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      1. 領(lǐng)軍人才培訓(xùn)心得體會

        時間:2023-05-06 00:30:56 培訓(xùn)心得體會 我要投稿
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        領(lǐng)軍人才培訓(xùn)心得體會

          【領(lǐng)軍人才培訓(xùn)心得體會范文一】

        領(lǐng)軍人才培訓(xùn)心得體會

          自2006月9至今,我已參加了兩年的中等職業(yè)教育領(lǐng)軍人才培訓(xùn),經(jīng)過在北京大學(xué)、東南大學(xué)、澳大利亞墨爾本理工大學(xué)的學(xué)習(xí)和多次實(shí)踐活動,作為參訓(xùn)學(xué)員之一的我,仿佛接受了一次全方位的更新。第一、第二年的培訓(xùn)取得了預(yù)期的效果,來自省內(nèi)兄弟學(xué)校的同行們共同渡過了愉快、緊張、充滿壓力和挑戰(zhàn)的兩年,在回顧這過去的兩年,感慨頗多,現(xiàn)將這一段時間來的學(xué)習(xí)、體會和今后的設(shè)想作一個匯報。

          一、探索教學(xué)理論,變革教學(xué)模式與方法。

          在 “教學(xué)理論與方法”學(xué)習(xí)中我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策、國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法、先進(jìn)的教育技術(shù)手段,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,重點(diǎn)進(jìn)行了專業(yè)教學(xué)法和課程開發(fā)的研究。首先從認(rèn)識上對“職業(yè)教育”的理解有了一個質(zhì)的飛躍,以往總認(rèn)為職業(yè)教育就是為企業(yè)培養(yǎng)合格員工的教育,通過培訓(xùn)和實(shí)踐,使我認(rèn)識到職業(yè)教育不僅僅是為了學(xué)生將來的就業(yè),更是為了開發(fā)人力資源,為每個勞動者職業(yè)生涯培養(yǎng)潛在的發(fā)展;使我認(rèn)識到職業(yè)教育是全民教育,而不是少數(shù)群體的教育,也使我認(rèn)識到職業(yè)教育必須堅(jiān)持以人為本、以職業(yè)學(xué)習(xí)者為本的原則,樹立科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧職業(yè)教育發(fā)展框架和模式,使之走上正確的軌道,步入良性循環(huán),更好地為構(gòu)建和諧社會、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù);其次,通過培訓(xùn)和實(shí)踐我認(rèn)識到:專業(yè)教學(xué)改革的核心是課程改革,課程改革必須更新四個觀念即“產(chǎn)品”的觀念、“服務(wù)”的觀念、“質(zhì)量”的觀念、“效益”的觀念;課程改革的實(shí)施必須聚合五種動力即內(nèi)驅(qū)力——理念創(chuàng)新,與時俱進(jìn),源動力——訂單學(xué)生,訂單教育,持久力——開放教學(xué),校企互動,輔助力——專業(yè)指導(dǎo),專業(yè)調(diào)研,提升力——多證離校,高職升學(xué);課程改革的目標(biāo)應(yīng)遵循教學(xué)求實(shí)際,學(xué)生求實(shí)惠,企業(yè)求實(shí)效,實(shí)行專業(yè)本土化、市場化、特色化、產(chǎn)業(yè)化。第三,通過第一、第二年的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到我們應(yīng)更新傳統(tǒng)的職教觀念,變革落后的教學(xué)模式,著眼于技術(shù)手段、生產(chǎn)模式的變動性和勞動者的職業(yè)流動性,要求具有收集、整理、使用信息和新技術(shù)的能力,以增強(qiáng)適應(yīng)性和應(yīng)變能力,重視個人品質(zhì)在職業(yè)話動中的作用,把人際交往與合作共事的能力,組織、規(guī)劃、獨(dú)立解決問題的能力,創(chuàng)新能力等作為職業(yè)能力的重要構(gòu)成的新職業(yè)能力觀。

