學(xué)習(xí)德語的各種方法
德語學(xué)習(xí)方法
一、詞匯詞匯是語言的血液，沒有人會懷疑大詞匯量對語言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利，這一點在我 們做閱讀時感覺最為明顯。有一種說法是：要想進行簡單的對話，詞匯量的下限為1000 ，要想基本看懂德國一般的報紙雜志，詞匯量下限為5000。于是很多中國學(xué)生狂背詞匯 ，又有很多人反對干背單詞，更有大批同學(xué)認為背單詞是最痛苦的事。我要說的是，背 單詞對外語學(xué)習(xí)是必不可少的，但是“怎么背”是有技巧的，這個時候就要看大家學(xué)習(xí) 外語的目的是什么了：
1. 為了參加國內(nèi)的考試：比如考研，考職稱，或是德語四級之類，這類考試沒有口語項 ，聽力幾乎沒有，即使有也很簡單，所以詞匯完全是針對閱讀、詞匯搭配等和語法有關(guān) 的項目，單詞量要求一般3000左右，這種情況下有兩個方法可以借鑒。我們在學(xué)德語之 前都學(xué)過英語，而英語的很多單詞和德語非常相近，可用類比法記憶。如很多英語當(dāng)中 以”c” 開頭的單詞，在德語中都轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴眐” 開頭，意思用法幾乎完全一樣。再有 ，德語中很多以”-ieren” 結(jié)尾的動詞，以“-tion”,“-ssion”,“-sion”等都是來自英語的外來詞，甚至有些單詞和英語的寫法一模一樣。這時候就應(yīng)該先從這些單詞背 ，你可以找一本考試大綱或者應(yīng)試指南之類的，把這些詞找出來，對比一下，要特別小 心德語拼寫和英語的不同，你會發(fā)現(xiàn)在一個星期里，你的德語詞匯量就增加了好幾百。 第二種方法是在閱讀當(dāng)中背單詞。當(dāng)你的詞匯量達到1000左右的時候，就可以開始這種 方法了。這就是“單詞的重現(xiàn)”，它對記憶很有幫助。你可以在一段固定的時間內(nèi)專門 選擇相同的話題來閱讀，例如：“健康”，你可以每個星期在網(wǎng)上，或者其他渠道找2- 3篇和健康相關(guān)的德文文章，不需要太長，300 -400詞就可以了，以泛讀的形式來讀，在 閱讀這些文章時先不要急于查字典，只要把不認識的詞劃出來就行，你會發(fā)現(xiàn)，很多相 同的單詞在幾篇文章中重復(fù)出現(xiàn)，這樣的單詞就是你一定要查字典背過的單詞，第二個 星期再對這些單詞復(fù)習(xí)一下，就不會很快忘記了。
2. 為了出國留學(xué)或是為了與外國人交流：上面的單詞學(xué)習(xí)方法只是對提高閱讀詞匯量有 很大的幫助，但是真碰到外國人就失靈了，很多情況下都是聽得懂，但是不會表達，為 了提高口語和聽力中的詞匯量，就應(yīng)該換用別的方法。在背單詞的時候，除了背中文意 思，還要看德語例句，但這還遠遠不夠，因為還不算自己的東西，要按照例句再造出自 己的句子，并且要大聲地讀出來，尤其是一些很長的、有多個音節(jié)的德語復(fù)合詞，經(jīng)常 做這種練習(xí)，需要開口時自然就很流利的出口了。
二、語法語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語言。要想看懂復(fù)雜 的語句，要想把話說的準(zhǔn)，文章寫的對，就得有扎實的語底。語法和單詞都是學(xué)好 語言的基礎(chǔ)，兩者是在初級時最需要打好的基本功。但是由于教學(xué)方法和對語言使用的理解不同，很多人持另外一種輕視語法的觀點，他們 反對背語法的條條框框，認為語言的表達---例如說話----應(yīng)該靠語感。說話，應(yīng)該是一 種想說什么就能脫口而出的行為，說話時大腦里不應(yīng)該先去分析這句話的語法，然后再 說出來。也就是說，我們說話應(yīng)該是一種自然而然的行為，而不是需要預(yù)先思考的邏輯 思維。我們說漢語時完全靠的是語感，從來就不會預(yù)先考慮它的語法結(jié)構(gòu)。學(xué)德語也應(yīng)該是這樣，你不需要知道某句話為什么要這么說，你只需要知道這句話本來就是這么說 ，并且不斷的把這句話說成習(xí)慣，養(yǎng)成自然。聽上去似乎是有道理的。