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      2. 八年級思品下冊第一課導(dǎo)學(xué)案

        時間:2020-10-24 13:11:01 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

        八年級思品下冊第一課導(dǎo)學(xué)案范例

          八年級思品下冊第一課《國家的主人 廣泛的權(quán)利 》導(dǎo)學(xué)案

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、記住我國的國家性質(zhì);我國權(quán)利保障體制。

          2、說出我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成;。

          3、分清人民和公民的區(qū)別。

          二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

          國家的性質(zhì);法律確認(rèn)、保障公民的權(quán)利。

          三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

          人民和公民的區(qū)別。

          四、自學(xué)指導(dǎo)

          1、閱讀課本第1頁到第7頁內(nèi)容,解決以下問題:

          1)我國的國家性質(zhì)?人民的地位如何?人民的范圍有哪些?

          2) 人民與公民的區(qū)別?

          3)公民的權(quán)利是什么?

          4)我國公民權(quán)利保障有哪些?

          2、畫出本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容

          3、標(biāo)示出本節(jié)你不理解的疑難問題

          4、閱讀后完成以下自主預(yù)習(xí)

          五、自主預(yù)習(xí)

          完成金榜學(xué)案 基礎(chǔ)梳理部分。

          六、合作探究

          完成金榜學(xué)案 合作探究部分。

          七、課堂檢測

          1、鄧小平說:“我是中國人民的兒子,我深深地愛著我的祖國和人民。”這里的人民包括 ( ) 【版權(quán)所有:21教育】

         �、俟まr(nóng)聯(lián)盟 ②知識分子 ③社會主義事業(yè)的勞動者和建設(shè)者

          ④擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者

          A、①②③④ B、① C、①③④ D、①②③

          2、、在我國,公民和人民是兩個不同的概念,對二者的區(qū)別下列敘述正確的是 ( )

         �、俟袷欠筛拍�,人民是政治概念

         �、诠窈w的范圍比人民小

          ③公民涵蓋的范圍比人民大,它包括人民也包括敵人

         �、芩鼈兊姆秶耆嗤�,都屬于法律概念

          A、①② B、①③ C、②③ D、③④

          3、2008年11月8日,著名演員鞏俐在新加坡的德義民眾俱樂部宣誓成為新加坡公民,并領(lǐng)取了身份證、居民證書,這一決定引來無數(shù)網(wǎng)友的爭議。鞏俐加入新加坡國籍說明 ( )

          ①她已不再是中華人民共和國公民

          ②她已成為新加坡公民

         �、鬯巡辉傧碛形覈竦娜繖�(quán)利

         �、芙窈笏龑⒉荒茉趪鴥�(nèi)從事演藝事業(yè)

          A、①②③ B、①②④ C、①② D、③④

          4、文文的爸爸因她是一個女孩便不讓她上學(xué),后經(jīng)老師、政府人員多次上門勸說,指出其行為違法,要受法律制裁后,其父才同意她上學(xué),這說明權(quán)利需要保障,否則就會落空。其中最重要、最有效的保障措施是 ( )

          A、物質(zhì)保障

          B、法律保障

          C、道德保障

          D、精神保障

          5、曾引發(fā)輿情強(qiáng)烈震蕩的“哈爾濱警察打死大學(xué)生案”于2009年6月12日上午在哈爾濱市中級法院一審宣判。參與斗毆、將哈市青年林松嶺毆打致死的警察齊新、劉力男因故意傷害分別被判處無期徒刑和有期徒刑12年,二人還被判處共同賠償被害人林松嶺家屬經(jīng)濟(jì)損失人民幣334534元。其余三名在場民警無罪釋放。參與斗毆的'林松嶺的同學(xué)楊森,因故意傷害罪被三年,并被判賠償受害民警李鑫宇、王金剛的經(jīng)濟(jì)損失人民幣37245.11元。這說明公民的權(quán)利具有 ( )

          A、立法保障

          B、司法保障

          C、憲法保障

          D、國家保障

          6、上述案例給我們的啟示是 ( )

         �、俜墒潜Wo(hù)公民權(quán)利的利劍

          ②職位高的人不受法律保護(hù)

         �、垡獙W(xué)會依法維護(hù)自己的合法權(quán)利

          ④法律是制裁違法犯罪行為的工具

          A、①③ B、②③④ C、①④ D、①③④

          7、※張某家境貧寒,自幼喪母。去年他從貧苦的老家到廣東打工,辛辛苦苦干了一年,本想拿到工資回家孝敬年邁的奶奶,但個體老板硬拖著不給工資。張某一氣之下,在老板的屋里拉上了電線,企圖電死老板泄憤。幸好及時被人發(fā)現(xiàn)未造成嚴(yán)重后果。但張某因故意殺人(未遂)被人民法院3年。在少管所,張某學(xué)到了一些法律知識,對自己的行為深感悔恨決心用法律為自己討回公道。在工作人員的幫助下,他寫好起訴書寄到人民法院。人民法院經(jīng)過審理,判決個體老板全額償還張某的工資。張某拿到工資,不禁熱淚盈眶。

         �。�1)人民法院的兩次判決體現(xiàn)出對人權(quán)的什么保障?

         �。�2)張某走上違法犯罪的道路的主要原因是什么?

          (3)張某拿到自己的辛苦錢悲喜交加,你認(rèn)為張某最想說什么?

