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      1. 二年級語文學習方法

        時間:2024-09-16 11:01:46 學習方法 我要投稿

        二年級語文學習方法2篇【精品】

          在日常學習、工作和生活中,大家都意識到了學習的重要性,不過只有真正找對了學習方法,才能能事半功倍,還能培養學習的興趣。想要找到正確的學習方法?下面是小編精心整理的二年級語文學習方法,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        二年級語文學習方法2篇【精品】

        二年級語文學習方法1

          一、客觀試題,要一氣呵成

          客觀選擇題,用時不要超過30分鐘,堅持見難不糾纏,不死摳,寧可放棄不停留。

          考生可在開場前做個深呼吸,便于一氣呵成。

          前四題是開場題,第一題的字音字形和第三題的病句辨析,可能會讓個別考生發蒙,要有心理預防。第一題一般不會考沒見過的詞,若真出現陌生詞,一般不會有問題,病句題別忘了用句子成分透視法解析。

          社科文閱讀,關鍵是對有效信息的比對,不宜花太多時間。因其語言讀來生澀,影響速度,對付它的最好辦法是一口氣讀下來,唯有速度才能促使思維敏捷,越慢腦子越鈍。

          做后直接涂卡,不輕改,不動搖,除非有絕對把握,否則一律以第一判斷為準。

          二、翻譯在“直”,字字落實

          翻譯的考查要求是盡量直譯,尤其是句子中重要的.文言實詞和虛詞,一定要解釋準確,不能想當然,因為翻譯的得分點首先是這幾個文言詞,往往是一詞一分,一字一分,其次才是大意正確,符合現代漢語的表達特點。

          直譯的最好方法是,先將文言的單音節詞語按語境及語法成分轉換為相應的雙音節詞語,然后將之帶入原文語境再做調整即可。

          三、閱讀賞析,答題有“格”

          閱讀賞析,指詩歌賞析和現代文大閱讀賞析,主觀性強,靈活度高,最需理性答題,答題最需入格。

          現代文閱讀題與詩歌賞析,是一大一小,一今一古,都要求在充分理解作者意圖、文本內容的基礎上,嚴格按命題人的限定答題。

          它們命題有規則,答案更有規則,所以答題要入格,簡單說就是要問啥答啥,咋問咋答。題干中常會有明確的答題指向,甚至有答題暗示。

          另外,答案要有可操作性,便于改卷人操作,一是要有條理性,注意分點標序,二是要簡明,老師改卷基本只看關鍵詞,是按點給分,所以要依分布點,依問做答,明白問法決定答法,這就是“答題入格”。

        二年級語文學習方法2

          一、詞語積累:

          搖頭擺尾:出生入死、半信半疑、虎頭蛇尾

          東張西望:天長地久、左顧右盼、有去無回

          動物成語:畫龍點睛、狐假虎威、九牛二毛、狼心狗肺、一馬當先、畫蛇添足

          二、根據意思寫詞語:

          1、有點相信,有點懷疑(半信半疑)

          2、東瞧瞧,西看看(東張西望)

          3、形容十分得意和傲慢的樣子(神氣活現)

          4、比喻依仗別人的勢力欺壓人(狐假虎威)

          三、照樣子寫句子

          教室里靜得鴉雀無聲

          狐假虎威中“假”是多音字,讀jia(表示借用的意思)讀jia(寒假)

          四、在括號里填上恰當的冠詞

          一(只)小獾兩(把)椅子三(只)蘋果

          一(位)作家一(群)蝦一(份)報告

          一(幅)插圖一(本)圖書一(種)動物

          五、照樣子寫詞語

          1、結結實實:開開心心、快快樂樂、干干凈凈、密密麻麻、拖拖拉拉、挨挨擠擠、郁郁蔥蔥

          2、無邊無際:無邊無垠、無聲無息、無窮無盡、無法無天、無時無刻

          3、越來越小:越下越大、越來越冷、越跑越快、越走越慢、越開越密

          4、東張西望:東奔西跑、東躲西藏、東倒西歪

          六、括號里填上表示聲音的詞語

          例:溪水(嘩嘩)地奔向大海

          1、青蛙(呱呱)地跳到池塘里。

          2、北風(呼呼)地吹著,湖面上很快就結了一層冰。

          3、汽車(嘀嘀)地鳴著喇叭從街上駛過。

          七、寫帶點字的近義詞

          1、我在這里生活的很舒服,很安靜。()()

          2、清清的溪水無可奈何地流走了。()

          3、我一個勁求我爸爸,帶我去看看他()

          4、查上爸爸臨走以前,對我反復叮嚀,要我注意這個那個,我當然都答應()()

          5、他一定是胡子很長,滿肚子的學問。()

          八、在括號里填上合適的詞語。

          ()的大海()的溪水()的池水

          ()的搖頭()的躺著()地流著

          九、我會選詞填空

          嚴肅嚴厲

          1、我欺負了一年級的小同學,老師()地批評了我。

          2、我爸爸是個很()的人。

          十、我會填空

          “!钡腵音節是(),字典里的解釋有:1、停止;2、停留3、停放。在本文中“不停地撿”中“停”的意思()。

          十一、照樣寫句子

          例:屠格涅夫不服氣,大聲爭辯說:“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么說,難道叫我說假話嗎?”

          屠格涅夫不服氣,大聲爭辯說:“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么說,我不想說假話。”

          1、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎?

          2、那電線上停著的幾個小黑點,不正是伶俐可愛的小燕子嗎?

          十二、多音字組詞

          稱()()沒()()

          ()()()()

          假()()曲()()

          ()()()()

          華()()

          ()()

          十三、選擇正確的答案,把序號寫在橫線上。

          課文說霧把一切景物都藏了起來,這就是()

          1、霧把一切景物都遮蓋住了。

          2、霧把一切景物都打濕了。

          3、霧很濃,在霧中一切景物都看不清了。

          十四、照樣子,寫詞語

          氣勢洶洶

          反正

          十五、選詞填空

          那兒哪兒

          1、王剛問丁。骸澳愕募以()?

          2、丁丁向西一指,說:“我的家在()。”

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