但我想說的是，這種觀點對小孩行得通，但是對很多成年人來 講就行不通了。因為我們已經(jīng)變得復(fù)雜的大腦會影響我們對語言的單純模仿。這已經(jīng)得 到了科學(xué)的證實。很多語言學(xué)家在研究成年人學(xué)外語的過程中發(fā)現(xiàn)，成年人首先是在大 腦的潛意識中研究語言的規(guī)則，在明確規(guī)則之后，才會“放心的”使用這門外語。所以 好好學(xué)語法是絕對必要的，尤其是在開始階段。只有在先了解和掌握了語法這個骨架后 才能明白，德語和漢語有哪些不同，德語的語序到底是怎么組織起來的。這對初學(xué)者涉 入德語殿堂意義重大。
其次，語法是咱們中國人的傳統(tǒng)強項，和其他學(xué)習(xí)德語的老外相 比，我們簡直就是語法天才。盡管考試時語法所占的分值不多，但我們沒有理由放棄這 塊容易到手的瘦肉。 所以說，語法必須得好好學(xué)。
另外，在剛開始時，如果我們學(xué)了語法，我們說話，造句，寫文章就會常常去套語法， 但這只是在開始階段，只要我們說多了，寫多了，熟練了，自然就有語感了，說話和寫 作就會轉(zhuǎn)向語感而不是套語法了。我想說的是，語法是，而且也只能是德語入門的好工 具。當(dāng)然，我們不需要，也不應(yīng)該在語法上花很多時間，我一向很反對一味的鉆語法細節(jié)， 鉆牛角尖。和背單詞一樣，語法不常用的話也會忘，因此我們只要把那些最常用的語法 記熟和用熟就行了。例如，像虛擬式這些平時幾乎都用不上的語法，你沒必要天天都花 時間去復(fù)習(xí)和鞏固，不過它卻是DSH考試的重點，所以你有必要在考試前復(fù)習(xí)一下，再做 些練習(xí)熟悉熟悉就好。那么哪些是常用的重要的語法呢？我認為，在初級階段，比較重要的是動詞的用法，因 為動詞的變形、在句子中的位置，決定著整個句子的含義，時態(tài)，語態(tài)等，一些動詞的 使用要求也體現(xiàn)著德語和漢語最本質(zhì)的區(qū)別，比如：要求代第三格的動詞，反身動詞， 與介詞搭配的動詞，這些動詞也是各項考試的重點。最好的練習(xí)方法還是造句，在第一 次接觸的時候就要用德語把整個句子寫下來，千萬不能偷懶，也不能拖延，等著最后復(fù) 習(xí)，如果當(dāng)時沒有消化，到了后來就很容易混淆，出錯，而且很難改正。中級階段：像從句，不定式，被動語態(tài)等是決定你閱讀和寫作水平的關(guān)鍵語法，尤其是 對于像學(xué)法律和哲學(xué)等文科的學(xué)生，如果沒有很好的理解語法，有時連專業(yè)文章中德語 長句的主語，謂語，賓語都會分不清，更別提理解含義了。對于這些內(nèi)容，除了在課堂 上掌握基本語法形式之外，還要在閱讀當(dāng)中多分析句子，養(yǎng)成以句子為主、意群理解的 習(xí)慣，而不是見到生詞就查字典，以詞為單位進行理解。而介詞結(jié)構(gòu)和從句之間的轉(zhuǎn)換 ，也就是德語講的名詞化、動詞化，情態(tài)動詞的改寫，虛擬式等是德國各個德語水平考 試的重點，如DSH，這只要在考前多做幾套考題，就可以輕松應(yīng)對了。對于初學(xué)者來說，德語語法確實比較讓人郁悶，當(dāng)你被語法弄得一頭霧水時，你千萬不 要以為自己沒有學(xué)習(xí)德語的天分，你要確信，只要硬著頭皮學(xué)下去，一切都會好起來的 ，事實上，這是所有過來人都有的感受。另外，和外教相比，咱們中國老師能把語法講 得更清楚，更明白。
所以，盡可能的在國內(nèi)就把語法學(xué)好。還有，建議你用中文版的語 法書，因為德文原版的語法書常常會讓你變得更糊涂。
最后，有的語法書說得很細，很全，你完全不需要全部都去學(xué)去記，知道些常用的'用法就行了。
三.聽力有人說，學(xué)習(xí)外語最先要打通的第一關(guān)是聽力。聽得懂是一切的開始。其次要打通的依 順為口語，閱讀，最后才是寫作。專家們認為這樣的順序符合人類學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。這 也許是對的。聽力是中國人的傳統(tǒng)弱項，很多人在考DSH時都會這么說：只要聽力考好，一切都不成問 題！既然聽力是我們的弱項，而且在大多時候是我們是否能通過DSH的決定因素，那么， 從初級開始，請你把最多的時間，最旺盛時的精力獻給聽力！如果是想出國學(xué)習(xí)，聽力的技能訓(xùn)練就應(yīng)該從剛開始學(xué)德語的時候入手。
