讀書心得范文
心得體會,行文方式要“形散神不散”,寫作體裁上,可以是夾敘夾議的議論文,也可以是抒情寫意的散文,還可以是言簡意賅的詩歌。寫作手法上,敘述、描寫、說明、議論、抒情等基本表達方式,乃至比興、聯想等表現手法都可以根據思想表達的需要自由選用。內容上,只要是作者本人的真實觀點、感受和思想的表達,從時代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點悲歡,無不可寫。
讀書心得范文1
數星星的孩子
今天,爸爸讓我讀《數星星的孩子》。
古時候,有個孩子叫張衡,他特別愛數星星。夜深了,他仍然注視著夜空,他發(fā)現北斗星圍著北極星在移動。
張衡是漢朝人,他長大以后,刻苦鉆研天文,成為著名的天文學家。
我要學習張衡對知識認真、執(zhí)著,一絲不茍的追求精神。
讀書心得范文2
一:音樂教師讀書心得閑暇之余,我有幸閱讀了《中小學音樂教育》這本雜志,整本書既有理論深度,又是能指導教改實踐的教育刊物,對我在以后的教學實踐中具有積極的指導作用。
通過閱讀《中小學音樂教育》,使我對新課程背景下音樂教學論的理論觀點又有了新的認識,同時結合自己的教學實際也明白了許多,下面談談自己讀后所想到的點滴感悟。
以學生為主體,讓學生生動活潑地、主動地得到發(fā)展,是素質則其人教育的靈魂。
興趣是學習的情感因素,參與是學習的行動因素”。
興趣是參與的“向導”,參與是吹遍興趣之花的春風。
在音樂課堂教學中,把握好興趣和參與這一對孿生的姐妹,其實質就是要確立好學生在課堂學習中的“主體”地位。
一、激發(fā)孩子們的學習興趣,注重引導參與。
一節(jié)課的教學效果與孩子的心理狀態(tài)有著密切的聯系。
生動有趣,引人入勝的教學,既能激發(fā)孩子們的學習熱情和求知興趣,也能促進學生深入思考,使學生自始至終以積極、主動的態(tài)度和旺盛的精力參與活動。
興趣能集中孩子的注意力,能推動學生不懈地學習。
在音樂教學中,激發(fā)興趣的導入方法很多,故事法、游戲法、情境法、討論法、投影法等等,但根據所教的內容做到新穎別致,豐富多彩,運用得好會使學生產生獲取知識的興奮狀態(tài),這樣孩子們對音樂課就會產生濃厚的興趣。
二、培養(yǎng)興趣,調動參與從目前音樂教學現狀看,大多數老師都已注意課堂上培養(yǎng)學生的自主能力。
但個別還存在著“滿堂灌”的現象,這樣學生處與機械接受理解的地位,體會不到參與之樂,思維之趣,成功之悅。
視唱教學一直是音樂教學的一個薄弱環(huán)節(jié),在進行視唱練習時,以往的做法是:教學生認清唱名,視唱前就做一些輔助性的節(jié)奏練習等。
如介紹歌譜的旋律特點,該注意的某些音樂符號,歌曲中重難點拎出來做預備視唱練習,反復練習直到“學會”。
這樣做的優(yōu)點是學生對于歌譜的認識和音樂理論知識由陌生和困難逐步了解學會,弊端是學生由于預先知道了教學中的重點,課堂氣氛很不活躍,甚至沒有興趣,建議教師在教學中嘗試引導學生提高發(fā)現問題、解決問題的能力。
三、及時評價,積極參與音樂教學中重視對學生學習的評價是激勵不同層次學生學習的催化劑。
對素質好的學生,因為它們的成功率比較高、自信心比較強,評價他們的學習可以嚴格一點,有利于促進他們更加勤奮,對于素質較差的學要捕捉他們的閃光點,如個別五音不全的學生,他歌唱得不好,但吹口琴、吹豎笛、敲打擊樂比較好,教師應及時的評價“很不錯,以后還要多練!奔ぐl(fā)了后進生的自信心,促進了后進生的參與意識。
