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玫瑰與學習教育的讀書心得
當我們備受啟迪時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的玫瑰與學習教育的讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
竇桂梅清華大學隸屬小學副校長、特級教師、全國典范教師、全國師德標兵。
剛看幾頁，才發(fā)現(xiàn)自己的淺陋。玫瑰與愛情其實沒有一點關系。玫瑰不過竇桂梅教師的網(wǎng)名而已。這本書中，玫瑰，怎么會和在他人眼里嚴肅的職業(yè)教育，聯(lián)系到一同的呢?好奇的拿起書讀下去，被它深深地感動了。
書中主要講了講堂上物質(zhì)獎賞的利與弊，有些時候，你看起來有利的做法，卻在無形中間把對學生的損害從皮膚深入到心臟。我們有太多太多的沒想到：沒想到一個不認為意的夸獎，會對一些孩子幼當心靈造成損害;沒想到一朵獎賞的紅花，會讓一些孩子蒙上難以磨來的暗影;沒想到一次不公正的評選，會在一些學生心中種下銘心刻骨的難過。是的，我們有些時候?qū)W生常常缺乏真實的尊敬和關懷，很多班級的墻上小紅花，小紅旗，關于那些榜上出名的孩子來說是光榮的記錄，但是關于方框后邊沒有這些小紅花小紅旗的學生來說，則恰好是他們尷尬的記錄。給他們的心靈埋下難過。事與愿違。懷著一顆感恩的心。對待教育事業(yè)，對待自己的學生，不不過要有愛，還要有一顆感恩的心。懷著一顆感恩的心靜靜做著，自己該做的全部，我們會因感恩而更為漂亮。
有些老師常訴苦，此刻的學生不好教，好話聽不進去，好意不接受，真是沒良知;也有些老師老是經(jīng)常以我是恨鐵不成鋼來寬容自己在教育方法上的簡單甚至粗暴，認為只需出發(fā)點對，是愛學生，是為學生好，方法上就能夠不去計較。于是就出現(xiàn)了不問是非曲直的訓斥，其實我們有沒有靜下心來認真想想，我的話能否撥動了學生的心弦，我的愛能否能被學生欣然接受。其實，這是教師感情教育沒有真實落到實處，缺乏了愛，更缺乏了愛的藝術性�？偠灾袀�人特點的方式是有價值的教課，是活力勃勃的教課，也是學校教育的價值所在。作業(yè)一名英語老師，我在形成自己特獨的教課風格的過程中，必定要好好念書，聯(lián)合實踐，深入思慮，把自己的心里放進教課中去。假如說自己從前仍是機器人，那么，此刻的我，正在努力創(chuàng)建自己的風格。
我相信憑著我對教育、對學生和對自己生命的熱愛，全力以赴，我會讓自己的講堂，擁有風格、放出光彩。
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