贛州啟動兒童心理師資培養項目

贛州啟動兒童心理師資培養項目

　　贛州啟動兒童心理師資培養項目啦，具體情況請看下方心理資訊。

　　贛州啟動兒童心理師資培養項目

　　近日，2016年贛州市兒童心理護理師資培養項目啟動儀式暨首期培訓班開班儀式在江西省贛縣青少年活動中心舉行，拉開了深圳市志愿服務基金會幸福家庭專項基金在當地培養2000名留守兒童心理護理師資的序幕。

　　各界攜手點亮留守兒童心燈

　　贛州市現有在校生196萬，其中留守兒童30.9萬，他們中的大部分，父母在珠三角打工，留守兒童的成長備受關注。深圳市志愿服務基金會幸福家庭專項基金進行了深入的調研，制定了詳細的兒童心理護理師資培訓方案，將組織全國40多位心理教育專家，組織200多名助教等志愿者，前往贛州18個縣、市、區，共舉行20期的專業培訓，培訓2000名一線教師，覆蓋30萬留守兒童。

　　項目吸引了深圳知名企業——平安產險的關注，專項資助105萬元，支持項目的深入開展。在啟動儀式上，贛州市教育局局長余煒、贛縣縣委常委申云、平安產險董事長孫建平等先后致辭。嘉賓們共同點亮了“關愛留守、內在平安”的燈箱，喻示著會聚社會各界的力量，共同點亮留守兒童的心靈，20期140多天的兒童心理護理師資培訓正式開始。

　　首部關注留守兒童紀錄片開拍

　　在啟動儀式上，一項開機儀式引起了大家的關注——“愛暖童心”(初定名)留守兒童心理世界的紀錄片同時開始拍攝。深圳市志愿服務基金會幸福家庭專項基金邀請了國內知名的紀錄片導演蔣能杰團隊，在贛州拍攝一部反映留守兒童群體內心世界的紀錄片，包括留守兒童、鄉村教師、父母、監護人和公益志愿者的心靈故事。

　　蔣能杰導演長期扎根鄉村，拍攝的《村小的孩子》《初三》等紀錄片多次獲得國內外影展的大獎，用影像記錄了留守兒童的故事，打動了很多的觀眾，讓大家更加了解留守兒童的真實生活。

　　關愛留守兒童從心開始

　　據悉，全國有6102.55萬留守兒童，讓留守兒童的身心健康、快樂成長，成為近來社會關注的熱點。深圳市志愿服務基金會幸福家庭專項基金自成立以來，先后在廣東河源、貴州畢節、湖南郴州等留守兒童集中的地區，舉行過兒童心理護理師資培訓，通過組織心理專家和助教、義工前往當地，送教上門，每次為當地培訓100名左右的一線鄉村教師，成為留守兒童心理護理和關愛的骨干力量。

　　深圳市志愿服務基金會幸福家庭專項基金通過多年多地的公益實踐，建立了留守兒童心理護理種子師資培訓體系，組建了由30多名國內心理學專家組成的公益導師團和300余人的助教團隊，每次集中在當地開展七天的專業培訓，內容包括教師心理資本提升、一對一輔導技能、團體心理活動帶領和校園心理危機干預，突出培訓的針對性和實效性，從留守兒童的常見心理問題著手，讓參加培訓的鄉村教師在情景中學習體驗，提升心理護理和關愛的專業理念和實踐技能，受到各地教育局和參訓教師的好評，社會效應顯著。

　　快樂的教師把快樂傳遞留守兒童

　　貴州省畢節市黔西縣的李曉青老師去年參加了當地的培訓，她說：“本以為培訓也是和形形色色的培訓一樣走走過場而已，但是兒童心理護理師資培訓從建立學習團隊開始，就將我們的心靈緊緊地系在一起了。一連七天，這些實用的辦法和技巧既能在留守兒童的心理關愛工作中馬上應用，同時那些如‘只有你自己用心感受到快樂，你才能把快樂傳遞給孩子們’的觀點，也悄然地改變了我，喚起了我們內心的渴望。”

　　從煙臺專程過來的周雯老師已經先后兩次擔任兒童心理護理師資培訓的導師，“我希望通過自己的分享，讓每一位老師愛上自己，用心感受快樂，從在工作和生活中應用這些適用簡單的學問，讓工作更輕松、更簡潔，對留守兒童的支持更有效、更溫暖。”

　　另一位課程的導師李麗英老師今年已經66歲，有40多年教齡，她將帶領老師們學習一對一心理輔導和團體心理活動引導技巧等課程。她說：“每一位老師都肩負著神圣的責任，但過于突出責任就容易忽略了自我。希望培訓讓老師們建立新的教學和育人理念，走進學生的內心世界，與學生心靈相通，用生命影響生命!”

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