【精】《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感
看完某一作品后，能夠給我們不少啟示，需要回過頭來寫一寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感1
周六早上，我和媽媽收看了江蘇教育頻道，人大附中王金戰老師的講座，講座的主題是《怎樣讓孩子愛上學習》，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。
王老師講到的“別把學習當罪受”讓我印象深刻。要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創造良好的學習環境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學這學那，不要讓家長的意愿強加到我們的頭上。十四歲之前是智力的定格期，做我們感興趣的事，對我們的發育非常重要。只有自己感興趣，才能激發我們的學習熱情，讓我們愿從心底里學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師。家長而學習。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生�！笨梢妼W習的興趣多么重要。
王老師還講到了考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要有充分的信心。給自己擬定一個目標，并朝著目標努力前進。
同時，我希望父母能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望父母用欣賞的眼光去看待我們身上的優點，而不是一味的批評。我多么希望得到家長的認可和鼓勵，所以請家長不要吝嗇你們的表揚，當發現我的進步時，請大聲夸贊;當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和安慰。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。我相信有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力。我們會在家長的陪伴下，漸漸愛上學習。而真正的愛上學習，必須要有個良好的學習環境和學習氣氛。一個幸福的家庭和一個不幸的家庭所培養出來的孩子也是不同的。
聽完王老師的講座，我們都得做一個改變，從此在新的路上越走越遠。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感2
今天一大早,我就打開了電視機.不要以為我貪玩,而是老師布置了一個任務,讓我們看江蘇教育頻道7點50播出的節目。
我滿懷期待的打開電視，稍等了一會。原來這檔節目是著名教授王金戰老師教學生如何提高成績的方法。王金戰老師一開始就幫我們分析了成功因素包含智力因素和非智力因素，其中非智力因素所占比例遠大于智力因素。而非智力因素又包含性格，狀態，身體，家庭，父母等各種因素，其中最重要的就是父母之間是否合諧，家庭是否和睦。一個孩子要想學習好，父母起到關鍵的作用，父母要學會多鼓勵，多表揚孩子，讓孩子充滿自信。反之，如果父母對孩子的要求太過嚴格，則會讓孩子產生壓力，成績就會下降。此外，除父母的鼓勵外，孩子本身也該努力，自覺學習。
王老師還教會我們在學習中產生信心，減壓的小技巧。比如，測試前給自己定個目標，要根據自己真實情況來定，這樣每小小的成功一次就會給自己帶來巨大的自信與快樂。到未來許多小小的成功匯聚在一起，便成了一次巨大的成功。
接下來是家長提問環節，其中有一位家長反映的情況與我現在的情況很相似，王老師解答了她的問題后我頓時也茅塞頓開。