在教師的幫助下,使學生們在不同的起跑線上自我完善。
總之,《中小學音樂教育》以豐富的課堂教學形式表達出來,很好地幫助了我們音樂教師整理教學思想,提升了教育理念,并積極探索與實踐的結合,特別注重把教學理論和研究成果運用于實際教學,指導教學工作,同時也注重將教學經驗總結上升到理論層面。
讀了此雜志,讓我感觸很深,留給我思考的也很多。
讀書心得范文3
看著眼前柔美而寧靜的景色,遠離了都市的喧器與浮華。讓我不禁想起之前欣賞過的沈先生的《邊城》。文章的由始至終都是以翠翠、儺送與天保三人之間的情感寫起。他們之間的愛情坎坎坷坷,最終卻以悲劇告終。
茶桐、小溪、溪邊白色的小塔。塔下的一戶人家,塔下住了一戶單獨的人家,家里只有一個老人、一個女孩、一只黃狗……就這樣勾出了一幅和諧的畫面。翠綠的山、清澈的水,孕育著茶桐小鎮(zhèn)一般敦實而又樸素的人。沈先生用他獨有的細膩的語言帶著我走近了這座真實的邊城,走近了那些鮮活的人與事。
這部小說語言很平淡,情節(jié)甚至算得上是平凡,但卻處處透露出小鎮(zhèn)的悠閑適意,爺爺的樸訥,翠翠的可愛。字里行間的自然、優(yōu)美、詩意安撫著我那顆浮躁的心。
小說開頭向我們展現了那片寧靜的自然風光,寥寥幾筆便展現出翠翠和爺爺簡單的生活中透出的那些快樂和活力,然后便講述了那個熱鬧的端午節(jié),翠翠的愛情便是從這時拉開了序幕。
船總的兒子老大、老二同時喜歡上了翠翠,剛剛開始競爭,老大的殞命卻讓這一切都發(fā)生了變化。老二不再那么堅定地要娶翠翠,船總開始對爺爺有了偏見,而爺爺的木訥讓船總和老二對他產生了誤會。
小說接近尾聲時,一場暴風雨帶走了爺爺年邁的生命,同樣它也粉碎了翠翠剛剛萌芽的幸福。
讀完了《邊城》,我的心也變得有些酸澀!哆叧恰肪拖褚皇讕в械瓚n愁的鋼琴曲,從我的腦海里卷過,留下了一絲絲凄涼和哀傷。我看過這樣一句話,悲劇之所以讓人流淚,正是因為它的缺憾!哆叧恰肪褪侨绱税。
“這個人也許永遠不回來了,也許‘明天’回來”,這模凌兩可的結尾,似翠翠在喃喃自語,讀起來有些悲哀和無奈。
合上書頁,我不禁想,如果沒有那場暴風雨,如果爺爺不那么木訥,如果大老沒有死,如果翠翠主動一點,甚至,如果這個故事發(fā)生在這個時代,那么,她現在該是幸福的吧。如果有了這些如果, 翠翠便不是原來的翠翠,邊城也不是這一個邊城了。
在文章的結尾,那座在暴風雨中倒下的白塔又重新建造起來了,雖然那場暴風雨帶走了很多東西,但風雨過后,活著的還是要勇敢的活著。
沈先生也許只是在單純的敘述一個故事,但我們又能在這樣一個單純的故事中,品出許多道理來,比如溝通,比如堅強。這便是《邊城》的魅力所在。
《小狗錢錢》讀書心得優(yōu)秀范文
當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,可以將其記錄在心得體會中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編精心整理的《小狗錢錢》讀書心得優(yōu)秀范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《小狗錢錢》讀書心得優(yōu)秀范文1
