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2016高二語文寒假作業答案
同學們的寒假生活過的還愉快嗎?下面是YJBYS小編為高二學生整理的語文寒假作業參考答案，希望對大家有所幫助!
一、1.【答案】B
【解析】本題重點考查考生識記現代漢語普通話字音的能力，須結合語境具體分析。
A項悚sǒnɡ C項牾 wǔ D項輾zhǎn 注意錯誤均排除。
2. 【答案】D
【解析】本題重點考查考生正確辨析和使用成語的能力，需根據 語境和詞義來分析。
A項不孚眾望：指不能使大家信服，意思說反了，應為“不負眾望”。望文生義。
B項 呼之欲出：指畫得十分逼真，一叫就會出來似的。也泛指文學作品對人的描寫十分生動。形容對象錯了。
C項 漸入佳境：指狀況漸好或興趣逐漸濃厚。主體應是人，但句子語境為家具。形容對象錯了。
D項醍醐灌頂：比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發。也形容清涼舒適。符合語境。
3.【答案】C
【解析】本題重點考查考生辨析并修改病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。A項“不但……還……”聯結的內容無關聯性且這組關聯詞一般表遞進關系，而本例中還后面的內容與“他在英語國家工作”無直接關系。
B項“制度的決策、出臺、執行”應為“醞釀、出臺、執行”。不合邏輯。
D項經濟全球化的日益深化與就業壓力無關聯。
4. 【答案】C
【解析】本題重點考查考生語言表達連貫和文章邏輯順序安排的能力，解答時需要通讀全部語句，理清思路，把握文段內容。首先明確整段話敘述的中心是茶發展歷史及詞義的演變。先總說茶與我們生活息息相關⑤，再介紹“茶”字發展演變的歷史④，①③為“茶”字形體演變⑥②“茶”義項與生活的關系密貼。根據每句話的邏輯關系及關聯性詞語處理好句子順序。一開始選⑥，給人以突兀的感覺，從生活貼入，水到渠成的講“茶”字的發展演變，非常自然、合理。故排除⑥為第一句，B、D項排除了，⑤②之間關系不如⑥②之間關系緊密。所以答案為C
5. 【答案①既然自稱為“客”(或“他自號為‘客’”); ②戲曲界無人不知(或“戲曲界人人都知道”)： ③他還搜集了 700余份戲單。
【解析】本題考查語言表達連貫、準確、鮮明、得體的能力。從修改語病角度看，屬優劣改每寫出一句給2分。句①如果未表達出“自稱為客”意思的，不給分;句②如果不用“戲曲界”作為話題，不給分;句③如果不用“他”作為話題，不給分。如有其他答案，只要關鍵處符臺要求，可酌情給分。
6. 【答案示例】作為一門藝術，音樂也要追求“深度”(或“音樂作品也需要追求‘深度’”)。
【解析】考查學生語言連貫的能力。補寫正確給3分。如有其他答案，只要表達出“音樂要有深度”意思的，可酌情給分。
7. 【答案示例】沒有奮斗，生命就如空中樓閣，無論怎樣建造，都只是徒勞無益。
沒有奮斗，生命就如天上的彩虹，無論怎樣描繪，都只是曇花一現般的消逝。
沒有奮斗，生命就如干涸土壤中的種子，無論怎樣耕耘，都只是空殼一只。
【解析】本題考查考生仿寫句式的能力。作答本題注意要求，從語法角度看，是復句，“沒有……無論……都只是”條件復句，要注意形式要是復句;從修辭角度看，三句都是比喻，且三句構成排比。仿寫時要形神兼備，要有文采，也要有意蘊。首先要選用一個對象，使用到比喻修辭，句式和原句相同。在仿寫時注意比喻要恰當貼切，內容要合理通順，并且是完整的。比喻正確給2分，構成排比給2分，話題內容貼切給2分。
