履職盡責(zé)爭當(dāng)先進(jìn)發(fā)言稿范文
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編精心整理的履職盡責(zé)爭當(dāng)先進(jìn)發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
履職盡責(zé)爭當(dāng)先進(jìn)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁們：
大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次與大家學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。今天我的演講稿的題目是<<履職盡責(zé)講奉獻(xiàn)愛崗敬業(yè)顯本色>>。
作為新華書店平凡崗位上的一份子，在多數(shù)人的眼中，我們每天所從事的圖書發(fā)行工作平凡、普通、單調(diào)、枯燥，然而一代代新華人在平凡的工作崗位上勤勤懇懇的工作著，象綠葉襯花，不爭其光；又象春雨潤物，不發(fā)其聲；但更象一位橋梁工，架起了溝通兩岸、交匯四方的橋梁，為匆匆過往的行人祝福，轟轟烈烈的工作雖不屬于他們，但是獻(xiàn)身于為人民服務(wù)的事業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，是他們畢生的追求。這樣的.新華人數(shù)不勝數(shù)，作為一名年輕人，我被這些人感動(dòng)著、影響著，同時(shí)也為能成為這其中的一員而自豪著！ 作為新華人履職盡責(zé)是我們最基本的素養(yǎng)。履職盡責(zé)必須要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)就需要立足本職，本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本立足點(diǎn)，做好本職工作是一個(gè)人最基本的職業(yè)道德。腳踏實(shí)地、立足本職，從平凡的工作入手，從點(diǎn)滴的小事做起，一步一個(gè)腳印，擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)負(fù)責(zé)任，在工作的實(shí)踐中錘煉自己，提高工作能力，不能好高騖遠(yuǎn)，心存太多的欲望和要求。以服從為天職,做好自己本分的事，積極配合組織上的管理.。在平凡的崗位上盡職盡責(zé)，同樣是一種偉大的品格。
任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而要把這種理想變成現(xiàn)實(shí)，靠的是什么——靠的就是平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值�！�
美國前總統(tǒng)肯尼迪在他的就職演講時(shí)說：“不要問美國為我們做了什么，而要問我們?yōu)樽约旱膰易隽耸裁��！笔堑�，不要問我們單位給了我們什么待遇，要問問我們?yōu)樽约旱膯挝蛔隽耸裁�。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中寫道：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位？”雷鋒只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，然而他的名字卻成了高尚品德的代名詞，他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：無論在什么樣的崗位，無論從事什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)，是我們的職責(zé)；勤廉履職，是我們的本分；無私奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。 當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)做人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心；享受工作給自己帶來的快樂和充實(shí)感，有了這種境界，我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做到盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競爭優(yōu)勢(shì)。愛崗敬業(yè)還是一種美德，而美的不是一朝一夕的偶然所成，它應(yīng)是水滴石穿潛移默化地貫穿于我們的日常生活中，體現(xiàn)在我們每一個(gè)平凡的工作日，體現(xiàn)在每一個(gè)普通的崗位上。
愛崗敬業(yè)不只是加班加點(diǎn)，敬業(yè)更不僅是任勞任怨，敬業(yè)就是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的體力勞動(dòng)，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。有句口號(hào)說得好“不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)”愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn)，就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。做好每一項(xiàng)簡單的工作、。古人說 “不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器”。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗。只要我們上下始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛本職、謙遜謹(jǐn)慎、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高發(fā)行業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情，這就是敬業(yè)。
朋友們，我們既然投身到圖書發(fā)行這支隊(duì)伍里來，就應(yīng)該不負(fù)時(shí)代的重托，不負(fù)事業(yè)的期望，做一個(gè)愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)的人。那么再過十年、二十年，當(dāng)我們回首往事時(shí)，就會(huì)為自己終身奮斗的發(fā)行事業(yè)感到無限的榮光！
履職盡責(zé)爭當(dāng)先進(jìn)發(fā)言稿2