《小狗錢錢》一本對想要理財的人大有裨益的書,簡單易懂并且充滿趣味,它適合給孩子閱讀,可以讓孩子梳理正確的金錢觀:它適合剛剛進入社會的年輕人讀,讓他們不再懼怕身無分文的日子:它適合對自己財務狀況恐慌的成年人讀,從而引起深思,讓他們清晰的認識到自己因何無法做到財務上的自由,從根源找到問題并解決它。
小狗錢錢的主人公是一個叫吉婭的小女孩,她和絕大多數普通女孩一樣,正經歷著童年應該經歷的生活,稍微不同的是她偶爾會煩惱父母的財務危機,父母因沉重的債務在家中爭吵哀嘆焦躁抱怨,從而影響到一個本應享受無憂童年的小女孩。
幸運的是,吉婭遇到了一只小狗,家里人給它取名叫‘錢錢’,這只小狗居然會講人話,但是這只是吉婭和錢錢的秘密,故事就從此開始,錢錢這只與眾不同的小狗開始教吉婭如何理財,樹立正確的金錢觀念,同時在這個過程中,吉婭遇到了很多幫助她的朋友和長輩,漸漸的吉婭了解了富裕的規(guī)律,也從一個被她表哥認為的只會玩洋娃娃的小女孩變成一個值得尊敬的朋友,最后吉婭還幫父母解決了財務危機,改變了自己的生活。
《小狗錢錢》讀書心得優(yōu)秀范文2
從昨天我開始看《小狗錢錢》這本書了,目前已經看了有一半的內容,這本書目前最有意思的一點應該是夢想清單和愿望儲蓄罐,其實書中一直在強調越早學會理財的重要性。還有一直反復提到的鵝和金蛋的故事,很有意義,每個人都應該有自己的一直鵝,這樣生活不再為錢困擾的幾率就會大很多。
我的教育理想讀書心得范文
有了一些收獲以后,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的我的教育理想讀書心得范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的教育理想讀書心得范文1
學習,尤其是走上工作崗位之后的學習,是每個人職業(yè)生涯中的大事,這樣的學習是我們職業(yè)(專業(yè))成長說不可缺少的。在每個人的職業(yè)生涯中,都不會是一帆風順的,都會伴隨著不斷的困惑和疑慮。這些困惑和疑慮,有些事我們經過自己的思考努力可以解決的,有些則是我們不能解決的,甚至我們的同事、前輩也不能解決。那這些問題該如何解決呢?只有一個途徑學習,以先進的'理論武裝自己的頭腦,對我們教師來說,就是要從經典的教育論著中汲取營養(yǎng),以這些營養(yǎng)來豐富自己,提高自己,發(fā)展自己,進而解決我們職業(yè)生涯中的困惑和疑慮。
業(yè)余時間我閱讀了朱永新教授的理論專著:《我的教育理想》。這本書內容豐富,知識全面,是朱永新對教育的理解和感悟,許多見解都是針對現實教育生活中的問題提出的,以及發(fā)達國家有關教育的具體的政策和做法,是一本很不錯的書。
但是這本書對我們一線的教師來說,我感覺總的來說作用不大,尤其是不能解決教師專業(yè)成長過程中遇到的一些具體的問題,書中提到的只是一些教育的理想,理想是脫離現實的,有些甚至和現實是背離的,所以對于一線教師在教育教學過程遇到的困惑的解決時沒有多大的作用的。在這里我不是說我做到了我心中理想的教師的要求,只是我感覺作為教育來說,他能發(fā)揮什么樣的作用,尤其是在學生成長中的作用,不是每個教師自身能決定的,這要取決于整個中國大的教育環(huán)境。中國現在高考制度不變,教師,尤其是高中的任課教師,就只能踏踏實實地搞應試教育。