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自己在家預習高一課本的學習方法
在日常學習、工作和生活中，學習時刻伴隨著我們每一個人，掌握學習方法，能夠幫助大家節省學習時間，提高學習效率。為了幫助大家正確高效的學習，下面是小編精心整理的自己在家預習高一課本的學習方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自己在家預習高一課本的學習方法
1、三層篩式答卷方略按試題的易、中、難一層一層過濾解答：把試卷從頭到尾瀏覽一遍，先下手解答自己很熟悉一想即會的容易題型，再篩找出有一定靈活性半綜合性、經多方面分析思考后就能理清眉目的中等難度試題認真解答，最后再集中時間全力攻克剩下的壓軸大題。
2、北京大學法學院的陳若英同學這樣說明易中難三層篩式答卷方略的應用：先找出自己非常熟悉的送分題馬上下手，不管是在試卷哪一部分，做完這些送分題，考試信心就起來了，思維也活躍起來，然后再去解答中檔題就容易打開思路，這樣就有80%的勝利在握，因為卷面中低中檔題占80%的分值。最后再一鼓作氣去鉆研剩下的攔路虎――難題，心里當然從容又冷靜。拿到試卷后通看一遍，尤其要看一下語文中的作文和語文、政治、歷史中的大題，這樣可以為這些大題提供更多的思考、回憶時間，也便于與零星的小題聯系起來，迅速找到突破思維點，構思篇章，構筑解題框架。
3、在高考考場上，考生們如能有效使用各種答卷策略和技巧，可優化答卷時間分配，預熱啟動全腦答題靈智思維，增強考試信心，進入超常發揮的最佳應考狀態，有利于最大限度激發出自己平時厚積的知識，使應考思維、應考能力及考試潛能有超水平的發揮，這是取得理想高考成績的最后一個決定性關口所在。
4、背字典。不是在開玩笑，本人10年前親自使用過，效果超乎想像！當然，發明這個方法的不是我，是已故名家錢忠書老先生；
5、每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯；
6、多上類似于高考，名校密卷，各地復習診斷試卷等，熟悉知識點與考試技巧。
7、多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對于豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用；
8、即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經常的接觸對于語感的培養大有好處；
9、讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章（此方法同樣適用于英語學習）；
10、沒事的時候多參加一些成語接龍等的游戲；
11、每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富；
12、偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠；
13、盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯；
14、多看點高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用；
15、對于高考語文的前三項題目，在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得��；
16、感覺數學，物理，化學，歷史，英語，地理等其他科目不知道如何提高成績時，關注筆者后續文章；
17、做詞匯選擇題目的時候，對于近似的詞匯，多念幾遍，培養語感。別以為語感可有可無，早早晚晚他會讓你大吃一驚；
18、閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養自己的第一感覺；
19、針對作文進行專項訓練：一周一篇作文，切記構思不要超過一個小時；時不時練習一下為某段話擬個題目；
20、不要試圖壓題，猜題。只需要按照正常復習步驟循序漸進即可；
21、針對各種文體的文章做下專項練習；
22、培養自己的想像能力；
23、每天看看電視新聞，讀讀報紙！至少30分鐘；
24、在兜里準備一個手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞匯，記下來�？刹皇侵挥性诳磿臅r候，時時刻刻都要準備記；
25、每天看十五分鐘廣告。經典的廣告往往蘊含著語言的力量；
26、培養反向思路，換個角度能讓你的文章先聲奪人。當然，要在言之成理的范圍內；
27、培養在作文中駕馭情感的能力。
自己在家預習高一課本的學習方法
第一，提綱預習法
把所預習的內容列成提綱、提煉概括為有邏輯聯系的綱要結構，使之層次分明，脈絡清晰，觀點突出，文字精煉，便于掌握章節大意和中心思想。列出文章的重 點、要點，經過這樣的預習，課文的內容就很容易理解和識記，為課文聽講鋪平道路。而且也便于課后復習。對記憶性、邏輯性強的科目都有不錯的學習效果。
第二，符號圈點預習法
閱讀課文時找到重點、難點，并用一套符號代表字、詞、句、段圈點勾畫。盡量做到眼到、手到、心到，使讀 、想、記三個環節有機地結合起來，標上記號為聽課、復習做好了充分地準備，有利于注意力的集中，激發思維，增強記憶。
