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      2. 語文教師競爭上崗演講稿

        時間:2022-09-22 06:15:59 演講稿范文 我要投稿
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        語文教師競爭上崗演講稿

        尊敬的各位領導:
          大家好!
          首先我非常感謝校領導給我這次競職演說的機會。
          我叫 應屆畢業生求職網 ,xxxx年xx月從xxxx畢業后分配到我校一直從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時,還致力于教學研究。
          在班級管理及指導學生基本功方面,曾擔任xx班、xx班班主任工作。在學生管理工作中,注重“以愛動其心,以嚴導其行”,注重學生職業道德修養和專業技能的培養。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師,指導的朗讀項目獲歷屆第一名,我也因此獲得了優秀指導教師稱號,并以優異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現比較突出,曾兩次受到市教委的嘉獎。
          xxxx年,我調到教務科任干事,協助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規教學的檢查、指導、反饋等工作之外,積極深入課堂教學,參與教研活動,通過組織開展優質課評比等活動,極大地調 動了教師們的參與意識,提高了課堂教學質量。
          閱讀了《語文教師競爭上崗演講稿》本站編輯還為您推薦更多相關文章:演講稿范文大全
          在這些富有成效的工作進程中,我不僅熟悉了業務,積累了經驗,鍛煉了能力,更重要的是對繼續承擔文科教學管理工作充滿了信心,如果我能夠竟騁上崗,我決心從以下幾方面開展工作:
          一、做好人的思想工作,加強政治學習,把師德教育放在首位,做到常抓不懈。加強基層管理,提倡溝通與合作,調動全系教師的工作積極性,使人盡其才,物盡其用,使文科系教學管理工作更上一層樓,以最終適應普通大學的教學管理。
          二、大力改革教學,積極探索實施創新教學模式。從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎、拓寬專業、強化從教能力訓練、提高綜合素質”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素,實現認知、人文于一的教育價值目標的整合,讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人,使職前培養向更高的人格素質的培養邁進。
          三、搞好全系教師的培訓規劃。總體上說,以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯系,能夠請進來、走出去。對青年教師要通過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業務學習,開展教學研究,提高自身素質,帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風正、素質良的教師隊伍。
          四、強化研究意識,加大學科研究與改革力度。突破教材吃透學科內容,注重知識的學術性、系統性、前瞻性,這也是中師與高師教學區別之所在。充分利用我院現代化教學設備,從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性,在實踐—研究—提高的良性發展進程中推進我校教育教學的全面發展。

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              首先我非常感謝校領導給我這次競職演說的機會。
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              在班級管理及指導學生基本功方面,曾擔任xx班、xx班班主任工作。在學生管理工作中,注重“以愛動其心,以嚴導其行”,注重學生職業道德修養和專業技能的培養。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師,指導的朗讀項目獲歷屆第一名,我也因此獲得了優秀指導教師稱號,并以優異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現比較突出,曾兩次受到市教委的嘉獎。
              xxxx年,我調到教務科任干事,協助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規教學的檢查、指導、反饋等工作之外,積極深入課堂教學,參與教研活動,通過組織開展優質課評比等活動,極大地調 動了教師們的參與意識,提高了課堂教學質量。
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              一、做好人的思想工作,加強政治學習,把師德教育放在首位,做到常抓不懈。加強基層管理,提倡溝通與合作,調動全系教師的工作積極性,使人盡其才,物盡其用,使文科系教學管理工作更上一層樓,以最終適應普通大學的教學管理。
              二、大力改革教學,積極探索實施創新教學模式。從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎、拓寬專業、強化從教能力訓練、提高綜合素質”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素,實現認知、人文于一的教育價值目標的整合,讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人,使職前培養向更高的人格素質的培養邁進。
              三、搞好全系教師的培訓規劃。總體上說,以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯系,能夠請進來、走出去。對青年教師要通過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業務學習,開展教學研究,提高自身素質,帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風正、素質良的教師隊伍。
              四、強化研究意識,加大學科研究與改革力度。突破教材吃透學科內容,注重知識的學術性、系統性、前瞻性,這也是中師與高師教學區別之所在。充分利用我院現代化教學設備,從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性,在實踐—研究—提高的良性發展進程中推進我校教育教學的全面發展。

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