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      1. 初中老師讀書心得

        時間:2023-10-15 09:17:41 學習心得體會 我要投稿

        初中老師讀書心得

          我們得到了一些心得體會以后,馬上將其記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家整理的初中老師讀書心得,希望能夠幫助到大家。

        初中老師讀書心得

        初中老師讀書心得1

          “提高在于讀書,成長在于讀書!毕奶斓纳,看了一本書《厚黑學》,從中悟出了一些道理,講述了自己的感受。

          自古以來出書的人不計其數(shù),能稱得上精華的也屈指可數(shù)。雖然李宗吾在民國時期出版了一本書,但他能為中國文化做出輝煌的貢獻,他一定有過人之處。簡單看了一下,發(fā)現(xiàn)他竟然敢自稱“厚黑大師”。的確,他的文采和思想都是常人所不及的,書生身上有一種傲慢。民國時期的中西文化碰撞造就了這樣一個精彩的文壇,自稱圣賢,評論天下全能。

          《厚黑學》,以三國英雄和著名的楚漢為中心,探討說自己臉皮厚,心地好的經(jīng)驗,分三步總結(jié),強調(diào)黑和厚的不同概念。《厚黑學》中用三個步驟來概括境界厚黑的人:

          第一、厚如城墻,黑如煤炭;

          第二、厚而硬,黑而亮;

          第三,稠而不可見,黑而無色。從書中,李宗吾只看到了第二個境界。他對人性的`理解是以惡為先的,所以他評論世界。先看到人性的惡的一面,再放棄人性的善的一面,說自古以來英雄們都是用仁義道德的表象來體現(xiàn)個人的“立命本惡”的觀點。至于第三種境界,不能只用普通的善惡來解釋,所以他避而不談。

          待人接物一定要有“厚”功夫。如果你害羞,受不了社交中的各種羞辱,太在意自己的虛榮心,和朋友敵人相處不來,也不能抓住機會表現(xiàn)自己。即使你有杰出的才能,也會淹沒在眾人之中,可惜。當我們提倡“黑”的時候,我們并不強調(diào)用任何手段去鍛煉世間的惡,而只是為了讓每個人都以適合自己的方式去贏得自己生活中的幸福。“黑”不能以不擇手段放棄道德為代價來獲得名利。我們所說的“黑”并不是簡單的詭計和狡猾,而是包含著智慧、策略和遠見的深刻內(nèi)涵。誰要想充分發(fā)揮個人價值,就必須比別人有更多的智慧和策略,這是現(xiàn)代人成功所需要的。

          在現(xiàn)實社會中,世界復雜,人心不老,人的生活艱難,如何才能在日益復雜的社會中站穩(wěn)腳跟,呼風喚雨,讓自己的生活更加完美順利?

          俗話說:“君子立窮,不可屈,不可淫!钡,真正能做到的人越來越少。但是,只要我們遵循善良寬厚的原則,我相信我

          們的人生一定會大放異彩。

        初中老師讀書心得2

          讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗與收獲,書中從作者步入崗位初期寫起,從青澀寫起,到有一定的經(jīng)驗,到經(jīng)驗豐富,滿腹經(jīng)綸,將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。

          讀后,使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐,都有其獨到的見解。他的觀點,他對班級的管理,使我感動,折服。同時,使我這個頗有一定教齡的教師,從中找到了前進的方向,更看到了未來和希望。在這里,我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學到寶貴的經(jīng)驗總結(jié)。從李老師成長的印記中,我們可以看到自己進步的影子;從他的成功教育案例中,我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標,那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標的老師!

          有人說,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風,冬日的.陽,春日的雨,秋日的果。是啊,著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》,正是證明了這一點。他把自己所有的愛,全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè),25年如一日,愛生如子,用他那“激情燃燒的歲月”,譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,走進學生的情感世界里面去,把自己當作學生的朋友,去感受學生的喜怒哀樂,去贏得學生的信任與敬佩。

          對照李鎮(zhèn)西的教育方法,我發(fā)現(xiàn):自己在教育教學過程中,有著很多不當之處。例如:在對待學生的態(tài)度上,由于急于求成,常常忍不住對學生發(fā)火,缺乏教育的技巧;有時,對完不成作業(yè)的學生,缺少耐心輔導,缺少個別引導,使學生對我敬而遠之,師生之間缺乏代溝。

        初中老師讀書心得3

          《吶喊》小說集是偉大的文學家、思想家、政治家魯迅的作品?戳诉@么多文學作品,《吶喊》選集讓人覺得激動,久久不能忘懷。

          《狂人日記》,“瘋話”能說的未必是真的。那篇充滿“吃人”的日記,是社會的真實寫照?膳碌姆饨▔浩龋瑹o情地扭曲了一個靈魂;藏在仁義道德面具下的,才是吃人的本質(zhì)。瘋子說:“沒吃過人的孩子,還是還有別人?救救孩子!”在這樣一個吃人的社會里,人要么明哲保身,要么就是食人族。純白的`靈魂在哪里?那是發(fā)自內(nèi)心的吶喊。任何一個被道德規(guī)范壓迫得喘不過氣來的人,自然都會發(fā)出這樣的叫聲。

