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      1. 學習計劃

        時間:2020-09-10 14:11:11 學習計劃 我要投稿

        有關學習計劃匯編九篇

          光陰如水,我們的學習又將邁入新的階段,先做一份學習計劃,開個好頭吧。那么如何做出一份高質量的學習計劃呢?以下是小編整理的學習計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        有關學習計劃匯編九篇

        學習計劃 篇1

          考研的第一步:堅定信心,廣泛收集資料。這一塊我花了近半個月的時間。在八月中旬開始考慮跨考心理學之后,我根據找到的信息買齊了心理學統考的六本參考書:彭聃齡主編:《普通心理學》,北京師范大學出版社;朱瀅: 《實驗心理學》,北京大學出版社;張厚粲主編:《現代心理與教育統計學》,北京師范大學出版社;戴海崎等主編:《心理與教育測量》,暨南大學出版社;林崇德主編:《發展心理學》,人民教育出版社;陳琦、劉儒德主編:《當代教育心理學》,北京師范大學出版社。網上有很多參考書的版本,個人覺得對于跨專業的考生來說,基礎相對薄弱,尤其跟我一樣基礎為零的考生,最重要的是根據大綱吃透知識點。關于拓寬知識面,大可以等到初試完了之后再進行。當然光憑這六本書是不能覆蓋大綱的,有些知識點也可以在一些考研網站上了解,而在后期我也看了楊治良老師和郭秀艷老師的實驗心理學以加深理解。習題方面很多考研網站的習題庫都不錯,北師大有出實戰演練的習題,個人覺得做題只是加深記憶的一個方式,在掌握答題技巧之后,大可不必苛求很多習題,最重要的是理解和記憶知識點。

          第二步:收集完資料,制定一個適合自己的復習計劃是十分必要的。由于沒有人指導,我在收集資料上面浪費了很多時間,建議大家有條件的可以報個班。從九月開學后正式駐扎圖書館開始復習,我深知自己的時間不多,于是如何有效利用這些時間顯得十分重要。

          關于復習順序的安排,我根據考研網站的建議按照普心,實心,心統,心測,發心,教心這樣的大致順序來開始復習。普心是基礎,也是入門課,所以放在最前面,而且普心比較簡單,也可以增加信心。我在復習普心的同時開始穿插實心,因為我覺得雖然二者不是一個講述思路和側重點,但是實心需要普心的大背景來做基礎,而實心的深入也能夠幫助更好的理解普心,普心書還是比較厚的,為了保證同時性,避免浪費時間,我選擇了穿插式的同時復習。我的數學不太好,但有高中的理科基礎和大學的一點數學公共課作為背景,其實統計的知識并不是很難,有了統計的基礎之后測量也非常好學,如果覺得每天啃統計比較累,建議大家也可以穿插一些教心的內容。教心的知識點個人認為比較零散而且分值也不多,可以穿插著記一記,反而比系統的復習來的更牢固。而對于發展心理學,網上很多說其知識點很零碎的,其實我覺得發心才是最需要系統復習的,雖然零碎卻可以通過兩條線穿起來,這樣發心的記憶會簡單和牢固很多。一條縱線即發心課本的編排順序,人的年齡,可以根據這條主線來學習和記憶。一條橫線即人的生理、動作、認知、情緒、自我意識等在各年齡段的發展總結,也即類似于橫斷研究方法的一種理解總結和記憶方式。這也是得益于從心理學的學習中受到的啟發,心理學尤其教心和普心中有很多對提高學習效率有助的知識比如艾賓浩斯的遺忘曲線等,大家要學以致用。

