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初一學生數(shù)學學習方法指導
在日常的學習、工作、生活中，我們每個人都需要不斷地學習，同時，越來越多的人開始注重正確的學習方法。那么，都有哪些實用的學習方法呢？以下是小編收集整理的初一學生數(shù)學學習方法指導，歡迎大家分享。
初一學生數(shù)學學習方法指導1
教學質(zhì)量的高低,很大程度上取決于學生的學習態(tài)度和學習方法。特別是學生進入中學后,科目增加、內(nèi)容拓寬、知識深化,尤其是數(shù)學從具體發(fā)展到抽象,從文字發(fā)展到符號,由靜態(tài)發(fā)展到動態(tài)……而學生沒有自覺攝取知識的能力,致使有些學生因不會學習或?qū)W不得法而成績逐漸下降,慢慢地失去學習信心和興趣,陷入?yún)拰W的困境。這也往往是初二階段學生明顯出現(xiàn)“兩極分化”的原因。
初一新生從小學到初中環(huán)境變化了,學生和老師都有一些新面孔,就是老師的授課方法也會有所不同,需要有一個適應期。因此重視對初一學生數(shù)學學習方法的指導是非常必要的。良好的學習方法需要教師在授課中潛移默化地加以培養(yǎng),對學生學習的幾個環(huán)節(jié)(預習、聽課、復習鞏固與作業(yè)、總結(jié)),從宏觀上對學習方法分層次、分步驟指導。
一、從小學到初中是人生的轉(zhuǎn)折點,學習上也是如此,作為教師一定要為學生把好這個關(guān)
初一學生往往不會預習,他不知道預習起什么作用,草草看一遍,流于形式。因此在指導學生預習時應要求學生做到:一粗讀,先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容,了解本節(jié)知識的梗概。二細讀,對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考,對難以理解的概念作出記號,以便帶著疑問去聽課。從而使學生化難為易、變被動學習為主動學習,逐漸培養(yǎng)學生的自學能力。
二、聽課方法的指導要處理好“聽”“思”“記”的關(guān)系
“聽”是直接用感官接受知識,應指導學生在聽的過程中注意:首先要靜下心來聽每節(jié)課的學習要求;掌握知識的引人及知識形成過程;掌握重點、難點,剖析預習中的疑點;聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn);聽好課后小結(jié)。教師講課一定掌握最佳講授時間,使學生聽之有效。
“思”是指學生思維。沒有思維,就發(fā)揮不了學生的主體作用。在思維方法指導時,應使學生注意:多思、勤思;深思、善于大膽提出問題;樹立批判意識,學會反思�？梢哉f“聽”是“思”的基礎(chǔ),“思”是“聽”的深化,是學習方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容,會思維才會學習。
“記”是指學生課堂筆記。初一學生一般不會合理記筆記,通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么,往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。因此在指導學生作筆記時應要求學生:作筆記服從聽講,要掌握記錄時機;記要點、記疑問、記解題思路和方法;記小結(jié)、記課后思考題。使學生明確“記”是為“聽”和“思”服務的。
掌握好這三者的關(guān)系,就能使課堂這一數(shù)學學習主要環(huán)節(jié)達到較完美的境界。課堂學習指導是學法中最重要的`。同時還要結(jié)合不同的授課內(nèi)容進行相應的學法指導。
三、深后復習鞏固及完成作業(yè)方法的指導
初一學生課后往往容易急于完成書面作業(yè),忽視必要的鞏固、記憶、復習。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象,造成為交作業(yè)而做作業(yè),起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。
為此在這個環(huán)節(jié)的學法指導上要求學生每天先閱讀教材,結(jié)合筆記記錄的重點、難點,回顧課堂講授的知識、方法,同時記憶公式、定理(記憶方法有類比記憶、聯(lián)想記憶、直觀記憶等)。然后獨立完成作業(yè),解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應注意”寫法“指導,要求學生書寫格式要規(guī)范、條理要清楚。初一學生做到這點很困難。指導時應教會學生如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;如何將推理思考過程用文字書寫表達;正確地由條件畫出圖形。這里教師的示范作用極為重要,開始可有意讓學生模仿、訓練,逐步使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,這對今后的學習和工作都十分重要。
