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熱門學生讀書心得
有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的熱門學生讀書心得，歡迎大家分享。
熱門學生讀書心得1
進入大學后，我讀書的重點就有所偏移了。在高中的時候，就是雜志、名著小說、漫畫多一些，但是到了大學，專業是自己主要學習的重點，所以看得書就偏向于專業的書籍，對自己讀書的變化也是有一些感慨的。
大學是一個豐富多彩的世界，在讀書方面，不再是是五花八門的讀書了，我日�？吹臅际瞧赜趯I的書，因為大學把專業學好了，對自己畢業以后起到的幫助作用很大。尤其是我成為了大二學生之后，更是明白讀關于專業書籍的重要性。大二的課多了很多，特別是專業類的課，如果在課下不去鉆研書本，是不能跟上老師講課的進度的，很容易就學不會專業的知識，所以課下有時間就會去圖書館里看與專業有關的書，一是充實大學生活，而是幫助自己學好專業。在讀書的過程中，會去把書中的知識點記錄下來，在回去宿舍之后，在把知識復習一遍，是對自己學習比較好的幫助作用。
大學的讀書不再是看一遍就過的樣子，而是在遇到不懂的地方，要自己去鉆研，找到解決方法，并且自己還要鍛煉獨立的思維，形成自己的學習方法。讀書也不在是一種娛樂方式，而是想要帶著學習的目的去讀，不會只是看完之后就放在一邊不管了。大二是學習最忙碌的時候了，讀的最多的書就是學的專業書，每天都要去預習和溫習兩遍，就是希望通過這種方式去記住知識點，把專業學好。讀書于我也成了一種任務，雖然有時候會覺得很枯燥，可是當自己鉆研成功的時候，就是一種驕傲了。當然閑暇的時間也會去看些其他的書籍，也是去打發自己無聊的時光。
讀書真的是很美好的事情，即使是讀無聊的專業書籍，都會讓自己在其中找到樂趣，所以現在的我對于專業的了解已經很深了，理論知識基礎很牢。這就是我平時讀的書多了，積累的多了，才會有的結果。大學讓我讀了不少的書，不管是專業相關的，還是其他的書，這些都對我產生了很深的影響，讓我有更好的理解力，在讀書的過程中，慢慢的變得享受起來了，從書中也收獲了不少的知識。
未來兩年里，我還會去讀更多的書，讓自己涉獵更多種類的書籍，這對自己專業的學習有用，對自己畢業進入社會也會有幫助。
熱門學生讀書心得2
今天，我看了一本《小學生拼音報精裝版》。我第一眼就看見了一個欄目名叫“小腳丫走天下”。里面收集了很多小故事，講述的都是小作者旅游時的親身體驗，所見所聞。他們寫的都很生動。讓我知道很多好玩的地方。第二個欄目名叫“日記五線譜”，里面所有故事都是小作者身邊發生的事情。從中我又學習到很多寫日記的方法。我還看了一個“小馬虎趣話”＋欄目。說的是一個叫“豬月坡”的小豬，它不管做什么事情都很馬虎，因為馬虎，經常把字寫錯或讀錯，鬧出很多笑話，真有趣�？赐辍柏i月坡”的故事，我想：以后我要認真，仔細�？刹荒芟袼粯玉R虎。
讀書，讀報真的是很有意思，如果你不相信的話，可以自己試試��！
熱門學生讀書心得3
最近，我讀完了一本名叫《老人與�！返臅@書主要講了：一位老人在海上一無所獲的第84天后，他釣到了一條巨大的馬林魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了，結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
老人雖然失敗了，但他在與魚斗爭的過程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個頂天立地的大丈夫。
老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人說過一生令我最難忘的話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”主席也曾經說過：“失敗是成功之母�！碑斉龅嚼щy時，一定不能被挫折壓倒��！一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經驗，發現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經之路，那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！
