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      2. 八年級生物學習方法

        時間:2020-08-17 19:19:48 學習方法 我要投稿

        八年級生物學習方法

          你知道隨手扔掉一節廢舊電池對我們身邊生活有多大影響嗎?你思考過砍伐一棵樹的危害嗎?你欣賞過千奇百怪的花嗎?你觀察過形態各異的昆蟲嗎?你聆聽過大自然的交響樂嗎?所有這些多姿多彩的生命現象都令人心馳神往。科學將為你開啟智慧之門,助你尋求解決這些問題的答案。

        八年級生物學習方法

          生物學是自然科學中的基礎學科之一,是研究生命現象及其活動基本規律的科學。生物學能促進人類解決人口增長、資源危機、生態環境惡化、生物多樣性保護等諸多領域的相關問題。怎樣才能學好生物學呢?以下是給同學們的一些建議。

          一、認真,專心聽講,做好筆記

          1. 想收到好的效果,就需要課前做好預習。

          2. 上課專心聽講是學好生物學的關鍵。“聽講”是有技巧的,上課時要全神貫注,并思考提出的相關問題。

          3. 筆記是簡化了的課文重點。聽課時,將講授的重點記錄下來,可加深印象,減輕的負擔。

          二、歸納整理、對照比較、重視圖解

          1. 充分理解專有名詞、現象原理和課本筆記,再將相關概念進行綜合分析整理。

          2. 用心比較各種生物、現象之間的聯系和差異,進行分類歸納,如此才能融會貫通。

          3. 生物學有非常豐富而且十分重要的圖片,配合圖片的說明,可以使你迅速了解生物現象的來龍去脈。

          三、源于生活、用于生活

          一方面,生物學研究的東西都是活生生的。“活”的東西,重在理解,切忌“死”記硬背!——活學

          另一方面,生物是一門生活科學,她來源于自然、源于生活。緊密地聯系生活實際,知識就會“為我所用” 。——活用

          四、人人動手、親自實驗

          俗話說:“百聞不如一見,百看不如一驗。”實驗教學是生物學主要特點。生物教材中有許多實驗、實習、調查等探究活動,這些探究活動不僅能幫助同學們掌握知識,而且能夠使我們充分體驗到發現的樂趣、的愉悅,在科學態度、意志、合作精神、觀察、動手、分析和解決問題的等方面都能得到發展。

          五、用生物學的`基本觀點

          統領生物學的樹立正確的生物學觀點,可以更迅速更準確地學習生物學知識。所以在生物學學習中,要注意樹立以下生物學觀點:

          1.生命物質性觀點 生物體由物質組成,一切生命活動都有其物質基礎。

          2.結構與功能相統一的觀點 包括兩層意思:一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在;二是任何功能都需要一定的結構來完成。

          3.生物的整體性觀點 系統論有一個重要的思想,就是整體大于各部分之和,這一思想完全適合生物領域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平,還是個體水平,甚至包括種群水平和群落水平,都體現出整體性的特點。

          4.生命活動對立統一的觀點 生物的諸多生命活動之間,都有一定的關系,有的甚至具有對立統一的關系,例如,植物的光合作用和呼吸作用就是對立統一的一對生命活動。

          5.生物進化的觀點 生物界有一個產生和發展的過程,所謂產生就是生命的起源,所謂發展就是生物的進化。生物的進化遵循從簡單到復雜 初中物理,從水生到陸生、從低等到高等的規律。

          6.生態學觀點 基本內容是生物與環境之間是相互影響、相互作用的,也是相互依賴、相互制約的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。

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              你知道隨手扔掉一節廢舊電池對我們身邊生活有多大影響嗎?你思考過砍伐一棵樹的危害嗎?你欣賞過千奇百怪的花嗎?你觀察過形態各異的昆蟲嗎?你聆聽過大自然的交響樂嗎?所有這些多姿多彩的生命現象都令人心馳神往。科學將為你開啟智慧之門,助你尋求解決這些問題的答案。

            八年級生物學習方法

              生物學是自然科學中的基礎學科之一,是研究生命現象及其活動基本規律的科學。生物學能促進人類解決人口增長、資源危機、生態環境惡化、生物多樣性保護等諸多領域的相關問題。怎樣才能學好生物學呢?以下是給同學們的一些建議。

              一、認真,專心聽講,做好筆記

              1. 想收到好的效果,就需要課前做好預習。

              2. 上課專心聽講是學好生物學的關鍵。“聽講”是有技巧的,上課時要全神貫注,并思考提出的相關問題。

              3. 筆記是簡化了的課文重點。聽課時,將講授的重點記錄下來,可加深印象,減輕的負擔。

              二、歸納整理、對照比較、重視圖解

              1. 充分理解專有名詞、現象原理和課本筆記,再將相關概念進行綜合分析整理。

              2. 用心比較各種生物、現象之間的聯系和差異,進行分類歸納,如此才能融會貫通。

              3. 生物學有非常豐富而且十分重要的圖片,配合圖片的說明,可以使你迅速了解生物現象的來龍去脈。

              三、源于生活、用于生活

              一方面,生物學研究的東西都是活生生的。“活”的東西,重在理解,切忌“死”記硬背!——活學

              另一方面,生物是一門生活科學,她來源于自然、源于生活。緊密地聯系生活實際,知識就會“為我所用” 。——活用

              四、人人動手、親自實驗

              俗話說:“百聞不如一見,百看不如一驗。”實驗教學是生物學主要特點。生物教材中有許多實驗、實習、調查等探究活動,這些探究活動不僅能幫助同學們掌握知識,而且能夠使我們充分體驗到發現的樂趣、的愉悅,在科學態度、意志、合作精神、觀察、動手、分析和解決問題的等方面都能得到發展。

              五、用生物學的`基本觀點

              統領生物學的樹立正確的生物學觀點,可以更迅速更準確地學習生物學知識。所以在生物學學習中,要注意樹立以下生物學觀點:

              1.生命物質性觀點 生物體由物質組成,一切生命活動都有其物質基礎。

              2.結構與功能相統一的觀點 包括兩層意思:一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在;二是任何功能都需要一定的結構來完成。

              3.生物的整體性觀點 系統論有一個重要的思想,就是整體大于各部分之和,這一思想完全適合生物領域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平,還是個體水平,甚至包括種群水平和群落水平,都體現出整體性的特點。

              4.生命活動對立統一的觀點 生物的諸多生命活動之間,都有一定的關系,有的甚至具有對立統一的關系,例如,植物的光合作用和呼吸作用就是對立統一的一對生命活動。

              5.生物進化的觀點 生物界有一個產生和發展的過程,所謂產生就是生命的起源,所謂發展就是生物的進化。生物的進化遵循從簡單到復雜 初中物理,從水生到陸生、從低等到高等的規律。

              6.生態學觀點 基本內容是生物與環境之間是相互影響、相互作用的,也是相互依賴、相互制約的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。

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