二、1、【答案】A
【解析】B仗義執言，蹙(cù)額，C再接再厲，百舸(ɡě)爭流，D綠草如茵，乳臭(xiù)未干。
2、【答案】C
【解析】A“高雅、時尚、方便”不屬于“功能和作用”，搭配不當。B“依據……結果”或“……結果顯示”保留一個即可，句式雜糅。D“營造”缺少賓語中心語，成分殘缺。
3、【答案】D
【解析】“必須”只能做狀語不能做定語，因此第一空只能是“必需”。“膽固醇在小腸的吸收”只能“(控)制”不能“(制)止”，因此第二空只能是“抑制”。第三空所支配的賓語是“心血管病的發生”，中心語是“發生”，“發生”只能“防止”但沒法“防治”。
4、【答案】B
【解析】此題先看選項，第一空只有②③兩種可能，比較之下，必然選②，排除C、D。再看第二空，只有③④兩種可能，但如果填入③，則這一句內部已經前后矛盾，因此只能填④，由此即可得到正確答案。
5、【答案】C
【解析】“多用對偶駢散相間”不是前述所有文學體裁的共同特點，例如“駢散相間”就不能用以形容《詩經》和唐詩等體裁。
三、1.D【解析】本題考查現代漢語常用字字形的辨析能力。A. 輕歌慢舞→輕歌曼舞B.影牒→影碟C.結骨眼→節骨眼
2. D【解析】本題考查正確使用詞語的能力。A. 令人側目 側：斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。褒貶使用不當。D. 鞭辟入里， 鞭辟：鞭策，激勵;里：最里層。形容作學問切實。也形容分析透徹，切中要害。B. 以致，連詞。用在下半句的開頭，表示下文是上述情況造成的結果，多指不好的。C.與日俱增：與：跟，和。隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。形容對象不對。
3. C.【解析】本題考查正確使辨析語病的能力。 A.句式雜糅，“規劃擬把……作為目標”。B.語序不當，為其專門制訂培養方案→為其制訂專門培養方案。 D.提承不一。一面與兩面搭配不當，“能否……是”改為“……是”，刪去“能否”。
4.【解析】本題考查壓縮語段。下定語首先要符合表達形式的要求，概念表達一般用“種差” “鄰近的屬概念”=“被定義概念”的方式。因此我們先要從語段中找相關屬概念，提取關鍵信息，即種差——畫面線條單純，色彩鮮明，農歷新年到來時張貼。同時也要注意種差多時，語序要恰當，不能出現語病。如“被定義概念”=“種差” “鄰近的屬概念”。按這一思路總結即可。答案：年畫是春節時張貼的，畫面線條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義的圖畫。
5. 【解析】本題考查語言的簡明、連貫、得體。解題要審清題意要求，理解整個語段含意，抓住關鍵詞“可游、可居、可望”之間的關系，注意層次條理，同時還要注意形式的特點，如一些關聯詞“不但、也、都是、而且、從而”等在行文中的提示作用。答題時不能離開“居、望、游”三個關鍵詞。答案示例：①“望”最重要。②即便是“居”， ③窗子起著“望”的重要作用。(窗子也很重要。窗子必不可少)④景色都不(盡)相同。⑤豐富的審美感受。
6.【解析】本題考查語言的簡明、連貫、得體。答題時，應該先了解安晴的訴求，答話者李華是回答安晴的訴求的，揣摩他們的談話內容，交談的要點信息，注意他們對話的禮貌委婉得體。答案示例：
�、倌愫�!我想加入學校青年志愿者協會，可以嗎?
�、谡垎枀f會近期有什么活動?
�、畚蚁雲⒓�，有哪些內容呢?
�、芴昧�!我們還打算跟她們聯歡呢，你能出個節目嗎?
