中考家長應通過溝通來激發(fā)孩子的學習動力
面對中考，家長與孩子之間總會出現(xiàn)一些這樣或那樣的問題，如溝通交流，學習壓力，孩子沒信心等等問題，面對這些問題我們?nèi)绾谓鉀Q呢?
“幫”
進入初三后，家長要鼓勵孩子，幫助孩子制定學習計劃，計劃要切實，力所能及，欣賞他們的每一點進步。要善于與孩子溝通傾聽他們的呼聲，引導教育，少指責，多表揚。在日常生活中，從生活小事入手，幫孩子形成嚴謹認真的習慣，使其逐步養(yǎng)成精細、審慎、耐心的態(tài)度和習慣。幫助孩子安排好作息時間和合理的飲食。
家長首先定位要準確
應該讓孩子明了中考的意義。只有孩子重視了，他才有動力，才能自覺地投入。家長的任務不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀分析他的能力和原來的學習水平，找出他的潛力，樹立孩子的信心，確立要奮斗的目標，鼓勵其努力拼搏。與此同時，要創(chuàng)造一個和諧的穩(wěn)定的家庭氛圍，為孩子的學習創(chuàng)造必要的條件。
早動手，先下手為強
初三第一學期末，中考各科的內(nèi)容大部分就講完了。最好抽一定的時間開始總結所學知識，在復習的.基礎上形成知識網(wǎng)絡。尤其對初一、初二的個別落后的科目，要提前著手進行補差補漏，等到初三第二學期綜合復習再補，孩子的時間就很難安排了。
此外，建議，家長在日常應該提醒孩子要抓住四個方面：
1、抓住課堂聽講不放松，提高課堂聽課的質(zhì)量;
2、抓住書本不放松，中考70%的考題來自課本，不讀書，只做題是無源之水;
3、抓住練習，在做題中尋規(guī)律，找方法;
4、抓錯題，建立錯誤檔案，不斷總結錯誤，犯過的錯誤不再犯。
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