用簡單的學習擠占學生的時間,擠占學生的休息時間,擠占學生的玩耍時間,讓學生在宿舍、教室和餐廳三點一線之間奔忙,所有這些都是為了分,為了考試中學生的分數能高一點,在學生的生命力除了分,其他什么都不是,什么都不該想,但是正是這些分,給學生造成了多大壓力,每次考試后,看著那些成績下降的學生,他們苦悶,他們情緒低落,甚至痛苦失聲,我能做的是什么嫩,只能好意安慰他們、鼓勵他們,讓他們的心情好受一些,緩解一下他們的壓力。但是安慰之后,一轉身,我就又開始給他們壓力,上課提問他們,不會了抄寫10遍,我會繼續(xù)給他們發(fā)卷子,催他們及時交作業(yè)。不光是我,每個老師都是這樣在做,誰也不會心慈手軟的,看看我們祖國的花朵吧,一個個十七八歲的生命,本應該是活潑的生機勃勃的生命,一個個變得老氣十足,小老頭(太婆)似的,我看著他們的樣子,一陣陣心痛,但是我沒有辦法,心痛得只想丟下手中的粉筆,心痛得甚至不想干教師,但是我知道,即使我離開講臺,還會有人補上,別人可能比我做得更過火。所以,我還是不能走,我要留下來,我要想辦法,讓我的學生在我的課堂上能學得快樂點,讓他們的成長不只伴隨著壓力,不只伴隨著永遠也舍棄不掉的分數。
《哈利波特與魔法石》讀書心得范文
當我們備受啟迪時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編為大家收集的《哈利波特與魔法石》讀書心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
《哈利波特與魔法石》讀書心得范文1
相信大家在哈利波特與混血王子這部電影出來之后,都對哈利波特這一個人物有著一定的了解,這幾天我在家中將哈利波特的第一部,《哈利波特與魔法石》看完了。
一個瘦弱、帶著眼鏡的黑發(fā)小巫師,手持一根魔棒,把你帶入那”夢幻般的魔法世界“里。他就是我們的小巫師—”哈利波特“!
在《哈利波特》這本書中,作者把我們想不到、做不到的事情變成了事實。以”哈利波特“為主人公,有巫師、精靈、鬼魂、怪獸、龍、邪惡、正義。從這幾部書來看,可以體現出對朋友的友情、老師的尊敬、面對困難和邪惡永不退縮勇敢面對的精神。擁有了這些,他們就一次又一次的逃過難關!惫ㄌ亍斑@幾部書講述了他與他兩個最好的朋友在霍格沃茨魔法學校發(fā)生的故事。在那里記載著他們一起戰(zhàn)斗、一起共享快樂、一起分憂困擾的點點滴滴的事情。
一切都是那么的神奇!在那個魔法世界里住滿了巫師,有老有少。貓頭鷹當信差。杯子、帽子、信刊都自己開口說話。飛天掃帚是他們的交通工具,多的都可以和天上的鳥相比,騎著它可以快速飛行,不到幾分鐘就可以到達你想去的地方。西洋棋會聽從主人的話,主人讓它到哪它就會到哪。命令—G,自己就會挪動。畫像里的人是活的,他們可以談話、還可以跳出自己的像框到別的像框里。城堡里有許多的鬼魂,他們可以游動、可以談話、可以挪動城堡里的任何東西、還可以穿透任何物體、有時還搞惡作。ㄆてす恚。還有許多都是那么的神奇!怪不得我們的哈利波特小魔法師會風靡整個魔法世界。
《新教育之夢》讀書心得優(yōu)秀范文
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編收集整理的《新教育之夢》讀書心得優(yōu)秀范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《新教育之夢》讀書心得優(yōu)秀范文1
“一個理想的教師,他應該是個天生不安分的、會做夢的教師!