初學(xué)階段應(yīng)該 以“精聽”為主，因為這對我們的發(fā)音也有極大的幫助。如何“精聽”呢？首先應(yīng)該找一盤發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的磁帶，一定要是德語原聲的，這樣才能保證一定的語速和正確的語流。 這樣的磁帶很多，因為據(jù)我所知，外研社引進了很多德語原版教材，發(fā)音很地道，很多 對話在生活中也很實用。在找到了聽力資料后，要堅持每天聽20-30分鐘。很多同學(xué)喜歡 戴著耳機，閉著眼睛，甚至躺在床上對著一段內(nèi)容反復(fù)地聽，把聽力練習(xí)完全當(dāng)作是身 體上的休息，這種狀態(tài)是不對的，因為這樣太容易走神了，將來到考試的時候，一做聽 力，聽不了幾分鐘就聽跑了，很難拿到高分，更重要的是，出國留學(xué)的目的不是只為了 參加德語考試，而是要聽懂德國教授的講課，還要記筆記，所以必須練聽力記錄。一說到記錄，很多人會說，這怎么可能呢？說的太快了。那我們就應(yīng)該從短小的內(nèi)容段 落入手。
比如，我們先聽一段對話，但是只聽十句話，或者再短一點，就五句話，然后 停下來，憑回憶將對話中內(nèi)容用德語寫下來，寫不全是正常的，但是哪怕只寫了一句， 也是收獲。然后聽下一段，我說的下一段是指新的內(nèi)容，而不是倒回去重聽剛才的內(nèi)容 。再重復(fù)相同的過程。之所以不要大家就同一內(nèi)容反復(fù)聽，是因為大腦在高度集中精力 的時候是很容易疲勞的，只有聽新內(nèi)容才能保持新鮮感和大腦反映的活躍程度，只要練習(xí)時間到了20分鐘就不用聽了，明天再繼續(xù)進行下一段練習(xí)。直到把這盤磁帶的內(nèi)容都 練完了，再重頭開始。一套40分鐘的聽力資料應(yīng)該這樣練三遍，如果每天都是20分鐘， 依據(jù)記錄的速度大概需要10天左右的時間，三次聽完以后，再看聽力原文，將聽了三遍 都沒有記下的單詞重點記錄，最好能分析一下原因，看看是因為發(fā)音的問題，還是對單 詞太陌生，所以沒聽懂，不管是什么原因，這個單詞要背會熟讀。進行這種練習(xí)的前提是應(yīng)該有200的詞匯量，大概可以從50學(xué)時之后開始。這種練習(xí)的好 處是聽力技能，背單詞，練習(xí)句子一起完成，是效率很高的練習(xí)，如果堅持練下去，你 會覺得學(xué)一門新語言很容易，不需要每天泡在里面，可以同時做許多事情。不僅練習(xí)聽 力，你的口語和寫作水平也會同時提高，關(guān)鍵在于每天堅持 20分鐘。當(dāng)這種記錄練習(xí)進行了一個月左右的時間，我們就可以進行泛聽的練習(xí)了。泛聽練習(xí)的 方式就很多了。
例如：聽廣播，廣播不是很好懂，但是廣播涉及面很廣，和生活息息相 關(guān)，是一種很好的實用鍛煉�，F(xiàn)在德國之聲的網(wǎng)站上有慢速的德語新聞，還配有原文， 你可以上網(wǎng)聽德語。上面有德語慢速新聞的MP3文件可以下載，通過這種方式可以在國內(nèi) 用德語了解德國最新動向，而許多德語考試都和剛剛發(fā)生的新聞事件內(nèi)容有關(guān)，所以也是備考的方法。或者看有中文或德文字幕的德語原版影片。如果你的聽力還不夠強，這是一種比較舒服 的練習(xí)，重要的是，你通常都會有足夠的興趣堅持下去。最好德語電影配有德語字幕， 在聽德語的時候不要再看中文字幕，邊聽德語，邊看德語原句，休息的時候也能潛移默 化地學(xué)習(xí)。別錯過晚上和清晨的時間。夜深人靜了，你會驚訝的發(fā)現(xiàn)你的聽力要比白天好很多，好 好利用這一時間吧，哪怕聽15分鐘都好。你睡醒了，如果你晚上沒做惡夢，你的大腦便 是“清潔”的，你的心情是愉快的，這時做聽力往往精力會很集中，不容易分心，何不 好好利用這一時段？經(jīng)常性的帶著耳機聽德語，時時都創(chuàng)造一種德語環(huán)境，讓你的大腦 習(xí)慣德語的語音，習(xí)慣德語的句子結(jié)構(gòu)，就能聽懂大段的德語了。
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