看了這檔節目，我感觸良多，學到了許多提高成績的小技巧。我相信今后的日子，我成績一定會更好，越走越遠。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感3
星期日的早晨七點，我和媽媽一起準時坐在電視機前收看天津電視臺少兒頻道播出的王金戰老師的講座《怎樣讓孩子愛上學習》教育專題節目。王老師演講的主題是如何培養孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。
起初，屏幕上出現文字，說的是：您知道孩子的學習成績與哪些因素有關系嗎?您知道怎樣培養孩子的學習興趣嗎?您知道怎樣正確與孩子溝通嗎?敬請您收看由中國人民大學附中王金戰老師為您主講的教育專題節目——《怎樣讓孩子愛上學習》。
然后，王金戰老師開始講課了。第一、別把學習當罪受。王金戰老師講了影響學習的決定性因素的兩種因素，第一種是智力因素，第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括：一個學生的性格、心理狀態、自信心、身體狀況以及家中父母關系的和諧程度;非智力因素的核心主要是心態。第二、沒有教不好的孩子。王金戰老師說：家長的表情和語氣，要是處理不當，對孩子造成的傷害是最大的。我覺得王金戰老師說的很有道理。王金戰老師又說：對家長來說，培養孩子的自信，最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發現優點，發現進步，及時表揚，在他取得成績的一剎那，把你的表揚送過去。王金戰老師還說了“溫故而知新”這句話，我覺得深有體會。為什么呢，在學新知識的同時也要復習已學過的知識，就會越記越深。如果你學會一課忘一課的話，不管你學多少都不會進步，永遠都聽在起跑線上。
看完節目我的心情久久不能平靜，王老師的講座實在是太精彩了，讓我受益匪淺。他站在我們的角度聆聽我們的心聲，幫助我們提高學習成績。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感4
學習，自古以來就是我們學生的職責。學習不是為父母、老師而學，而是為自己學的。可是怎樣去學，有什么方法學的輕松點。就連自己還沒找到適合的'方法。
有一句話說的沒錯，學習本來就不是什么快樂的事情。相反的，學習是乏味枯燥的，根本沒有專家所說的那么的有樂趣。說的，人一生下來就是受苦的，前半輩子吃苦多，后半輩子就會幸福快樂。這句話是對的。不同的人會對學習有不同的態度。學神、學霸、學渣這三個詞都是來形容不同等級的學生�？墒俏覀冋娴闹磺谶@三個詞嗎？那么容易認輸嗎？
我們還年輕，還有夢，不可以只認命。學習好的人也是他們拼出來的，而那些成天羨慕他們的人又做到了什么。你們付出了么，拼了么。你們沒有！我知道現在的學習壓力大，有些人承受不了�？梢ба啦痪瓦^來了嗎，有什么好抱怨的。
學習本來就不是什么簡單的事兒。讓孩子真正愛上學習也是件天方夜譚的事。我們必須努力，殘酷的社會會讓我們明白一切。不要去羨慕，不要自暴自棄。我們跟他們一樣好，并不比那些學習好的人差。不要有太大的心理落差。自己去努力，去實現，那種滋味應該是很甜、很甜的。
所以，放下你那吊兒郎當的姿態。拿起書本，在書海中遨游，也別有一番滋味啊。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感5
星期六的早晨，我和媽媽觀看了山東廣播電視臺農科頻道播出的由中國人民附屬中學的王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》的講座，看完之后，我和媽媽都大開眼界，也增長了許多見識。通過王老師的講解，使我認識到培養中小學生十大能力不僅需要孩子的內在潛力，更需要家長的共同努力。
