7小點(diǎn)教你如何背誦課文
1 目的明確要進(jìn)行背誦， 首先必須對(duì)背誦有一個(gè)正確的看法。“我們從小就受到各種觀念的影響， 而且信以為真， 如外語(yǔ)很難學(xué)， ......。一種觀念對(duì)我們的影響越早， 我們就越感 到它的存在， 而其影響就越大。” 因此， 要背誦，在觀念上必須有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。首先要消除背誦沒(méi)用這個(gè)看法。人們常常把背誦跟機(jī)械的死記硬背劃等號(hào)。認(rèn)為背誦是效益很地低的學(xué)習(xí)方法。但是正如本文開(kāi)頭所討論的所表明的， 背誦對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)有著積極的作用。同時(shí)， 還要消除背誦很難這個(gè)看法。目前普遍認(rèn)為背誦很困難。這樣以來(lái)， 如果認(rèn)為背誦無(wú)用或者很難， 教師就不會(huì)要求學(xué)生背誦， 學(xué)生也不會(huì)去背誦了。因此， 在進(jìn)行背誦之前必須有一個(gè)明確的目標(biāo)， 因?yàn)?nbsp;“沒(méi)有記憶的意圖， 就不易有清晰的記憶其實(shí)只要方法對(duì)頭， 背誦一定量的對(duì)話和短文是不難的。
2 透徹理解
要背誦， 首先得透徹地理解要背誦的材料。如果連材料的都還不理解掌握， 那就根本談不上背誦了。另外， 實(shí)驗(yàn)表明， 受試者在記憶句子時(shí)， 開(kāi)始保留的是句子原話的信息， 但他們很快就忘掉這些信息， 保存下來(lái)的只是句子的意義信息 (桂詩(shī)春，1991:133)�？梢�(jiàn)， 儲(chǔ)存在記憶中的不是語(yǔ)言的形式， 而是語(yǔ)言的意思。所以， 只有對(duì)材料有充分的理解， 才能很好地去背誦。
3 重新編碼
除了要理解材料的內(nèi)容之外， 還需要弄清材料的結(jié)構(gòu)。 而弄清材料結(jié)構(gòu)的一種有效方法就是寫(xiě)出材料的提綱。這其實(shí)就是一種對(duì)材料進(jìn)行重新編碼。對(duì)材料的重新編碼有助于材料的記憶。 這是因?yàn)?nbsp;“經(jīng)過(guò)了自己的分析， 用自己的語(yǔ)言作過(guò)提綱的'材料， 是比較容易記憶和保持的�！�
除了寫(xiě)提綱， 還可以把材料翻譯出來(lái)， 這也是一種重新編碼�？傊� 對(duì)材料進(jìn)行重新編碼， 是對(duì)其進(jìn)行更深地進(jìn)行加工。而加工水平越深， 對(duì)材料的記憶就越好。
4 化整為零
適應(yīng)材料的長(zhǎng)短， 在識(shí)記方法上有整體識(shí)記和部分識(shí)記法。 前一種方法是整篇一遍以便地朗誦材料， 直到成誦為止。后一種是一句一句、一段一段地背誦， 再合成整篇背誦。短時(shí)記憶的容量是十分有限的， 因此， 部分識(shí)記法更有利于記憶。所以， 在整篇地朗讀材料幾遍之后， 應(yīng)該一句一句、一段一段地背誦， 最后再整篇背誦。
5 嘗試回憶
在進(jìn)行背誦的過(guò)程中， 如果只是不停地朗讀是很難記住材料的。因?yàn)檫@是一種較淺水平的信息處理， 然而， 如果朗讀一個(gè)句子幾遍之后， 就試著回憶剛剛讀過(guò)句子， 則更容易記住。對(duì)段落和篇章的記憶也應(yīng)采用同樣的方法。因?yàn)椋?nbsp;對(duì)信息的加工水平越深， 信息就越更長(zhǎng)時(shí)間地保留在記憶中。曹日昌先生指出， “試圖背誦， 一方面由于學(xué)習(xí)者的積極活動(dòng)， 可以提高更多的建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)， 有利于記憶; 另一方面由于試圖背誦時(shí)更清楚地了解材料的特點(diǎn)與難點(diǎn)， 可以更好地分配復(fù)習(xí)， 在難點(diǎn)上多進(jìn)行誦讀�！�
對(duì)整篇材料的回憶可以借助于提綱或者譯文。借助于譯文來(lái)進(jìn)行背誦還有助于英漢兩種語(yǔ)言的對(duì)比。
6 減少干擾
先學(xué)會(huì)的東西對(duì)后學(xué)會(huì)的東西會(huì)起干擾作用， 后學(xué)的東西也對(duì)先學(xué)的起干擾作用。因此， 為了盡量減少這種干擾， 最好在早上開(kāi)始學(xué)習(xí)和晚上臨睡前進(jìn)行背誦。同時(shí)， 最好不要同時(shí)背誦相似的材料， 因?yàn)椋?nbsp;材料越相似， 越容易引起干擾。另外， 對(duì)話和文章應(yīng)該間隔地進(jìn)行記憶。
7 循環(huán)鞏固
根據(jù)遺忘的規(guī)律， 記得了的信息很快就開(kāi)始遺忘， 且開(kāi)頭時(shí)遺忘的速度特別快。因此需要及時(shí)地復(fù)習(xí)。若等到記憶中的信息大部分或者完全消失之后再?gòu)?fù)習(xí)， 所花的時(shí)間就比及時(shí)復(fù)習(xí)所花的時(shí)間更多。正所謂 “及時(shí)一針頂九針”。不僅需要及時(shí)復(fù)習(xí)， 還須經(jīng)常鞏固。原因是， “我們學(xué)過(guò)的東西， 如果經(jīng)常復(fù)習(xí)， 就可以長(zhǎng)期不會(huì)忘記�！�
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