熱門學生讀書心得4
讀書會，老師要我們開讀書會，但怎么組織呢，以前從來沒有辦過這類活動。還記得第一次讀書會的時候，大家坐在一起，傻傻的，只是不停拿著老師的書念啊念，需要大家說些什么的時候，安靜的讓人害怕。一次兩次三次，慢慢的，隨著讀書會漸入佳境，大家也都開始暢所欲言。對于老師寫的《大德若隱》和《耳順集》每個人都有著不同的想法。
在這里，我必須先要自我檢討一番，我不是一個喜歡看書的人，書對我來說就好像一般，每次看書，每過多久就想睡覺，自己也不知道是什么原因。由于看過的書真是少的可憐，肚子里積累的黑水也不多，總是感覺不能很好的發揮讀書會的真正作用，討論的東西也是比較的膚淺。不能很好地把老師書中的各種招式提煉出來，更不用說再傳遞給其他組員們，其原因都在我一個人身上，自己不是一個好的讀書會組織者。
心得之一：好朋友“書”
前面說到，我不是一個喜歡看書的人。從兒時，書就離我很遠，我組員的看法也和我一樣。書中的那些煩瑣的語句，冗長的故事情節，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當，還不如聽音樂來得輕松自在。有一句俗語說：人要有知識，沒知識也要有常識，沒常識你就要多看電視�，F在多媒體咨詢的發達，體育賽事的報道，要事要件的報道，國家領導的發言等等人們可以在電視或電腦上看到你想要了解的一切，久而久之，書離人們的生活便越來越遠，至少我組是這樣認為的。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢�，古人對讀書有著獨特的情懷。其實對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的的人變的有知。讀書，對于每個人來說，其實是一種享受，但是我想說的是，這種享受卻不是每個人都能體會到的。能享受到讀書的樂趣，在我看來也需要一定的“緣分”！緣深了，似乎成了書呆子，愚不可及;緣淺了，開卷無益，擲書而茫然。還有千萬不要把讀書變成一種功利性讀書，一來讀書為了升學，二來讀書為了考試，三來讀書為了交差。這種讀書的目的顯而易
見，卻誤導了人們讀書的真正意義了！為了升學而讀書，此乃無可奈何之事。為了考試而讀書，這是上班族常常要應付之事，學位啊，職稱啊什么的，大家的目的只有一個，那就是通過考試，而不在乎能學到什么，讀到什么。第三為了交差而讀書的，這種讀書常常為了應付寫讀書心得，根本沒認真的去讀過書，而是到了交差的時候上網狂搜一番，剪貼拼湊起似通非通的文章，一交大吉了！我所說的讀書，沒有特定的指向，但憑自己的興趣，擇己所好。不僅僅是局限于報紙書刊，可以是天地，歷史，自然，人文等等，似乎沒有一樣不可以當作書來讀的！我不敢給讀書下什么定義，況且站的角度不同，觀念不同，所處的環境也不同，但是能和大家一起在讀老師所寫的書同時作廣泛而深入的交流與溝通，以書會友，以友輔心，若能遇知音，相知心，這不是能體現讀書的好處嘛，不單單是讀書，更是讀人，何樂而不為呢！
讀書的好處，讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣。讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷。說實話，我列舉不出太多讀書的好處，那是因為我讀的書太少。確實，我的寫作水平很差，就現在來說，應該仍停留在中學生的文化水平吧，不怕人笑。對于寫作來說，臨時抱佛腳，臨陣磨槍是沒用的，必須要靠平時的積累。我記得老師說過，在國外，到處可以看到看書的人。在車站等車的時候看書，在車廂里長途旅行的時候看書，在洗衣店洗衣服的時候看書，在排隊的時候看書。對于我們來說，上述地點我們也有看，但看得是ｐｓｐ，ｉｐａｄ或是手機。有趣的事，我喜歡在如廁時看書，說到這里的時候大家都笑了，朱靖宇和王鑫一口同聲的說到，我也是，這也許就是，根本問題的所在吧，沒有適合看書的環境，其實這是我自己一種脫罪的說詞吧，不過我相信，和我有同樣想法的大有人在。