          關于時間的安排,因為我的時間比較緊,還有自己本科專業的課程要上,本科實驗也不能缺席,又是零基礎,所以我從九月開始花了一個半月的時間到十月中旬,對照大綱認真的閱讀和理解了六本參考書,并進行了初步的記憶。從十月中旬到十二中旬,大約兩個月的時間,我開始對照之前的理解、自己根據大綱和真題畫出的重點進行強化記憶和少量的習題訓練,習題很少,目的也是幫助記憶。十二中旬我開始沖刺,通過考研網站和研友的建議,總結訓練了答題技巧,并根據大綱進行查漏補缺以及強記。最后還在這段時間內又瀏覽了一些比較重要的參考書比如楊治良老師和郭秀艷老師的實驗心理學。一月初的最后十多天,大部分時間主要在看政治,給自己打氣,同時也再一次對著大綱檢驗自己的掌握程度并做最后的記憶。總的來說,其實心理學統考的初試并不是很難,雖然我有不錯的復習方法,但是因為時間太短,準備的也并不是那么的充分,畢竟四個月的時間還是比不過別人四年。最后以專業課209總分359的分數進入復試。雖然心里對專業課分數有小小的不甘,但初試之后復試之前我又讀了很多心理學的經典書籍和專業文獻,擴大了自己的心理學視野,最終能夠順利通過復試進入理想中的學府,我覺得自己已經滿足了。所以跨考的同學們,初試之前千萬別去想復試的事情,而我這里也先不講復試。大家一心一意做好初試的準備,初試過了,分數高了,一切都好說,都有時間準備。

          第三步:找一個研友,堅持堅持再堅持。我考研的研友都是我們班的,雖然他們考的是我本科的本專業,跟我沒什么可以討論的,但是研友還是非常重要的.,在一起學習動力和氣氛都會更好。最最重要的,還是自己的堅持,當你認定了一個目標之后,做好了詳盡的復習計劃,有了充足的資料,你所要做的一切就是靜下心來,堅持堅持再堅持。我自己當時有幾句話:自己選擇的一定要對自己負責。青春就是敢于挑戰,敢于為自己的夢想努力、堅持。還有兩個很重要的字,每天對自己說兩遍,早一遍晚一遍,雖簡單卻有很強的暗示和激勵作用:加油!我在考研期間培養了一個小習慣,那就是記簡短日記,每天都記,150天從未間斷,內容主要是今天復習了哪些內容,有什么不懂得地方。這個小習慣對我的幫助很大,一方面因為每天都要往上面寫內容,所以我能夠每天都堅持學習,偶爾不學習就會對自己表示強烈譴責,于是可以說學習效率在這個小本兒的監督下還是很高的,這也是我在短時間內跨考的有力保障。另一方面每隔一段時間可以翻一翻小本兒,總結一下之前的學習,弄懂之前不懂得地方,并針對這個總結做出下一個時期的更好更詳盡的復習計劃,同時小本也能夠監督我按時完成自己的計劃。

          業精于勤,行成于思,我相信,只要認定,只要堅持,只要努力,再難的事情也是可以有所作為的。希望我以上的經歷和一些經驗可以對11年考研的學弟學妹們有所幫助。衷心的祝愿大家能夠在明年取得好成績,進入自己理想中的學府。

        學習計劃 篇2

          學習委員的工作雖說簡單,但很瑣碎,它需要學習委員要有極強的責任心和耐力,為了更好的展開這一學期的工作,我制定了如下工作計劃:

          一、協助每天簽到的班委作好每周的查課工作。這是我們必須做到的日常工作,我們必須據實負責地填寫每周的查課情況表將有關責任落實到個人。因為一個班級到勤率的高低將會成為其是否有資格申請優秀班級體首要考慮得因素,也是我們加強班級學風建設必須做好的一個環節。

          二、及時反映同學們對各科老師的意見并認真填寫每月的月評卡。學習委員是同學們與老師交流的橋梁,每個月的月底,我必須到每個寢室去收集同學對老師的意見并據實反映在月評卡上,再根據同學們對各科老師的評價情況來給他們評一個等級。

