誰是孩子心理健康的保護(hù)神
誰是孩子心理健康的保護(hù)神?是天使還是?別猜測了，快一起來看看吧!
當(dāng)美國哈佛大學(xué)的《幸福學(xué)》在網(wǎng)上風(fēng)靡一時時，中國版的《幸福學(xué)》就在身邊，而且林文采博士的風(fēng)采絲毫不遜色于“哈佛紅人”泰勒·本—沙哈爾，我目睹了150多名學(xué)員用自己的熱情和掌聲，毫不吝嗇地來表達(dá)他們對這位來自馬來西亞華人心理學(xué)家的愛戴和尊崇。因?yàn)樗o每位學(xué)員一本“愛的手冊”，這本手冊直接給到我們的心靈里面。
林老師用她一貫的淡定，站在講臺上，微笑著看著臺下150多位來自全國各地的父母們，緩緩地說：
一個孩子，如果我們給予他足夠的飲食營養(yǎng)，不用我們做什么，孩子自然會抬頭，會爬行，會站立會奔跑，他是健康的，他的生命力是奔放而豐富，因?yàn)樯緛砭褪墙】刀挥械摹?/p>
同樣，一個孩子，如果我們能夠給予他足夠的心理營養(yǎng)，他就會自信、快樂，就如同生命力一樣，生命原本就應(yīng)該是自信而快樂的。
只是，親愛的同學(xué)們，你們知道孩子成長中所需要的心理營養(yǎng)嗎?
那就是：父親，您是孩子心理健康的保護(hù)神!
根據(jù)林老師的介紹：
孩子從0-3周歲期間，孩子最需要的心理營養(yǎng)是無條件的接納，成為媽媽生命中至關(guān)重要的人以及安全感;這個期間，父親的作用是間接的。由于孩子這個時期內(nèi)和母親是“共生”狀態(tài)，沒有自己獨(dú)立的意識。所以，這個階段扮演重要角色的是媽媽!
但父親的作用卻不小，父親需要做些事情，從經(jīng)濟(jì)和情感上對母親給予無條件的支持和關(guān)愛。讓媽媽的情緒穩(wěn)定，讓媽媽有良好的心情和安全感。這些心理營養(yǎng)直接決定孩子今后的人際關(guān)系，親密關(guān)系，安全感和責(zé)任感。
從4歲到6周歲，父親正式開始走向前臺。孩子的心理營養(yǎng)重在獲得父母的肯定、贊美、認(rèn)同。開始大量模仿父母親!
在本階段，父親的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過母親，作為孩子生命中的“重要他人”：爸爸媽媽同樣的一句肯定，爸爸對孩子的影響力是媽媽的50倍。
此時爸爸的贊美、肯定和認(rèn)同，不管是語言的還是非語言的，孩子會非�？隙ā⒎浅？斓匚者M(jìn)去。
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：爸爸的愛是可以爭取得到的，只要孩子做爸爸認(rèn)同的事情，就能贏得爸爸的愛。相反，媽媽的愛卻不可以爭取得到，媽媽偏愛誰，往往是毫無理由，被愛者即使什么都不做，媽媽一樣愛他。換句話說，對于獨(dú)生子女來說，媽媽的愛是不需要爭取就可以得到的。這樣，孩子天生就會做些事情來取悅父親，贏得爸爸的愛!所以，爸爸就會輕而易舉地：
1、直接影響孩子的價值觀系統(tǒng)。如果孩子做到了爸爸價值觀認(rèn)同的事情，孩子的自我價值感就會高;否則，即使一個孩子多么成功多么富有，只要不是符合爸爸的價值觀的，他從心底里還是認(rèn)為自己不夠好。這也說明了有很多有錢人，看起來很成功，但內(nèi)心并不快樂。所以，父親想要孩子成為什么樣的人，擁有怎樣的思想價值觀，這個時候是您植入良好價值感的黃金時期，如果您愛孩子，就給他一套健康的價值觀吧。
2、直接影響孩子的自信。有沒有發(fā)現(xiàn)，這個世界上有些人啥都沒有，卻十分自信;有些人多才多藝非常出色，卻自信不起來?!自信是一個人的.底氣!這種底氣就是孩子在遇到人生中困境后的心理底線，面對強(qiáng)大壓力，他可能會一直往下掉，但掉到這個“底線”時，就開始全面反彈，再也不會往下走了。一個人有底氣足的人，永遠(yuǎn)不會崩潰。是父親塑造了孩子是否有一顆強(qiáng)大的心臟，對于天下“望子成龍、望女成鳳”的父親們，您知道這意味著什么嗎?!