看書想睡覺是不喜歡不會看書人的通病，老師說這可以通過看書慢慢改變的，至少我現在開始慢慢看些自己感興趣的書籍，讓自己肚子里的黑水再多點。其實我組人員也都有自己比較偏愛的書籍，張孝祥比較喜歡看些時尚雜志，朱靖宇比較喜歡看些財經類的書籍，楊丹鳳比較喜歡看言情小說。說到這里，大家都表示以后還是會繼續舉辦些讀書會的活動，大家一起分享一下各自從書中獲得的財富，豐富大家的知識面。
熱門學生讀書心得5
第一次看到這個書名，就特別感興趣，不得不承認這個書名對我們來說很有吸引力。青春、迷茫，類似的字眼對于20多歲的我們來說總有著特殊的意義。總感覺在我們這樣的年齡很難避免得了迷茫、空虛、失落……類似的情緒起伏。我們在上大學，我們選擇各自認為符合自己將來出路的專業，硬著頭皮讀下去，可是會不會有那么一瞬間，閑暇下來，你會突然思考自己未來的路在哪里，將來畢業了出去又要找份什么工作，專業跟工作一定能對口么……然后又得不到答案。對未來的各種思考與擔憂讓我們對青春、對生活、對未來的方向越來越迷茫，同時也感到無助。
最早認識劉同是因為《職來職往》這個節目，一個言辭犀利卻不乏幽默親切的職場達人�！墩l的青春不迷茫》這本書介紹了奮斗小青年劉同十年逆襲人生，寫給都市中焦躁不安困惑迷茫的年輕人，是送給所有年輕人的心靈指南，是送給所有同齡人的成長禮物。30歲的劉同回看自己北漂十年的成長歲月，對自己十年過往經歷進行總結、感悟和思考，在時間和空間的交錯中，用文字搭建了一個屬于他自己成長的立體的世界。
150萬字北漂記錄，跨度十年自我對話，極有力地見證了劉同自己十年里一步一步地成長與蛻變�？匆豢此哌^的路、發生過的故事以及相逢的人，然后發現我們也會是這樣去成長的。青春不是一個年紀，而是一種狀態，一種成長的狀態。劉同說，經過這些年，你會發現：“每一次低頭，都是對自己的肯定。我們不是變得現實，而是變得更能接受現實。我們都一樣，正處于期盼未來、掙脫過去、當下使勁的樣子。有狼狽、有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動蕩、不怕轉機、不怕突然。誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。”成長路上，我們不會總是一味幸運地在付出汗水和淚水之后就輕而易舉地獲得自己追求的東西。例如成功、奮斗路上也會荊棘不斷，路途坎坷，失敗總是難免的。因此成長就是這樣，不是學到就是得到。你成長中所遇到的問題都是為你量身定做的。解決了，你就成為了這類人當中的幸存者;解決不了，你永遠也不知道自己可能成為誰，不知道自己的能力能到達怎樣的水準，也不清楚自己未來的路在何方，奮斗的方向應指向哪。成長不易、青春不難。
其實我們每個人都不曾因為苦而輕易說放棄，只會因為扛而努力去成長。今天我們輕松了，并不是生活越來越容易，而是我們越來越堅強，心理承受能力越來越大，對自己的期望值越來越合理并為之付出努力。每段青春都是苦的，但在后半段會有出路的。青春是道明媚的憂傷，成長怎么會少了磨難與考驗?重要的是，我們不能妄自菲薄，我們要加油努力，奮發向上，多思考，多交流，吸取別人的經驗教訓，對未來抱有無限的希望、保持無限的動力。要把快樂放在外面，失落放在心里，把堅強的一面展露出來。真正承受不住了，及時訴說，做最真的自己。所有的事只要我們盡自己的努力去做就好了，不論結果如何，只要我們曾經為之努力過、奮斗過，我們就不后悔。生活中有太多的迷茫，有諸多不順，但是這些都不能阻擋我們前進的步伐，都不能成為我們懦弱的借口。每一次阻礙都是對我們的一種歷練，我們敢于面對，才能成長。智慧、獨特、真誠、有個性，這就是我印象中的劉同。
讀完他的這本書就像是跟著他走過了奮斗的十年歷程。劉同平靜地講述著自己的故事：一個沒有含著金鑰匙出生、沒有讓人驚羨的簡歷和我們大多數人一樣有夢想而平凡的人生的故事。誰的青春不迷茫?我也不例外，處于大三這個年齡的我也在迷茫的青春中摸索，在摸索的過程中找到自己未來的路。我也有夢想，我懷揣著自己的夢想在青春的路上前進，跌倒了我會再站起，因為我明白“成長的每次低頭都是對自己的肯定�！比松倪x擇會越來越多，人生的挑戰也會越來越多，而我需要做的就是走好每一步，做最真實的自己，不讓自己后悔，不給自己留遺憾。朝著夢想前進，向著夢想出發!希望在未來的八年、十年中的某一天，自己能像劉同一樣說出同樣的話--感謝十年前自己的堅持，才有了今天的自己!為了自己能夠活得更加精彩，我會更加努力朝著自己的目標前進!
