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      2. 我愛我的幼兒園教案

        時間:2022-07-28 23:36:58 簡單學習 我要投稿

        我愛我的幼兒園教案

          在上課之前,教師都是把教案提前做好的,下面由yjbys小編為大家精心收集的我愛我的幼兒園教案,供大家參考與借鑒~

        我愛我的幼兒園教案

          【我愛我的幼兒園教案一】

          活動目標:

          1、學唱歌曲,理解歌曲內容。

          2、愿意跟著老師邊唱邊有節奏的拍手。

          活動準備:

          鋼琴

          設計思路:

          小班幼兒剛剛步入集體生活,對幼兒園由強烈的陌生感到新鮮好奇,音樂活動是與幼兒情感溝通的最佳途徑。因此,設計了本次活動,一方面了解幼兒的活動參與情況,一方面通過音樂活動讓孩子們愛上幼兒園。

          活動過程:

          一、談話導入

          1、我們的幼兒園漂亮嗎?

          2、你最喜歡幼兒園的`什么?

          二、欣賞歌曲

          l 第一次欣賞

          1、今天老師帶來了一首好聽的歌,也是關于幼兒園的,我們一起來聽一下。

          2、你喜歡這首歌嗎?它是一首怎樣的歌?(快樂的還是憂傷的)

          l 第二次欣賞

          1、我們用小手為這首好聽的歌曲伴奏吧。

          2、小手的本領真大,不但可以拍拍手,還可以拍拍腿,我們來試試看。

          l 第三次欣賞

          這首歌里面還有好聽的話,聽聽看,這首歌里唱了幼兒園的什么?(在幼兒的回答中逐句學唱)

          三、學唱歌曲

          1、教師彈唱,幼兒跟老師一起唱。

          2、嘗試跟唱歌曲

          【我愛我的幼兒園教案二】

          計劃意圖

          在幼兒的生存履歷中,從家庭到幼兒園是一次較大的情況變遷。幼兒分開本身的爸爸、媽媽來到生疏的情況,不免缺少平安感。同時,幼兒從“小太陽”變為群體中的一員,這種腳色的轉換請求他們轉變以往的某些習性做法,學會在團體生存中要遵照肯定的舉動范例。本次系列運動旨在為幼兒實時供給資助,使他們盡快熟習并喜好幼兒園的情況和團體生存,帶給幼兒有益的實驗和生存履歷,從而努力自動順應生存情況,實現順遂過渡。

          運動一:參不雅幼兒園

          運動目的

          熟習幼兒園的情況及熟悉課堂的.差別地區。

          運動預備

          園地平安查抄

          歷程發起

          1、西席領導孩子分離參不雅運動室、盥洗室、睡房及玩具區、飲水區。爸爸、媽媽可陪伴參不雅,相識其用處及與幼兒的干系。

          2、旁觀園內情況及相識班級的地位。

          3、各人分享見聞并自由運動。

          運動二:我的工具我熟悉

          運動目的

          熟悉本身的標志。知道在幼兒園有屬于本身的工具。

          運動預備

          每個孩子的小我私家生存物品有差別的標志。

          歷程發起

          1、帶幼兒來到飲水區,熟悉本身的茶杯,相識其感化。

          2、選擇本身喜好的標志貼在茶杯上。

          3、說一說本身茶杯的標志是什么樣的?是否喜好?

          4、認標志拿本身的茶杯喝水。

          5、報告孩子口渴時可自行取杯喝水。

          運動三: 風趣的豢養角

          運動目的

          知道幼兒園里有可愛的小動物,樂意密切它們。

          運動預備

          豢養角里豢養小兔、鴿子等小動物,并預備動物的食品。

          歷程發起

          1、幼兒來到豢養角,看一看可愛的小動物的家。

          2、摸一摸小兔、鴿子等小動物,說說本身的感受。

          3、給小動物自由喂食。

          延長提醒

          1、在一樣平常生存中,引誘幼兒相識幼兒園生存的根基法則,如午休時不喧華。

          2、請求家長帶幼兒參不雅幾所幼兒園,富厚幼兒的履歷。[小精 靈 兒童 網站]