朱光潛先生有句名言:要求人心凈化,先要求人生美化。毫無疑問,美育的終極目標是指向人性的,學生健康完美的人格是一切美好行為的前提條件,如今,我們已經不再擔心學生的智力問題,而學生存在的心理問題卻是作為父母,教師更應該警覺的。我們現在的教育太直面現實,有太多社會陰暗面的實況轉播,于是,在孩子們的心中,沒有了純真,沒有了純正,沒有了童話和夢想,沒有了對生命一往情深的哀憐和呵護,以及對人生的憧憬與向往。有了完美的人格,才能引導學生走向美好的人生。
在書中有這樣一句話我很欣賞:土地寬容了種子,才擁有了收獲;大海寬容了江河,才擁有了浩瀚;天空寬容了云霞,才擁有了神采;人生寬容了遺憾,才擁有了未來。寬容意味著承認孩子的差異,承認孩子的未完成狀態(tài)。教育應從寬容開始。
《新教育之夢》讀書心得優(yōu)秀范文2
課余,我讀了《新教育之夢》這本書,感慨頗深。愛的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。沒有水,就不能稱其為池塘。沒有情感,沒有愛,也就沒有教育!弊鳛橐幻處煟覀兊墓ぷ鲗ο笫菍W生。我們的工作和任務是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化的新人。一位合格成功的教師應學會如何去愛自己的學生。
《窮爸爸富爸爸》讀書心得最新范文
當我們經過反思,有了新的啟發(fā)時,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編為大家整理的《窮爸爸富爸爸》讀書心得最新范文,希望能夠幫助到大家。
《窮爸爸富爸爸》讀書心得最新范文1
隨著著作《富爸爸窮爸爸》的推出,在經濟變革如此迅猛發(fā)展的新時代,羅伯特的話幾乎成為了許多人的無價之寶。
越來越多人的通過這本書,獲悉了“富爸爸”的理論;另外,也有越來越多的人發(fā)現,羅伯特的犀利言語下,藏著那么多的教授人們磨練“財商”的致富名言。例如,他直言不諱地告訴羽西:“有錢人不買股票,他們是賣股票的。任何交易都有買賣兩方,比爾蓋茨不是靠買微軟股票發(fā)財的吧?他是靠賣微軟股票發(fā)財的!”所以,記住羅伯特的結論,肯定會對你的財商改善有所幫助:“等式兩邊,是買方和賣方。賣方是核心人物,買方是局外人,所以賣方賺大錢,而買方要冒風險!”
窮爸爸要么很重視教育,要么很忽視教育。重視教育的,認為學校教育就是一切。教育子女“好好學習才能找到好工作”,別人給什么書,就念什么書。學校畢業(yè)了,以為教育就結束了;忽視教育的,一根筋認為,“教育有個屁用,大學生連工作都找不到呢,人家沒念書的還當老板呢”。這些都是無知,有可能意外發(fā)財,但不會系統的發(fā)財,把目前讓他發(fā)財的門路去掉,他就很難再發(fā)財;
而富爸爸卻是非常重視教育,不同的是教育不一定是學校教育。去參加炒房的培訓班上網學習財務知識,去義務市場觀察商人如何待人接物(溝通能力),去拜訪某個富翁問他是如何賺錢,讀一本有助于跟人打交道的心理學的書……這樣的教育才是有用的教育。而且教育是一生不斷的。
《昆蟲記》讀書心得優(yōu)秀范文
心中有不少心得體會時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的《昆蟲記》讀書心得優(yōu)秀范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《昆蟲記》讀書心得優(yōu)秀范文1
這幾天,我讀了《昆蟲記》,我覺得這本書非常好看,讓我看了又想看。
這本書是講的法布爾在一個地方看到的昆蟲,這里面的故事都很有趣,讓我看了一篇又想看,小朋友們讓我們一起進入昆蟲世界吧!
現在,我為大家講一講螢火蟲的故事吧!
螢火蟲的發(fā)光器很好,能幫我們看到東西,如果把它捉起來,放在瓶子里,再放在床邊,把燈關了,只見螢火蟲一閃一閃,亮亮的,還可以用來玩呢!