熱門學生讀書心得6
反思性學習是小學生學習過程中的重要一環。關注小學生學習過程的反思，可以促進小學生自主學習能力的提高。學習過程中的自我反思是指學生對自己的學習方式、認知方式、理解程度、思維過程等方面自我認識、自我評價、以及對自己學習進度、學習心理的自我監控。
自我反思是學生主體意識發展的充分體現。學習過程中，反思是不可缺少的環節。一個人對解決問題的體驗是有時效的，如果不及時進行總結，這種經驗就會消退，從而也就失去寶貴的思想方法的訓練機會，這是教學上的一種最大浪費。對活動的全過程進行調節與控制，這是一個活動主體對自己活動過程的自我意識問題，學會了對自己的思維活動進行反思和有效的自我調節，是思維成熟的標志。
為了提高小學生數學學習的效率，必須使學生有時間、有機會對自己思維活動進行反思，對自己是怎樣發現問題和解決問題的，應用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走過哪些彎路，從中獲得哪些經驗教訓，進行認真的剖析，逐漸培養隨時監控自己的數學思維活動的習慣。
學生解決問題時，習慣性為完成任務而解題，導致解題質量不高，效率低下。解題是學好數學的必由之路，但是不同的解題指導思想會有不同的解題效果。養成對自己的解題過程進行反思的習慣是具有正確的解題思想的體現。為提高解題質量和效率，教師應該幫助學生整理思維過程，確定解題關鍵，引導學生回顧和整理解題思路，概括解題思想，使解題的過程清晰、思維條理化、精確化和概括化。
在實際學習過程中，小學生總是根據問題的具體情景來決定解題方法，這種方法是受具體情景制約的，如果不對它進行提煉、概括，那么它的適用范圍就有局限，不易產生遷移。因此應在學習后讓學生反思學習過程，結合數學基本方法，引導學生在思維策略上回顧總結，分析具體方法中包含的數學基本思想方法，對具體方法進行再加工，從中提煉出應用范圍廣泛的一般數學思想方法。為了使解題達到舉一反三的目的，在反思問題設計時，就應該考慮讓學生對具體方法進行再加工，提出提煉數學思想方法。
從上述過程可以看到，通過引導學生反思、總結、歸納，既使他們看到了自己思想的不全面，找到了差距，培養了他們思維的邏輯性，又使他們學習揭示概念的本質的一般思想方法，使學生切實體驗了數學思想方法對解題的指導作用，這就超出了題目本身的意義。
熱門學生讀書心得7
暑假，我讀了一本好書，書名叫《最后一頭戰象》。這本書是著名動物作家”沈石溪“。
書講的是，解放前的西雙版納，人們都使用當象騎兵來打仗，因為象既可以踩敵人，又可以用鼻子甩人，那種象就叫戰象。
再一次大戰斗中，戰象幾乎全部死亡了，但還有一頭象堅強的活了下來，他趴在地上，極力用腳撐著地面，使自己站起來，嘴里還不時的發出”哎“”哎“的聲音，好讓別人發現，這頭堅強的象叫”嘎俊“，是頭很老練的戰象。因為傷勢很重，所以被接到曼廣弄寨進行治療。經過一段時間的治療，他很快康復了。有一天，嘎俊非要小閣樓上面的象鞍，并且他的眼睛濕潤了。原來他是回憶并肩作戰的犧牲的戰友，帶著象鞍，去百象□看他們去。
這本書，我感覺到嘎俊非常的堅強。身受重傷，忍著痛，堅強的等待被人所救治。這種精神太讓我感動了。我們在生活中，遇到困難和挫折時要堅強的面對，不要自暴自棄。在學校里要珍惜同學之間的友誼，不要因為同學之間發生點雞毛蒜皮的小事就失去友情，這樣很不值得。
熱門學生讀書心得8
借了兩本有關教學方面的名著，我讀了《沒有不聽話的學生--名師培養學生好習慣的有效途徑》一書，這本書深入淺出的介紹了如何培養學生38個良好的習慣，它別具一格，采用具體的案例，以教師施教能力為落腳點，具備了很強的實用性和可操作性。比如：針對教師的溝通能力，激勵能力，人格魅力，特色教育等。一個個鮮活實用的案例讓我充分領會到先進，有效，人文的教育方法。展現了諸如魏書生這樣的名師的教育藝術和獨特的教育風采。讀書的過程實際上就是與眾多名師進行思想交流和情感溝通的過程，因此，讀這本書時，我常會聯想到自己，常會反思自己的教育教學實際。
有人說，學生的心田是一塊神奇的土地——播種了一種自信，便會有行為的收獲;播種了行為，便會有習慣的收獲;播種了習慣，便會有品德的收獲;播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說：自信養成習慣，習慣養成性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對學生的確具有重大的意義，特別是充滿自信的行為和習慣更是對學生的人生有著不容忽視的作用。