          三、做好有關讀書工程的一些工作。作為讀書工程最重要的環節——讀書筆記。這是我們這學期負責主要工作,我們隊那些能通過自己思考寫出讀書筆記的人實行一系列的獎勵措施,重在保證同學們交上來的讀書筆記的質量。當然,在此期間數量也是要得到保證的。因此,在每個月的月底整理同學們交上來的讀書比價以及評選出其中自主寫的優秀篇目是我們的工作重點。我們還會將能選為院優秀作品的篇目掛在博客上以示獎勵,并推薦其參加每期的“財管論壇”。

          四、做好英語四級的報名以及信息的核對工作。作為大二學習的一個重心,我們必須做好四級報名工作,并將同學們的報名信息進行核對,確認無誤后,簽上姓名以明確責任關系,并讓同學填寫考試規范的承諾書。

          五、做好學校各院系活動的宣傳工作,及時的傳達各院系有關比賽活動的一些信息。作為加強學風的另一項建設那就是鼓勵更多的同學參加不同院系組織的各項活動,我們必須及時地將比賽信息傳達到位,并鼓勵大家踴躍參與。

          六、做好課堂管理工作,并提醒班級同學按時地完成老師布置的練習,做好公選課的課堂管理是我們必須做到的另一項。這有利于老師多對我們整個班級形成良好的印象,提高大家的平時成績。這當中課堂練習也是顯得很重要的,我必須按時督促同學們完成相應的任務。

          七、做好日常的簽到,同時事情,并將重要信息向班長匯報。

          總而言之,學習委員的工作重心就是要調動同學們的學習積極性,加強班級的學風建設,給大家創造一個好的學習氛圍,并鼓勵他們學習,所以,我的工作也將會圍繞這些方面展開。

        學習計劃 篇3

          對于學習來講,除了要對高考復習的時間要統籌安排外,合理安排每日時間,最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排,可以參考進行。

          早上6點-7點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已 消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。

          早上8點-9點:據試驗結果顯示,此時人的耐力處于最佳 狀態,正是接受各種“考驗”的好時間?砂才烹y度大的攻堅內容。

          上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍。

          中 午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息 調整一下,養精蓄銳,以利再戰。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

          下午15點-16點:調整后精神又振,試驗表明,此時長 期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

          傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消 耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。

          晚飯后:應根據各人情況妥善安排?煞謨扇蝸韺W習, 語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

          以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表,可供參考:

          每天6:00起床,6:30-7:00復習英語,7:40-9:40復習數學,9:50-11:50機動安排;中午 午休;下午2:00-4:00復習化學,4: 10 -6:10復習物理;晚上2個小時復習語文,1個小時在VOA英語網背單詞;其余時間機動。在每一門課的復習中,不同階段以不同內容為主,多看課本或多做習題,要掌握好。

          總之,在總體計劃的基礎上,注意小塊的時間安排,既要抓緊時間,又該有張有弛,這樣才能以一個較好、較正常的心態去參加高考,才能考好!

        學習計劃 篇4

          我是一個從四年級升入五年級的小學生。為了更好的學習,我制訂了一份學習計劃。

          一、學習格言

          沒有最好,只有更好

          二、個人奮斗目標

          成為祖國的棟梁之才。

          三、學習目的

          21世紀是一個高科技的時代,需要一批高科技人材去創造。我們——21世紀的小學生,應在學好各門文化課的同時,多看、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書籍,以適應科技高速發展的需要。為了有計劃的學習,特制定以下學習計劃。