通過王老師的講解，使我認識到我自己本身的優點和存在的缺點。王老師舉例說的小女孩的故事，說明了孩子的心理素質很重要，家長的期望過高，就會往往通過日常的話語和批評，給孩子造成一定的壓力，讓孩子感覺不到學習的快樂，從而產生逆反心理，反而會使孩子的學習直線下降，從全班的第一名變成全班的倒數。通過這個故事，使我們深刻的認識到，不僅要給孩子適當地壓力，還要多加的鼓勵，就像王老師說的“好孩子都是夸出來的”，表揚和適當地夸獎，會使孩子增長自信心，減少學習壓力，讓孩子更有動力，主動地去學習，而不是靠家長強迫、催促去學，把學習看為一種負擔。
通過這次的講座，也使我看到我的不足之處，我平時學習還是挺努力的，就是有時喜歡看電視，看起來就沉迷其中，從而有時作業潦草，我以后一定改正這個壞習慣，認真學習不辜負爸爸媽媽的期望和老師的辛勤付出，同時希望媽媽多多的對我鼓勵和表揚。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感6
今天我按時收看了山東公共頻道播出的《怎樣讓孩子愛上學習》，這個節目讓我受益匪淺。
教授告訴我們說，學習時應合理安排時間，比如：早上可以背英語單詞，或讀課文。因為一天中早上記憶最好，這樣可以加深記憶。老師上新課前，應該提前預習好課文，這樣可以上課更好的聽講。做作業時、聽講時應左右腦同時運用。我們平常做事都是用左腦，這樣會非常疲勞，要多訓練用右腦，這樣就會做作業更快更好。課后還要好好復習，腦子中要一一過一遍今天學習的內容，這樣知識才能得到鞏固。除此之外，我們還要學會發散思維，比如，我們應該一看到茶杯就想到：它是什么結構，多少畫，用拼音怎么拼，幾聲，聲母韻母各有多少個等。還要想到它的面積、體積、容量�！安璞庇糜⒄Z怎么說，英語有多少個字母。
主持人還請來了幾位清華北大的學生，讓他們分享了自己的學習經驗。有一位說：“把錯題整理成自己習慣的表格，復習時要重點復習錯題，把已經會了的題刪去，然后重點復習剩下的�！边�有一位說：“買一個錯題本，把考試或功課里的錯題整理上去，這樣在功課多時，就可以不用花太多時間復習了�！�
看了這個講座，我明白了，學習要用好發散思維，靈活運用左右腦，課前要預習，課后要復習，還要合理安排好自己的學習時間，這樣學習起來就可以又快又好了。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感7
今天我剛看完了一個名叫《怎樣讓每個孩子都愛上學習》的節目，在里面演講的是全國最優秀的教師王金戰老師，他講的頭頭是道，里面還插了幾個發生在生活中的真實小故事。聽完后我思潮起伏，心潮澎湃。其中有一個案例使我深有體會。
故事是這樣的：有一個上初中的大姐姐，初一時她第一次考試考取了全班第一名的好成績，她很滿意，但是后來由于她給自己制定的目標過高，壓力過大，導致后來成績越來越差，她又不斷給自己加壓，最后到了內分泌失調的程度。后來她找到了王金戰老師，在王金戰老師的指導下，考試放松了，自信心逐漸提高，成績也一步步的居處到了原來的狀態。我感覺到這位大姐姐十分熱愛學習，對自己要求也十分嚴格，但就是因為她對自己過于嚴苛，每次考不好便對自己施加壓力，自信心不斷受挫，才導致后來一考試就緊張，成績不斷下滑。通過王金戰老師的講解與分析，使我明白了學習光有努力不行，還要掌握正確的學習方法，制定學習目標要循序漸進，適時放松，調整學習狀態。
與此同時通過王金戰老師的話，也使我看到了自身存在的不足。在平時的學習中，我雖然很喜歡學習，但沒有明確的學習目標，自信心不足等，今后我要改掉原來的不足，制定明確的學習目標，努力增強自信心，提高學習效率和方法，爭取學習成績再上一個新臺階。
其實王金戰老師還講了許許多多關于自信心的問題和學習方法，我認為這些學習方法會使我們終身受益，我們應當銘記于心。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感8
學習，對于每個孩子來說都不難，可是，對于熱愛學習這個主題就成了孩子們的難題了!自從聽了王老師的演講之后，突然發現學習很有趣。
到底怎樣才能使孩子們愛上學習呢?王金戰老師是這樣說的：要培養孩子對于學習的興趣，首先要注重孩子學習的環境，心態，智力，自信心這四點終身受益的學習方法。