良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷地增值，而人的一生就在享受著他的利息。習慣決定命運，學習習慣決定學習的成效，而人的習慣養成的最佳點是少年時代。學高為師，身正為范。作為教師，我們不僅需要自身有高素質，而且需要掌握培育高素質人才的本領。
教師在教育學生時，除了科學管理、嚴格要求之外，還應有師生之間的相互尊重，相互了解，使教育成為心靈交融、相互凈化的過程。
教師要以身作則，率先垂范。教師的一言一行無時不在影響著學生。雖然我不是班主任，但是，培養學生好習慣是每一位教師的職責，時刻注重自身修養，用自己的文明言行潛移默化影響學生。比如看到地面有廢物，主動地拾起放到垃圾箱里，不隨地吐痰，主動參與清掃，以禮貌用語與學生交往。教師的行為學生看在眼里，記在心中，守時、講衛生，講文明用語等習慣也就逐漸養成了。
教師要嚴格要求、充分尊重學生。前蘇聯教育家馬卡連柯曾說過：“要盡量多地要求一個人，也要盡量多地尊重一個人。”因此，在工作中，一方面對學生的言行、舉止、著裝等各方面提出了嚴格的要求，使學生明確“有所為，有所不為”，另一方面，又要尊重學生，尊重他們的人格，不傷害他們的自尊心，經常找學生談心，傾聽學生的意見，允許學生發表不同的見解。
對待學優生，我不會因為他們學習成績優秀而放松要求，個別學優生驕傲、自負，不接受老師的管理，與學生關系不好，我針對問題，個別做工作。對待學困生，我不放棄，爭取讓每一個學生都能在原有的基礎上有所提高。
這樣，師生之間的心靈相互交融，愿望和目標達到一致，管理工作也就得以順利開展了。
熱門學生讀書心得9
教書十來年，作為語文老師，我最大的感受就是我們的學生讀書太少了。博覽群書的學生固然鳳毛麟角，讀過一些經典名著的學生也是屈指可數的，這不能不說是一種巨大的悲哀。
那學生不讀書，究竟是誰造成的呢?難道責任僅僅在孩子們本身嗎?好多老師、家長說起這個現象時，總是說孩子貪玩，不喜歡讀書，搖頭嘆息，一副恨鐵不成鋼的樣子。如果我們的歸因僅僅局限在學生身上，那肯定是不對的，至少是不全面的。記得一位學者說過：“我們是我們孩子生長的土壤，我們的孩子是他們的孩子生長的土壤。”讀書，應該是有傳承的，應該是潛移默化的，那我們的家長和我們的老師又是怎樣讀書的呢?
父母是否營造了家庭良好的讀書氛圍?
人們都說父母是孩子的第一任老師，也是對孩子影響最大的老師。的確，在孩子的成長過程中，父母有著很大的影響。然而，在我們當下的社會現實中，為人父母者的閱讀現狀也是相當糟糕的。且不說各種統計報告所顯示的國人閱讀現狀吧，就以筆者所接觸到的家長為例：他們很多都是接受過高等教育的，在各個企事業單位都是管理者，其知識水平和工作能力無疑是非常高的。然而他們也承認，自己平時很少讀書，要說閱讀的話也主要是專業資料、報紙和網絡，人文類書籍是很少涉及的。更多的時候，他們是忙于應酬，偶爾在家的時間，也就是看看電視、上上網或者親朋好友聚聚。
可想而知，我們的學生在家庭這一最重要的成長環境中，是很少接觸到讀書的。梁實秋說：“一個正常的良好的人家，每個孩子應該擁有一個書桌，主人應該擁有一間書房。”應該說，在我們現代社會的很多家庭，這樣的物質條件是能夠得到保證的。筆者在家訪的過程中，也曾經看到不少人家有相當不錯的書房。但是，如果書房僅僅是裝飾，圖書僅僅是收藏，那它們存在的價值也就大打折扣了。
老師是否營造了學校良好的讀書氛圍?
當今中國，孩子們在學校度過的時間可能是最長的。在這樣一個教書育人的環境中，同學們的讀書情況又是怎樣的呢?走到任何一所重點中學，大家都可以看到一座巨大、先進的圖書館，有的學校圖書館的藏書還相當不錯，不僅量大而且質優。然而，如果你想進一步了解，去查閱借閱記錄的話，你一定會長長嘆息。
在我們的教室里，每個學生的課桌上都堆滿了書籍——課本、教輔資料以及各種各樣的試卷，唯獨缺乏人文類書籍。如果不是高考一定要考那幾部名著的話，估計教室里尤其是高三教室里是找不到一本文學作品的。
是我們的學生不喜歡閱讀嗎?不一定。還是回到老師身上來找答案吧。
老師讀書嗎?這個問題你可能會覺得突兀，老師怎么會不讀書呢?可是我不得不告訴你，我們的很多老師并不讀書，甚至很多語文老師都不讀書。他們每天只會看教材、教參，有的看看一些專業雜志，他們的閱讀基本局限在教學范圍之內。
更可怕的是老師還不允許學生讀書。這看上去好像很荒唐，但的確是很多學校的現實。在考試的壓力之下，老師們尤其是班主任老師是嚴禁學生看任何課外書的。在學校，只允許他們看課本，做考題。記得有位教數學的班主任曾經說過，有空看《紅樓夢》不如做幾道數學題。這樣荒唐的話出自于老師之口，是不是很讓人寒心呢?
