文科生數學學習方法
導語：對于很多文科生來說數學是一座高山，以下是小編為大家分享的文科生數學學習方法，歡迎借鑒！
一、對同學們的勸告
進入了高二學年，已經適應了高中的學習和生活，在這個階段是很關鍵也是很危險的，同學們很容易就散漫下來，對自己放松了，認為還有一兩年才高考呢，現在不學高三學也來得及，有這種想法的同學就大錯特錯了，成績是靠平時學習的積累，高二這年正是你繼續打好基礎的時間，這階段學習是很關鍵的，我們不但不能對自己放松，更應該對自己加油，充電，為高三的復習打好鋪墊，如果這個時候對自己放松是對自己的一種不負責任，而且想在高三這短短的一年時間里充電復習，這是完全不可行的，我們也是很理解學習的辛苦，偶爾的放松不是不行的，但是要切忌，千萬不要對自己永久的放松。
二、學好文科數學的一些方法
(一)、杜絕負面的自我暗示：
首先對數學學習不要抱有放棄的想法。有些同學認為數學差一點沒關系，只要在其它文科上多用功就可以把總分補回來，這種想法是非常錯誤的。教育界有一個“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。高考也是如此，只有各科全面發展才能取得好成績。
其次是要杜絕負面的自我暗示。高二、高三會有許許多多的考試，不可能每一次都取得自己理想的成績。在失敗的時候不要有"我肯定沒希望了"、"我是學不好了"這樣的暗示，相反地，要對自己始終充滿信心，最終成功會來到你的身邊。
(二)、抄筆記別丟了"西瓜"
高考數學試卷中大部分的題目都是基礎題，只要把這些基礎題做好，分數便不會低了。要想做好基礎題，平時上課時的聽課效率便顯得格外重要。認真聽講40分鐘要比自己復習兩個小時還要有效。
聽課時可以適當地做些筆記，但前提是不影響聽課的效果。有些同學光顧著抄筆記卻忽略了老師解題的思路，這樣就是"撿了芝麻丟了西瓜"，反而有些得不償失。
(三)、題目最好做兩遍
要想學好數學，平時的練習必不可少，但這并不意味著要進行題海戰術，做練習也要講究科學性。
做題的時候要多做簡單題，并且要定好時間，這樣可以提高解題速度。 做題有兩個小建議：一是在做填空選擇題時可以在旁邊的空白處寫一些解題過程以方便以后復習；二是題目最好做兩遍以上，可以加深印象。
三、文科狀元的經驗
數學方面，主要注重四點。
第一點，應該重視整理，有自己的筆記。這個筆記可以記錄一些錯題，包括輔導書上的好題和教程。大家整理的時候要注意分類，還要注意進行對比的整理。比如說一些同類型的題、相似的題，相反類型的題都要整理一下。第二點，要用心地學，不要一味地求多，求難，要求精細和基礎。精細就是徹底悟透每一道題，要消滅每一個盲點。所謂基礎，我認為每一道難題就是基礎題
的組合，加上一點常用的組合技巧。難度在于很難打通各基本點之間的聯系，要認為要攻克這一點的話，一是要設立輔導書，總結常用的'方式。第三點就是要打牢基礎，題目中的每一個點，在題目中出現的時候都要觸動你的神經，這樣就很自然把所有的點聯系起來。第四點，要像學歷史、政治一般學數學。
多記、熟記公式、知識點、典型例題。
四、一位文科狀元女生的學習經驗
第一、花時間
對于很多同學來說，做數學題，尤其是有一定難度的題目，是非常惱人的一件事。因為常�？赡芩懔税胩爝�是不會做，只眼睜睜地看著時間流過，留了一大堆詩詞之類還沒背。久而久之就容易養成“瞟一眼，不會就過”的習慣。
我想說的是，無論如何數學一定要花時間去想，去算，即使別人花半小時背完了一章書，我花半小時連一道解析幾何都沒有得出答案，也還是要堅持，因為這半小時的思維過程是不可或缺的。只有親自深思過，在講評課上才能找到當初卡殼的癥結所在，才能為下一次的獨立完成創造可能。
第二、求準確
會做≠能做對。我們在平時的作業中應該盡量不圖快，而求準。平時的準確、嚴謹，將會給考試時的自己提供無限的自信，從而避免因為緊張情緒而導致的運算失誤。第三、樹信心
“一想到數學就頭大”，是我們大多數文科生都有的感受，我亦不例外。但畢竟數學是不可回避的，其增分作用也有目共睹，何不妨給自己多樹立點信心呢。
五、學數學必需的用具
筆記本：用來記課堂筆記，例題，課堂練習。
注：課堂練習時不能隨便拿一張紙來做。
錯題本：記錄出錯的題目。
草稿本：用來打草稿。不能隨便拿一張紙來打草稿。
夾子：用來夾平時發的練習、試卷。多備幾個。六、上數學課的基本要求
上一節下課后，馬上把數學課所用到的書本、練習、筆記本等準備好，不能等到打鈴后才拿出書本等。
高一苦學，高三學得苦，高二還不自己給自己放放假？不行，絕對不行。高二千萬不要松弛，要咬緊牙關學下去。這樣你高三才有可能笑到最后。
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