四、1. 答案：A[解析]B項“帛(bó)”與“悖(bèi)”讀音不同，C項“昭(zhāo)”與“著(zhuó)”讀音不同，D項“懺(chàn)”與“阡(qiān)”讀音不同。
[評點]從考查的內容上看，有形近字(共四組)、同音字(共八組)，而且以同音字考查為主導，這是比較少見的，這也體現了命題人的膽識;在讀音不相同的選項中只設一組讀音不同，做到了命題的規范，也大大降低了試題的難度，因而一上來就給考生堅定了信心。但是，同音字考查過多，并且同音字除了同音之外之間再沒有其他任何聯系，比如“嫁”與“假”，“帛”與“悖”，“昭”與“著”，等，并組考查根本沒有多少實際意義，給人的感覺好像只是兩個同音字簡單地組合在一起而已，并不是一種負責任的對人才選拔性的考查。所以從此題內容上說，命題有些低幼化，也間接地幫扶了不愿識記的當代中學生，而且還“促進”了當代中學生識記能力逐步退化的傾向。
2. 答案：C [解析]第一空根據“筆名滿天下而原名湮沒無聞”應填“改名換姓”，“移花接木”含有“暗中更換人和物，以假亂真”之意，與前文語境不符;第二空根據沈雁冰之例中有“來得響亮”一語，所以選填“如雷貫耳”最為恰當;第三空由“真假難辨”和上文講到的趨勢，填“弄假成真”。
[評點]在所給語境中選填成語，似乎是成語考查的一種創新動作，但這種題型早已出現過，并不“新”。但從成語的考查數量上看，這樣的題型無疑比傳統的成語題多了些考查的內容——傳統考四個成語，這里考了六個成語。但這里考查的內容不是體現在成語的區別上，而是根據語境選填成語，所以此題仍然簡單。
3. 答案：人們的活動要懂得自然生態規律，不能為了享受而破壞自然。
標準答案：樹也需要良好的生長環境;人類應該善待自然。
[解析]這是一道語感題，考查的是“聽”的能力。在答此題的時候要注意由點到面的思維。意思對即可。
評點：聽言外音、話中話，也就是所說的潛臺詞，這樣的題考查的太少，江蘇省能有這樣的題目出現乃為中學生的大幸，因為當代的中學生“不會聽話”了，因為他們失去了生活的根基。不過，這樣的題出得再生活化就更好了。比如類似于這樣的題目：某天一位領導與你相遇了，領導打趣地對你說：“打老遠的地方，我都看見你了，你卻沒有看見我!”作為相遇的你，你怎么回答呢?你可以笑著說：“領導就是有高瞻遠矚的能力，豈是我能相比的!”當然這甚有拍馬的嫌疑，但這不能不說你有超強的生活表達能力，不然，我們學語文是用來干什么的呢?
4. 標準答案：家長在滿足孩子的要求時，不能越過是非的底線。
[解析]這是一道圖文題，漫畫的意圖很明顯，并不隱晦，所以學生也不難答題。意思對即可。
[評點]解答這道題的考生，可能正是這種教育下的“孩子”，所以這道題出得很有現實性、生活性，這也是對他們的教育與警醒。
高二語文寒假作業(二)
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高二語文寒假作業參考答案(三)
一、基礎知識部分。15小題，30分。
1-5 CDCBB 6-10 CDBCB 11-15 DACAB
二、中國古代文學(文化)部分。37小題，74分。
16-20 DDBBC 21-25 ACCCA 26-30 CAABB
31-35 ABCAB 36-40 CCABB 41-45 CDBCB
46-50 DDDCA 51-52 BC
三、中國四大古典小說部分。13小題，26分。
53-55DBA 56-60 ACCAB
61-65 CBABC
四、中國現當代文學部分。5小題，10分。
66-70 DDABB
五、外國文學部分。15小題，30分。
71-75 BCBBD 76-80 ACCDB 81-85 DDAAB
高二語文寒假作業答案(四)
答案：
1----5 A C D A B
1A 出自《史記陳涉世家》：“陳涉太息曰：‘燕雀安知鴻鵠之志哉!’”鴻雁：《漢書蘇武傳》載有大雁傳書事，后因以之喻書信。鴻鵠飛得很高，常用來比喻志向高遠的人。
2C 出自宋代文學家范仲淹的《岳陽樓記》。
意思是：應當在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之后才享樂。
3D “半斤八兩”，八兩：即半斤，舊制一斤為十六兩。 半斤.八兩輕重相等。比喻彼此不相上下。
4A 出自宋·范公偁《過庭錄》
“吳人孫山，滑稽才子也。赴舉他郡，鄉人讬以子偕往。 鄉人子失意，山綴榜末，先歸。鄉人問其子得失，山曰：‘解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外。’”
意思是：名字落在榜末孫山的后面。指考試或選拔沒有錄取。
5B 孔子老家是現在的山東省濟寧曲阜市。
曲阜市的鄰居鄒城市，是孟子的家鄉。所以，我們家那里又被稱為“孔孟之鄉”。
6----10 C C D A B
6C 時間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝。
7C 出自《史記·秦始皇本紀》：“趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設驗，持鹿獻于 二世，曰：‘馬也。’ 二世笑曰：‘丞相誤邪?謂鹿為馬。’問左右，左右或默，或言馬以阿順趙高。” 意思是指著鹿，故意說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。
8D 炎黃：炎帝神農氏和黃帝有熊氏，代表中華民族的祖先。 炎帝和黃帝的后代。指中華民族的后代。