它捕的獵物很多,都是昆蟲。比如拿蝸牛來說吧,它是用兩片變成鉤狀的顎,十分鋒利,但細得像一根頭發(fā)絲。從顯微鏡里可以看到,彎鉤上有一道細細的槽,螢火蟲用它的工具僅輕輕敲打著蝸牛的外殼,就好像和蝸牛逗 著玩,而不是蜇咬。用一個扭字來形容螢火蟲對蝸牛施行的.手術比較恰如其分。
《昆蟲記》這本書讓我以前不明白的東西全都在我的腦海里回蕩,讓我明白更多知識。
《昆蟲記》讀書心得優(yōu)秀范文2
這個國慶假期,我閱讀了法國自然學巨作《昆蟲記》。我一拿到這本書,愛不釋手,馬上就津津有味地閱讀起來。
看了序,我知道這本書的作者是法國昆蟲學家法布爾。他家境貧寒,無法上學。但他勤奮自學,先后取得數學學士、物理學學士,自然科學博士學位。他花了34年觀察,寫出來長達250萬字的《昆蟲記》。這本書更被譽為“昆蟲的史詩”。
《兔子坡》讀書心得優(yōu)秀范文
當我們積累了新的體會時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編整理的《兔子坡》讀書心得優(yōu)秀范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《兔子坡》讀書心得優(yōu)秀范文1
《兔子坡》這一本書是個非常吸引人的一本書,你可不要小瞧了這本書,這本書可是獲得了紐伯瑞兒童文學金獎的呢!這本書的作者是美國的羅伯特羅素,F在,就讓我給你講講這個故事的大概吧!
新人家就要來了,兔子坡的居民們開始變得既興奮又不安,因為新的變化就意味著新的生活就要開始了。為此,跳遠健將喬奇還特意請了足智多謀的阿那達斯叔公來兔子坡做客呢!起初,小動物們對新人家很滿意:他們慷慨、大方,留給狐貍許多剩飯;還救了落水的威利和差點被車撞死的喬奇。可是后來,新人家把喬奇帶回來時,卻讓大家產生了誤會,阿那達斯叔公憤怒的跳出去想要打他們,可是最后聽了喬奇的解釋之后,大家都原諒了新人家。
在這本書中,我特別喜歡蹦蹦跳跳,愛闖出更高成績的喬奇,他永遠把所有的困難都拋在腦后。而且面對難關,他一點都沒有退縮,反而是繼續(xù)向前,永不退后。我希望我有喬奇那樣令人敬佩的精神。還有,我也喜歡經常杞人憂天的老媽,雖然每次這個擔心一下,另外一個擔心一下的媽媽有點煩,但是心里卻是愛全家的,這種愛家精神是被她深深地埋在了心里,讓人難以捉摸。
讀了這本書,我感慨萬千:我們應該愛護動物,動物反過來也會幫我們。只要大家互相關心,和諧共生,世界就會變得更加多姿多彩!
三國演義讀書心得優(yōu)秀范文
當我們積累了新的體會時,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編整理的三國演義讀書心得優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家。
三國演義讀書心得優(yōu)秀范文1
“三顧茅廬”主要講了:三國時期,有位賢士叫諸葛亮,劉備早就聽說他的大名,又有人向劉備推薦他,于是,劉備很希望能見到諸葛亮。劉備、關羽和張飛三人兩次去拜訪,諸葛亮均不在家,第三次,劉備、關羽和張飛再次求拜訪諸葛亮,為表示尊敬,離山莊還有半里路時便下馬步行。諸葛亮見劉備三顧茅廬,決定輔佐劉備平定天下。劉備也正是因為有諸葛亮的輔佐,才如虎添翼,進而呈現三足鼎立的局面,流芳百世…
劉備之所以能把諸葛亮這種奇才請到,是因為劉備具有這種堅持不懈的精神。人只有堅持不懈,才會成功!
