觀看初中地理《極地地區》視頻優質課有感
認真看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的觀看初中地理《極地地區》視頻優質課有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，觀看了《極地地區》一課的授課視頻，給我留下的感受頗深。
一、課前熱身活動，為課堂知識的展開和課堂問題整合過程，做了很好的鋪墊。
課前老師能夠讓學生在觀察兩副圖片的過程中，充分調動學生的思維興趣，自然地引出本節所講的問題。在學生閱讀時，先讓他們自主學習，然后在進行小組合作與探究。在問題的整合中充分地體現了教師不但吃透了教材，熟知教材的結構體系，而且還能夠將學生提出的問題進行整合歸類，從中也讓學生學會了對問題的歸類方法。
二、培養學生的各種能力，達到了寓教于樂的目的。
在解決問題的環節中，授課教師能夠通過不同的圖片，從多角度讓學生在比較之中，了解極地地區的地理位置、范圍、氣候特點以及生物資源等，這種方法不但使學生的讀圖能力和觀察能力得到了培養，而且也使學生的分析能力、概括能力和口頭語言表達能力在原有的基礎上也得到了很大的提高。這種在欣賞之中傳授知識的方式和寓教于樂的方法，是值得我在以后的教學中很好的學習的。
總之，這節課，不但在教學形式上處處體現了“六環三步”的教學模式，而且在內容上除了體現“六環三步”，更表現了現代的教育和教學的理念。尤其是在課堂教學上，授課教師不僅以學生為主體，讓學生在自主、合作、探究的基礎上，尋求到了整合問題和解決問題的方法，而且還注重了對學生各種能力的培養和訓練，讓學生在愉悅的心緒下，心情愉快地吮吸著教師所傳授的知識的甘露，領略和欣賞奇異的極地風光，又帶給學生以深思，讓他們充分地利用學習的機會，主動的掌握更多的知識，為將來去探索地球及宇宙的奧秘作出自己的貢獻。
【觀看初中地理《極地地區》視頻優質課有感】相關文章：
初中地理極地地區教學反思08-12
初中地理極地地區測試題匯總10-25
初中地理《青藏地區和西北地區》教學反思12-27
初中地理《降水和干濕地區》說課稿12-07
初中地理課《青藏地區和西北地區》教學反思12-14
高中地理微視頻的制作論文07-30
八年級地理《北方地區和南方地區》說課稿12-03
觀看消防視頻觀后感09-14
觀看交通視頻觀后感10-21
觀看防溺水視頻觀后感09-02