9A 出自 唐杜牧《泊秦 淮》
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
10B 漢字的演變過程：
甲骨文——→金文——→大篆.六國古文→小篆——→隸書—→楷.草.行書
由小篆演變為隸書叫做隸變，這是漢字形體演變史上重要的里程碑，是古文字和今文字的分水嶺。
此前的甲骨文.金文.大篆.小篆叫古文字，字形具有象形性，此后的隸書.楷書.行書叫今文字，字形具有象征性。
11----15 A A D B B
11A 《山海經》是中國先秦古籍。
一般認為主要記述的是古代神話.地理.物產.巫術.宗教.古史.醫藥.民俗.民族等方面的內容。
有些學者則認為《山海經》不單是神話，而且是遠古地理，包括了一些海外的山川鳥獸。
12A 選自岳飛的《滿江紅》。
怒發沖冠，憑欄處.瀟瀟雨歇。抬望眼.仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑.白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭.收拾舊山河。朝天闕。
遙望中原，荒煙外.許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今.鐵騎滿效畿，風塵惡。
兵安在?膏鋒鍔。民安在?填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來.再續漢陽游，騎黃鶴。
13D 十二生肖是由十一種源于自然界的動物即鼠.牛.虎.兔.蛇.馬.羊.猴.雞.狗.豬以及傳說中的龍所組成，用于記年，
順序排列為子鼠.丑牛.寅虎.卯兔.辰龍.巳蛇.午馬.未羊.申猴.酉雞.戌狗.亥豬。
14B 選自李煜 《虞美人》
春花秋月何時了, 往事知多少。
小樓昨夜又東風, 故國不堪回首月明中。
雕闌玉砌應猶在, 只是朱顏改。
問君能有幾多愁, 恰是一江春水向東流。
15B 出自范曄《后漢書·列女傳(樂羊子妻)》，原文為：
羊子嘗行路，的遺金一餅，還一與妻。
妻曰：“妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利以污其行乎?”羊子大慚，乃捐金于野，而遠尋師學。
16----20 B B C A C
16B 王維是唐代具有多方面藝術才能的杰出詩人，他工詩善畫，又精通音樂，并能以畫.樂之理融會于詩中。
蘇軾在《書摩詰藍田煙雨詩》中說:“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩。”
17B “差強人意”語出《后漢書·吳漢傳》。
原指很能夠振奮人的意志。差：甚，殊。強：起，振奮。
現在這個成語意思是“大體上能使人滿意”，差：稍微，大致，比較。
18C “趨之若鶩”出自清·曾樸《孽�；ā�。趨：快走;鶩：野鴨。象鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。
19A “滿江紅”有四義：一.植物名;二.中藥名，即前述植物入藥;三.詞牌名;四.京劇劇目。
別名：紅萍.紅浮萍.紫薸(piáo).三角薸
分類：蕨類植物門
20C 選自唐岑參《白雪歌送武判官歸京》
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
其中前兩句意為：北風席卷大地把百草吹折，胡地天氣八月就紛揚落雪。
忽然間宛如一夜春風吹來，好象是千樹萬樹梨花盛開。
21----25 D D C B C
21D 此語出自《孟子·滕文公上》。
原文是:“或勞心,或勞力。勞心者治人,勞力者治于人。治于人者食人,治人者食于人:天下之通義也。”
22D 四書是指《論語》.《孟子》.《大學》.《中庸》;
五經是指《詩經》.《尚書》.《禮記》.《周易》.《春秋》，簡稱為“詩.書.禮.易.春秋”。
23C 唐賈島《題詩后》
二句三年得, 一吟雙淚流
知音如不賞, 歸臥故山秋
唐杜甫《江上值水如海勢，聊短述》
為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。
老去詩篇渾漫興，春來花鳥莫深愁。
新添水檻供垂釣，故著浮槎替入舟。
焉得思如陶謝手，令渠述作與同游。
24B 我國第一部新詩集：胡適的《嘗試集》
25C 子曰：吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
翻譯1：我十五歲開始立志學習，三十歲能自立于世，四十歲遇事就不迷惑，五十歲懂得了什么是天命，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才能達到隨心所欲，想怎么做便怎么做，也不會超出規矩。
翻譯2：我十五歲有志于學習，三十歲時懂得禮儀，說話做事合于禮，四十歲不受迷惑，五十歲時了解自然的規律和法則，六十歲聽到別人說的話，用不著怎么想，就能領會，
七十歲時隨心所欲，任何念頭都不會超過規矩.法度。
26----30 B B A D A
26B 舉案齊眉
出自《后漢書·梁鴻傳》：“為人賃舂，每歸，妻為具食，不敢于鴻前仰視，舉案齊眉。”
故事：東漢書生梁鴻讀完太學回家務農，與縣上孟財主的30歲女兒孟光結婚。 婚后他們拋棄孟家的富裕生活，到霸陵山區隱居，后來幫皋伯通打短工。每次孟光給梁鴻送飯時把托盤舉得跟眉毛一樣高，眉來眼去，夫妻十分恩愛。意為:送飯時把托盤肖得跟眉毛一樣高。后形容夫妻互相尊敬。