          四、學習材料

          課本、練習題、《百科全書》

          五、學習時間

          20xx.9.1—————20xx。6。29

          六、學習計劃

          1、認真閱讀《中小學生百科辭典》

          2、認真地做《奧林匹克數學》。

          3、平時堅持閱讀《我們愛科學》等報刊雜志。

          4、上課認真聽講積極發言

          5、作業認真完成

          6、做完老師布置的作業要適量的自己給自己布置作業

          以上是我初步制定的學習計劃,如遇到特殊情況,可做適當調整,但總目標不變。

        學習計劃 篇5

          我叫xxx,出生于xxxx年xx月xx日,是20xx年高中應屆畢業生并參加20xx年全國統一高考,并被金華一?茖W校汽車銷售與維修專業錄取。

          被錄取后雖然成為了一名大學生,但是沒能被自己所向往的計算機專業所錄取。而且此刻進入了信息化時代,使我覺得將來計算機專業的就業前景將比汽車銷售與維修專業的就業前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個我很喜歡的國家不僅僅有美麗的城市,而且是一個高度信息化的國家。所以我選取留學法國。

          我明白的中國的傳統教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質教育,培養學生思維創新的教育體制正是我所向往的那種教育體制,但我明白將會有很多的困難出此刻我的面前。因此我會努力去掌握語言,去適應新的學習環境,以及適應法國的文化。

          在做出留學法國的決定前,我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持,這更加堅定了我的去法國留學的信念。并且給自己制定了留學計劃:

          首先,要在最短的時間內掌握法語并適應法國的文化,努力在去法國的第一年學好法語并透過語言測試。

          其次,學習我所喜愛的計算機專業知識并盡快地適應法國的學習環境與法律法規,并在預算的3-4年的時間內順利完成學業,學成回國。

          完成學業回到中國后,我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學的計算專業知識運用在該工作中,我相信法國將是我人生的另一齊點,我會在這個美麗的國家完成學業,為以后的成功奠定基礎。

        學習計劃 篇6

          很榮幸能擔任班級學習委員一職。通過對這幾周工作經歷總結與反思,我對本學期工作有進一步的認識,并且分析出本學期的大致工作方向,竭力在這學期的工作要有所完善,做到最好,在做到鍛煉自我能力之余要盡心盡力服務于同學們。以下是我本學期工作計劃初步設想:

          1、紀律:維持課堂紀律,保證上課質量,爭取讓每一個同學都能聽好課,完成老師交代的作業。嚴抓出勤率,以身作則,對無故曠課,經常影響上課紀律的同學,做好思想工作,讓同學們從思想上認識提高,變被動為主動,積極參與老師與同學間的互動。

          2、與老師,同學交流:作為學委,一個重要的職責就是帶動全班同學積極學習,因此,我應及時收集同學們在學習中遇到的困難,向老師反映,以求得到解決,同時也會與老師交流同學們的一些關于促進教學的建議,能使教與學能夠順利高效地進行。當遇到問題和同學有不了解的地方時,都要去老師處了解情況,盡快解決問題,不因此影響到正常的學習。還要深入廣大同學中,認真聽取同學的意見、建議和要求,為同學們服務。

          3、活動:

          (1)積極開展主題班會,老師與同學一起分析學習上的漏洞,討論并解決學習上的問題,增進老師與同學間的關系。

         。2)密切關注學術性講壇活動時間,組織同學增加課外知識,開闊視野。

         。3)隨時考察同學們對高等數學,英語等學科的學習,組織小型考試,掌握班級同學學習進度。

          (4)定期組織觀看英文電影,豐富同學們課余時間的同時,又能提高英語口語水平。

         。5)經常與班委會及團委會的同學交流,對班級現狀進行及時的分析,保證班級的良好運轉。

          總之,作為學習委員,不論在生活,學習,還是工作上,都要以為同學服務為宗旨,努力提高自身素質,為全班同學的學習貢獻一份力。

        學習計劃 篇7

          堅持對的方法就是勝利

          英語系統是一個復雜的系統,講究學習方法是絕對必要的。找到適合自己的學習方法,制定科學的學習計劃,堅持下去,就能順利掌握英語。好的計劃要有詳盡的內容安排,學習哪些單詞,哪些句子,以及文章抄寫幾遍,背誦幾遍,達到什么樣效果,這些是必須要有的內容。詳盡的計劃安排可以幫助學生一步一步掌握英語,并且在學習過程中也不會感到無所適從。

