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學校廉潔教育學習計劃
根據阿圖什教育局《關于在中小學開展廉潔教育的意見》文件精神，結合社會主義榮辱觀教育活動和我校實際，促進廉潔教育與當前青少年思想道德建設的有機結合，提高少年兒童抵抗腐、敗的免疫力，確保其成長為健康的社會主流力量，特制定本工作計劃。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本的科學發展觀，立足現實，著眼未來，按照相關“廉潔教育”的要求，遵循學校教育教學規律和小學生成長成材規律，堅持學科滲透、潛移默化、貼近生活、正面引導、整合資源、循序漸進六個基本原則，通過少年兒童喜聞樂見、鮮活多樣的主題活動為載體，緊扣“近、小、實、親”活動特點（近：貼近生活、貼近學生、貼近實際；小：小處著眼、小處入手、小事做起；實：真實情形、真情實感、誠實守信；親：親切自然、親身體驗、親自踐行），積極推進廉潔教育進校園、進課堂、入人心，真正把“廉潔教育進校園”的工作做好，為構建和諧校園、和諧教育、和諧社會提供有力的政治保證。
二、總體目標
充分發揮學校這塊凈土的教育滲透功能，結合我校解放思想主題實踐活動、社會主義榮辱觀教育活動和師德師風建設，營造
“人人是德育工作者，事事是德育教材” 和“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉潔文化氛圍，教育全體教職工廉潔從教，為人師表，誠信服務，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育；探索適應學生身心特點、思想實際和理解接受能力的廉潔教育的途徑、方法、措施，做到從小抓起，從預防和教育抓起，引導學生把《廉潔教育讀本》這本“書”讀到心里、把《廉潔兒歌》這首“歌”銘刻心靈，培養少年兒童誠實守信、正直節儉、廉潔自律的品質，使祖國未來的執政者和接班人，在離開校園踏進社會之前接受深刻的廉潔教育的熏陶，凈化心靈、烙下“廉潔光榮、腐、敗可恥”的印記，從而在未來的社會、家庭中發揮促廉助廉的作用，同時進一步培養青少年正確、積極、健康的理想信念，榮辱觀念，法制意識和社會責任，成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。最終，在全校形成“干部一身正氣廉潔治校、教師一身正派清白執教、學生一身正直誠信尚潔”的良好風氣。
三、加強領導，提高認識
1、成立領導小組：
組 長：王德路(阿扎克鄉麥玉中學黨支部書記) 副組長：庫那吉(阿扎克鄉麥玉中學副校長)
吐遜江(阿扎克鄉麥玉中學德育主任)
成 員：各班班主任。
2、領導小組下設辦公室，辦公地點設在校長室，由庫那吉負責具體辦公。
3、各班要充分認識活動的重要意義，統一思想，提高認識，結合學校實施方案，制定切實可行的活動計劃，精心組織，有計劃地把活動引向深入。
四、工作思路
�。ㄒ唬�、全面計劃，有效管理。
把“廉潔教育進校園”工作添加到學校工作計劃、黨支部工作計劃、德育工作計劃、教學教研工作計劃、團隊工作計劃、工會計劃及學校工作安排。做到科學籌劃、合理安排。把廉潔教育有機地滲透到學校黨建的各個環節，滲透到學校教育管理和師生日常管理的各個領域，以建立起廉潔教育的長效機制。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍
1、召開校務會、全體教師會，認真學習各級關于“廉潔教育”文件，領會精神，充分認識此次“廉潔教育進校園、進課堂”的重要意義，調動全體教師參與對此次教育活動的積極性、主動性，為落實“廉潔教育進校園、進課堂”活動打下思想基礎。利用家長會、家長學校在家長中廣為宣傳，營造“清明、廉潔、和諧”的校內外文化氛圍。
2、學校充分利用廣播、黑板報、橫幅、國旗下的講話，各班級利用黑板報、班隊會，大力宣傳“廉潔教育進校園、進課堂”，對 學生進行“廉潔文化啟蒙”教育——知曉、啟蒙。在全校營造“人人是德育工作者，事事是德育教材”和“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉潔文化氛圍。
3、在校園內外設置“廉潔教育”宣傳專欄和警句、格言宣傳牌、簽名活動，主要標語有：“廉潔光榮、腐、敗可恥”、“以廉為榮、以貪為恥”、“我承諾：一生廉潔”等。
（三）納入課程，有機滲透。
由教務處牽頭，組織語文、品德與(生活、社會)等學科的教師研討如何以課堂教學為主渠道，有意識地挖掘、滲透廉潔教育，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。品德與(生活、社會)學科把廉潔教育與平時教學相結合，把《廉潔教育讀本》排入課表，每月安排一節廉潔教育課。思想品德任課教師要積極尋找素材，加強課堂教學的針對性。
�。ㄋ模�、活動豐富，學科統整，多頭并舉
借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園廉潔教育活動。在學生中，開展廉潔教育手抄報、征文比賽、演講比賽，開設反腐心理健康教育活動；語文教研組選擇相關課文篇目上一節公開課；品德與(生活、社會)學科則搜集歷史上清正廉潔的人物和貪贓枉法的典型為材料引導同學通過分辨比較，得出“廉則流芳千古，貪則身敗名裂”的結論，組織專場演出。學校教導處、教研組要求各教師把“反腐倡廉”內容添加教學工作計劃，做計劃有體現，教學內容有落實，公開課有具體的開課時間、地點、班級，與課程的結合貼切、自然，并將對各學科各項活動的開展情況進行跟蹤、總結、督促。語文、思品階段測試要涉及“廉潔教育”內容，例如：默寫廉潔格言警句等。
五、檢查督促，表彰獎勵
領導小組要加大對此項工作的檢查和督促力度，及時記錄開展情況。每年度根據開展落實情況進行評比“廉潔教育進校園進課堂”，對優秀班級體、先進師生給予表彰。
六、活動安排
�。ㄒ唬�、第一階段：學習宣傳階段（8月26日～9月10日）
1、召開全體教師會，組織學習上級相關的“廉潔教育“文件精神和《學�！傲疂嵔逃M校園、進課堂”工作計劃》，重溫《教師教學行為規范》，教師要牢記“石場中心完小廉潔教育十不準”。
2、召開家長會，舉辦家長學校，在家長中廣為宣傳，營造“清明、廉潔、和諧”的校內外文化氛圍。
3、學校利用橫幅、板報�？ｎ}廣播，各班級出板報專刊、召開主題班隊會，宣傳“廉潔教育進校園、進課堂“活動的重要意義。
4、學校下發“廉潔教育”宣傳標語，辦公室、教室宣傳標語上墻。在校園內設立“廉潔教育”宣傳欄、標語、宣傳牌。
�。ǘ�、第二階段：實踐教育階段（9月11日—11月）
1、9月中旬，結合社會主義榮辱觀教育，在全校組織一次“開展廉潔教育、增強榮辱觀念，做一名優秀教師（學生）”的征文比賽。
2、9月下旬，召開教師座談會，總結 “廉潔教育”宣傳
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