囊螢映雪
出自《晉書車胤傳》：胤家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書。孫康家貧，常映雪讀書。意為：車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。
擊楫中流
出自《晉書·祖逖傳》：“中流擊楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而復濟者，有如大江。’”意為：比喻立志奮發圖強。
枕戈待旦
出自《晉書·劉琨傳》：“吾枕戈待旦，志梟逆虜。”意為：立志殺敵，枕著武器睡覺等天亮。形容時刻準備作戰。
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27B 黔驢技窮
出自:唐?柳宗元《三戒?黔之驢》：“虎因喜，計之曰：'技止此耳!'因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。”
意為：比喻有限的一點本領也已經用完了。
28A 明朝末年，吳鐘英志士仰慕偉大的民族英雄岳飛。
他從武穆文書言論中，選取最能反映岳飛高尚品德和偉大情操的至理名----“文官不愛錢，武官不惜死。不患天下不太平!”勒巨石碑立于湯陰岳飛廟之中，供世人瞻仰。
29D 《套中人》即《裝在套子里的人》作者：[俄國]契訶夫
《變形記》作者：[捷克(當時屬奧匈帝國)]卡夫卡
《乞力馬扎羅的雪》作者：[美國]海明威
《死亡與羅盤》即《死亡與指南針》作者：[阿根廷]博爾赫斯
30A 選自王昌齡 《出塞》
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
31----35 B D B B C
31B 唐李白《送孟浩然之廣陵》
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
黃鶴樓，在今湖北武漢。廣陵，即今江蘇揚州。
32D 唐杜甫《詠懷古跡五首》
33B 1918年，《新青年》發表魯迅的白話短篇小說《狂人日記》。是中國現代文學史上第一片白話小說，是白話小說的典范之作。
34B 出自 姜夔《揚州慢》 其中“杜郎”是指晚唐風流俊逸的著名詩人杜牧。
35C 落花流水
出自：唐·李群玉《奉和張舍人送秦煉師歸岑公山》詩：“蘭浦蒼蒼春欲暮，落花流水怨離襟。”
五代·南唐·李煜《浪淘沙》詞：“流水落花春去也，天上人間”
意為：狼狽不堪.一敗涂地。原形容殘敗的暮春景色。后常用來比喻被打得大敗，也指殘亂而零落的樣子。
36----40 B C A C A
36B 《說文解字》，簡稱《說文》，是中國第一部按部首編排的中文字典。
漢朝許慎編著。原作寫於100年到121年，現已失落。傳至今日的大多是宋朝版本，或者是清朝的段玉裁注釋本。
原文以小篆書寫，逐字解釋字體來源。許慎寫完之后，獻給漢安帝。
全書共分540部首，收字9353個，另有“重文”即異體字1163個，共10516字。
37C 1918年，我國新文化運動初期重要作家.著名詩人和語言學家劉半農在北大任教時，第一個提出用“她”指代第三人稱女性。
38A 子曰：“知者樂水，仁者樂山;知者動，仁者靜;知者樂，仁者壽”
譯：孔子說：“智者喜愛水，仁者喜愛山;智者好動，仁者好靜;智者快樂，仁者長壽。”
39C 《丑小鴨》為丹麥作家安徒生所著。
40A 網開一面
出自：西漢·司馬遷《史記·殷本紀》
“湯出，見野張網四面，祝曰：‘自天下四方，皆入吾網。’湯曰：‘嘻，盡之矣!’乃去其三面。”意為：把捕禽的網撤去三面，只留一面。比喻采取寬大態度，給人一條出路。
41----45 C A C B C
41C “書是人類進步的階梯。”為高爾基(前蘇聯)名言之一。
42A 出自宋朝晏殊的一首七律。
油壁香車不再逢，峽云無跡任西東。梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。
幾日寂寥傷酒后，一番蕭瑟禁煙中。魚書欲寄何由達，水遠山長處處同。
43C 出自周敦頤的《愛蓮說》。
44B 龔自珍《已亥雜詩》中的第二百二十首
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人材。
45C 洛陽紙貴 出自《晉書·文苑·左思傳》：“于是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴。”
意為：比喻著作有價值，流傳廣。 典故：在西晉太康年間出了位很有名的文學家叫左思他曾做一部《三都賦》
在京城洛陽廣為流傳，人們嘖嘖稱贊，競相傳抄，一下子使紙昂貴了幾倍。
46----50 C C B A D
46C 此言出自明清思想家顧炎武,原為“天下興亡,匹夫有責。”
47C 于連出自司湯達小說《紅與黑》。
48B “意大利是第一個資本主義民族。封建的中世紀的終結和現代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的。
這位人物就是意大利人但丁，他是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。現在也如1300年間那樣，新的歷史紀元正在到來。意大利是否會給我們一個新的但丁來宣告這個無產階級新紀元的誕生呢?”