3、直接影響孩子的性別認(rèn)同。孩子和父親的關(guān)系好，女兒會更富于女性美，兒子會更有男人味。在與父親的互動中，父親能把女兒女性部分更好地引發(fā)出來。同樣，兒子會迅速認(rèn)同父親作為男人的責(zé)任、原則、胸懷、膽識與氣魄。
我們常常發(fā)現(xiàn)：4歲以后，孩子會非常粘父親，這是孩子的天性，他們要跟隨父親發(fā)展他們的“社會性”，為自己和母親的“分離”，從而成長為一個獨(dú)立的個體做準(zhǔn)備。
到6歲開始到6周歲這個期間，孩子進(jìn)入模仿模范階段，父親的模范力量更為直接，這里孩子將迅速學(xué)習(xí)到父親面對生活難題和困境時體現(xiàn)出來的態(tài)度和方法，學(xué)到如何管理自己的情緒。面對問題，我們是對外抱怨還是向內(nèi)反省，是逃避還是承擔(dān)，是冷漠旁觀還是積極參與等等，孩子會不加分辨地照單全收。而這些東西，如果我們引導(dǎo)得當(dāng)，這個孩子一輩子就會過得幸福而成功。
今天，我們多少人都是失敗在面對困難的態(tài)度和方法上，又有多少人完全隔離了自己的情緒，成為沒有感情的冷血人。還有多少人的身體和心靈正遭受情緒的攻擊，疾病纏身、身心憔悴，生不如死?!又有多少人到生命的終點(diǎn)，都不知道正確的人生態(tài)度是什么，在抱怨和指責(zé)中走完人生的歷程。
人生最深重的悲劇莫過于此!
能愛，會愛是人作為萬物之靈長的高貴品格。當(dāng)我們失去這個能力時，只知道蠅營狗茍攫取名利時，我們和動物終日忙忙碌碌搜尋食物又有什么本質(zhì)區(qū)別?!人真正的幸福來自于親密關(guān)系，如父母，夫妻，親子，而不是其它。或許這個問題很尖銳，但卻讓我們清醒。
只是，我們會愛嗎?!
林文采博士在授課中說了一句話：“今天的中國，正以加速度追趕美國50%的離婚率，我想最先趕超美國的可能就是離婚率。但美國整個社會現(xiàn)在開始反省高離婚率對社會的影響!”
只是今天的中國我們還沒看到，離婚似乎正變成一種時髦!不負(fù)責(zé)任的離婚(即沒有考慮到離婚對孩子心理影響及正確應(yīng)對辦法的離婚)，對孩子的心靈往往是摧毀性打擊。我們可以離婚，但不要讓下一代為我們離婚的代價買單。
按傳統(tǒng)，母親的“相夫教子”角色定位，并不是父親缺位的理由。相夫教子，也可以是母親協(xié)助丈夫教子。而今天，父教的缺失，卻成為讓人不得不擔(dān)心：
中國媒體日前進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，超過六成的網(wǎng)友認(rèn)為現(xiàn)在的孩子缺失父教。據(jù)北京市婦聯(lián)一項(xiàng)調(diào)查，目前家庭負(fù)責(zé)孩子教育的，母親占70.2%，父親僅占20%。
早前，中日韓美4國的青少年研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)布的《中日韓美四國高中生權(quán)益狀況比較研究報(bào)告》指出，在選擇傾訴對象時，父親在中國孩子心目中排在第六位，是4個國家中排名最低的，甚至還低于“看不見影”的網(wǎng)友。
心理學(xué)家通過調(diào)查就發(fā)現(xiàn)，那些沒有得到足夠父愛的孩子情感障礙十分突出，出現(xiàn)焦慮、孤獨(dú)、任性、多動、依賴、自尊心低下、自制力弱、攻擊性強(qiáng)等行為缺陷的現(xiàn)象較為普遍，甚至與成年后的不良生活習(xí)慣都有一定關(guān)系。
天下的父親們，面對孩子，我們擁有共同的情懷。只是，請暫停你們匆忙的腳步，彎下腰身，露出笑容，抱起孩子，去共同接觸自己內(nèi)心溫軟的部分，那也是你生命力的核能區(qū)。
您是孩子心理健康的守護(hù)神!在您守護(hù)孩子的同時，也會找到自己鮮活的生命力。如果您和我一樣，也是缺乏愛的能力爸爸，請學(xué)習(xí)薩提亞模式這門學(xué)問吧!擁有一套“愛的手冊”，是您給自己和孩子最好的禮物。
而作為守護(hù)神的您，只有在孩子0-6歲時有效，這就像一張單程票，上與不上，您只有一個選擇�；ㄓ兄亻_日，人無再少年。你會怎么做呢?
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