“醉后方知酒味濃，為師方知為師難�！庇形唤逃艺f過，做一名合格的教師并非易事，而做一名令人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事。尤其是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊、社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變、知識(shí)更新速度超前、學(xué)生思維日益飛躍的大背景下，不僅育人與教書的位置發(fā)生了微妙的變化，而且對(duì)教師的素質(zhì)也提出了更嚴(yán)的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)在以下八個(gè)方面下功夫：
一要牢記使命，明確職責(zé)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師�！吨腥A人民共和國教師法》明確規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。”于此可見，教師責(zé)任重大、使命光榮。因此，作為一名合格的人民教師，必須時(shí)刻牢記黨和人民賦予自己的光榮使命，切實(shí)履行自己擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé)，始終充分認(rèn)識(shí)到：辦好教育，既是提高全中華民族素質(zhì)的必然選擇，更是國家發(fā)展和民族振興的現(xiàn)實(shí)需要。同時(shí)時(shí)刻注意以傳授知識(shí)、培養(yǎng)人才、弘揚(yáng)先進(jìn)文化、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，始終堅(jiān)持把自己的事業(yè)與黨和國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來。在教學(xué)實(shí)踐中，牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的思想，以學(xué)生滿意不滿意、學(xué)生快樂不快樂、學(xué)生高興不高興，以及啟沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維、培沒培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、提沒提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，從而真正擔(dān)負(fù)起“教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命”，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”蒸蒸日上。
二要正視現(xiàn)實(shí)，提振精神。事在人為，人在精神。毛澤東同志早就說過，“人活著總是需要一點(diǎn)精神的。”作為工作在教育戰(zhàn)線的人民教師，尤其需要這種精神。千萬別為自己身處“條件艱苦、教學(xué)辛苦、生活清苦、地位低下”的“窮衙門”，而怨天尤人、萎靡不振、思想頹廢，甚至因此完全喪失責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心。實(shí)踐已經(jīng)證明，強(qiáng)國必先強(qiáng)教。中國未來的發(fā)展、中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育，希望在教師�？梢詳嘌裕航處煂⒃絹碓绞茏鹬�，教育工作將大有作為。因此，作為新時(shí)期合格的人民教師，必須正確面對(duì)目前教育戰(zhàn)線出現(xiàn)的新情況新變化，以及教育工作面臨的新問題新矛盾，進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)、提振信心，時(shí)時(shí)精神飽滿、處處充滿激情，明責(zé)履職、愛崗敬業(yè)，徹底根除軟弱自卑的心理，努力克服畏難無為的思想，始終堅(jiān)持以堅(jiān)定的信心和積極的心態(tài)、飽滿的熱情和高昂的斗志，全身心地投入到自己火熱的教學(xué)工作之中，把終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè)。
三要充滿愛心，忠誠事業(yè)。“沒有愛心就沒有教育�！薄皭邸笔菐煹轮凶罨A(chǔ)的部分，沒有“愛”就沒有師德。魯迅有句名言：“教育是植根于愛的�！敝逃姨招兄f：“真正的教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處�！北本⿴煼洞髮W(xué)心理學(xué)教授林崇德同志認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”有“國寶教師”之稱的霍懋征老師也曾說過：“是什么力量把一個(gè)人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。”可見，“愛”對(duì)于教育工作者來說是何等的重要。具體地講，作為一個(gè)合格的人民教師，必須熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，用心去詮釋愛，時(shí)刻不忘自己是學(xué)生的引導(dǎo)者、支持者、合作者，真正視學(xué)生如弟妹、似兒女，努力成為學(xué)生的良師益友，時(shí)刻注意以誨人不倦的獻(xiàn)身精神和嚴(yán)慈相濟(jì)的情感教育，關(guān)心學(xué)生健康成長，培養(yǎng)學(xué)生全面成才，并以此作為自己珍愛的.人生事業(yè)和最高的人生目標(biāo)來執(zhí)著、來追求。在實(shí)際教學(xué)中，注意用“螺絲釘精神”將自己牢牢鉚在工作崗位上，履行好每一份教學(xué)職責(zé)，落實(shí)好每一件學(xué)生事情。同時(shí)特別注意把師愛均勻地灑向每個(gè)學(xué)生，在教育學(xué)生的過程中，始終堅(jiān)持一視同仁、一碗水端平�！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光。學(xué)習(xí)好的不嬌慣、不溺愛，學(xué)習(xí)差的不歧視、不諷刺。只有對(duì)學(xué)生不偏袒，充分理解學(xué)生，學(xué)生才會(huì)尊重你、擁護(hù)你；只有把一顆愛心無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛戴你、信任你。