王金戰老師的教育使我恍然大悟，像是一只迷路的鳥兒，找不到自己回家的路。王金戰老師講到及時預習及時復習時，不知為什么，感覺鼻頭有一絲酸酸的涼意，我低下了頭，手托著腮，雙腿一齊并在沙發上，感到不太好的預感。媽媽看到我這副垂頭喪氣的樣子，無奈的搖了搖頭，情不自禁地說：“我每次都跟你說要提前預習，及時復習，你就是不聽，這是一個很好的學習方法，趕快把它積累到筆記本上吧!”聽了這話我感到很慚愧，無言以對，只好按媽媽的吩咐照做。不過，回想起以前的學習方法跟王金戰老師的一比，簡直就是天壤之別。
回到家第一件事就是做作業，，這個習慣還是不錯的，做完作業之后就開始玩，至于預習復習早就拋到腦后了。而“作業團”們就會自言自語地說："難道主人不要我們這些小乖乖了嗎?"而且我也沒意識到預習復習的的重要性。媽媽問時，我就會鴉雀無聲，媽媽就會唉聲嘆氣。
以后，我不會再讓媽媽為我唉聲嘆氣，也不讓作業找不到主人，不讓自己再受到批評……王金戰老師，謝謝您，您的這堂《怎樣愛上學習》使我受益匪淺。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感9
昨天早晨8點，我和爸爸媽媽一起按時觀看了由王金戰老師講的《怎樣讓孩子愛上學習?》
孩子在哪方面有愛好(有特長)，就讓孩子往哪一方面發展，不要強迫著的讓孩子在他不喜歡的那一科發展。假如那個孩子喜歡奧數，就算是不會做他也會努力的去想，哪怕是想的汗流浹背、滿頭大汗。反之，假如那個孩子不喜歡奧數，無論你怎么勸他，他也不肯學。
經常有家長罵孩子說滾刀肉呀笨呀什么的，但這些家長有沒有考慮到孩子感受?而且，一個孩子的心態和學習好不好有很大的關系，假如一個孩子的爸爸媽媽經常吵架，那么，這個孩子的學習心態就會受到很大的影響。
有的孩子經常還被父母打，被父母罵，為什么?因為成績不好?明明名次提高了呀?為什么還會挨打呢?每個家長都有望子成龍的心愿，有個孩子，他的父母是王金戰老師的同鄉，那年暑假，他爸爸帶著那個孩子來到了王金戰老師的家里，想要讓王金戰老師教教他，王金戰老師問：“你上一次的名次是第幾名?”那個孩子回答說：“2…23名”“那你這一次呢?”“21名”王金戰老師說：“很不錯啊!提高了2個名次，你想一想，如果你每次都提高兩個名次，那你到高考會是什么樣子?”
我想說：“有時候，真的不是我們的錯，而父母卻認為他們說的就都是對的，把一切錯誤都落在我們身上，爸爸媽媽呀，我真希望，您可以體諒我們一下啊!”
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感10
星期六早上8點10分，我準時坐在電視機前，收看山東農科頻道播出的一期有意義的節目：怎樣讓孩子愛上學習�？赐旰�，我感受頗深。
這期節目主要講了不是所有孩子都學習很好，有的孩子學習不好，是因為學習興趣或學習方法不正確，而家長要多指導孩子，不能給他們施加壓力，也不要太專注學習成績，因為好孩子是夸出來的，所以孩子只要有一點兒進步就要夸獎，讓孩子嘗到成功的喜悅。孩子的學習成績不僅和這些有關，也和老師的語言有關。說到這里，我不禁想起自己身上發生的一件事。
記得上三年級的時候，我是班里的語文課代表。有一個星期一升國旗耽誤了我收作業的時間，所以，全班同學的作業隔了一節課才交給老師。下了第一節課，我抱著作業，心里忐忑不安的走向辦公室，“老師，這是我們的作業，”我小心翼翼地把作業遞給老師，只見他一邊看一邊說：“做事就不能利索點兒啊?總是拖拖拉拉!”離開辦公室后，我像被霜打了的茄子一樣，蔫頭蔫腦的，帶著那沉重的心情回到了教室。
不知從何時起，我失去了對語文的熱愛，不知從何時起，我不再積極發言，不知從何時起，我不再認真的書寫。就這樣，我悠悠忽忽地度過了一個學期。四年級到了，我們換了新的老師，因為她對我們的表揚，我又重新找回了自信。
現在看來，老師的言行舉止都對學生有極大的影響!