(引至《共產黨宣言》1893年意大利文版序言，弗·恩格斯 1893年2月1日于倫敦)
49A 《西廂記》的故事出自唐代元稹(779-831)的小說《鶯鶯傳》。
小說敘述書生張生游學蒲州，與寄居普救寺的崔相國之女鶯鶯相戀，后入京赴試，將她遺棄。
50D 版本1：屈原是我國第一位偉大的愛國主義詩人,
他開創了詩歌從集體歌唱轉變為個人獨立創作的新紀元,是我國積極浪漫主義詩歌傳統的奠基人,"世界四大文化名人"(另有波蘭的哥白尼.英國的莎士比亞.意大利的但丁)之一, 受到世界和平理事會和全世界人民的隆重紀念
版本2：1953年在赫爾辛基頒布的四位世界文化名人除了中國的屈原外， 還有波蘭的天文學家.日心說創始人哥白尼;法國作家佛朗索瓦·拉伯雷;古巴作家和民族獨立運動的領袖何塞·馬蒂。
51----55 C A D B C
51C 投筆從戎
出自：南朝·宋·范曄《后漢書·班超傳》：“超家貧，常為官傭書以供養。久勞苦。嘗輟業投筆嘆曰：‘大丈夫無他志略，猶當效傅介子.張騫立功西域，以取封侯。安能久事筆研間乎?’后立功西域，封定遠侯。 ”意為：棄文從武,投身疆場,為國立功,施展抱負。
52A 會稽，今紹興，相傳禹大會諸侯于此，故名會稽(會集之意)，春秋時為越國都城。
53D 無稽之談
出自：宋·鄭樵《通志·總序》：“且謂漢紹堯運，自當繼堯，非遷作《史記》，廁于秦.項，此則無稽之談也。”意為：稽，查考;無稽之談，沒有根據的說法。
54B 出自杜牧《寄揚州韓綽判官》。“二十四橋”在今 揚州。
55C 1亦作"等閑"。 2尋常;平常。 3輕易;隨便。 4無端;平白。
56----60 D C C A A
56D 稱贊杜甫，為郭沫若所題。
57C 頌屈原的句子,其中招魂，九歌.等等出自屈原的《離騷》。
58C 嘆為觀止
出自：先秦·左丘明《左傳·襄公二十九年》： “吳公子札來聘……請觀于周樂。……見舞《韶箾》者，曰：‘德至矣哉，大矣!如天之無不幬也，如地之無不載也。雖甚盛德，其蔑以加于此矣，觀止矣。若有他樂，吾不敢請已。’”意指：贊美所見到的事物好到了極點。
59A 簡冊一般是用毛筆沾上墨在竹木片上書寫的。由于墨中含有膠質，且竹木片的長纖維利于保持著色性很強的墨，所以不容易掉色。
60A 高屋建瓴
出自：西漢·司馬遷《史記·高祖本紀》：“地勢便利，其以下兵于諸侯，譬猶居高屋之上建瓴水也。”
意為:建：倒水，潑水;瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。
高二語文寒假作業(五)
古代文化常識測驗題參考答案
1.官職 謚號 號 2.令尊 家慈 3.冠禮 笄禮 字 4.141 5.伯仲叔季
伯 季 6.堂房親屬 已去世 7.王公年次記年法 帝王年號記年法 干支記
年法 年號干支合用記年法 8.朔 望 晦 9.五 七 10.立春 雨水 驚蜇
春風 11.庚辰 龍 12.五 子 前天晚上11點 第二天凌晨1點 13.金 木
水 火 土 14.吏 戶 禮 兵 刑 工 尚書 吏部 15.拜 除 謫 左遷
16.太守 刺史 知州 知府 17.冀 冀 18.泰山 華山 衡山 恒山 嵩山
19.南京 20.北 北 華山 21.儒教 佛教 道教 22.盤古 女媧 精衛 23.