四要刻苦學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熥鳛橹R(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，是否勤奮好學(xué)、精通業(yè)務(wù)，不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益，而且也表明教師的社會(huì)責(zé)任。有人曾經(jīng)說過，“文化人，不一定手不釋卷；但手不釋卷的人，一定是有文化的人。”人民教育家陶行知也曾嘆道：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”可以說，“學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的基石�！碧貏e是面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、科技的飛躍，以及學(xué)生成長對(duì)“學(xué)高為師、身正為范”的挑戰(zhàn)，要想真正成為一名合格的人民教師，必須刻苦學(xué)習(xí)，用心讀書，專研業(yè)務(wù)、不厭其精，不斷提高自身素質(zhì)、不斷充實(shí)完善自己。只有這樣，才會(huì)有教學(xué)之樂，而無教學(xué)之苦。教育者必須先受教育。“學(xué)然后知不知，教然后知困……故曰教學(xué)相長也�！边@句話說的就是這個(gè)道理。當(dāng)前，教師需要刻苦學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握“三會(huì)”，即會(huì)說，有較好的口頭表達(dá)能力；會(huì)寫，有較高的教學(xué)科研能力；會(huì)管，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)，努力向著更高的目標(biāo)不斷求索、不斷攀登，爭取用更現(xiàn)代的理念、更廣博的知識(shí)、更科學(xué)的理論、更有效的方法，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
五要?jiǎng)?wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越。盡責(zé)靠務(wù)實(shí)，超越靠創(chuàng)新。有句話說得好，“務(wù)實(shí)做事，能夠把事情做完、做好；創(chuàng)新做事，能夠把事情做優(yōu)、做特�！苯逃仁强茖W(xué)，也是藝術(shù)。教師從事的是創(chuàng)造性的工作，一是來不得半點(diǎn)虛假；二是必須富有創(chuàng)新精神。杰出教師的過人之處，就是能夠在平凡的教學(xué)點(diǎn)滴之中，探索教育的真諦，追求事業(yè)的卓越。因此，作為一名合格的人民教師，一方面，必須以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，老老實(shí)實(shí)為人處世、踏踏實(shí)實(shí)教書育人，真誠為社會(huì)、為學(xué)生、為學(xué)生家長服務(wù)。另一方面，必須以求真務(wù)實(shí)的精神，探求真知、思考問題，積極投身教育改革，大膽創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，真正做到“人無我有、人有我優(yōu)，人優(yōu)我特、人特我精”。只有高度重視培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，才能不斷激發(fā)學(xué)生興趣，全面提高教學(xué)水準(zhǔn)，才會(huì)在日益激烈的行業(yè)競爭中永遠(yuǎn)立于不敗之地，并使自己美好的教育理想變?yōu)檎嬲纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。
六要樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯�！矮I(xiàn)身教育，甘為人梯”，是教師忠于黨、忠于人民、忠于祖國的高尚道德境界，是教師履職盡責(zé)、為人師表的思想基礎(chǔ)和前提條件。教師，對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，應(yīng)該像小河奉獻(xiàn)給大海、陽光奉獻(xiàn)給大地那樣純潔無私、那樣無怨無悔、那樣一往情深。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)報(bào)酬、不計(jì)得失，安貧樂教、淡泊名利，甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)，盡心盡力干好自己的本職工作、盡職盡責(zé)完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好、但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己、超越自己。尤其是作為身處基層一線的教師，更應(yīng)牢固樹立終身從教的志向，不是干一陣子而是干一輩子，任何名利都引誘不了自己，把自己完全獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)，心甘情愿做培育人才的雨水泥土，在無私奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生價(jià)值，在平凡崗位上成就偉大事業(yè)。
七要勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改�！笆肽軣o過？過而能改，善莫大焉�！蔽覀兠總�(gè)人誰能保證自己一生都不犯錯(cuò)誤？特別是面對(duì)時(shí)刻都在變化之中的教育教學(xué)工作，更難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤或過失。所以，作為教師，沒有必要害怕犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵在于勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改。這樣，不僅可以得到學(xué)生和同事的諒解，而且還有助于自我完善，彰顯師德師風(fēng)。勇于認(rèn)錯(cuò)，是強(qiáng)者的風(fēng)范，是一種美德，是教師心理成熟的表現(xiàn)。當(dāng)然，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并非是件易事，這既要有否認(rèn)自己的勇氣，又要有胸懷坦蕩的境界。但是，作為為人師表的教師，再困難再艱巨，既有責(zé)任、也有義務(wù)，為學(xué)生做出表率。這既是教師愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，更是教師師德修養(yǎng)的高度反映。不然的話，就會(huì)失去其學(xué)生和同事的信任，嚴(yán)重的甚至還會(huì)被眼下的教育事業(yè)所淘汰。由此可見，作為教師，無論從師德師風(fēng)出發(fā)，還是從自身利益出發(fā)，都應(yīng)從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改的模范。
