zhǎng)生中留守兒童占20%，在學(xué)校的各類(lèi)表獎(jiǎng)中留守兒童也占相當(dāng)大的比例，關(guān)愛(ài)成果得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，20xx年學(xué)校被評(píng)為“市級(jí)文明校”，20xx年被評(píng)為“省級(jí)文明�！薄�
心理健康 持續(xù)護(hù)航
李老師所在班的家校共育范例，是學(xué)校以至于全縣的典型。針對(duì)家長(zhǎng)和孩子存在的心理問(wèn)題，李老師及時(shí)把脈問(wèn)診。商浩松是班里的一名特殊兒童，坐不住板凳，不咋愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)了解家長(zhǎng)的管教方式是非打即罵，孩子不愿意學(xué)習(xí)，有時(shí)候不愿意回家。李老師第一時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)給家長(zhǎng)一些養(yǎng)育工具（和善而堅(jiān)定、花時(shí)間訓(xùn)練、陪伴式傾聽(tīng)、特別時(shí)光等），并且定期發(fā)給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料，讓家長(zhǎng)及時(shí)反饋孩子在家的表現(xiàn)，給家長(zhǎng)進(jìn)一步指導(dǎo)。一段時(shí)間后，孩子有了變化，能夠在課堂上學(xué)習(xí)了，在家也與媽媽少了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。家長(zhǎng)體驗(yàn)到有方法的教育帶來(lái)的喜悅，現(xiàn)在成了無(wú)話不談的朋友。5月份，學(xué)�！凹倚９灿杏懻n堂”將在全縣做示范展示。
人大代表履職 示范引導(dǎo)
李老師還是一名認(rèn)真履職的縣人大代表。組織的信任，讓她倍感肩上擔(dān)子的.重大。在學(xué)校看到太多的孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)疏于管教，家長(zhǎng)不能以身示范，孩子的家庭教育缺失，孩子沉迷手機(jī)游戲而走下坡路。她便利用休息時(shí)間走進(jìn)各村與婦女主任聯(lián)系，對(duì)在家的婦女作“遠(yuǎn)離不良嗜好，做合格媽媽”專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，得到縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。鐵河村有一位家長(zhǎng)，孩子上學(xué)的時(shí)候就到麻將館打麻將，孩子在家時(shí)候就盯著手機(jī)玩麻將，對(duì)一個(gè)三年級(jí)的孩子不管不問(wèn)，有時(shí)扔給孩子一個(gè)手機(jī)，手機(jī)代替了母親的陪伴，孩子的成績(jī)直線下降。為了能夠給這名孩子更多的陪伴和關(guān)注，李老師多次找到婦女主任一起勸說(shuō)家長(zhǎng)，剛開(kāi)始不理解李老師的做法，冷言冷語(yǔ)，經(jīng)過(guò)多次苦口婆心、不厭其煩的講道理，最終使其明白了陪伴孩子的重要性。
關(guān)愛(ài)留守兒童事跡13
小覃是百色市田東縣林逢鎮(zhèn)平洪村農(nóng)村普惠金融綜合服務(wù)點(diǎn)的站長(zhǎng)，平時(shí)除了為村民提供便捷的金融服務(wù)之外，她還熱衷于農(nóng)村公益事業(yè)，用一顆質(zhì)樸之心點(diǎn)燃山里一個(gè)個(gè)孩子的求學(xué)希望。
覃站長(zhǎng)樂(lè)善好施、心系田間，常常積極組織村民參加公益活動(dòng)，依托農(nóng)村普惠金融綜合服務(wù)點(diǎn)，為農(nóng)村留守兒童搭建“第二課堂”，助力留守兒童的身心發(fā)展，解決村里青壯年外出務(wù)工的后顧之憂，同時(shí)為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)組織提供能力建設(shè)與支持。
▲兒童服務(wù)站站長(zhǎng)小覃輔導(dǎo)小朋友做作業(yè)
桂林銀行主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、踐行社會(huì)責(zé)任，將關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)與服務(wù)點(diǎn)“普惠”相融合，不斷探索服務(wù)村民的新模式。今年9月，桂林銀行與百色市慈善總會(huì)在田東縣林逢鎮(zhèn)平洪村舉辦“讓愛(ài)筑夢(mèng)，關(guān)愛(ài)留守兒童健康成長(zhǎng)——平洪村兒童服務(wù)站”揭牌儀式，讓大山里的留守兒童享受到正常家庭一樣的教育和關(guān)愛(ài)，切實(shí)解決農(nóng)村兒童在家庭教育和權(quán)益保護(hù)中存在的問(wèn)題。
在工作之余，覃站長(zhǎng)常常為村里的小朋友做課后輔導(dǎo)。小虎是一名小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，和大多數(shù)平洪村的孩子一樣，父母常年在外務(wù)工，由年邁的.爺爺奶奶獨(dú)自撫養(yǎng)。由于父母不在身邊，農(nóng)村老人受教育程度較低，小虎在功課上遇到問(wèn)題時(shí)只能第二天到校請(qǐng)教老師。服務(wù)點(diǎn)成立后每天吃完晚飯，小虎就會(huì)馬上背起書(shū)包來(lái)到兒童之家，因?yàn)檫@里不僅有覃站長(zhǎng)和老師幫助輔導(dǎo)作業(yè)，還可以與小朋友們一起學(xué)習(xí)、玩耍，極大豐富了孩子們的課外活動(dòng)。