          近年來的英語教學實踐證明:采用聽說領先,學習基本句型的方法去學習英語語法,是行之有效的。句型學習是通過聽說領先的方法去學習傳統語法里最常用的語法項目,吸取了傳統語法與結構語法兩派的長處。所學的句型應該是由淺入深,由簡到繁;講求熟練掌握,不要貪多冒進。每學一個項目,首先要把單項練習練熟,然后過渡到綜合練習,最后則應做到擴大運用。

          結合課文學習語法,可以學得活,記得牢,比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此,在句型學習結束后,宜結合課文去學語法,要圍繞課文中出現的主要語法項目,循序漸進地學習比較系統的語法知識。除此之外,再推薦給學生幾個好的學習方法:

          1.充分利用一切零碎時間學英語。不斷地重復。吃飯前,坐車回家時,睡覺前都是聽英語錄音、背單詞的好時間。

          2.聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。每天聽寫一篇文章,求質不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。

          3.每天學習英語必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執行,沒有任何借口。必須要相信自己,一定能夠學好英語。久而久之,英語自然成為學生探索世界的好助手。

          地理要有“圖” “脈絡”找不足

          地理作為文綜科目中非常重要的學科,一直是很多學生頭疼的科目,普遍來說,天津地區的地理高考分數不高,基本維持在及格線上下5分浮動,所以如果高考中地理能夠拿到一個理想的分數,可以說對于文科生來說是至關重要的。如何在開學初學好地理這個學科呢?

          一、學會讀圖。高考地理中,大部分的題都會配有相關的圖,地理的學習其實就是學習看圖的過程,那么能從圖中讀出多少數據或隱含條件,就代表著學生對整體地理知識結構的掌握程度。在圖中能夠讀出的條件越多,也就證明對地理學科的理解越深入,隨著不斷地學習和鞏固,相信在高考中地理將不再是“攔路虎”。

          二、搭建知識脈絡。地理是一門講究知識遷移和知識點之間聯系的學科,我們在學習地理中最重要的是要注重知識點之間的串聯,如何讓點與點之間連成線,線與線之間拼成面,最后若干面結合成為整體脈絡,這是難度所在。其實書只是基礎,重要的還是自己的總結歸納。還是給大家舉一個例子:如氣候這樣的一個關鍵詞,可以聯系到多個關鍵詞,如氣溫、降水、經緯度、地形、水文、自然環境、農業類型、工業類型、人文景觀等等。那么當你能用一個關鍵詞聯系到越來越多的知識點的時候,學習地理的思路自然而然就寬了,知識脈絡也自然而然的豐富了。

          歷史要有“網” 學習要有“方”

          歷史可以說是“純文科”,很多學生都認為只要愿意背,就能夠拿到高分。但從近兩年高考的歷史分數來看卻并非如此。歷史近幾年的高考命題方向更傾向于“比較”式的發問,如何從眾多的文科生中脫穎而出,需要的就是歷史的“網”。

          什么是歷史的“網”?其實歷史最直接的一條脈絡是史年脈絡,也就是歷史發展的軌跡。每個朝代每個時期都會有相應的或者說是具有時代特點的政治、經濟、文化、人物、戰爭等史實,這些就是縱向脈絡,那么這些史實的意義、影響、價值,就需要熟記了。當這些史實都熟練了以后,學生就要將政治這一條線都貫穿下來,經濟、文化等也都以此類推,這樣,當你學完一個階段的歷史,也就擁有了一張自己的歷史網。將網上的點和線都熟悉以后,無論問到哪考到哪,都不會再有生疏感了。

          歷史的學習還要有“方”。老師經常開玩笑說文科的學習是“死去活來”的過程,也就是指,只有把該背的該記得記住,才能夠靈活起來,不會走就想跑是不可取的。有的同學對中國近現代史很頭疼,一直覺得很亂,但這個部分又是高考的絕對重點。其實只要理出三條主線,就能清晰地看到歷史的發展進程:

