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      1. 演講稿

        演講稿是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表講話的文稿。它是進行演講的依據,也是對演講內容和形式的規范和提示。演講稿可以用來交流思想和感情,表達主張和見解;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗等,具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用。

        演講稿1

          尊敬的各位領導、同志們:

          今天我被任命為××縣工商局黨組書記、局長,這是市局黨組對我的信任和關心,在此,我對組織的關心和厚愛表示衷心的感謝。參加工作二十多年來,我經歷過基層工作的實踐和鍛煉,也深受過領導的培養和熏陶。可以說,沒有組織的培養和教育,沒有大家的厚愛和關懷,也就沒有我現在的成長進步。今天,對我來說,這既是組織的信賴和厚愛,也是新的考驗和挑戰。我深知自己的知識、閱歷、經驗和能力與組織和大家的要求還有一定的差距,在今后的工作中,自己努力做到以下四點:

          1、講政治,時刻保持政治上的清醒堅定。始終堅持學習不放松,不斷提高自身綜合素質,以理論上的成熟保證政治上的堅定,以工作能力的提高保證本職工作的開展,在思想上真正樹立全局意識,把工作做好,讓領導放心,讓干部職工滿意。

          2、講勤政,堅持工作上求真務實。盡快熟悉工作崗位,實現角色轉換,進入工作狀態,始終牢記重托,恪盡職守,不辱使命,在工作中,堅持一手抓業務工作,一手抓隊伍建設,切實提高工商的整體形象。

          3、講團結,自覺維護班子的整體形象。自覺找準位置,對上多請示匯報,對內多溝通交流,對下多體諒關心,多向老領導學習,維護班子的團結統一。

          4、講紀律,嚴格遵守廉政規章制度。堂堂正正做人,老老實實干事,清清白白為官。加強黨風廉政建設和機關效能建設,廉潔自律,勤政廉政,嚴格依法行政,為管理對象服好務,切實轉變工作作風,樹好工商形象。

        演講稿2

          老師們,同學們,你們好。今天,我演講的題目是我身邊的文明故事。文明,一個并不陌生的字眼,懂文明,講禮貌,這是我們從小學就開始學習的。然而并不是所有的人都能理解文明的含義,也不是所有的人都能做到時時刻刻講文明。生活中我們就經常會看到一些不文明的行為。

          比如打架、闖紅燈、橫穿馬路、隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩等等。當然在我們的周圍也有更多的文明存在。例如:我們班的孫奕陽同學得了急性闌尾炎,大家都主動的去看望他,有的送去安慰,有的送去禮物,有的幫他補課……雖然他很多天都沒來上課,但他的功課一點也沒落下。再比如我們學校有位同學得了白血病,在校長和老師的號召下同學們都獻出了自己的愛心。還有節假日的時候我們在大隊部的組織下去敬老院用我

          們稚氣的表演給孤寡老人們帶去了歡聲和笑語。這些都是社會文明的表現。通過以上種種表明:只要人人邁出文明一小步,社會文明就會邁出一大步。文明就像一盞燈,光亮一些,我們身邊的黑暗就少一些。文明就像一扇窗,寬敞一點,我們身旁的新鮮空氣就多一些。讓我們從我做起,從點滴做起……讓文明常住我們心中。

          謝謝大家!我的演講結束了!

        演講稿3

          同學們:

          大家好!

          今天我在這里給大家講講小學生行為規范應注意的幾個方面,希望對大家的成長有幫助。學校以《學生日常行為規范》、《小學生守則》為標準,歸納學生在生活和學習中存在的不良行為,從禮儀、學習、生活和節儉四方面,正面規范自己的行為習慣。

          1、 禮儀習慣 :

          ①見到家長、領導、老師要問好;

         、谧鹬亻L輩,聽老師教導,不頂嘴,講話態度誠懇;

         、劢邮塥勂坊蝈\旗時要起立雙手接,少先隊員行隊禮,受到贊揚時說“謝謝”;

          ④關心父母等長輩的身體,節假日主動打電話問候;

          ⑤有客人來訪,要熱情周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語,并能主動讓座、倒水;

         、奚险n回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進辦公室前喊“報告”; ⑦同學要互助,不以強欺弱,不叫同學綽號;

         、鄥⒓由祰,要嚴肅、莊重、衣著整潔。

          2、學習習慣 :

         、僬n前要預習,學會帶著問題聽課;

         、谡n前準備好學習用品,靜待老師上課;

         、凵险n座姿端正,書寫時握筆姿勢正確。

          ④上課專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,抓重點,積極思考;

          ⑤作業要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩;

         、薨磿r完成作業,做到獨立、耐心、細致;

          ⑦學會先復習后完成作業,先審題再解答的習慣;

         、嗫荚嚧痤}要細心、準確、書寫規范。

          3、生活習慣 :

         、僭绯吭缙,不睡懶覺——做勤快人;

         、谄鸫病⒋┮、洗涮、整理房間行動快速——當利索人; ③吃飽飯、吃好飯、不挑食、不喧嘩——做健康人;

         、苓M班不遲到——做守時人;

         、菰缤礓萄,天天洗腳,勤剪指甲常洗澡,穿戴整潔——講衛生; ⑥出入教室,上下樓梯靠右行,不打鬧。有秩序上(下)操,站隊不擠、不搶、不拖、聽口令,動作快——守紀律;

         、叻e極主動打掃教室,不帶零食進校園,不亂扔紙屑,不亂涂亂畫——講公德;

         、嘀苣┰诩铱措娨晻r間不過長——講節制;

         、嵩诩規椭议L做力所能及的事——愛勞動;

          4、節儉習慣 :

          ①利用水、電及時關閉開關,節約一度電、一滴水;

          ②愛護書本,節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;

         、蹛圩o桌椅、門窗、板擦等物;

         、軔巯б挛,不亂丟棄;

         、輴巯ЪZ食,不剩飯,節約一粒糧食;

         、薏浑S便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具;

         、哒_支配零用錢,少吃零食;

          ⑧不向父母提出過高的物質要求;

         、釋W習、辦事講效率,學會能用不同辦法解決同一問題。

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