道德與法治講座心得

道德與法治講座心得

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編精心整理的道德與法治講座心得，希望能夠幫助到大家。

道德與法治講座心得1

　　有滋有味說理論

　　講座伊始，周葉中教授擲地有聲地強調準確理解和落實黨的十八屆四中全會審議通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》是實現“法治中國”的必然前提。緊接著，他引經據典地從四個方面來闡述學習黨的十八屆四中全會精神的體會，全面推進依法治國的必要性和必然性；全面推進依法治國的目標；全面推進依法治國的基本原則；全面推進依法治國的主要任務。

　　他說道，我國的改革已進入深水區、攻堅期，只有借助法治的力量，才能沖破對改革的各種阻礙，落實改革的各種舉措，完成改革的各項任務。黨的十八屆三中全會將全面深化改革的目標確定為：完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化，國家治理現代化本質上是國家治理法治化。

　　綱舉目張道法律

　　“全面推進依法治國可以從總目標和具體目標兩個層面進行分析，”周教授繼續說道，隨著十八屆四中全會提出了“建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”的總目標，目前中國法治建設的工作重心應該是法律的貫徹和落實，以實施法律的落實為核心所構建的法治體系是當前法治建設的綱：完備的法律規范體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系、完善的黨內法規體系。同時，他指出依法治國的具體目標是堅決維護憲法法律權威，依法維護人民權益，維護社會公平正義，維護國家安全穩定，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力法制保障。

　　抑揚頓挫談心得

　　談及十八屆四中全會提出的依法治國的五條基本原則時，周葉中教授和同學們分享了自己的學習體會。他說道，堅持中國共產黨的領導是憲法確立的基本原則，黨的`領導和社會主義法治是一致的，社會主義法治必須堅持黨的領導，黨的領導必須依靠社會主義法治；依法執政，既要求黨依據憲法法律治國理政，也要求黨依據黨內法規管黨治黨。此外，堅持人民的主體地位，人民是依法治國的主體和力量源泉，平等是社會主義法律的基本屬性，依法治國與以德治國在國家治理中各有側重，實現法律和道德相輔相成，法治和德治相得益彰。此外，他說道，民主、人權、法治是世界上存在的普世價值追求，西方價值不等于普世價值，價值與價值的實現形式不能混同。

　　談到全面推進依法治國的主要任務時，周教授闡述道要從完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施；深入推進依法行政，加快建設法治政府；保證公正司法，提高司法公信力；增強全民法治觀念，推進法治社會建設；加強法治工作隊伍建設；加強和改進黨對全面推進依法治國的領導六個方面推進依法治國。在講座接近尾聲時，周葉中教授還希冀學子對未來要充滿理想，行事要立足于國情與實際，為國家分憂解難。

道德與法治講座心得2

　　中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出：加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰略任務。大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，而加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成社會主義的接班人，是十分重要和必要的。高校輔導員是高校教師隊伍中的一個特殊群體，輔導員是和大學生接觸最多也最了解他們的人，亦師亦友，輔導員是學生學習和生活中的導師，他們的工作舞臺雖然大多不在講臺，但是他們一樣需要用自己的學識和人格在講臺上為學生導航，讓學生有上進的思想、健康的身心、超群的才能去面對學習和生活。

　　一、當前高校思想政治教育工作存在的問題

　　面對新形勢、新情況，高校思想政治教育工作還不夠適應，存在不少薄弱環節。一些地方、部門和學校的領導對大學生思想政治教育工作重視不夠、辦法不多；學校思想政治理論課實效性不強，思想政治教育與大學生思想實際結合不緊密，少數學校沒有把大學生的思想政治教育擺在首位、貫穿于教育教學的全過程；學生管理工作與形式發展要求不相適應；思想政治教育工作隊伍建設亟待加強等等。

　　（一）學校過分突出教學工作的主體地位

　　現今高校普遍對于教學工作抓得比較嚴，但是對于學生的德育管理工作卻重視不夠，或者流于形式，這就導致了學生在思想上、意識上的一些錯誤理解。因此不單是學生要從思想上重視德育教育的重要性，學校更應該把德育工作和教學工作擺在同等地位。

　　（二）工作觀念保守，創新意識不足

　　思想政治教育的內容要創新，核心是落實鄧小平理論“進教材，進課堂，進學生頭腦”的要求，同時要組織學生學習新知識，充實新內容，幫助學生增強政治鑒別力，堅定社會主義的信念。但是問題在于，大多時候，高校對于開展德育講座這樣的活動持相對保守的態度，不敢講敏感的話題，不能根據實際情況來做出合適的對策，而且總是使用同樣的講法，只是“授之以魚”，這樣很多學生在思想和心里都是沒有真正接受的。同樣，工作過程中缺乏創新意識，缺乏必要的互動，不能切合實際的幫助學生找到問題并解決問題。