那是因為老師無知嗎?我不否認，在我們現行的教師隊伍中，有很大一部分本身也是應試教育的產品，知識和文化方面的確有點缺乏。但更多的老師是清醒的，因而他們是更痛苦的。他們也想鼓勵學生多讀書，讀好書，提高自己的綜合素養，但是面臨著一次次的考試一次次的評比，面對著校長們領導們巨大的壓力，他們不得不妥協了。讀書當然是有益的，但那需要很長的時間才能顯現;而我們的應試教育卻是不愿意等待的，他們要看到分數如拔節的麥苗一樣噌噌往上竄。
在分數面前，學生不得不放棄讀書;在考核面前，老師不得不壓制學生讀書。而這一切，都只不過是成全從小到大的領導們的政績，與學生的成長無關，與老師的發展無關。
熱門學生讀書心得10
1880年，《假如給我三天光明》的作者—海倫·凱勒出生了!可不幸的她在出生一年半后由于生了一場大病，雙目失明，雙耳失聰。她與有聲有色的世界隔絕了!面對著的卻是死一般的沉寂和無邊無際的黑暗。小海倫看不到多姿多彩的世界，也不能傾訴心中的希望和要求，她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。
這時候，她媽媽為她請來了一位家庭教—安妮·沙利文，沙利文老師教海倫摸盲文、拼單詞，使海倫心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始，她拼命摸讀盲文，不停地拼寫單詞和句子，是那樣的如饑似渴。海倫通過努力考取了哈佛大學女子學院，畢業后，她決定像沙利文老師那樣把自己的愛全傾注在殘疾人身上。海倫·凱勒雖然殘疾，但卻身殘志堅。
人生有許多坎坷，像談遷，50多歲時，花費20多年心血寫成的《國榷》被盜，但他沒有泄氣，重新來過，又花費了好幾年時間重新寫作;像司馬遷，受盡侮辱卻完成了父親的遺愿;像桑蘭，在跳馬比賽中受了重傷，幾乎成了一個廢人，醫生給她做推拿，她忍著劇痛還哼著體操進行曲;像保爾·柯察金……
身殘志堅的人在我們身邊有無數無數，雖然我們沒有殘疾，可有些人失戀了就自殺;被父母打罵了就離家出走;摔了一跤，破了點皮就哇哇大哭，叫苦連天!和他們比起來這些只是一件微不足道的小事!人生不可能沒有挫折，關鍵是我們面對挫折時的態度，強者選擇堅強面對，挑戰自我，去開創另一片天空;而弱者選擇了退卻，怨天尤人，從此一蹶不振!
海倫·凱勒以她堅強的意志和堅定的信念，為自己贏得了一片天空，為我們樹立了很好的榜樣，也印證了中國的那句古話“有志者事竟成”，讓我們自強不息，去迎接生活的挑戰吧!
熱門學生讀書心得11
一本好書,就是一種心靈上的洗滌,光陰賦予我們經驗,讀書給予我們知識,書籍就像是造就靈魂的工具。偶爾靜下心來看看書吧,會腹有詩書氣自華!好書之道,如米如粥,如同天下精品美食,只有細細品味,才可理解,才能體會其中的奧妙。也就是這書,這神奇而蘊含知識的書,開拓了人類歷史上的文明史,與書進行一場深刻的交流吧,讓智慧融入思想,讓書香飄進人生。
書,讓我穿越到魯濱孫的荒島,在面臨沒有住所、沒有食物的情況下,他不怕困難、勇敢無畏,帶來了一片前所未有的快樂景象,即便遇到野人,也機智堅強,遇到叛亂更是鎮定冷靜,最后回到了自己所熱愛的祖國。他那聰明能干、不怕困難、勇敢無畏、有頑強斗爭尋求生存的可貴精神讓我敬佩。書,把我帶到了馬克吐溫筆下的那個頑皮孩子——湯姆的小鎮,我跟隨他冒險,他天真浪漫、心地善良,試膽量、當海盜、闖鬼屋、在魔克托爾山洞冒險卻迷了路,這一切的事情都講述了湯姆的天真活潑、樂觀信心、向往自由、有正義感······
書,是希望的曙光;是青春的朝陽,它不僅使我學到立身處世的方法,讓我的心靈成長,還讓我學到寫作方法,積累知識,它就是我的“舞臺”,就是我的積累知識的“殿堂�！睂τ谖叶�:書是一種需求,是一種品位,是一種追求。在書中所耗費的時光并不是虛度,它能使你領悟事理,思考人生,讓你的一生充滿樂趣,也能更清晰的認識這個美麗的世界!