八要嚴(yán)格自律，為人師表。教師不僅要教書，更重要的是要育人。古人云：師者，人之模范也。我國著名的教育家葉圣陶同志曾經(jīng)說過：教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對(duì)教育工作者形象的真實(shí)寫照，也是對(duì)教育工作者平時(shí)的嚴(yán)格要求。因此，作為一名合格的人民教師，必須突出解決好忠誠黨的教育事業(yè)，崇教厚德，為人師表問題，做到“學(xué)高為師、身正為范”。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己，教師必須時(shí)刻注意以自己模范的品行來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生，以自己高尚的人格來教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)習(xí)的良師益友，成為全社會(huì)尊敬的人。學(xué)校無小事，事事有教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。對(duì)于學(xué)生來說，教師是一切美好形象的化身，教師的一言一行均為學(xué)生效仿的榜樣。這就要求教師在思想上、品格上、語言上、行為上真正成為學(xué)生的楷模。一方面，在待人處世上，必須做到“貴誠實(shí)，守信譽(yù)”。比如，在傳授學(xué)生知識(shí)、解答疑難問題時(shí)，始終做到“知之為知之，不知為不知”。另一方面，在言行舉止上，必須做到“言必行，行必果”�！吧斫虅儆谘越��！狈彩且髮W(xué)生做到的，老師首先必須自己做到；凡是要求學(xué)生不做的，老師首先必須帶頭不做。總之，作為老師，只有嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意自我修養(yǎng)、模范遵守社會(huì)公德，儀表端莊、語言健康，舉止文雅、作風(fēng)正派，以身作則、注重身教，始終注意用師德規(guī)范自己的言行舉止、自覺增強(qiáng)教育事業(yè)心和責(zé)任感，才能真正做到為人師表。
履職盡責(zé)爭當(dāng)先進(jìn)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
“履職盡責(zé)”是全心全意的服務(wù)、是挑戰(zhàn)困境的勇氣、是接受任務(wù)的決心；是對(duì)自己工作職責(zé)的勇敢擔(dān)當(dāng)，是對(duì)工作環(huán)境的積極適應(yīng)，也是對(duì)自己神圣使命的絕對(duì)忠誠。根據(jù)教育局安排，九集中學(xué)作如下表態(tài)發(fā)言。
一是提升能力，履職盡責(zé)。俗話說“打鐵還需自身硬”。履職盡責(zé)光有滿腔的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要有過硬的工作本領(lǐng)。在工作中切實(shí)加強(qiáng)政治思想和教育理論學(xué)習(xí)，全面提高個(gè)人政治素質(zhì)。
二是昂揚(yáng)斗志，履職盡責(zé)。學(xué)校工作千頭萬緒，只有保持良好的精神狀態(tài)，高昂的革命斗志，才會(huì)更好地愛崗敬業(yè)，恪盡職守，把心思往工作上想，把勁頭往工作使，把力氣往工作上用。
三是真抓實(shí)干，履職盡責(zé)。做好工作，不能只做嘴上的巨人，行動(dòng)上的矮子。學(xué)校管理工作具有連續(xù)性，要遵循量變到質(zhì)變的規(guī)律，只有把各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，真抓實(shí)干，才能完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
四是敢于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的基本素質(zhì)。盡責(zé)和擔(dān)當(dāng)必須做到以下四個(gè)方面：一是在重任面前敢想敢干。
從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，勇挑重?fù)?dān)，履職盡責(zé)，奮力爭先；二是在難題面前敢闖敢試。面對(duì)學(xué)校管理中的.難題和困境，不畏首畏尾，不瞻前顧后，直面挑戰(zhàn)、開拓進(jìn)取。三是在矛盾面前敢抓敢管。面對(duì)在管理中出現(xiàn)的矛盾和問題，不回避，不遷就，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是；四是在風(fēng)險(xiǎn)面前敢作敢為。善于科學(xué)思維、打破常規(guī)、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。
結(jié)合我校本學(xué)期工作重點(diǎn)和目標(biāo)，我們將全力做好以下幾項(xiàng)工作：
一是不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和后勤服務(wù)水平。立足我校教育教學(xué)實(shí)際，開展形式多樣的教、科研活動(dòng)，推進(jìn)高校課堂改革。努力把每項(xiàng)工作落到實(shí)處，提高學(xué)校服務(wù)水平
二是不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好教師形象。從教師的職業(yè)道德、教書育人，教師的基本技能等方面提高教師隊(duì)伍整體水平，切實(shí)杜絕有償家教、推銷教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
三是加強(qiáng)校園安全管理，提高安全防范能力。針對(duì)學(xué)校存在的安全隱患，做好每天的安全排查工作，確保校園平安和諧，學(xué)生健康成長。
履職盡責(zé)督促檢查，是對(duì)學(xué)校工作的全面督查，我們將借督促檢查東風(fēng)，以更加飽滿的熱情、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勵(lì)精圖治，恪盡職守，認(rèn)真履行應(yīng)盡之責(zé)，為全縣教育系統(tǒng)取得優(yōu)異的評(píng)議等次，做出應(yīng)有的努力。
謝謝大家！
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