　　（三）高校輔導員角色定位不明，能力有別

　　許多高校輔導員存在缺失現象，對于高校輔導員，應該做出明確的定位，這對于學生在學校的學習、發展和生活都是十分重要的。然而，部分高校輔導員是由即將畢業的高年級學生擔任，他們有其出色之處，但是習慣性的忙于私事或者其他事物，對于學生的關心和照顧不夠，而且忽略了學生的德育教育；能夠開設德育講座來引導學生，教育學生的少之又少。

　�。ㄋ模┧枷胝�治教學重理論、輕實踐，育人效果不明顯

　　高校雖然開設了相應的思想政治理論的教育課程，但是大多只是對于理論知識的學習，并未開展相對的實踐活動。這樣的做法，只能是紙上談兵，達不到育人的目的。所以高校輔導員應該積極開設德育講座，并且在實踐配和理論的過程中進行，讓學生通過實踐來找尋自己思想的缺失。

　　二、高校輔導員開設德育講座的實踐意義

　�。ㄒ唬└咝］o導員開設德育講座的理論指導

　　針對高校思想政治理論教育的實效性不強，思想政治教育與大學生思想實際結合不緊密的現狀，高校輔導員通過開設講座的形式來加強和改進學生思想政治教育工作，不僅豐富了校園文化，也促進了學生人生觀、世界觀和價值觀的形成。具體做到六結合：

　　1、堅持教書與育人相結合；

　　2、堅持教育與自我教育相結合；

　　3、堅持政治理論教育與社會實踐相結合；

　　4、堅持解決思想問題與解決實際問題相結合；

　　5、堅持教育與管理相結合；

　　6、堅持繼承優良傳統與改進創新相結合。

　　六結合指明了高校加強和改進大學生思想政治教育的方式、方法，明確了高校德育工作的主要任務：以理想信念教育為核心，深入進行樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀的教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培養民族精神教育；以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育；以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。

　�。ǘ�）是對高校思想政治理論課的觸動和革新

　　高校德育工作的地位在逐步上升，在此過程中，要充分發揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導地位。高等學校思想政治理論課是大學生思想政治教育的`主渠道，在課程中要有創新，把傳授知識與思想教育結合起來，把系統教學與專題教育結合起來，把理論武裝與實踐育人結合起來，切實改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段。高校各門課程都具有育人功能，所有教師都負有育人職責，在傳授專業知識過程中加強思想政治教育，使學生在學習科學文化知識過程中，自覺加強思想道德修養，提高政治覺悟，逐步形成積極、樂觀的思想進入校園生活，促進和諧校園建設和發展。

　　（三）創新了德育工作新途徑

　　要達到開設德育講座的效果，需要創新現有工作方法：首先，要深入開展社會實踐。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養性格，增強社會責任感具有不可替代的作用；其次，要大力建設校園文化。校園文化具有重要的育人功能，要建設體現社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，形成優良的校風、教風和學風；再次，要主動占領網絡思想政治教育新陣地。要全面加強校園網的建設，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段；第四，要開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。要結合大學生實際，廣泛深入開展談心活動，有針對性地幫助大學生；最后，要努力解決大學生的實際問題。這就體現出輔導員對于學生的重要性，畢竟思想政治教育既要教育人、引導人，又要關心人、幫助人。

　　三、高校輔導員開設德育講座應該注意的幾個問題

　　1、講座準備要有充分性。講座不同于上課，它是通過單個時間的講授，在較短的時間內向聽眾傳達某一個或者幾個方面的信息。因此講座的準備過程相對于上課要簡化一些，但是也不能走入誤區。作為輔導員首先要有完善的知識準備，如果自我知識欠缺，就應該大量地查閱資料，做好筆記，讓自己從理論上打好知識框架；其次就是虛心向領導和老輔導員請教，掌握學生容易滋生的各種典型問題，同時收集之前成功解決問題的辦法，充實自己的人生閱歷和工作經驗；最后就是召開學生代表座談會，從不同的學生身上了解到最真實的情況，使自己開設的講座內容不至于脫離實際。

　　2、講座內容要有系統性。單獨的一次講座給聽眾留下的印象和影響力都是短暫的，但是學生的思想政治教育工作卻是一項長期的、全方位的工作。畢竟思想問題不是一堂課，一次談話就能有效解決的，所以我們要針對不同的主題和聽眾，把講座分為若干專題進行體統的講解。如：學生黨員專題講座；入黨積極分子講座；心理健康教育講座；就業指導系列講座等等。而心理健康教育講座是貫穿到每個學期中，針對不同年級的學生準備的內容有所區別。講座內容準備的系統性讓講座不再是單一的講演，而是一種全方位的教育和熏陶，這也是確保講座效果的關鍵。

【道德與法治講座心得】相關文章：

道德與法治的心得體會04-23

法治講座心得體會02-26

《道德與法治》培訓心得體會09-02

道德與法治培訓心得體會08-16

道德與法治培訓心得體會08-13

思想道德與法治心得體會03-29

道德與法治心得體會（精選15篇）12-07

道德與法治心得體會（精選19篇）12-12

道德與法治培訓會心得體會04-05

道德與法治培訓學習心得范文通用11-23