          但是,最可悲的是,在封建禮教的壓迫和束縛下,人們沒有勇氣發(fā)出這樣的吶喊!瘋子是幸福的,因為他的瘋狂讓他從封建禮教對靈魂的摧殘和壓迫中解脫出來,只有瘋子才有權(quán)利擁有一個純潔的靈魂。希望這個社會瘋狂!科舉制度,取士于八股,幾千年來抹殺了很多有識之士,打磨掉了很多人格的棱角。它造就了無數(shù)沒有思想、滿口空話的封建傀儡。有多少人為那四書五經(jīng)盡心盡力;有多少英雄為了名拼盡全力。

          《孔乙己》是繼《狂人日記》之后第二篇評論封建禮教和封建文化的文章?滓拇髱熍で男撵`被封建文化僵化了,窮是因為落魄,被人們拿來當笑話;他滿口仁義道德,卻被生活所迫,做了一個“梁上君子”。最后,死亡對他來說是最好的解脫。在一個封建壓迫無處不在、無孔不入的社會里,只有死人和瘋子才能生存。多么諷刺!《阿Q正傳》是《吶減》中最有代表性的文章之一。他之所以如此出名,是因為它“寫出了我們民族的現(xiàn)代靈魂”。

          沒有華麗的語言,故事不會走向成功。在魯迅的作品中,表現(xiàn)了他的民族責任感和對中華民族的熱愛。他的作品尖銳有力地批判了不合理的封建制度,被譽為徹底反對封建制度的第一聲春雷。他的話犀利,像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時,魯迅先生對生活在這樣一個社會中的人們深感痛心。他希望通過《吶喊》小說的吶喊喚醒麻木的靈魂。被壓迫的人民都應該呼喊!快來反抗!

        初中老師讀書心得4

          翻開《做卓越的教師》一書,從目錄上看,似乎是一部做卓越教師的“全兵法書”:“教師專業(yè)發(fā)展的六項修煉”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”、“做會當家長的教師”……每一個題目都讓我想盡快了解里面的內(nèi)容,于是靜下心來,慢慢翻閱、品味。

          教育永無止境,教師的成長永無止境,這是我讀《做卓越的教師》一書最大的收獲。翻開首頁,一段段文字讓我對教育,對教師工作有了更深的認識。

          在“教育是打造卓越靈魂的事業(yè)”中,作者說“讓每一個學生都渴望事業(yè)的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的輝煌,這才是我們教育的終極目標,這才是吧國家和民族引向騰飛和強盛的教育!”高瞻遠矚看教育,如果作為教師沒有這樣的思想和意識,就不能培養(yǎng)出雄心壯志的學生,就不能引領學生向更高層次發(fā)展努力!

          “什么是最糟糕的傷殘?了無生氣、不負責任、欠缺野心和渴求,這才是真正的傷殘!”“走進學校,你們要學習怎樣成就偉大的夢想和人生的卓越,而不是學習的平庸!”“如果我們不停的朝前走,就會不斷的滿足,就會快樂幸福,”人生的樂趣就在于前面永遠有夢想和希望在等待我們?nèi)ナ斋@!教書育人自古以來經(jīng)久不衰,她的魅力就在于不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,也不僅僅是對傳統(tǒng)文化的傳承,同樣也是培養(yǎng)人思想的發(fā)展與創(chuàng)新,對人的本質(zhì)的弘揚和價值的升華!

          “沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍的感情也會消融!睈叟c教育形影不離,有了愛的教育才是成功的教育。

          “教師對學生的愛,不是一種藝術(shù),更不是一種教育策略和技巧,而是從心地散發(fā)出來的人性芬芳!弊x到作者的這個觀點,我感觸很多,愛是教育成功的前提,但愛需要通過教育藝術(shù)、教育技巧和教育策略來實現(xiàn)。我們經(jīng)常聽到很多家長和老師抱怨說孩子的逆反心理很強,總是跟家長或老師對著干。在抱怨之后,我們應該反思一下,在孩子的成長過程中,你對他付出的愛打折扣了嗎?沒有!家長和老師的愛永遠是博大的.愛、無私的愛。但孩子理解了你的愛嗎?懂的了你的愛嗎?接受了你愛的方式了嗎?

          在《做卓越的教師》中,作者引用了一個個短小精悍、富有哲理的故事,小故事大道理,給人很多啟迪、啟示、引導、督促。讀《做卓越的教師》,如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講,一會兒激情澎湃,一會兒娓娓細語,一會兒諄諄教誨。

          當輕輕扣上這本書時,突然有種感覺:文字是如此的奇妙,當有序的排列后,它就會變成一種思想,產(chǎn)生無窮的力量,成為一種動力,催人努力、催人奮發(fā)!

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