1，初讀標記�？捎勉U筆進行標注，勾畫出文章的要點、難點和疑點，為下一步的閱讀打下基礎。
2，重讀整理�；獾谝徊降闹攸c、難點和疑點。對初讀標記加以整理。具體的說，也就是該刪除的刪除，該增加的增加。
第三，快速閱讀預習法
第一步，通讀前言；第二步，瀏覽目錄；
第三步，翻閱有關知識的書頁，重點是標題、插圖、圖表等引人注意的地方。
第四步，對重點內容做好摘錄。
第五步，依據閱讀材料給自己提問題。
預習課文，我們要明確這篇課文何時、何地、何人發生了什么事，為何發生的，最后如何解決，有何重大影響等問題。
第四，溫故知新預習法
在預習過程中，一方面初步理解新知識，歸納新知識的重點，找出疑難問題；另一方面，復習、鞏固、補習與新知識相聯系的舊知識，聯系就知識，學習新知識，使知識系統化。
第五，掃除障礙預習法
在預習過程中通過查閱工具書、相關資料以及請教他人等方式掃除學習障礙的方法。這種課前預習方法的特點是具有學習的自覺性，學生能自覺的克服學習中所遇到的困難而繼續前進，進而養成良好的習慣。
在進行課前預習時，應該認真閱讀課本，找到問題后不僅要標上記號，而且要努力分區解決，尤其對于一般地知識，在預習中能自己動手解決的則應自行解決。因此，務必開動腦筋去想問題，或者通過查閱工具書、資料及請教他人去解決。
第六，循序漸進預習法
循序漸進預習法適用于難度較大，而又較重要的章節內容。
第一步，同讀課文。看新課題目，想問題，之后初讀課文，邊讀邊標注出理解之處。
第二步，掌握并理解文中的生字新詞，把課文讀通。對于查不出答案的地方，用問號標出。
第三步，結合課后練習和自己的問題進行思考，查找和閱讀有關參考資料，自己解決一些問題，發現一些新的有價值的問題。
第四步，再讀一遍課文，寫出自己的想法、感受和體會。
第五步，將課文讀熟，用簡練的語言寫出全文的主要內容。
第七，表格預習法
繪制表格，列出文章的重要組成部分、主要條目、關鍵問題的解決方法等方面內容的一種預習方法。通過預習，找出新課內容的重點、難點和疑難問題。表格預習法可用于單元預習，單節預習，某課預習。
第八，質疑預習法
在預習過程中，對文章所闡述的觀點、結論以及文中的某些說法進行質疑的方法。提出不理解的問題，通過思考、查資料、請教老師等方法，找出正確答案。
第九，習題試解預習法
預習如果只看書，很多問題并不能被發現，這樣的預習達不到理想的效果。預習不僅僅包括看書，還應包括做習題。
第十，預習步驟
對預習什么，預習層次，預習時間，預習方式等，每個學生可能不一樣，但必須做到有的放矢。以牛津英語8A Unit5 Reading為例，詞匯、短語、句式借助教輔工具書力爭清楚，為進一步學習找問題打基礎。
首先通讀，這是預習閱讀理解的第一步。通讀的目的是了解文章大意。進行時應該盡量撇開文章中的疑點和難點，不要急著弄清每個生詞含義，以免時讀時停。
通讀文章就是要求學生整體感知理解：Zhalong is an important nature reserve in the world, it’s in danger now, the Birdwatching Club are trying to do something to help it .
其次是細讀。整體感知之后，學生緊接著再來一遍細讀，細讀要把注意力集中到文中的疑點和難點上，一邊讀一邊查閱有關書籍和詞典，做到邊讀邊解決。如 Why is Zhalong so special?What action is Chinese government taking等等。在解決這些疑難問題的時候，須做到有理有據，不可主觀臆斷亂下結論。
文章預習的第三步就是檢查預習的效果，解除疑惑，糾正自己的錯誤認識。預習文章中，總免不了有一些解決不了的問題，這些問題就應成為學生課堂學習的重點。
第十一，選擇正規的銜接班進行學習
“作為新高一，不著急”，很多家長覺得中考完的首要任務是讓孩子放松，卻沒有認識到初升高的銜接工作不做好，對整個高中學習的影響都是深遠的。初三這個暑假沒有做好高中學習的提前準備，以至于進入高中后，上課聽不懂，進度跟不上，作業不會做，考試不及格，然后掉到中下水平，一蹶不振，從而影響高考，影響考大學，影響以后找工作，影響未來十年，甚至一生。金海洋初升高銜接班，科學銜接，口碑好，成績佳，助你決勝新高考！
上高中先上銜接班，對高中的知識有一定的了解，再把高中的課本借過來看，這樣就會看的更懂，更能夠融會貫通，取得很好效果。到了新學期更容易適應,為三年后高考成功打下堅實的基礎。
以前的孩子都是跟班走，上學的時候上學，放學的時候回家，幫助家里做點事或者是愉快的玩耍，現在時代不同了，競爭激烈了，大家什么事情都要比早、比快，所以在中考之后家長都很緊張，想讓孩子能夠在高中有好成績，又不知道該怎么做，于是很多家長瞄準了初升高銜接班，那么上這個銜接班有必要嗎？
其實，這就好比文章寫作中的過渡段，從一個語段轉入下一個語段，如果沒有過渡就會顯得生硬，思維脫節，邏輯不順。因此，初升高暑期銜接班有它的必要性。
趁著暑期，孩子們可以發現自己的不足，有的是偏科，有的是需要整體提高的，有的則需要鍛煉自己的專注力等等，而這些恰恰都會對高中成績產生影響。
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