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            八年級思品下冊第一課導(dǎo)學(xué)案范例

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              一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

              1、記住我國的國家性質(zhì);我國權(quán)利保障體制。

              2、說出我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成;。

              3、分清人民和公民的區(qū)別。

              二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

              國家的性質(zhì);法律確認(rèn)、保障公民的權(quán)利。

              三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

              人民和公民的區(qū)別。

              四、自學(xué)指導(dǎo)

              1、閱讀課本第1頁到第7頁內(nèi)容,解決以下問題:

              1)我國的國家性質(zhì)?人民的地位如何?人民的范圍有哪些?

              2) 人民與公民的區(qū)別?

              3)公民的權(quán)利是什么?

              4)我國公民權(quán)利保障有哪些?

              2、畫出本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容

              3、標(biāo)示出本節(jié)你不理解的疑難問題

              4、閱讀后完成以下自主預(yù)習(xí)

              五、自主預(yù)習(xí)

              完成金榜學(xué)案 基礎(chǔ)梳理部分。

              六、合作探究

              完成金榜學(xué)案 合作探究部分。

              七、課堂檢測

              1、鄧小平說:“我是中國人民的兒子,我深深地愛著我的祖國和人民。”這里的人民包括 ( ) 【版權(quán)所有:21教育】

             �、俟まr(nóng)聯(lián)盟 ②知識分子 ③社會主義事業(yè)的勞動者和建設(shè)者

              ④擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者

              A、①②③④ B、① C、①③④ D、①②③

              2、、在我國,公民和人民是兩個不同的概念,對二者的區(qū)別下列敘述正確的是 ( )

             �、俟袷欠筛拍�,人民是政治概念

             �、诠窈w的范圍比人民小

              ③公民涵蓋的范圍比人民大,它包括人民也包括敵人

             �、芩鼈兊姆秶耆嗤�,都屬于法律概念

              A、①② B、①③ C、②③ D、③④

              3、2008年11月8日,著名演員鞏俐在新加坡的德義民眾俱樂部宣誓成為新加坡公民,并領(lǐng)取了身份證、居民證書,這一決定引來無數(shù)網(wǎng)友的爭議。鞏俐加入新加坡國籍說明 ( )

              ①她已不再是中華人民共和國公民

              ②她已成為新加坡公民

             �、鬯巡辉傧碛形覈竦娜繖�(quán)利

             �、芙窈笏龑⒉荒茉趪鴥�(nèi)從事演藝事業(yè)

              A、①②③ B、①②④ C、①② D、③④

              4、文文的爸爸因她是一個女孩便不讓她上學(xué),后經(jīng)老師、政府人員多次上門勸說,指出其行為違法,要受法律制裁后,其父才同意她上學(xué),這說明權(quán)利需要保障,否則就會落空。其中最重要、最有效的保障措施是 ( )

              A、物質(zhì)保障

              B、法律保障

              C、道德保障

              D、精神保障

              5、曾引發(fā)輿情強(qiáng)烈震蕩的“哈爾濱警察打死大學(xué)生案”于2009年6月12日上午在哈爾濱市中級法院一審宣判。參與斗毆、將哈市青年林松嶺毆打致死的警察齊新、劉力男因故意傷害分別被判處無期徒刑和有期徒刑12年,二人還被判處共同賠償被害人林松嶺家屬經(jīng)濟(jì)損失人民幣334534元。其余三名在場民警無罪釋放。參與斗毆的'林松嶺的同學(xué)楊森,因故意傷害罪被三年,并被判賠償受害民警李鑫宇、王金剛的經(jīng)濟(jì)損失人民幣37245.11元。這說明公民的權(quán)利具有 ( )

              A、立法保障

              B、司法保障

              C、憲法保障

              D、國家保障

              6、上述案例給我們的啟示是 ( )

             �、俜墒潜Wo(hù)公民權(quán)利的利劍

              ②職位高的人不受法律保護(hù)

             �、垡獙W(xué)會依法維護(hù)自己的合法權(quán)利

              ④法律是制裁違法犯罪行為的工具

              A、①③ B、②③④ C、①④ D、①③④

              7、※張某家境貧寒,自幼喪母。去年他從貧苦的老家到廣東打工,辛辛苦苦干了一年,本想拿到工資回家孝敬年邁的奶奶,但個體老板硬拖著不給工資。張某一氣之下,在老板的屋里拉上了電線,企圖電死老板泄憤。幸好及時被人發(fā)現(xiàn)未造成嚴(yán)重后果。但張某因故意殺人(未遂)被人民法院3年。在少管所,張某學(xué)到了一些法律知識,對自己的行為深感悔恨決心用法律為自己討回公道。在工作人員的幫助下,他寫好起訴書寄到人民法院。人民法院經(jīng)過審理,判決個體老板全額償還張某的工資。張某拿到工資,不禁熱淚盈眶。

             �。�1)人民法院的兩次判決體現(xiàn)出對人權(quán)的什么保障?

             �。�2)張某走上違法犯罪的道路的主要原因是什么?

              (3)張某拿到自己的辛苦錢悲喜交加,你認(rèn)為張某最想說什么?

            【八年級思品下冊第一課導(dǎo)學(xué)案范例】相關(guān)文章:

            作文開頭訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案08-18

            帶上她的眼睛優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案08-14

            “五環(huán)三案”導(dǎo)學(xué)案“導(dǎo)學(xué)”的有效策略10-10

            考研政治思修導(dǎo)學(xué)資料12-30

            小學(xué)思品 我要攀登說課稿11-03

            讓思品課堂回歸生活論文07-13

            小學(xué)數(shù)學(xué)求倍數(shù)應(yīng)用題導(dǎo)學(xué)案11-21

            導(dǎo)學(xué)案教學(xué)初中英語的論文10-03

            高中歷史課堂導(dǎo)學(xué)案研究論文07-03

            初中的政治導(dǎo)學(xué)案的編寫的論文07-03