熱門學生讀書心得12
今年暑假期間，我讀了《愛的教育》這本書，讀完后，我深受感動�！稅鄣慕逃肥且槐鞠礈煨撵`的書。吸引我的，并不是它的文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說，散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，令我震撼。
這本書采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。《愛的教育》這本書共收錄了58篇，其中《萬里尋母記》最讓我記憶猶新，歷歷在目。故事講述的是十三歲的少年瑪爾可生長在熱內亞的一戶貧困家庭，為了能還數不完的債，他的母親只好去外國替人做工。起初母親還托人往家里捎錢和口信，可是時間久了就再也沒有母親的消息了。勇敢的瑪爾可就獨自一人去南美洲尋找他的媽媽。經過無數的艱辛和困苦，流浪了三千里，瑪爾可終于在離布克曼不遠的地方找到并救活了因思念兒子而貧病交加的`母親。當看到醫生說“救活你母親的不是我而是你自己，你真勇敢”時，我忍不住流淚了。我覺得“世上無難事，只怕有心人”這句話真正體現在了瑪爾可身上。他不怕困難，面對困苦決不屈服，最終找到了母親。我相信：只要大家努力，就一定能戰勝困難的。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西,的確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但我知道，“愛”是沒有限制的。小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至人們的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血，幫助希望工程……愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖,使心靈枯萎的人感受到情感的滋潤。從別的歲月里飄進我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起風雪，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍的天空。四季的風吹動著歲月的風鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機會，體驗愛的生活。帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。請乘上愛的小舟，走完屬于你自己的愛的人生!
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩利科有本與父母共同讀寫的日記，而現在的學生的日記上大多都掛這一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道：擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的!我讀完這本書后，發現原來“愛”就是無私的、偉大的呀!親愛的同學們，你也來讀一讀《愛的教育》這本書吧!
熱門學生讀書心得13
讀《學生第一》我感受到了書中北京十一中孩子們的自信陽光，熱情智慧，是什么讓他們這么了不起？是什么促進了他們的成長？學校的開學護照，校園機會榜，學生出版社，校園吉尼斯，學校里面開公司，校園潑水節等等活動給他們帶來了快樂，促進了他們的成長。孩子是在活動中得到了鍛煉，獲得了成長的經驗和經歷；在快樂中享受生活和學習！我不由得想“美國有一位獲得教育界最高榮譽的教師坦言，他并沒有高人一等的教學經驗，他最擅長的就是喚醒學生對學習的興趣和讓他們發現自己的潛能。他最自豪的就是他所教過后學生沒有一個自暴自棄，品行不端。他認為一個孩子的墜落就是從‘厭學’開始的�！彼�說道，在學校從教的那些年，他目睹了很多孩子出現“厭學”的狀況，萌生了一個想法：“如何讓學習變成一件快樂的事情呢？我想，我無力改變整個教學現狀時，唯一能改變的就是我自己�！�
我唯一能改變的也就是我自己，在自己的日常教學中多讓學生有時間去做自己喜歡做的事，設計班會課，設計班級的入場式，設計自己的課余生活，排排自己喜歡的英語對話…難道這不是更好的、更有效的學習嗎？不壓抑他們的天性，培養他們的童心，激發他們的動機和興趣。用枯燥、低效的作業填滿孩子們的時間，怎么能讓他們對學習感興趣呢？如何培養他們的創新精神呢？快樂是他們創造力的源泉，我要讓我的學生快樂起來。
培養有自己想法的學生，在學校生活中鼓勵學生獨立思考，堅守自我，富有批判精神。其中他們的“為班級命名”活動讓我也印象深刻，我們何曾幾時也可以設計出這樣有創意而又有深遠教育意義的活動，讓學生也能在快樂和經歷中健全自己的人格，尊重別人的想法。讓學生快樂著并成長著！
《學生第一》這本書的內容都是源自學生的活動，學生的切身體驗，學校管理中得點滴小事，也許正是這些學生參與的親身體驗，才使得內容更顯得親切、有血有肉，給人毫無造作之感。比如書中的“校園吉尼斯”給學生展示特長的平臺；“帶學生參加重要的活動”讓學生跟著他尊重的師長，參加重大的活動，接觸各界精英人士。我相信，對孩子的一生的發展都會產生積極地影響。在這樣一個氛圍中對于學生的成長和發展會有多么巨大的影響力，這樣才能培養自主、自信、陽光、勇于擔當、有智慧、有寬容心、熱愛友好、樂于助人、有仁愛情懷的了不起的孩子們。
熱門學生讀書心得14
近來讀了卡耐基的《人性的光輝》，書中林肯的一生深深地引起了我的共鳴，心潮久久不能平靜……
誰也想不到，頒布(解放黑奴宣言)，領導美國人民打敗南方奴隸主的叛亂，徹底埋葬美國的奴隸制的人，竟是一個笨手笨腳，一文不名，曾經趕著牛車的小伙子——亞伯拉罕-林肯。家庭出身，我們沒有選擇的余地。
既然出生了，就不再是可以辯駁的問題。貧寒是他一生的主旋律，盡管他曾身為美國總統。但他并未輕言放棄，而是以堅強的斗志支持著，直至永遠的安息�！叭绻阆雽沓删鸵环聵I，那么，你就注定是貧窮的�！迸笥眩埐灰贋樽约旱某錾聿槐M人意而怨天尤人吧，不要哭喊，不要叫嚷，一切自然會來到。要明白，出身門第的高低并不是成功的決定因素，要成就一番偉業，還需奮斗。英雄不怕出身太單薄，有志氣高天也驕傲，關鍵是只要你做了，人生就不再空白。自古英才多磨難，從來紈绔少偉男。家貧并不要緊，要緊的是我將活著走向視野的頂峰，我對自己充滿了自信!