          二、拓展專業(yè)知識,提高雙師能力。

          作為領(lǐng)軍人才我潛心學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能,專業(yè)最新技術(shù)的學(xué)習(xí)和先進(jìn)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),可以說是我最關(guān)心最熱衷的學(xué)習(xí)內(nèi)容。由于平時忙于應(yīng)付一些日常教育教學(xué)中的瑣事,無暇顧及和我自己的懈怠,這方面的知識知之甚少,作為領(lǐng)軍人才己深感不足,因而在過去的兩年中我利用工作之余,擠出時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,并廣泛收集新知識、新技術(shù)、新材料、新工藝,進(jìn)行研究和學(xué)習(xí),拓寬了知識面和視野。同時積極主動地多次下企業(yè)鍛煉實(shí)踐,到企業(yè)后不是僅表面上看看,而是直接頂崗工作,學(xué)習(xí)并熟悉企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等,實(shí)踐能力和關(guān)鍵技能的掌握得到了大幅度提高,為帶領(lǐng)學(xué)校課程改革積累了豐富的基礎(chǔ)資源。

          三、參與綜合實(shí)踐,豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

          在這期間,我參加了2007年江蘇省示范專業(yè)、課程改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)三項(xiàng)視導(dǎo)工作,這是省廳領(lǐng)導(dǎo)為我提供的最好學(xué)習(xí)機(jī)會,通過參加這三項(xiàng)工作,我學(xué)到了許多書本上、課堂上沒有的東西,學(xué)到了許多先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理模式,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使我的綜合能力得到了質(zhì)的飛躍。在今后的學(xué)習(xí)過程中我希望能有更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會。

          在過去短短的兩年培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,所有專家、教授的精彩講座,增進(jìn)了知識,梳理了思想,激勵了學(xué)習(xí)的欲望,指引了中職教育教學(xué)工作的方向。我上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,下課相互學(xué)習(xí),虛心向老師請教。我深深感到應(yīng)利用業(yè)余時間,加強(qiáng)自身綜合知識素質(zhì),提煉自身的實(shí)踐技能,做一個名副其實(shí)的雙師型教師,自覺作好本職工作,以良好的崗位業(yè)績來提升整體質(zhì)量,促進(jìn)職教的持續(xù)發(fā)展。因而我平時抓緊一切可以利用的時間,研究探討新的知識,消化培訓(xùn)的課堂教學(xué)內(nèi)容,把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化到自己的教學(xué)和管理工作中。

          通過兩年的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),我深深地體會到:如何樹立科學(xué)的發(fā)展觀、教學(xué)觀、服務(wù)觀、人才觀、質(zhì)量觀;樹立經(jīng)營人才、經(jīng)營學(xué)校的管理服務(wù)理念,是決定我們今后的各項(xiàng)工作是否有新思路,是否有新突破的關(guān)鍵。觀念更新了,辦學(xué)的路子就會拓寬,辦學(xué)模式就會有所創(chuàng)新,管理服務(wù)水平就會提高,學(xué)校就會煥發(fā)新的生機(jī)。

          通過兩年的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),使我更加對職業(yè)教育的前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于職業(yè)教育這片充滿希望的熱土的信心。我深刻地感受到職業(yè)教育不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。培訓(xùn)雖然已過去兩年,但我作為江蘇省中職領(lǐng)軍人才培訓(xùn)班的學(xué)員,我的職業(yè)教育生崖才剛剛開始煥發(fā)生機(jī)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

          【領(lǐng)軍人才培訓(xùn)心得體會范文二】

          一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。十月,充滿希望的季節(jié),期待收獲的季節(jié),來自中原大地的優(yōu)秀會計(jì)人相聚北京國家會計(jì)學(xué)院。這是經(jīng)過層層選拔脫穎而出的佼佼者,他們是帶著使命、帶著責(zé)任的有志青年,渴望到國家會計(jì)的最高學(xué)府進(jìn)行深造。通過持續(xù)高層次的學(xué)習(xí),來提升過硬的綜合素質(zhì),能夠引領(lǐng)同行,傳授知識,能夠更好的為中原經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。我幸而成為一員,由衷感到高興,同時也深感責(zé)任和壓力。這里是新起點(diǎn)、新開始、新基礎(chǔ),走向新的目標(biāo)……