三國演義讀書心得優(yōu)秀范文2
《三國演義》里面的陸遜妙計連少軍營。陸遜十八歲時,卻有很多計謀,他殺了關羽、張飛。
《陸遜妙計燒連營》講的是劉備想為關羽張飛報仇,帶領十萬大軍攻打東吳,結果被吳軍大都督陸遜設計燒的大敗,劉備逃到了白帝城,死在了這里。劉備因報仇心切,一時沖動,制定了錯誤的戰(zhàn)略方針,在東吳的陸遜一把大火,燒得大敗而歸。蜀國參戰(zhàn)的`士兵、將領、謀士或死或降,國力損失巨大。
這個故事告訴我們,做人不要自高自傲,要時刻保持警惕,不能失去戒心,戒急戒躁。
三國演義讀書心得優(yōu)秀范文3
《三國演義》這本書中描寫了很多人物,我最喜歡的是諸葛亮。
西游記讀書心得體會范文
當我們經過反思,有了新的啟發(fā)時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編幫大家整理的西游記讀書心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
西游記讀書心得體會范文1
自從我懂事起,我就看過各種各樣的《西游記》,有的是在電視上的動漫西游記,有的是電腦上連續(xù)西游記,有的是書上文字西游記。雖然它們風格不一,但主人公還是大名遠揚的師徒四人—唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚這幾位人物,接下來讓我為你們介紹介紹他們。
長輩優(yōu)先,先從唐僧開始,唐僧是個膽小如鼠、耳根子軟的人,但他也是一位關心徒弟的好師傅。接下來說說孫悟空吧!孫悟空一路上降妖除魔,可是一位了不起的大功臣。如"三打白骨精"、"大鬧天宮"等神話故事都是發(fā)生在孫悟空身上。
這四人中我最喜歡孫悟空,因為他神通廣大,武藝超群,一路上保護唐僧取得真經,而且他身上有一種叛逆心理,敢于和強大勢力做斗爭的精神離我十分欣賞。然后是豬八戒,他不但缺點多多,還時不時挑撥唐僧念緊箍咒讓孫悟空這位大英雄吃苦頭,但關鍵有危險的時候他又從不退縮,也可以算的上是孫悟空一大‘助手’最后是沙和尚,他說話慢慢吞吞,給人一種沒有主見、老實的感覺。四人性格不同,形成了鮮明的對比。
他們不但有個性,還經歷了許多風風雨雨。他們那九九八十一難的.坎坷就像我們人生道路上的困難。比如在四年級,我參加了舞蹈比賽。在預賽時,我的心情十分緊張,好幾個拍子挑錯了。到預賽成績出來時,果然不出我所料,落選了。
假如給我三天光明讀書心得范文
當在某些事情上我們有很深的體會時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的假如給我三天光明讀書心得范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
假如給我三天光明讀書心得范文1
今天我坐在院子里,靜靜地捧著《假如給我三天光明》細細地品味著書中的韻味,不一會兒我就被故事的情節(jié)給吸引了。
這本書主要講了海倫·凱勒以自己頑強的意志與毅力戰(zhàn)勝了一切困難,在莎莉文老師的幫助下學會了英、法、德等多國語言,成為了世界上第一個完成大學學業(yè)的盲聾人。
放下書,我久久不能忘懷海倫·凱勒的那種堅持不懈的精神。這是一種多大的毅力啊!一個盲聾人是如何做到完成大學學業(yè)的.?是毅力!是海倫·凱勒那種自強不息的毅力。是她付出了比常人多得多的努力。
可每當我們遇到困難,總會輕言放棄;剡^頭想想,那一次次沒有堅持下去的事情,令我懊悔當初。當我騎自行車摔跤后輕言放棄時、當我畫素描畫不下去想要放棄時、當我不會做數學題輕言放棄時,我真應該繼續(xù)將它做完。如果困難是一座高聳無比的山峰,那我們就是要爬上山峰的人,只要你堅持爬上去了,就能獲得成功,見證天空是多么美麗,云朵是多么潔白?墒怯卸嗌偃嗽谖吹竭_頂峰前就說:“太累了,我不爬了。”你該有多可惜啊。
著名作家張海迪在5歲時因患了脊髓血管瘤高位截癱,但是她并沒有因此事而沮喪,她在殘酷的命運面前,以頑強的毅力和恒心,跟疾病做斗爭,她雖然不能進入校門,但她卻發(fā)奮學習,讀完了小學到中學的所有課程,經過自己的努力,她成為了吉林大學的哲學碩士學位,贏得了他人的尊重。