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      1. 電影《心靈捕手》的觀后感

        時間:2020-11-16 14:54:17 觀后感 我要投稿

        電影《心靈捕手》的觀后感

          《心靈捕手》影片的原型《年輕天才威爾亨汀的成長故事》原本是一篇僅有50頁的短篇小說,由當時就讀于哈佛大學的馬特·達蒙在1992年構思而成。下面是小編分享的電影《心靈捕手》的觀后感,一起來看一下吧。

        電影《心靈捕手》的觀后感

          心靈捕手觀后感(一)

          一個人安靜地看完了《心靈捕手》,心里的滋味真不知道該怎么形容,震撼,惆悵,感概……我們在自己的生活道路上所面對的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。每個人的成長都有所不同,可是我們能不能真正地敢去克服自己的不足,特別是自己心理的陰影障礙,去追求自己的真愛,放下所有的包袱然后放手去一博呢,說的容易做起來很難啊!然而,will卻做到了,我在心底,由衷地佩服他!

          之前也看過許多勵志電影、雖然很勵志但卻與現實有點距離!《心靈捕手》刻畫出一個深藏不露的天才、他的知識很廣泛、解答出深奧的數學難題、歷史、政治經濟都有很理性的見解!但是由于受成長經歷的影響、他表面玩世不恭,內心復雜,但他的天才表現卻讓獲得數學金獎的教授很感興趣!《心靈捕手》就此展開、在第六任心理醫生細心的教育下他走出陰影!

          主人翁小偉說花一萬五到大學里學到的他用一塊五在讀書管里同樣可以學到,可以看出他的天才般的才華來自于他的學習和悟性!在他身上我看到了自己的身影,他沒上過大學、給麻省理工大學打雜、以往的陰影使他內心很孤傲、甚至不敢戀愛、他不愿表露自己的才華!

          當遇到心理醫生(忘記名了)后、他依然故意激怒醫生、但他的醫生深思后卻沒有放棄他、他跟小偉講述他情同手足的戰友離世的憂傷、妻子離世的場景…最后他明白書本與現實中的情感距離是巨大的!當小偉從陰影中走出來時,他哭了、哭的很放蕩!那一刻我哭了、曾經我被家人不理解時我哭了、哭到大腦麻木了,哭到眼睛看不見、全身沒了知覺!那一刻仿佛上了天堂、如今這個時代有思想的人在那里都會顯得異常!心中的思想總得不到釋放、也許我應該去看心理醫生!

          以前的我從想讓自己大眾化、我努力過!但都失敗了、高中瘋狂的三年、我始終出淤泥而不染、書本的知識在我腦袋里舉一反三般的擴散、曾經的我為此極度自戀!甚至有點狂望、!這些年我一直在演飾自己、為了讓朋友歡笑不惜破壞自己的形象、從而導致沒有形象、也許我應該釋放出我內心真正的施旭陽!

          心靈捕手觀后感(二)

          電影《心靈捕手》是一部97年的老片,雖然因為羅賓威廉斯的緣故而早有耳聞,但一直未及觀賞。這次由于心理培訓得以如愿,自然感到愉悅。但是電影本身卻并不是令人感到愉悅的喜劇片,而是一部反映青少年心靈成長的劇情片。劇中眾多的心靈斗爭,激烈的爭論場面無不令人緊張,進而對主人公的命運、劇中人物關系感到憂心忡忡。

          該劇的劇情是一名普通的美國青年威爾亨廷,在著名的麻省理工大學擔任清潔工期間,碰巧看到知名數學教授林保在告示板上給學生出的一道數學難題無人問津,回去僅在鏡子上寫下一串公式便迎刃而解。于是,便在學校的告示板上作了答案。當大家都在等待這位數學天才出現的時候,他并沒有出現因為他根本不屬于這里,不屬于林保教授的講堂。又一次,林保教授出了題,威爾信手拈來,將題作出。這次林保教授看到了他,他轉身罵了一句,轉身便跑。在哈佛大學的酒吧,威爾以自己深厚的學術修養羞辱了那自以為是的哈佛高材生,并贏得了少女施嘉娜的贊賞。這時,影片為我們展現的是a good boy who called Will Hunting,這是我對影片片名的第一個理解。最終,憤世嫉俗、叛逆不羈的少年因為打假事件送到了管教所,在他即將入獄的那一刻,他答應了林保教授的條件,每周都要按時接受教授的.學術輔導以及心理醫生的心理輔導。

          如何引導他們正確的處理關系,正確看待問題,林保教授發現了威爾的數學天分,并有意將其塑造為下一位愛因斯坦式人物,他竭盡全力的訓練威爾。這些都難不到他,但是教授請來的五位心理學大師都一一被威爾尖酸刻薄卻又不失嚴謹的論調駁斥敗北。他們的失敗不僅在于威爾的天才和叛逆。比如第一位心理學家就缺乏咨詢員的基本咨詢原則——真誠。無奈之下,教授請來了他的大學同學,由羅賓威廉斯飾演的心理學教授肖恩。

          肖恩給威爾的輔導一共有八次,八個場景處處叫人難忘,這里不加熬述。

          其間一個場景,一個小時的沉默。查詢了有關資料,雖然我還未曾接聽來訪者的電話,但也知道沉默是很令咨詢師尷尬的場面,會覺得無所事事。這在我和學生談話中也曾遇到過,非要覺得說話才是給學生的教育。但對于有經驗的咨詢師而言,這不是簡單的不說話,而是一種靜靜的關懷。這符合羅杰斯的關懷技術。

          威爾首先說話了,兩個人打破了沉寂。肖恩說出了妻子的缺點,但即便這樣他仍然是自己的妻子。兩個人在一起就要兼容對方的優缺點。我在與學生交談時,也偶爾會講一些自身的經歷,容易讓學生達到認同。接著,肖恩說出威爾自身也并不十全十美,讓威爾相信沒有人完美。如果我們發現自身的缺陷卻又不敢承認,就容易造成問題。當威爾對肖恩產生興趣而反復提問時,肖恩嘎然而止,指出時間到了。

          “你有能觸動你心靈的人么?”肖恩指出威爾總是在逃避,沒有膽量證實自己。一場激烈的爭吵,肖恩趕走了威爾,以次讓威爾講出真話。威爾打電話給女孩,女孩坐上了飛機離開。威爾沒有按時去接受培訓,而是和好友查理一起去做力工。查理的一席話使他改變。我個人覺得,如果是肖恩讓威爾學會正常思維,并有所改變的話,是查理的話讓威爾醒悟。

          故事終于有了轉折,在肖恩和林保教授爭執得不可開交的時候,威爾回來找肖恩。肖恩以自己童年的現身說法,肖恩反復強調,一次比一次堅定,“這不是你的錯!” 威爾常年以來固守的心理防線終于土崩瓦解了,威爾大哭,將影片推至高潮。

          最后一次,兩人進行交談。在與威爾的對話過程中,肖恩也認識到自己應該出去換個心情。兄弟們再次為威爾的決定推波助瀾,一部車,足以讓威爾踏上自己的征程。

          從這部電影中,我也清楚地看到一個鮮明的咨詢師的形象。威爾的案例雖屬個案,但是我們也可以了解到咨詢的一般原則,那就是:溝通,建立關系,尊重對方的選擇,不教具體的方法。

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