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高二地理單科學(xué)習(xí)方法
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，對于學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)方法是非常重要的。那么，大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習(xí)嗎？以下是小編為大家收集的高二地理單科學(xué)習(xí)方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二地理單科學(xué)習(xí)方法1
1、總結(jié)知識，每堂課上的內(nèi)容比較多，這個時候就按章節(jié)把每課的大致內(nèi)容總結(jié)下來。
2、整理思路，每道大題都有自己的思路。比如說問你水文特征，應(yīng)該從什么地方答才能得到全部的.分?jǐn)?shù)呢？這個時候你就應(yīng)該有一定的思路。
3、在做地理練習(xí)的時候要注意這樣一個問題：每道選擇題都有四個答案，只有一個答案是正確的。這個時候請你再選出正確答案之后不要急著看下面一道題，把其他三個選項(xiàng)錯誤的原因?qū)懺谂赃�，方便后面�?fù)習(xí)錯題用。
4、在學(xué)習(xí)中國地理和世界地理的時候，我們可以按照分區(qū)來學(xué)習(xí)，把每個分區(qū)的地理位置（經(jīng)緯度位置、海陸位置、交通位置、包含范圍等），自然地理（地形、氣候、土壤、水文、植被、動物、資源等），社會經(jīng)濟(jì)（人口、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市等）總結(jié)起來，方便記憶。
5、地球運(yùn)動部分主要是在于理解，老師講完后，應(yīng)該再把它當(dāng)作一道新題自己做一遍，重復(fù)老師的思路，加深印象。
高二地理單科學(xué)習(xí)方法2
掌握地理知識點(diǎn)
我們要記知識點(diǎn)，我們辦要把自然地理知識點(diǎn)掌握好，特別是有關(guān)公轉(zhuǎn)自傳，地球的時間差問題，這在高考時一般在選擇題上出現(xiàn)一般是12分，而且不好做，我們解決方法是把課本上那個地球自轉(zhuǎn)的地圖好好掌握。不光是地理這門學(xué)科，還有別的學(xué)科，知識點(diǎn)都是很重要的，只有打好基礎(chǔ)，以后的路才會越走越踏實(shí)。
不懂就問
不懂就問是一種正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它需要任課教師的培養(yǎng)和學(xué)生的努力，它有助于班級良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，特別有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)成績的提高。大家可千萬不可因?yàn)閱柫瞬欢鴼怵H，要堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持。
做地理筆記
我們不要小看地理筆記，地理筆記是很重要的，我們一定要記筆記，我們不用都記筆記只要把經(jīng)�？嫉闹R點(diǎn)記下就行了，然后好好總結(jié)，看看都容易考什么，看看是哪方面的`考的多些，我們就把重點(diǎn)放在哪方面，可不要沒有終點(diǎn)的復(fù)習(xí)，這點(diǎn)是在高三復(fù)習(xí)時禁忌的，因?yàn)槟菢犹速M(fèi)時間了，而且記住易忘，效果不佳，所以記筆記是很有技巧的。
高二地理單科學(xué)習(xí)方法3
1、學(xué)會概括。
學(xué)習(xí)時只要抓住重點(diǎn)。例如南亞地型復(fù)雜，可用八個字概括，即山河相間、縱列分布。
2、整合知識點(diǎn)。
把需要學(xué)習(xí)的信息，做成思維導(dǎo)圖，會讓大腦思維條理清醒，方便記憶掌握。
3、充分利用地球儀和地圖。
學(xué)會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。
4、抓重點(diǎn)概念。
對地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關(guān)鍵和要點(diǎn)，就很容易地理解和掌握了。
5、重視地理觀察。
觀察就是邊思考邊細(xì)看�？匆豢串�(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當(dāng)?shù)厥窃鯓踊顒拥摹Ｍㄟ^報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的`才智。
6、善于地理想象。
觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進(jìn)而向你展示地理的未來。
7、學(xué)會閱讀理解地理教科書。
地理學(xué)習(xí)的支柱是教材的閱讀理解，地理不同另兩個文科之處在于，對教材知識點(diǎn)必須理解記憶而不要死記硬背，要達(dá)到較深刻的理解，必須在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)。
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