林肯短暫的一生，流言始終纏繞著他，但他懂得待人之道，從不亂發脾氣，千斤的重擔都由他一人來擔，這需要多少的耐力與毅力，再加上多大的胸懷啊!現實生活中，哪個身前身后沒有流言蜚語，讓我們學一學一代天驕林肯吧!微笑獻給他人，苦痛留給自己，為了所有人的自由與平等將自己_，難道這種精神不值得我們學習嗎?
林肯的一生具有戲劇性的傳奇色彩。他經歷苦難、孤獨、絕望、具有圣徒一般的悲憫心。偉大的生存造就了偉大的品質和偉大的人生�？赐赀@本書你會覺得這樣的人當了美國總統真的有些不可思議，但是確實是這樣，馬克思高度評價林肯說，他是一個“不會被困難所嚇倒，不會為成功所迷惑的人，他不屈不撓的邁向自己的偉大目標，而從不輕舉妄動，他穩步向前而從不倒退：......總之，他是一位達到了偉大境界而仍然這也就是為什么書名叫做《人性的光輝》的原因吧!建議各位有時間可以看一看，一定受益匪淺。
熱門學生讀書心得15
今日，不經意間，瞅見那本散文集。
剎那間，想起那篇《橄欖》，想起那《夜別楓橋》，想起那花，那水仙花，那女孩子的花。忽然間，似乎又想到什么，翻開那書，翻開那《女孩子的花》，花了有近半個小時，一遍又一遍去細細讀那文章，霎時，啞然失笑，瘋笑，笑我太傻。
記得以前看那文章，看完后腦海只空蕩蕩留下幾個字：語句優美，回味無窮。我知道，作者希望生男孩，希望水仙開的是“金盞”，知道水仙開的“百葉”最后自焚了，知道作者嚇壞了，可是，現在想起，我知道的實在是可笑。
原來，讀完后我什么都不懂，我沒有讀懂那花，那水仙花，那女孩子的花!
身為一個女孩子，我竟連最基本的都讀不懂!
可笑!
上帝用泥土傳造出了男人，卻用男人的肋骨創造出了女人。肋骨上有新鮮的血和肉，只要輕輕一碰就會痛徹心腸。因此，女孩連最微小的傷害都是不能忍受的。
從這個意義上來說，女子是一種及其敏銳的昆蟲。我們的觸角、眼睛，以及那柔軟無骨的軀體，還有那艷麗的翅膀僅僅是為了感受愛、接受愛和吸引愛而生成的。我們最早預感到災難，又最早在災難的打擊下夭亡。
如百葉水仙一般，女子太美太美，散發出及其利銳的芬芳，美得令人不忍心傷害，但只要輕微的一點點的觸碰，就會讓你后悔一輩子。
于是，女孩就更加顯現出有多么的不幸了。
它們的花盛開了，漸漸的，要凋謝了，但依舊美麗。
因為它們知道花期如此短暫，便更囂張地展現自己的美，美得令人心疼，美得令人不敢呼吸。
但知道有人不希望她們來到這世界上的時候……
在凋謝之前，它們自焚了。倒在蠟燭上，把火壓滅了。火把每一朵花都燒掉了一半，剩下的一半還是那樣水靈靈地開放著，在半朵花的地方有一條亮得發?哪?摺?/p>并非不雅觀!
在世上可以做許多錯事，但絕不能做傷害女孩子的事。
這就是女孩子的花，像刀一樣的花。
讀懂了女孩子的花，我才終于讀懂了女孩子，讀懂了我。
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