          1.封建地主階級走向沒落;

          2.民族資產階級尋找民主救國道路;

          3.無產階級開始登上歷史舞臺。這三條線如果清晰貫穿始終,那么對中國近現代的學習肯定就能事半功倍了。

        學習計劃 篇8

          學習目標明確,科學安排學習時間,有些學生學習卻毫無計劃!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的!庇械膶W生認為,學習有教育計劃,老師有教學計劃,跟著老師走,按照學校走就行了,何必自己在定計劃。這種想法是不對的,學校和老師的計劃是針對全體學生的,每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃你,特別是放學以后的自學部分,更要有自己的計劃。

          一、學習的目標明確,實現目標也有保證。二、恰當安排各項學習任務,是學習有秩序的進行。三、建立學習計劃培養良好的學習習慣大有幫助。

          由于學習計劃有必要又大有好處,所以有計劃的學習成為優秀學生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點會慢慢顯露出來的。

          我的學習計劃是

          一、進行自我分析:我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此首先要自我分析。

          1、分析自己學習的特點,可以仔細回顧一下自己的學習情況,找出特點。

          2、分析自己的學習現狀,一是和大家比,二是和自己以前過去比。

          二、確定學習目標:1、每天每科各做10道練習題,并讀書各15分鐘。

          三、科學安排時間

          1、早上6點起床并快速預習當天要講的課;

          2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習;

          3、課間盡量復習上堂課老師講的內容;

          4、放學后要盡快回家,在吃晚飯前要盡量做適量的作業;

          5、晚飯后一會兒必須重新開始學習;

          6、睡覺前讀一次數或背一次書。

          以上是我的學習計劃,我相信堅持不懈地走下去,終有一天會成功的!“相信自己,你將贏得勝利創造奇跡。相信自己,夢想在你手中這是你的天地!

        學習計劃 篇9

          一、專科疾病知識的培訓

          1、護士長有計劃地安排自學,每日利用晨會或床頭交接班時間進行小提問。

          2、各科室根據自己的?铺攸c制定業務學習計劃,每月安排專科疾病護理講課一次。

          3、科室每周組織專科專病護理業務查房一次,護理部每月根據科室上報的特級護理病人隨時組織護理查房。

          4、每月護士長組織?评碚撝R考試一次。

          二、?萍寄芘嘤

          1、各科室以護理部編印的《專科護理操作規程》,每月有計劃地組織培訓。

          2、護士長每周檢查一次正規操作情況,對不按規程操作的護士給予登記處理。

          3、科室每月考核一項護理技術操作項目。

          三、?萍痹\急救能力培訓

          1、以《臨床護理應急預案與程序》為指導,護士長有計劃地安排自學.

          2、組織學習專科常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項等。

          3、每月組織講課和培訓。CPR (心肺復蘇)急救技術以及監護儀、除顫儀、呼吸氣囊(面罩)、簡易呼吸機的使用方法。

          4、護士長每月組織一次?瞥R娂蔽V匕Y的搶救配合或突發事件的應急預案與處理程序講座。

          5、護理部有計劃地安排?谱o士輪流到三級醫院ICU或CCU進修2-3個月。

          四、專科護士素質培訓

          1、積極參加醫院和科室組織的服務禮儀培訓,培養主動服務意識,提高服務能力。

          2、參與或協助護士長做好科室管理,調解和處理各種糾紛或科內矛盾,逐步培養組織協調能力,當好護士長的助手。

          3、通過現場演練、科內組織學習等方式,掌握護患溝通技巧,提高護患溝通能力。

          4、承擔實習生或低年資護士的帶教工作,實習學生實習全部結束后,及時總結帶教經驗,不斷提高帶教水平。

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        學生學習計劃匯編六篇01-11

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