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感11
今天早上，按照老師的要求，我準時守在電視機前收看王金戰老師的講座，出于好奇，媽媽也陪著我一起看。
王老師談了他對學習、教育的見解。王老師講十四歲之前，是培養孩子智力發展的黃金時代。好的學習環境對于孩子的學習是十分重要的。它不僅影響著學習，還會影響到孩子的身心健康發展。另一個影響孩子學習的非智力因素是心態。如果心態好，想成績好，并不是什么難事，但要是心態不好，那可就很難說了。要想讓孩子的學習成績好，家長們應該先培養孩子對學習的興趣，如果孩子對學習沒有興趣，那家長和老師怎么努力都是徒勞。在跟孩子的相處過程中，不要總是嚴厲的，要學會理解孩子，尊重孩子，多與孩子溝通，在生活中培養孩子的興趣愛好，發現孩子的長處。孩子需要家長的鼓勵和尊重，而家長最重要的是用欣賞的眼光看待孩子。
王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，不要總是好高騖遠，總是想著和第一名比，這樣只會讓我們的學習成績不斷下滑，我們應該根據自己的實際情況制定學習計劃，盡量與比自己學習好但相差不多的同學比。這樣，就能使我們的心理壓力減少，自己的目標也比較容易達到，這樣不斷的進步，就能輕而易舉的達到最初的目標。
我想：父母應該選擇好的方法讓孩子愛上學習。我們也應努力學習，追求進步。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感12
早上，我與父母一起觀看了江蘇電視臺由中國人民大學附中王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中受益很多。
王老師講到“別把學習當罪受”，我印象深刻，要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創造良好的學習環境外，還要尊重我們的興趣愛好，不要逼著我們學這學那，不要把家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發我們的學習激情，讓我們從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔。學習不是為了老師，為了家長學的。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃，目標。不能和別人比，只要自己努力就行了，就可以了。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴。希望家長有欣賞的眼光看我們身上的優點。吝嗇你們的表揚，當發現我們進步時，請大聲說一聲“你真棒！”，當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵與支持。
正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪同下，漸漸愛上學習。另外，我自己也要端正學習態度，我學習不是為了老師，也不是為了家長，我是為了自己而學的。只有我認真的學習，我才能變得強大，長大以后才能更好的工作生活。
我們的健康成長，離不開自己的勤奮與努力，也離不開老師和家長的鼓勵與關心。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感13
一早上起來，便準時看了王金戰老師的《怎么樣孩子愛上學習》，受益很多。
王老師說道“別把學習當罪受”這句話是印象最深的，我們如果找到了學習的樂趣，就會覺得是一件很快樂的事情，我們的爸爸媽媽為我們不辭辛苦而創造了良好的學習環境，但是他們有時也要尊重我們，不要逼我們學這學那的，不能把他們從外面聽到的然后認為是好的，就強加到我們頭上讓我們學習，只有讓我們學習感興趣的，這樣才能激發我們對學習的熱情，而不是把學習看做是一種負擔，也不是為老師，家長學的，而是為了自己。
王老師還講到了關于考試的，不能太緊張，這樣會增加自己的心理負擔，要有信心，不要太和別人攀比，只要自己努力了，每次都超過前一次并且問心無愧就可以了，我們每一個孩子都希望父母可以表揚，鼓勵而不是一味的批評，有時即使我們很努力，也并沒有做得很好，我們應該會很難過，那時如果有家人的鼓勵，那會是一件多么值得開心的事。
我們自己也要端正學習態度，沒有孩子是教不好的，在我們每個孩子心里都有向上的力量，沒有人不想成為優秀的人，有的時候我們學習態度不端正，就會失去學習的動力。
