學習長笛的基本方法

學習長笛的基本方法

　　在平平淡淡的日常中，我們大家都離不開學習，找到適合的學習方法，能夠讓大家學習更有效率！想必很多人都在為找到正確的學習方法而苦惱吧？以下是小編為大家收集的學習長笛的基本方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學習長笛的基本方法

　　一、風 口

　　就是通過口腔往外吹氣時的嘴型。這是長笛發(fā)音的先決條件，也可以說是第一關。風口控制好了，才能吹出聲音來，才能奏出純凈柔

　　美的音色來。同時，控制好了風口，才能盡量減少漏氣，最大限度地發(fā)揮出自身氣息能量的效應。好比我們在自來水龍頭上接一根皮管子，捏緊出水一端，則明顯看到出水的壓力增大好幾倍。長笛的內徑約2厘米，長約68厘米。要使它震動發(fā)音，吹進去的氣力要超過正常呼吸的好幾倍。這捏緊的皮管端口就好比是我們控制好的風口，用同樣的氣力而收到出其不意的效果。具體的做法是：下唇緊貼下牙，上唇放松不要往下包，上下嘴唇前端對齊，嘴角輕輕向兩邊拉開，呈微笑姿勢，使上下唇中間形成一小孔。然后將長笛吹孔對準風口中央，吹孔的邊緣和下唇的唇線對齊，以下唇壓吹孔三分之一處為最佳位置。發(fā)音時將集中的氣流吹向笛孔斜下方45度左右，一邊吹氣一邊調整氣流的角度，直到發(fā)出聲音來。這種方法往往要經過反復的練習，必須有耐性和恒心。當掌握好風口使氣息能集中地通過吹孔流入笛管時，就能發(fā)出清澈、流利的笛音了。要注意在演奏低、中、高三個不同音區(qū)的時候，風口盡量不要改變。往往有初學者在吹高音時能把握住，回到低音區(qū)就忘了，將風口打開很多，這樣是很難發(fā)音的。

　　當我們在經過一段艱苦的練習過程后，會發(fā)現要想吹出美妙動人的音色，光有正確的風口是不夠的，還需要學會正確的吐氣方法。

　　二、吐 氣

　　除了風口外，吐氣的運用則是最重要的環(huán)節(jié)了。運氣得法與否，直接影響到音質的好壞。力度的掌握、聲音的持久和音準的控制。 長笛的音域很廣，從C1（或b）到C4（或e4）。各音區(qū)之間的

　　音色和表現力差別較大，氣息的運用也各有不同。低音區(qū)非常柔和，甚至有些冷漠和凄涼，一般不演奏較強的旋律。需要氣息的壓力小，但耗氣量大。在運氣時要盡量放松和打開口腔咽喉部增加氣息的流動感。中高音（從g1到g3）是最好的音區(qū)，音色柔美溫和，透明純潔，很富感情，可以隨心所欲地作各種力度表現，氣息的消耗量相對說來不大，運氣的掌握也較容易，而高音區(qū)音色清晰開朗，顯得特別鮮明，在強奏時能獲得華麗的效果。但氣息需要較強的支撐力，耗氣也大。吐氣時要保證有足夠的力量，還要控制好氣流速度，使之不宜過快，否則造成聲音僵硬和發(fā)尖。

　　長笛的音色猶于月光一般明亮而溫柔，充分體現了歐洲美學觀所要求的內在與含蓄的美。要想達到較高的境界，必須練就深厚的氣息功底。因此，我們在初學運氣的時候一定要講究科學性�？梢哉f它與美聲唱歌的運氣方法是相通的，我們用六個字來概括，即"深沉、緩慢、熱情"。

　　"深沉"是指吸氣要深、位置要低，通常在腰的一圈及小腹部。這樣便于儲存份量較多的氣息，勝任較長的樂句而不至于難堪。同時也有利于減輕胸、肺部的負擔。"緩慢"是指運氣的速度要盡量緩慢，不急不燥，心平氣和，象冬天往外呵熱氣。這樣才能吹出厚實而松弛的聲音來。

　　"熱情"是指氣息最后經過口腔呼出時，除了腹部保持住足夠的支撐力，胸部要放松，咽喉部要盡量打開，不能憋氣。上下牙齒張開，口腔內抬高，象平常打哈欠的狀態(tài)，來體會氣息的流動感和找到聲音

　　的共鳴。雖然運氣是一種看不見摸不著的運動，但并非神秘莫測，只要我們細心領悟，刻苦練習是不難掌握的。另外要注意的是，改變吐氣份量的多少是表現力度強弱的重要手段，而控制好氣息的速度對音準有著密切的關聯。所以，我們在演奏時一定要合理運用吐氣，在表現強弱時注意控制好音準。

　　三、吸氣

　　吸氣與吐氣是密切相連、相輔相成的。俗話說：氣足音就長。氣息是聲音的動力。吸氣一定要做到輕松、飽滿。平常練習時要在全身放松的情況下。將氣息輕松自如地吸入胸腹腔。在演奏過程中要做到"吐盡吸滿"，因為只有將氣吐盡，才能有效地重新吸深吸滿。如果不等氣吐完就匆忙吸氣，是很難以吸深的，而且容易形成越吹越緊張的壞毛病。日常練習可結合快速吐氣、吸氣的訓練，也稱作"氣吐音"練習。這是加強腹肌控制能力的一種較好的方法，也是為了今后高難演奏技巧和增強音樂表現力必須練就的基本功。

　　我們若把雙簧管比喻成抒情女高音，單簧管比喻成戲劇女高音，那么，長笛則無疑是最好的花腔女高音了。只要我們細心地領悟，刻苦磨練，一定能讓長笛在自己的操控下發(fā)揮出迷人的光彩和無窮的魅力。