▲孩子們開(kāi)心的“炫耀”自己的戰(zhàn)果
覃站長(zhǎng)是村里有名的模范家長(zhǎng)，她心靈手巧、多才多藝，很多家長(zhǎng)都非常放心地把孩子送到這里，孩子們也非常愿意與她親近，特別是在她的手工課上，教室里總是傳來(lái)陣陣歡笑聲。走進(jìn)服務(wù)點(diǎn)，幾位小女孩開(kāi)心地拿出剛折好的紙花，大聲喊道：“叔叔阿姨，你們?cè)u(píng)一評(píng)，誰(shuí)是第一名！”。透過(guò)孩子們喜逐顏開(kāi)的笑容，我們深深感受到了農(nóng)村普惠金融綜合服務(wù)點(diǎn)已然成了孩子們幸�？鞓�(lè)的小家，回歸了當(dāng)初建設(shè)服務(wù)點(diǎn)的初心與使命。
▲覃站長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友們玩游戲
像覃站長(zhǎng)這樣自發(fā)的造血式志愿服務(wù)為發(fā)展農(nóng)村金融、服務(wù)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)了自己的一份力量，真正打通服務(wù)群眾的“最后一公里”，有效解決了鄉(xiāng)村留守兒童及困難家庭所面臨的問(wèn)題，有力促進(jìn)了鄉(xiāng)村文明和諧。桂林銀行也將堅(jiān)持特色化服務(wù)理念，不斷賦能服務(wù)點(diǎn)，專(zhuān)注鄉(xiāng)村振興！
關(guān)愛(ài)留守兒童事跡14
小張，男，現(xiàn)年12歲，某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生。
小張同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來(lái)，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助；他遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)；他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)；作為一名留守兒童，他能很好的適應(yīng)獨(dú)立的生活，在家主動(dòng)幫助爺爺、奶奶做家務(wù)，堅(jiān)強(qiáng)地為家庭撐起一片天，是一名真正品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
一、誠(chéng)實(shí)正直，做講道德的中學(xué)生。
在學(xué)校，他樂(lè)于助人，哪位同學(xué)需要幫助，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，他都搶在前面；在家里，他除了做好自己的事，還幫爺爺、奶奶做家務(wù)；在社會(huì)上，他總是會(huì)利用假期與同學(xué)結(jié)伴敬老院看望孤寡老人，因此，他總是受到大家的好評(píng)，同時(shí)也帶動(dòng)了不少同學(xué)加入了“講道德”的隊(duì)伍中。
二、刻苦學(xué)習(xí)，做愛(ài)學(xué)習(xí)的中學(xué)生。
小學(xué)時(shí)他的成績(jī)就一直名列前茅，上中學(xué)后，他又積極調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，很快地投入到了緊張的中學(xué)學(xué)習(xí)中。無(wú)論是主科還是副科，他都能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，提出問(wèn)題，并與老師交流，聽(tīng)取老師的建議。面對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競(jìng)爭(zhēng)，他并不畏懼，還總是笑著說(shuō)：“有壓力，才有動(dòng)力，受過(guò)壓力的彈簧才能彈得更高！”正是這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他在各科考試中都名列前茅，多次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
三、不怕困難，吃苦耐勞，積極進(jìn)取。
小張同學(xué)是一個(gè)不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標(biāo)，他會(huì)全力以赴，朝著目標(biāo)奮斗。他不僅自己成績(jī)優(yōu)異，還想方設(shè)法讓全班一起進(jìn)步，一切都為了班級(jí)考慮。有時(shí)候早自習(xí)，他會(huì)主動(dòng)帶領(lǐng)大家，高聲朗讀課文。遇到難題，都是勇于面對(duì)，努力解決，從不逃避。他會(huì)給自己定期制定生活計(jì)劃或者學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)每段時(shí)期都有所進(jìn)步。
