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      2. 猜燈謎教案

        時間:2022-12-13 13:04:31 燈謎 我要投稿

        猜燈謎教案通用

          作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的猜燈謎教案通用,希望能夠幫助到大家。

        猜燈謎教案通用

        猜燈謎教案通用1

          一、活動目標:

          1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習俗,還要理解月圓人圓的寓意。

          2、喜歡過中秋節(jié),體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。

          二、活動準備:

          經(jīng)驗準備:幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準備,共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習俗的資料;近期與家長共同關(guān)注并觀察月亮的變化。

          材料準備:有關(guān)月亮的電子圖片,幼兒自帶月餅、各種水果,背景音樂《春江花月夜》。

          三、活動過程:

          1、猜關(guān)于月亮的謎語,引發(fā)幼兒的'興趣。

          教師:“有時掛在樹梢,有時掛在山腰,有時像個圓盤,有時像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個和月亮有關(guān)的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

          2、了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

          提問:你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述)

          教師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,誰來說一說?

          小結(jié):人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象,一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天,所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

          3、了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習俗。

          教師:小朋友們,你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?

          4、了解月餅的意義,體驗月圓人圓的寓意。

          教師:小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團圓的關(guān)系,引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)

          5、體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

          欣賞樂曲《春江花月夜》,師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果,引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句,體驗節(jié)日的快樂。

          四、活動延伸:

          略

        猜燈謎教案通用2

          一、活動目標

          1、讓幼兒知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習俗。

          2、激發(fā)每一位幼兒嘗試動腦筋猜燈謎,讓幼兒產(chǎn)生對猜燈謎的興趣。

          二、活動準備

          1、花燈若干。分別貼有燈謎或畫謎。

          2、幼兒用書第1冊第22頁。

          三、活動建議

          1、在老師的引導(dǎo)下,請幼兒自由賞燈,發(fā)現(xiàn)燈謎,激發(fā)猜謎的興趣。

          2、玩猜燈謎游戲。有教師說出燈謎,幼兒猜出后悄悄告訴教師,答對了則獲得一盞精美的小燈籠。

          3、閱讀幼兒用書第1冊第22頁,比比那個小朋友猜得又對又快。

          4、教師引導(dǎo)幼兒學習自己喜好的`謎語。

          四、活動延伸

          1、教師請幼兒將自己學會的謎語說給爸爸媽媽聽,讓他們來猜謎底。

          2、教育幼兒在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。

          附燈謎

          麻屋子,紅帳子。

          里頭睡個白胖子。

          (花生)

          紅公雞,綠尾巴,

          腦袋藏在地底下。

          (胡蘿卜)

          媽媽有腿沒有尾,

          孩子有尾沒有腿。

          孩子能變成媽媽樣,

          掉了尾巴長出腿。

          (青蛙)

          年紀并不大,

          胡子一大把,

          不論見了誰,

          開口叫媽媽。

          (山羊)

          頭戴紅帽,

          身穿紅袍,

          高聲一叫,

          大家起早。

          (公雞)

        猜燈謎教案通用3

          活動目標:

          了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu),積極參與賞燈猜謎活動,感受燈謎的主要特點,學習猜謎的方法,體驗競猜的快樂。

          愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          活動準備:

          園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

          活動建議:

          1、參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

          2、交流對燈謎的認知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。

          3、積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)?獎勵。

          4、請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,師幼共同研究幫助的方法。

          教學反思:

          本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。

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              作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的猜燈謎教案通用,希望能夠幫助到大家。

            猜燈謎教案通用

            猜燈謎教案通用1

              一、活動目標:

              1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習俗,還要理解月圓人圓的寓意。

              2、喜歡過中秋節(jié),體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。

              二、活動準備:

              經(jīng)驗準備:幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準備,共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習俗的資料;近期與家長共同關(guān)注并觀察月亮的變化。

              材料準備:有關(guān)月亮的電子圖片,幼兒自帶月餅、各種水果,背景音樂《春江花月夜》。

              三、活動過程:

              1、猜關(guān)于月亮的謎語,引發(fā)幼兒的'興趣。

              教師:“有時掛在樹梢,有時掛在山腰,有時像個圓盤,有時像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個和月亮有關(guān)的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

              2、了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

              提問:你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述)

              教師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,誰來說一說?

              小結(jié):人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象,一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天,所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

              3、了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習俗。

              教師:小朋友們,你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?

              4、了解月餅的意義,體驗月圓人圓的寓意。

              教師:小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團圓的關(guān)系,引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)

              5、體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

              欣賞樂曲《春江花月夜》,師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果,引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句,體驗節(jié)日的快樂。

              四、活動延伸:

              略

            猜燈謎教案通用2

              一、活動目標

              1、讓幼兒知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習俗。

              2、激發(fā)每一位幼兒嘗試動腦筋猜燈謎,讓幼兒產(chǎn)生對猜燈謎的興趣。

              二、活動準備

              1、花燈若干。分別貼有燈謎或畫謎。

              2、幼兒用書第1冊第22頁。

              三、活動建議

              1、在老師的引導(dǎo)下,請幼兒自由賞燈,發(fā)現(xiàn)燈謎,激發(fā)猜謎的興趣。

              2、玩猜燈謎游戲。有教師說出燈謎,幼兒猜出后悄悄告訴教師,答對了則獲得一盞精美的小燈籠。

              3、閱讀幼兒用書第1冊第22頁,比比那個小朋友猜得又對又快。

              4、教師引導(dǎo)幼兒學習自己喜好的`謎語。

              四、活動延伸

              1、教師請幼兒將自己學會的謎語說給爸爸媽媽聽,讓他們來猜謎底。

              2、教育幼兒在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。

              附燈謎

              麻屋子,紅帳子。

              里頭睡個白胖子。

              (花生)

              紅公雞,綠尾巴,

              腦袋藏在地底下。

              (胡蘿卜)

              媽媽有腿沒有尾,

              孩子有尾沒有腿。

              孩子能變成媽媽樣,

              掉了尾巴長出腿。

              (青蛙)

              年紀并不大,

              胡子一大把,

              不論見了誰,

              開口叫媽媽。

              (山羊)

              頭戴紅帽,

              身穿紅袍,

              高聲一叫,

              大家起早。

              (公雞)

            猜燈謎教案通用3

              活動目標:

              了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu),積極參與賞燈猜謎活動,感受燈謎的主要特點,學習猜謎的方法,體驗競猜的快樂。

              愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

              了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

              活動準備:

              園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

              活動建議:

              1、參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

              2、交流對燈謎的認知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。

              3、積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)?獎勵。

              4、請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,師幼共同研究幫助的方法。

              教學反思:

              本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。