兒童英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

兒童英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

　　很多孩子和家長(zhǎng)多少都會(huì)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的疑惑，家長(zhǎng)重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心情很理解。那么，什么樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法對(duì)兒童最有效呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編收集整理好的兒童英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法 ,我們一起來看看吧!

　　營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境

　　我們最缺的是英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。有關(guān)英語(yǔ)的節(jié)目、圖書、交流機(jī)會(huì)都非常少，因此，在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的英語(yǔ)聽的環(huán)境非常重要。每天都要進(jìn)行，但不用非要正式讓孩子老老實(shí)實(shí)坐在那里一個(gè)勁聽，可以邊玩邊聽。如果每天堅(jiān)持30分鐘的英語(yǔ)聽的習(xí)慣養(yǎng)成，會(huì)為孩子打下良好的語(yǔ)言認(rèn)知能力和語(yǔ)音意識(shí)。

　　多聽多看

　　歌曲、童謠和故事都可以，在保護(hù)視力的前提下可以看看原版英文動(dòng)畫片。

　　不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成干擾

　　建議家長(zhǎng)不要把英語(yǔ)翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實(shí)是對(duì)孩子認(rèn)知的干擾，是負(fù)荷。英語(yǔ)的`經(jīng)驗(yàn)、對(duì)話要和孩子當(dāng)前做的事情、正在進(jìn)行的活動(dòng)和理解水平相關(guān)。尤其不要在讀故事書時(shí)，一字一句的翻譯。要鼓勵(lì)孩子從繪本中理解猜測(cè)。如果故事很復(fù)雜，可以在朗讀之前把中文簡(jiǎn)單概述下內(nèi)容，而非讀一句英文翻譯一句中文。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)越早越好

　　越小的孩子越早聽英語(yǔ)可能講的英語(yǔ)會(huì)更好聽，但不表示孩子大了學(xué)英語(yǔ)就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同時(shí)注意的時(shí)間也可以長(zhǎng)了。那么對(duì)英語(yǔ)的文化功能和風(fēng)俗習(xí)慣也會(huì)有一定的接受能力。如果是自然的玩的狀態(tài)，用孩子感興趣的方式，就可以用英語(yǔ)影響他們。

　　單詞是基礎(chǔ)是骨架，它串起了句子

　　單詞是基礎(chǔ)是骨架，它串起了句子。孩子當(dāng)然要學(xué)單詞，但不能孤立單詞，單詞必須在句子中應(yīng)用。語(yǔ)法對(duì)于兒童來說，可以不用過多強(qiáng)調(diào)。聽得多，自然會(huì)形成語(yǔ)法意識(shí)。

　　讓孩子學(xué)好英語(yǔ)的技巧其實(shí)最關(guān)鍵的是：

　　讓孩子有興趣，有動(dòng)機(jī)，有自信。

　　英語(yǔ)能力，其實(shí)是一種素養(yǎng)。是文化的沉淀和積累，是習(xí)慣和愛好的結(jié)合，是你每天生活中的一部分。對(duì)于孩子來說，英語(yǔ)的習(xí)慣就是先有聽和親子閱讀的習(xí)慣。

　　讓我們一起快樂學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧!

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