• <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
    <sup id="h4knl"></sup>
      <sub id="h4knl"></sub>

      <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
      1. <strong id="h4knl"></strong>

      2. 從不同的角度進行驗算

        時間:2020-10-19 19:58:53 學習方法 我要投稿

        從不同的角度進行驗算

        小朋友在解答應用題以后,應該從不同的角度進行驗算。這樣既能檢驗原題的答案是不是正確,又能進一步熟悉應用題的數量關系。例如:一個裝訂小組要裝訂2640本書,3小時裝訂了240本,照這樣計算,剩下的書還需要多少小時才能裝訂完?(五年制小學數學課本第六冊第74頁第15題)根據題意,我們這樣列式解答:(2640-240)÷(240÷3)=2400÷80=30(小時)答:剩下的書還需要30小時才能裝訂完。怎樣驗算這道題呢?有下面三種方法:1.變換條件與問題進行驗算。我們把求得的30小時作為已知條件,把題中另一個條件“要裝訂2640本書”作為問題,把原題改編成這樣的題目:一個裝訂小組裝訂一批書,3小時裝訂了240 本,照這樣計算,剩下的書還需要30小時才能裝訂完,這個小組共要裝訂多少本書?這道題應該這樣列式解答:240÷3×30+240=2400+240=2640(本)驗算的結果與原題的一個已知條件相符合,說明原來的解答是正確的。2.用不同的解法進行驗算。因為2640本書是240本書的2640÷240=11倍,所以,共要裝訂的.小時數,就是3小時的11倍,也就是3×11=33(小時)。因此,裝訂剩下的書需要的時間是:33-3=30(小時)。兩種解法結果相同,說明原來的解答正確。想一想:這道題還可以怎樣解答?3.用比較的方法進行驗算。比較前后每小時裝訂的本數是不是相同,來驗證解答是不是正確。前3小時每小時裝訂的本數是:240÷3=80(本)后30小時每小時裝訂的本數是:(2640-240)÷30=2400÷30=80(本)我們從驗算中看出,這個小組前后每小時裝訂的本數相同,所以原來的解答正確。(王聿松)

        【從不同的角度進行驗算】相關文章:

        不同角度看托業08-17

        淺談從心理學角度進行兒童音樂教育10-15

        從《易經》的角度考察分析MBA10-30

        從品牌產品的角度開發分析08-29

        從經典詮釋角度理解《論語》10-13

        從美術的角度談廣告設計09-20

        從管理學的角度談溝通08-20

        不同時間適合不同專業進行考研08-23

        從專業角度寫英文簡歷09-02

        如何從專業角度剖析通俗唱法09-11

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码
      3. <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
        <sup id="h4knl"></sup>
          <sub id="h4knl"></sub>

          <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
          1. <strong id="h4knl"></strong>

          2. 亚洲乱码精品不卡 | 日韩国产欧美一级 | 日本午夜片源在线看免费 | 伊人一道日韩欧美在线观看 | 污网站国产大片 | 午夜福利波多野结衣黑人网站 |

            從不同的角度進行驗算

            小朋友在解答應用題以后,應該從不同的角度進行驗算。這樣既能檢驗原題的答案是不是正確,又能進一步熟悉應用題的數量關系。例如:一個裝訂小組要裝訂2640本書,3小時裝訂了240本,照這樣計算,剩下的書還需要多少小時才能裝訂完?(五年制小學數學課本第六冊第74頁第15題)根據題意,我們這樣列式解答:(2640-240)÷(240÷3)=2400÷80=30(小時)答:剩下的書還需要30小時才能裝訂完。怎樣驗算這道題呢?有下面三種方法:1.變換條件與問題進行驗算。我們把求得的30小時作為已知條件,把題中另一個條件“要裝訂2640本書”作為問題,把原題改編成這樣的題目:一個裝訂小組裝訂一批書,3小時裝訂了240 本,照這樣計算,剩下的書還需要30小時才能裝訂完,這個小組共要裝訂多少本書?這道題應該這樣列式解答:240÷3×30+240=2400+240=2640(本)驗算的結果與原題的一個已知條件相符合,說明原來的解答是正確的。2.用不同的解法進行驗算。因為2640本書是240本書的2640÷240=11倍,所以,共要裝訂的.小時數,就是3小時的11倍,也就是3×11=33(小時)。因此,裝訂剩下的書需要的時間是:33-3=30(小時)。兩種解法結果相同,說明原來的解答正確。想一想:這道題還可以怎樣解答?3.用比較的方法進行驗算。比較前后每小時裝訂的本數是不是相同,來驗證解答是不是正確。前3小時每小時裝訂的本數是:240÷3=80(本)后30小時每小時裝訂的本數是:(2640-240)÷30=2400÷30=80(本)我們從驗算中看出,這個小組前后每小時裝訂的本數相同,所以原來的解答正確。(王聿松)

            【從不同的角度進行驗算】相關文章:

            不同角度看托業08-17

            淺談從心理學角度進行兒童音樂教育10-15

            從《易經》的角度考察分析MBA10-30

            從品牌產品的角度開發分析08-29

            從經典詮釋角度理解《論語》10-13

            從美術的角度談廣告設計09-20

            從管理學的角度談溝通08-20

            不同時間適合不同專業進行考研08-23

            從專業角度寫英文簡歷09-02

            如何從專業角度剖析通俗唱法09-11