要讓孩子愛上學習，家長首先要做榜樣，家伙在那個在孩子身邊的言傳身教很重要的，人是不斷進步的，我們有了好書的陪伴，有了知識的營養，才能對待學習更大膽，從而去享受學習。
如果想讓孩子在學習上做個前者，那么就應該邀請家長的協助，共同努力，奔向更好的明天，更遠的未來。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感14
周六早晨，我和媽媽一起觀看了由中國人民大學附中王金戰老師主講的《如何讓孩子愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲了很多。
王老師講到考試不緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃、目標。看到這里，我自己也有這個毛病，大考時，緊張，出冷汗，坐立不安，讓我整個心情都是灰暗的，以至于沒有發揮自己的正常水平。自己也找過一些方法，但還是有一點緊張，我聽了王老師的講座，覺得可以試試，將我的考前緊張綜合癥治好。
當然，家長在我們成長中扮演著重要的角色，他們不防去關注我們的進步，哪怕是一點點，請不要吝嗇于那一句“你真棒！”這會是我們前進的動力，有更大的興趣去做某件事。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵與陪伴，我們會愛上學習的。
除此之外，我們自己也要端正態度，為實現自己遠大的夢想而認真地學習。夢想的路上是充滿危險的，不經歷風雨怎能見彩虹？我們要一個個跨越，一個個解決，這些最初的信念，便是端正良好的學習態度！
看完王老師的講座，在家長與孩子雙方面中，我認為下列因素重要：
1、培養興趣，建立好習慣——應該讓孩子從愛好出發，給他們一些有挑戰的問題，激發他們的忘我精神和征服欲。久而久之，他們便會主動去體味這種感覺。
2、理解孩子強弱項——家長在對于孩子文理科成績不平衡時，經常贊賞他們某科或某方面，孩子會更主動的去發揮優勢。此外，他們也不會允許自己的弱項太差，同樣會拼命的學習。
學習在家長和孩子雙方面中，兩者都需要付出，在人生的道路上，我們共進退。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感15
學校安排有讀書活動，本周輪到我了。有幸看了領導推薦的德國著名教育家畢爾肯比爾所著的《怎么做孩子會愛上學習》這本書，我的感觸頗深。這是一本特意為思想開放的教育工作者與開明的家長所寫的，為我們老師提供了許多寶貴的經驗，也為我在教學中的創新思路開啟了一扇大門。
掩卷沉思，怎么做孩子會愛上學習呢？
首先，教師要愛上孩子，有深沉的愛。不僅關注學習的成果，學習的效率，更要關注學習的過程與學習過程中體現的學習品質、學習心理。從孩子的心理出發，體會其所體會，關注其所關注，真正做到以孩子的發展為最終目標，以孩子的幸福為最高目標。及時贊賞，適度表揚，會讓孩子愛上學習；幽默風趣，時尚給力，會讓孩子愛上學習；體驗成功，發現進步，會讓孩子愛上學習；寬松氛圍，協力互助，會讓孩子愛上學習；……
其次，老師只有愛心與熱情是遠遠不夠的，還要有理有節，在一切熱情之后要有獨立的冷思考，教師要分析學生學習過程中已經出現的問題，預測后續學習中可能出現的問題；教師要保證各種學習活動不但有趣味性，還要有實踐性、有現實意義，符合孩子心理等等，總之要有內涵有品位；教師在心態上要最大限度地貼近孩子，在立意上要最大限度地高、遠、深；教師要把最高古深奧的知識用最有吸引力的外在來包裝起來，……
社會在發展，教育也在進步，我相信，只有在教育中做一個理智的有心人，讓學生幸福地享受他們的學習生活，學生才會更喜歡學習，他們的學習才會更有成效，他們的成長也才會更快樂。
【《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感】相關文章：
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感07-27
怎樣讓孩子愛上學習觀后感06-18
怎樣讓孩子愛上學習觀后感11-06
怎樣讓孩子愛上學習觀后感09-17
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感12-14
怎樣讓孩子愛上學習的觀后感11-12
怎樣使孩子愛上學習09-05
怎樣讓孩子愛上學習11-13
關于怎樣讓孩子愛上學習觀后感09-03
怎樣讓每個孩子愛上學習觀后感01-19