　　學習長笛的基本方法

　　1.注重基礎練習

　　我們經常遇到這樣的情況，就是因為一些其他事情等等，有時一天只有大概二三十分鐘的練習時間。但是不巧的是這一周布置的練習曲可能又非常復雜，需要花很多時間去慢練、熟悉，就會為了節(jié)省時間抓緊完成主要任務。

　　這個時候就會出現很尷尬的情形，比如低音音色不飽滿、吐音無彈性等等，最后還是不得不回到基礎的練習。所以每天抽出十五到二十分鐘來練習長音、音階和琶音是非常有必要的，因為所有的曲子中的問題都可以回到那些最基礎的東西。因此在這些練習中，可以把音色、節(jié)奏等練到比較理想的狀態(tài)。

　　更具體地說，它可以讓氣息、音色、吹奏法趨于一個穩(wěn)定的狀態(tài)而不出錯，同時音階之類的東西也可以提高對調性的整體把握。有老師曾經說過一句令我印象非常深的話：“大師之所以成為大師是因為他會把每一個音都吹好�！蔽艺J為要做到這一點，基礎練習就是最關鍵的。

　　2.設置目標并利用工具提高效率

　　有些學者經常會遇到吹了兩個小時也不知道自己干了些什么情況，覺得可能就是累了就玩玩手機過去了。但是后來發(fā)現這樣簡直就是在浪費時間，不如高效地吹一個小時再去玩一個小時的手機來得合適。

　　于是這個時候就涉及到了非常重要的一個方法：設置目標。這個目標首先要是明確的，不是一句簡單的“吹到不出錯”，而是例如在某速度下確保節(jié)奏的穩(wěn)定和音色的穩(wěn)定。當然這是最基本的，更具體的還可以包括要注意力度的處理、顫音的處理等等；其次這個目標要是在相應時間能可以完成的，否則這個目標就失去了它存在的意義。

　　有了目標之后，就需要其它的一些輔助工具來幫助提高效率。我認為比較重要的包括：節(jié)拍器，錄音設備，鉛筆橡皮。一般非特殊情況下都需要使用節(jié)拍器，把它調整到一個可以接受的速度后按一分鐘加五拍的速度往上加會比較合理，而且這樣的話越到后面，隨著對曲子的熟練程度提高，也會越來越輕松，而不會有一種突然的快速讓人無法適從。錄音設備一般用手機或者平板里的就行（這個時候請務必將手機調為靜音），最好每一遍都可以錄音、回聽。

　　這樣看起來比較耗時間，但其實是提高效率非常重要的方法，因為在自己練習的時候很可能會關注不到那么多的細節(jié)，就算你關注到了，吹完一遍的時候可能也就忘了。所以通過這樣的方式可以讓自己很快意識到自己的錯誤，然后就可以使用鉛筆做相應的標記，并在下一次的練習中改正過來。

　　3.良好的狀態(tài)：放松

　　這一點其實是最基本的一點，但非常容易被忽視。學者們有的時候會在寫完作業(yè)或者運動完后感到十分勞累，然后為了達到一天基本的練習時間去吹長笛，結果吹得頭昏腦脹、半死不活。所以事實證明一定要在感到舒適的時候去練習，如果勞累的時候寧愿不練，畢竟少量而正確的練習遠比大量錯誤的練習來得有意義。

　　同時在練習的時候一定要感到放松，這一點確實會受很多因素的影響，比如氣溫等等。但是有的時候這些因素實在是不可控的，就只能依靠自身的放松，這既是指身體的又是指頭腦的。比如很多時候一些快速的音符并不是因為能力不足，只是單純地因為手指沒有放松，所以會出現心有余而力不足的感覺。

　　放松這件事情的重要性在舞臺上會更加重要，因為有的時候一些技術強行練，在舞臺上一緊張的時候就極其容易翻，所以在平時就要以一種自然放松的狀態(tài)來練習。如果一旦覺得不放松了，就趕快甩一甩手休息一下。畢竟持長笛的手型與其他管樂器（比如單簧管、雙簧管）相比就極其反人性（橫著拿不僅重，而且按鍵都是朝里一側就意味著沒拿穩(wěn)長笛就會往里面轉），因此放松就更加重要了。

　　4.積極而主動地思考

　　同學們在上課的時候經常會遇到一些問題，比如高音特別憋音色出不來，低音特別虛非常不厚實。這個時候不妨想想：為什么會這樣呢？時間久了，自然會形成積極主動、自主思考的習慣。

　　比如高音憋很可能是因為沒有大口地呼氣，在吹的時候就只能強行靠嘴部調整來吹出那個音，但是這樣嘴部就會非常緊張、音色也自然出不來，所以解決方式就是用大口的氣來吹而不是用嘴型的變化來吹；再比如低音非常虛的那個問題，一般就是因為氣太少導致無法讓整根笛子震動起來，解決方式就是在大口吹氣的同時把口腔打開，氣被吹得越多越要讓肚子支撐著氣息的穩(wěn)定。

　　除此之外，還可以拿一個本子記錄下一些細節(jié)，或者用備忘錄即可。在每天的練習之后記錄自己需要改正的地方，第二天就可以大大節(jié)省時間提高效率。說了這么多，最重要的當然還是練習。

　　最后sky想以Aaron Rosand，也是小提琴家陳銳的老師所說的一段話作為結尾：“如果你努力練習，專注于你演奏的每一個音符，并多次重復，那么它就理應成為你的一部分。但如果沒有的話，也許你就不適合做一個音樂家。你需要將樂曲諳熟于心到即使在睡夢中也能夠熟練演奏的境界，而當你在表演的時候，每一個音符都要成為你的一部分。你必須完全掌控�！�

　　并非人人都需要做音樂家，但的確人人都可以享受自己的音樂。

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