坐西朝東 坐北朝南 坐南朝北 坐東朝西 24.象形 指事 會意 形聲 轉注
假借 25.經 史 子 集 26.觀燈 踏青掃墓 登高賞菊 27.琴棋書畫 28.松
竹梅 29.宮 商 角 徵 羽 30.父母 兄長 31.高山流水 廣陵散 平沙落雁 梅花三弄 十面埋伏 夕陽簫鼓 漁樵問答 胡茄十八拍 漢宮秋月 陽春白雪
高二語文寒假作業(六)參考答案
1.B (yào/yuè shàn/zhān xīn/yīn。A.zhì/shí jìng/jīng xiǎng; C.zhǔ zhuó dǎo/tāo; D.qū qì/qiè zhuàn/chuán )
2.C (A.偷換主語，歧義 B.關聯詞語語序不當 D.句式雜糅)
3.①期盼出現更多的“陳光標”;②社會(媒體)對慈善家能有更多的寬容;③進一步完善我國的捐贈機制。(1點1分，2點3分，3點5分 )
4. 警語適合于特定的場合且語言簡練字數不超過20個字，得1分，修辭手法運用恰當1 分。示例：
加油站：如果你想吸煙，定時炸彈在身邊!
書店：熄滅香煙，點燃文明
候診室：燃燒的是香煙，消耗的是生命 摒棄吸煙陋習，創造健康生活
5.D(竟：終于，最終)
6.B(①寫李賀外貌之奇;②④寫李賀創作之奇;⑤寫李賀去世之奇;③⑥未直接寫李賀。)
7.B. (“思量牽合、規定程限”是“他人”的作詩方法，李賀與之相反。)
8.(1)譯文：嫁到王家的李長吉的姐姐，說起長吉的事來尤其完備。(定語后置句式;語：講述;備：完備，具體。)
(2)譯文：天帝建成了白玉樓，馬上召你去為樓寫記文。天上還算得上快樂，并不痛苦啊!(立：立即，馬上;為記：寫記文<記，文體>;差：算得上。)
(3)譯文：(天上)也應該有文學才華超過這個世上的人物啊，為什么唯獨對長吉眷顧而使他不長壽呢? (定語后置句;狀語后置句;愈：通“逾” ，超過;壽：名作動，長壽。)
【參考譯文】
京兆杜牧給李長吉的詩集作序，描繪李長吉的奇特之處很是詳盡，世上流傳李賀的這些事跡。嫁到王家的李長吉的姐姐，講述長吉的事來尤其完備。
李長吉身材纖瘦，雙眉相連，手指很長，能苦吟詩，能快速書寫。最先他被昌黎人韓愈所了解。與長吉一起參與游歷的人，以王參元、楊敬之、權璩、崔植這些人最為密切。長吉每天早上出去與他們一同出游，從不曾先確立題目然后再寫詩，如同他人那樣構思附會，把作詩的規范放在心里。他常常帶著一個小書童，騎著驢子，背著一個又舊又破的錦帛制作的袋子，碰到有心得感受的，就寫下來投入囊中。等到晚上回來，他的母親讓婢女拿過錦囊取出里面的詩稿，見所寫的稿子很多，就說：“這個孩子要嘔出心才罷休啊!”點燈，送上飯給長吉吃。長吉從婢女那兒取出草稿，研好墨，疊好紙，把那些詩稿補成完整的詩，再投入其他袋子。只要不是碰上大醉及吊喪的日子，他全都這樣做。過后也不再去看那些作品，王參元、楊敬之等經常過來從囊中取出詩稿抄好帶走。長吉常常獨自騎驢來往于京城長安和洛陽之間，所到之處有時寫了作品，也隨意丟棄。所以沈子明家的僅是所保存下來的李賀的詩作，只有四卷罷了。
李長吉快要死的時候，忽然在大白天里看見一個穿著紅色絲帛衣服的人，駕著紅色的蒼龍，拿著一塊木板，上面寫著類似遠古的篆體字或雷擊后石頭上留下的紋痕，說：“要召喚長吉。”長吉全然不認識，忽然下床來磕頭說：“我母親老了，而且生著病，我不愿意離開(她)啊。”紅衣人笑著說：“天帝建成一座白玉樓，馬上召你去為樓寫篇記。天上的生活還算快樂，并不痛苦啊!”長吉獨自哭泣，旁邊的人都看見了。一會兒，長吉氣息斷絕。他平時所住的房屋的窗子里，有煙氣向上冒，還聽到行車的聲音和管樂聲。長吉的母親趕緊制止他人哭泣，等待(李賀的反應)，好像煮熟五斗小米那么長的時間，長吉最終死了。嫁到王家的姐姐不是那種編造、虛構故事來描述長吉的人，真實所見到的就像這樣。
