高中生厭學心理原因分析
高中生厭學心理原因有哪些？
高中生出現厭學心理，是由哪些因素引發的呢?我們可以和青少年心理咨詢專家做一個探討：
高中生厭學心理原因一：“厭學”與“厭師”有關
學生普遍存在著喜歡某學科教師也喜歡學習該學科的現象，這說明一個教師的人格魅力對學生學習的影響。統計數字也充分顯示出學生“厭學”與“厭師”有著直接關系。調查中，學生一致認為具有以下問題的教師是學生最討厭的：工作不負責任;沒有時間觀念;因其他原因出現的思想情緒不好，常拿學生出氣;對學生不能一視同仁，挖苦學生，傷害學生自尊心;諷刺學生家長;言而無信，自吹自擂;言行不一，缺少師德;語言粗俗不負責任，上課效率低;課堂上抓不住重點、難點，教學沒有藝術性，只一味地照本宣科;靠加重學生學習負擔提高學習成績;平時很少與學生接觸等。
高中生厭學心理原因二：“厭學”與過重的課業負擔有關。
教材內容偏難，死記硬背的東西多，且科類多，加重了學生的學習負擔。特別是近幾年高中新教材的推廣與實施，使一些教師新舊教材上的.內容一起講，惟恐在高考中不按照新教材內容出題，這又進一步加重了學生的課業負擔。
課外資料多，課外作業多：老師為了強化課堂上所講的知識點，課下大量做課外資料上的題。特別是到了高三，各種各樣的復習資料更是名目繁多，有些教師惟恐一本資料不夠用，買幾種資料;有些家長怕自己的學生在課堂上“吃不飽”，除用老師指定的資料外，再給學生買一些資料。而現在的很多課外資料常常把一些難題、偏題及一些競賽題加進去，更加重了學生的學習負擔。
學習時間長：90%以上的學生學習到晚上10點—11點以后，有近80%的學生每天學習超過10—12個小時，另外有80%的學生周六、日兩天上課的時間超過一天半，并且作業不比平時少。
考試頻繁，學習壓力大：高中階段考試比較頻繁。在高一高二，有“月考”、“段考”、“調考”、“聯考”;高三年級考試形式除有“月考”、“段考”、“調考”、“聯考”外，還有“摸底考試”、“模擬考試”。很多學校每次考試過后，還要對學生進行排隊，不僅在本班進行排名，而且在全學校年級中進行排名。到了高考前夕，考試更是成了家常便飯：上課考試，下課還是考試，使學生厭惡了考試，從而造成一部分學生產生“厭學”情緒。
這些都是造成學生學業負擔過重從而產生“厭學”的原因。
高中生厭學心理原因三：“厭學”與動力不足有關
學習目的不明確，學習信心不足、怕吃苦也是一小部分人“厭學”的原因。一部分學生流露出學習是為了“票子、車子、地位、女人”等不健康思想。另外，由于受到社會上不良現象的影響，新的讀書無用論也在影響著一些學生，使他們產生“厭學”情緒。還有一部分學生由于家庭條件比較好，自己平時不好好學習，認為考不上大學，照樣可以走出國留學的路。
高中生厭學心理原因四：“厭學”與家庭出現問題有關
據統計，很大一部分孩子厭學并非是真的對學校、學習厭倦，而是家庭出現了一些問題，而自己做了努力又沒有改善，所以就像通過厭學的方式來告訴父母，家里出現了問題，需要解決。一般家里角色混亂，父母忙于工作，無暇顧及孩子，父母爭吵離婚等都會導致孩子出現厭學行為。
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