培養突出中心思想的能力
一篇文章要表達一個中心思想, 這一點作文知識你們是知道的．那么, 平時寫一個片斷呢? 短短的幾句話, 是想到哪句寫哪句呢, 還是圍繞一個中心寫好呢? 我認為, 寫片斷也要注意培養突出中心思想的能力．在第九冊《語文》書的《落花生》一課中, 是這樣描寫｀花生的果實＇的:父親說: ｀花生的好處很多, 有一樣最可貴: 它的果實埋在地里, 不像桃子、石榴、蘋果那樣, 把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上, 使人一見就生愛慕之心．你們看它矮矮地長在地上, 等到成熟了, 也不能立刻分辨出來它有沒有果實, 必須挖起來才知道．＇
父親的這一席話, 通過花生果與桃子等水果的比較, 表達了做人的道理, 即應該踏踏實實地為人類多做貢獻, 而不要夸耀顯示自己．這就是中心思想呀! 這個片斷的詞語和句子, 都是為突出這個中心才選用的'．有個學生寫人物肖像, 中心表達得也很鮮明:
我的小舅是中國人民解放軍的一名戰士．他的那張像片掛在我家墻上．他, 紅紅的臉龐, 穿一身深綠色的軍服, 身上背著一支最新式的卡賓槍, 顯得格外精神．可以想得出, 在戰場上, 他端著卡賓槍向敵人掃射時, 雙眼一定瞪得更圓．再過幾年, 像片旁可能新添一位剛入伍的小戰士, 身上也背著一支小卡賓槍, 那就是我．
在這個片斷中, 他通過寫舅舅的照片, 強烈地表達了自己對解放軍的熱愛, 表達了長大要入伍的決心．平時, 能在片斷練習中學會圍繞中心安排內容、選擇詞句, 到寫一篇完整文章時, 突出中心思想的能力就會更強．
同學們, 《怎樣寫片斷》的四種基本能力的培養, 講完了．只要認真提高觀察能力、布局謀篇能力、語言表達能力和突出中心思想的能力, 你們的文章就會寫得越來越好．
王有聲
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