四、總結(jié)方法的指導
在進行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時,初一學生容易依賴老師,習慣教師帶著復習總結(jié)。我認為從初一開始就應培養(yǎng)學生學會自己總結(jié)的方法。在具體指導時可給出復習總結(jié)的途徑。
要做到一看:看書、看筆記、看習題,通過看,回憶、熟悉所學內(nèi)容;二列:列出相關(guān)的知識點,標出重點、難點,列出各知識點之間的關(guān)系,這相當于寫出總結(jié)要點;三做:在此基礎(chǔ)上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題,通過解題再反饋,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后歸納出體現(xiàn)所學知識的各種題型及解題方法。應該說學會總結(jié)是數(shù)學學習的最高層次。
初一學生數(shù)學學習方法指導2
初一學生要掌握以下學習方法：
1.記數(shù)學筆記。在課上要記重點。有些數(shù)學概念如果要記的話，不要記到本子上，而是記到隨身攜帶的筆記本上，因為便于查找。
2.主動思考。初一學生需學會主動思考，通過推理公式和逆向思考等方式，提高自己的思維能力。
3.歸納總結(jié)。初一學生需要學會歸納總結(jié)，通過總結(jié)筆記和公式，將其中的規(guī)律和解題思路理清，從而在考試中能迅速反應。
4.建立錯題集。做錯的'題目一定是不會做的題目，錯題集要定期翻看，鞏固知識點。
5.學會活學活用。對于初一學生而言，解題時不能盲目照搬公式，而是要學會分析題目，掌握解題思路，這樣才能做到活學活用。
6.學會分析。初一學生需要學會分析問題，通過分析題目的考點和考題思路，從而快速找到解題方法。
7.重視數(shù)學概念。數(shù)學公式是學好數(shù)學的基礎(chǔ)，初一學生需要熟記數(shù)學概念，這樣才能在解題時迅速反應，找到正確的解題方法。
8.練習做題。初一學生需要多做題，通過練習，掌握各種題型的解題方法，提高自己的數(shù)學能力。
9.認真聽課。初一學生需要認真聽課，抓住課堂上的重點和難點，從而更好地掌握數(shù)學知識。
10.制定學習計劃。初一學生需要制定學習計劃，明確自己的學習目標，并且堅持執(zhí)行計劃，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。
初一學生數(shù)學學習方法指導3
初一學生要掌握的數(shù)學學習方法有很多，以下是一些常用的方法：
1.學會預習。預習時應對不懂的地方標記下來，以便上課時更加專注地聽老師的講解。
2.認真聽講。上課要專心聽講，對不懂的問題要標記下來，課后及時向老師或同學請教。
3.積極思考。數(shù)學學習方法離不開思考，要養(yǎng)成獨立思考的好習慣，不要急于求成。
4.認真完成作業(yè)。作業(yè)要認真完成，字跡要工整，做完后認真檢查。
5.學會復習。每天課后要及時復習，鞏固所學的`知識。
6.認真閱讀課本。閱讀課本時，要抓住重點和關(guān)鍵，深入理解，并聯(lián)系實際進行思考。
7.認真記好筆記。記筆記時，要注意老師強調(diào)的重點，以及課本上沒有的知識點。
8.獨立思考。數(shù)學學習方法離不開思考，要養(yǎng)成獨立思考的好習慣，不要急于求成。
9.認真完成作業(yè)。作業(yè)要認真完成，字跡要工整，做完后認真檢查。
10.學會復習。每天課后要及時復習，鞏固所學的知識。
11.善于提問。遇到不懂的問題，要及時向老師或同學請教，不要藏著掖著。
12.學會總結(jié)。總結(jié)所學知識，找出自己的不足，及時改正，并不斷提高。
13.養(yǎng)成良好的學習習慣。要養(yǎng)成良好的學習習慣，如認真聽講、獨立思考、認真完成作業(yè)等。
14.適當參加課外活動。適當參加課外活動，如奧數(shù)、競賽等，可以開闊視野，提高數(shù)學能力。
以上是初一學生數(shù)學學習方法的指導大全，希望能對您有所幫助。
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