          一、財政部、河南財政廳、人社廳、組織部領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心組織

          財政部部長在全國會計(jì)人才工作座談會上強(qiáng)調(diào):“人才是第一資源,是國家發(fā)展的戰(zhàn)略資源”,河南老鄉(xiāng)王軍副部長進(jìn)一步指出:“誰擁有人才,誰就擁有了事業(yè)發(fā)展的先機(jī),擁有了燦爛的未來”。為加快中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè),推動河南經(jīng)濟(jì)社會和會計(jì)事業(yè)發(fā)展提供優(yōu)秀人才儲備和強(qiáng)大的智力支持,實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)省戰(zhàn)略奠定了堅(jiān)實(shí)的會計(jì)人才基礎(chǔ)。河南省財政廳、人社廳、組織部領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚、洞察先機(jī),搶占人才高地,根據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》、《會計(jì)行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃(2010—2020年)》及河南省“十二五”規(guī)劃總體要求,在認(rèn)真研究、分析我省會計(jì)行業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上制定《河南省會計(jì)行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃(2011—2020)》。選撥優(yōu)秀的會計(jì)人員進(jìn)入領(lǐng)軍隊(duì)伍,就是該《人才規(guī)劃》的重點(diǎn)內(nèi)容。作為省直事業(yè)單位一名財務(wù)人員,很榮幸作為一員,享用《人才規(guī)劃》的碩果。

          從參加河南省會計(jì)領(lǐng)軍人才選拔筆試、面試,到參加北京國家會計(jì)學(xué)院的集訓(xùn),每一個環(huán)節(jié)我都深刻感受到了各級領(lǐng)導(dǎo),特別是財政廳領(lǐng)導(dǎo)對這一項(xiàng)目傾注的心血與汗水。走進(jìn)北京國家會計(jì)學(xué)院,同學(xué)們相見時的喜悅,對未來知識的渴求,領(lǐng)導(dǎo)的囑托,都寫在期盼的面容上。

          為確保培訓(xùn)效果,河南財政廳在選擇培訓(xùn)院校時也精心做了大量的考察、比較,在充分考慮北京國家會計(jì)學(xué)院的教學(xué)優(yōu)勢資源,以及在會計(jì)行業(yè)高端人才培養(yǎng)方面的豐富經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,慎重選擇了該院作為我省會計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)院校。會計(jì)處劉處長更是不辭辛苦,多次飛赴北京國家會計(jì)學(xué)院與該院領(lǐng)導(dǎo)探討、研究河南省會計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)方案、參加領(lǐng)軍班級的活動。在河南省財政廳的高度重視下,北京國家會計(jì)學(xué)院對會計(jì)領(lǐng)軍人才的集中培訓(xùn)提供了較大的便利和重視,會計(jì)學(xué)院教務(wù)部為集訓(xùn)安排了一流的老師授課,強(qiáng)化了專業(yè)技能和素質(zhì)教育,開拓了我們的視野和思路;安排了專職班主任,加強(qiáng)了與授課老師在各環(huán)節(jié)的溝通與聯(lián)系,確保了整個教學(xué)環(huán)節(jié)的順暢運(yùn)行;專門組織了一天的室外拓展訓(xùn)練,為大家增進(jìn)了解,盡快融入團(tuán)隊(duì)提供了一個良好的平臺。10月27日,河南省會計(jì)領(lǐng)軍人才培訓(xùn)班開班儀式正式開始,在河南省財政廳會計(jì)處劉存印處長主持下,財政部領(lǐng)導(dǎo)歐陽宗書、北京國家會計(jì)學(xué)院高一斌院長、河南省財政廳副廳長魯玉、河南省人社廳紀(jì)檢書記苗國強(qiáng)及河南省委組織部的領(lǐng)導(dǎo)等出席開班式并對全體學(xué)員做了高屋建瓴的講話。高一斌院長首先表示熱烈歡迎,并結(jié)合自己對“領(lǐng)軍人才”含義的理解談了會計(jì)人員的執(zhí)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)及行業(yè)發(fā)展前景問題,最后對培訓(xùn)班圓滿成功表示衷心祝愿。歐陽司長詳細(xì)介紹了領(lǐng)軍人才培訓(xùn)的性質(zhì)、目的及會計(jì)司在會計(jì)人才培訓(xùn)方面的長遠(yuǎn)規(guī)劃。魯玉廳長、苗國強(qiáng)書記等分別對學(xué)員提出了希望和要求,希望大家珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,切實(shí)提升個人的專業(yè)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。