唉!天空蔚藍而又高遠，天上確實有天帝嗎?天帝確實有林苑園圃、宮殿房屋、亭觀樓閣這些東西嗎?如果確實如此，那么上天這么高遠，天帝這么尊貴，(天上)也應該有文學才華超過這個世上的人物啊，為什么唯獨對長吉眷顧而使他不長壽呢?唉，又難道是世上所說的有才華而且奇異的人，不僅僅地上少，就是天上也不多嗎?長吉活了二十四年，職位不過奉禮太常，當時的人也多排擠誹謗他。又難道是有才華而且奇異的人，天帝特別重視他，而世人反倒不重視嗎?又難道是人的見識一定超過天帝嗎?
9.⑴人的命運不如花的命運(或年華流逝)
�、评钋逭盏摹蹲砘帯�“簾卷西風，人比黃花瘦”(1分)——花孤寂憔悴，人的情狀更不如花(1分);歐陽修的《媟戀花》“淚眼問花花不語” (1分)——含蓄地傳遞內心的難言之嘆惜(1分)。
�、情_頭先憐秋(1分)，繼而憐菊，(1分)再到人的自憐(“自羞”)(1分)，最后是花憐人(“花替人愁”)(1分)。層層深入表達了自嘆自惜的情感。
10.⑴若夫乘天地之正，而御六氣之辯，⑵別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
⑶長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。⑷濯清漣而不妖。
⑸地勢坤，君子厚德載物。
11.(6分)恰當運用比喻、擬人等修辭手法;描摩色彩：“碧”“白”“藍”;開放五官：綜合視覺、觸覺、嗅覺、聽覺描寫;遠景近景，相映成趣(或特寫鏡頭)。(一項2分，寫對三項得滿分，多寫不加分)
12.(4分) 把羊當作人，一輩子不吃羊肉，也反對別人殺他的羊;又老又病，仍不聽家人勸阻，堅持放羊;堅持賣羊給“我”學費;(答對1個得1分，答對2個得2分，答對3個得4分)
13.(4分)反襯爺爺牧羊經驗豐富;由爺爺“這一個”形象，擴展到“淡泊名利，心境透明寧靜”的“這一類”勞動人民，升華了主題。(各2分)
14.(6分)深刻意蘊：(1)爺爺牧羊雖苦，為了追求理想與幸福，其中自有樂趣;(2)爺爺不僅是牧羊專家，而且是牧人高手(教育“我”、引導“我”);(3)美好的真知與深刻的哲理往往來自于普通勞動者。
情感取向：(1)贊美勞動及其過程與結果;(2)頌揚勞動人民追求理想的執著精神;(3)批評當下一些人不良的世俗心態。(各1分)
15.⑴他的畫能拍出高價嗎?(3分)
�、七@種藝術品的天價是一種虛假炒作，是一種欺騙。(3分)
16.文交所：將藝術品份額化后使之上市交易。(2分)
藝術青年：憧憬資本的關注。(2分)
投資者：投資逐利。(2分)
17.原因：(1)國力強盛，一些人手中有了閑錢。(1分)(2)通脹壓力使投資轉移。(1分)(3)提升文化品位和精神的需求。(1分)(4)眾多西方收藏家的助推。(1分)
潛在的危險：會使藝術的收藏價值被無限放大，投資者非理性投資，從而造成藝術品收藏市場巨大的資本泡沫，(1分)影響藝術品市場的繁榮發展。(1分)
18.作文按高考評分標準。
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