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            我愛我的幼兒園教案

              在上課之前,教師都是把教案提前做好的,下面由yjbys小編為大家精心收集的我愛我的幼兒園教案,供大家參考與借鑒~

            我愛我的幼兒園教案

              【我愛我的幼兒園教案一】

              活動目標:

              1、學唱歌曲,理解歌曲內容。

              2、愿意跟著老師邊唱邊有節奏的拍手。

              活動準備:

              鋼琴

              設計思路:

              小班幼兒剛剛步入集體生活,對幼兒園由強烈的陌生感到新鮮好奇,音樂活動是與幼兒情感溝通的最佳途徑。因此,設計了本次活動,一方面了解幼兒的活動參與情況,一方面通過音樂活動讓孩子們愛上幼兒園。

              活動過程:

              一、談話導入

              1、我們的幼兒園漂亮嗎?

              2、你最喜歡幼兒園的`什么?

              二、欣賞歌曲

              l 第一次欣賞

              1、今天老師帶來了一首好聽的歌,也是關于幼兒園的,我們一起來聽一下。

              2、你喜歡這首歌嗎?它是一首怎樣的歌?(快樂的還是憂傷的)

              l 第二次欣賞

              1、我們用小手為這首好聽的歌曲伴奏吧。

              2、小手的本領真大,不但可以拍拍手,還可以拍拍腿,我們來試試看。

              l 第三次欣賞

              這首歌里面還有好聽的話,聽聽看,這首歌里唱了幼兒園的什么?(在幼兒的回答中逐句學唱)

              三、學唱歌曲

              1、教師彈唱,幼兒跟老師一起唱。

              2、嘗試跟唱歌曲

              【我愛我的幼兒園教案二】

              計劃意圖

              在幼兒的生存履歷中,從家庭到幼兒園是一次較大的情況變遷。幼兒分開本身的爸爸、媽媽來到生疏的情況,不免缺少平安感。同時,幼兒從“小太陽”變為群體中的一員,這種腳色的轉換請求他們轉變以往的某些習性做法,學會在團體生存中要遵照肯定的舉動范例。本次系列運動旨在為幼兒實時供給資助,使他們盡快熟習并喜好幼兒園的情況和團體生存,帶給幼兒有益的實驗和生存履歷,從而努力自動順應生存情況,實現順遂過渡。

              運動一:參不雅幼兒園

              運動目的

              熟習幼兒園的情況及熟悉課堂的.差別地區。

              運動預備

              園地平安查抄

              歷程發起

              1、西席領導孩子分離參不雅運動室、盥洗室、睡房及玩具區、飲水區。爸爸、媽媽可陪伴參不雅,相識其用處及與幼兒的干系。

              2、旁觀園內情況及相識班級的地位。

              3、各人分享見聞并自由運動。

              運動二:我的工具我熟悉

              運動目的

              熟悉本身的標志。知道在幼兒園有屬于本身的工具。

              運動預備

              每個孩子的小我私家生存物品有差別的標志。

              歷程發起

              1、帶幼兒來到飲水區,熟悉本身的茶杯,相識其感化。

              2、選擇本身喜好的標志貼在茶杯上。

              3、說一說本身茶杯的標志是什么樣的?是否喜好?

              4、認標志拿本身的茶杯喝水。

              5、報告孩子口渴時可自行取杯喝水。

              運動三: 風趣的豢養角

              運動目的

              知道幼兒園里有可愛的小動物,樂意密切它們。

              運動預備

              豢養角里豢養小兔、鴿子等小動物,并預備動物的食品。

              歷程發起

              1、幼兒來到豢養角,看一看可愛的小動物的家。

              2、摸一摸小兔、鴿子等小動物,說說本身的感受。

              3、給小動物自由喂食。

              延長提醒

              1、在一樣平常生存中,引誘幼兒相識幼兒園生存的根基法則,如午休時不喧華。

              2、請求家長帶幼兒參不雅幾所幼兒園,富厚幼兒的履歷。[小精 靈 兒童 網站]

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