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湖北教育同上一堂課我們的價(jià)值觀觀后感
【湖北教育同上一堂課我們的價(jià)值觀觀后感一】
本次活動(dòng)擬以電視課堂的形式，邀請(qǐng)了3位大咖現(xiàn)身說法，他們將通過生動(dòng)感人的故事講述，把新時(shí)期雷鋒精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值融匯到課堂之中，教育引導(dǎo)廣大青少年自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
華中科技大學(xué)史鐵林教授科研團(tuán)隊(duì)
史鐵林，博士，長(zhǎng)江學(xué)者，華中科技大學(xué)教授，首批“新世紀(jì)百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)�，F(xiàn)任中國(guó)故障診斷工程學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)微米納米技術(shù)學(xué)會(huì)理事等。
主持和承擔(dān)973等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目30余項(xiàng)。獲國(guó)家教委科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)、機(jī)械工業(yè)部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)等。發(fā)表論文250余篇，授權(quán)專利29項(xiàng)。
南京網(wǎng)紅教師徐川
徐川，男，漢族，1982年7月生，中共黨員。2008年月起擔(dān)任輔導(dǎo)員，現(xiàn)任南京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力學(xué)院黨委副書記，講師，研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位。
南航“網(wǎng)紅”教師徐川的.黨課講得比段子更吸引人，他的《一二九里談青年》、《教師節(jié)里談教育》、《青年節(jié)里談中國(guó)》等系列文章形成節(jié)日期待，瀏覽量達(dá)到一千多萬;《為了不能忘卻的紀(jì)念》等文章進(jìn)入“全國(guó)百篇正能量文章”評(píng)選，點(diǎn)贊接近二十萬;他以短平快的方式和答疑風(fēng)格讓同學(xué)在喜聞樂見中完成思想引領(lǐng)。
【湖北教育同上一堂課我們的價(jià)值觀觀后感二】
3月3日下午15:00，張灣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體師生觀看了《同上一堂課：我們的價(jià)值觀》。
課堂伊始，南京航空航天大學(xué)網(wǎng)紅教師徐川圍繞“堅(jiān)持理想信念，打好青春底色”的主題，以中國(guó)傳統(tǒng)姓氏文化為切入點(diǎn)，以汶川地震，日本宣傳購(gòu)買釣魚山以及范瑋琪道德綁架等事件為例，用詼諧幽默、通俗易懂的語言深刻的.闡述了理性愛國(guó)的含義，表達(dá)了對(duì)當(dāng)代青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的期望。隨后，85后武漢大學(xué)教授鄧鶴翔傳達(dá)了當(dāng)代青年應(yīng)將人生能力與思想素質(zhì)雙向發(fā)展，才能成就人生的高度的觀點(diǎn)，并表示，在追夢(mèng)之旅上，興趣是理想的導(dǎo)航燈與催化劑，只有做好最想成為的自己，才能創(chuàng)造最好的社會(huì)。最后華中科技大學(xué)的史鐵生教授上臺(tái)演講，他指出，“以青春之我，創(chuàng)造青春之國(guó)家”是每一位青少年應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。整個(gè)課堂過程引起了全校師生的強(qiáng)烈共鳴，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。
為了進(jìn)一步深化和拓展“同上一堂課：我們的價(jià)值觀”教育內(nèi)容，學(xué)校還通過撰寫觀后感、文明禮貌月、講雷鋒故事比賽、社會(huì)實(shí)踐等多種活動(dòng)，深化學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀教育，讓雷鋒精神充盈在校園的每個(gè)角落，讓雷鋒精神代代弘揚(yáng)下去，伴隨孩子快樂健康成長(zhǎng)。
【湖北教育同上一堂課我們的價(jià)值觀觀后感三】
《同上一堂課》賦予了學(xué)生課堂獨(dú)特的感染力和傳播力，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，筑牢了培育和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化根基，充分體現(xiàn)了茁壯心靈的育人功能。本期內(nèi)容分三個(gè)部分。
南京航空航天大學(xué)網(wǎng)紅教師徐川圍繞“堅(jiān)持理想信念 打好青春底色”的.主題，深刻闡述了理性愛國(guó)的含義，激勵(lì)同學(xué)們以思想素養(yǎng)為馬，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的期望，在人生路上走得更遠(yuǎn)。
武漢大學(xué)“85后”教授鄧鶴翔以一個(gè)科研工作者的虔誠(chéng)與堅(jiān)守，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定要積累和堅(jiān)持，并勉勵(lì)學(xué)生“應(yīng)將人生能力與思想素質(zhì)雙向發(fā)展，才能成就人生的高度”，“在追夢(mèng)之旅上，興趣是理想的導(dǎo)航燈與催化劑，只有做好最想成為的自己，才能創(chuàng)造最好的社會(huì)”。
華中科技大學(xué)教授史鐵林，把新時(shí)期雷鋒精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值融匯到課堂之中，教育引導(dǎo)廣大青少年自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
我校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)傳承雷鋒精神，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育融入青少年的日常學(xué)習(xí)和生活中，通過撰寫觀后感，表彰身邊學(xué)雷鋒典型，主題班會(huì)等系列活動(dòng)，進(jìn)一步將學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。
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