由于他的卓越表現(xiàn)，取得了不少驕人的成績(jī)，相信他能夠保持一貫的優(yōu)良作風(fēng)，并把它帶到同學(xué)中去，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的.夢(mèng)想，才會(huì)收獲碩果累累，正因?yàn)橛辛藞?zhí)著的追求，才會(huì)更加相信自己。小張同學(xué)正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。用正直與善良為歌，以陽(yáng)光和快樂(lè)為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的青春樂(lè)章；他用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，正書(shū)寫(xiě)著一張留守兒童多彩的人生畫(huà)卷。
關(guān)愛(ài)留守兒童事跡15
我是堅(jiān)守在基層一線的一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。
在上級(jí)組織的關(guān)心關(guān)懷與培養(yǎng)下，讓我養(yǎng)成了一種心系群眾、心懷感恩的博愛(ài)情懷。
每天踏著晨露出門(mén)，披著暮色回家是我的日常寫(xiě)照。
我沒(méi)有轟轟烈烈的感人事跡，只有實(shí)實(shí)在在的工作及全家人用自己的勤勞樸實(shí)和寬容守護(hù)著的最具真實(shí)的幸福，享受著最舒心的生活，辛勤勞作的公公婆婆、善解人意的丈夫、熱心助人的我及天真活潑的孩子組成了一個(gè)美滿(mǎn)的家庭。
丈夫、公公均是一名醫(yī)生，他們以救死扶傷的精神奮戰(zhàn)在醫(yī)療一線。
困境留守兒童心理健康輔導(dǎo)、愛(ài)心結(jié)對(duì)等工作，一直是連平縣關(guān)工委牢牢抓在手中的一件大事。
為了讓困境留守兒童健康成長(zhǎng)，連平縣關(guān)工委積極聯(lián)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政部門(mén)，調(diào)查收集困境留守兒童現(xiàn)狀，通過(guò)多方助力，對(duì)接公益項(xiàng)目，為困境留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的家。
上坪鎮(zhèn)民政辦的負(fù)責(zé)人小謝，就是一位堅(jiān)持為困境留守兒童奔走的一線工作人員。
20xx年10月，小謝進(jìn)入民政辦工作。
在工作期間，小謝陸續(xù)接觸到了鎮(zhèn)里一些困境留守兒童，她發(fā)現(xiàn)，這些孩子由于家庭成員的缺失、父母在其成長(zhǎng)過(guò)程中的缺席，導(dǎo)致他們內(nèi)心自卑和缺乏自信。
“他們不明白學(xué)習(xí)是為了什么？不清楚自己的'學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？”小謝對(duì)記者說(shuō)道。
看著眼前這些迷惘的孩子們，小謝在想：我能為這些孩子做些什么？我可以做些什么？
一次，小謝在翻看微信朋友圈時(shí)，突然萌生一個(gè)念頭，是不是可以利用這些自媒體平臺(tái)，尋求愛(ài)心人士的幫助，為孩子們對(duì)接多方教育資源？
說(shuō)干就干，小謝開(kāi)始利用工作之余和周末走村串巷入戶(hù)做調(diào)查，把信息發(fā)布到朋友圈，尋求幫助。
通過(guò)微信朋友圈，小謝影響了身邊人，許多本地愛(ài)心組織和愛(ài)心人士開(kāi)始關(guān)注并轉(zhuǎn)發(fā)她的信息，通過(guò)大量的轉(zhuǎn)發(fā)，上坪鎮(zhèn)困境留守兒童的處境得到了社會(huì)上許多愛(ài)心人士和組織的援助，廣州迦利福LC10助學(xué)團(tuán)隊(duì)、深圳慈濟(jì)慈善事業(yè)基金會(huì)、中山藍(lán)天家園等一些來(lái)自珠三角的愛(ài)心組織也通過(guò)牽線搭橋，與小謝對(duì)接上并開(kāi)始了長(zhǎng)時(shí)間的助學(xué)和捐助。
因?yàn)殚L(zhǎng)久和孩子們的接觸，小謝和孩子們熟悉了起來(lái)，只要她一出現(xiàn)，孩子們總會(huì)圍著她，親切地稱(chēng)她為“姐姐”。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查和接觸，讓小謝有了這樣一個(gè)清晰的認(rèn)知：要解決困境留守兒童的最有效辦法就是讓父母留在孩子身邊。
但是，小謝也清楚地知道，當(dāng)這些父母選擇跟孩子一起留在家鄉(xiāng)，意味著他們無(wú)法給孩子一個(gè)物質(zhì)富足的生活。
為了解決兩難問(wèn)題，小謝嘗試與一些電商平臺(tái)對(duì)接，希望通過(guò)打開(kāi)農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)路，擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品種植，讓這些困境留守兒童的父母能安心留在家中，既能陪伴孩子，又能給孩子一個(gè)富足的生活。
民強(qiáng)國(guó)富，孩子的成長(zhǎng)關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái)。
助學(xué)解困扶老路上需要你、我、他的參與，讓我們一起走進(jìn)這群需要社會(huì)關(guān)愛(ài)的弱勢(shì)群體，用愛(ài)溫暖他們的心間，用青春的力量和夢(mèng)想之光來(lái)照亮這個(gè)世界。
讓我們一起秉承這種博愛(ài)的情懷，播散慈善，朗朗乾坤下，都是艷陽(yáng)的天。
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