          二、學(xué)習(xí)形式新穎,老師授課水平高

          根據(jù)《河南省會計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)方案》,每屆培訓(xùn)班培養(yǎng)周期為三年,一年一周期。第一個為培訓(xùn)考核周期;第二個為能力提升階段;第三個為使用提高階段。本次集訓(xùn)為第一周期,學(xué)習(xí)形式非常新穎。

          前來集訓(xùn)班授課的老師更是大牌云集,既有清華、人大等著名高校的學(xué)者、教授,也有富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家,還有國家部委的領(lǐng)導(dǎo)及著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,他們深入淺出的講解,把一個個深奧的經(jīng)濟(jì)理論知識用平易樸實(shí)的語言生動地傳授給大家,他們用幽默風(fēng)趣的話語,生動活潑的案例,把大家領(lǐng)入一個又一個知識的海洋,這是大多數(shù)會計(jì)人員夢寐以求的學(xué)習(xí)機(jī)遇,在這種空前熱烈的學(xué)習(xí)環(huán)境中,大家的學(xué)習(xí)熱情都被調(diào)動到最大化,不少感性的、理性的思維也如泉涌。“交流、碰撞、裂變、融合、提升”是財政部副部長王軍對會計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程提出的目標(biāo),我們在這次集訓(xùn)中不僅碰撞出了思想和學(xué)識上的“火花”,甚至都激發(fā)出了巨大的學(xué)習(xí)熱情和工作激情。

          集訓(xùn)采取的是老師講授、案例分析、學(xué)員討論、情景模擬等多種形式相結(jié)合的教學(xué)方式,改變了原來傳統(tǒng)式教學(xué)模式,學(xué)院按照以學(xué)員為中心的培訓(xùn)理念,將學(xué)員的需求作為教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)的依據(jù),內(nèi)容涉及會計(jì)專業(yè)技能、相關(guān)知識拓展、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等模塊。集中培訓(xùn)的課程是省財政廳和北京國家會計(jì)學(xué)院針對河南省會計(jì)領(lǐng)軍人才班的特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)的,使教學(xué)做到“量體裁衣”,更具有針對性,全方位提高大家的專業(yè)知識和技能水平。同時集中培訓(xùn)還增加了案例教學(xué)在培訓(xùn)中的比重,改變脫離實(shí)際的、純理論的培訓(xùn)模式,將增強(qiáng)大家的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力作為培訓(xùn)的目標(biāo),強(qiáng)化互動教學(xué)和綜合技能的訓(xùn)練,在培訓(xùn)中加入小組學(xué)習(xí)、討論、拓展訓(xùn)練等生動有效的教學(xué)元素,由被動學(xué)變主動學(xué),極大地增強(qiáng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,取得良好的效果。

          三、知識決定高度,能力體現(xiàn)素質(zhì),創(chuàng)新思維方式

          老師的授課很注重對我們學(xué)員能力的訓(xùn)練,要求我們除接受知識,還要學(xué)以致用。因此他們在傳授理論知識的同時,緊密結(jié)合工作、生活中的實(shí)例加以闡述和分析,并且充分與我們學(xué)員交流,調(diào)動我們的積極性,開拓我們的思維,引導(dǎo)我們思考。

          每一堂課所傳授的知識,都是一筆巨大的精神財富。這些有著深厚學(xué)術(shù)背景的專家、學(xué)者,用淵博的知識旁征博引給我們闡述最前沿的觀點(diǎn)、最權(quán)威的理論,并結(jié)合鮮活的實(shí)例,深入淺出,將復(fù)雜的原理講得通俗易懂,使我深受啟發(fā)。通過學(xué)習(xí),極大的開拓了我的視野,并清醒地意識到自己知識的貧乏,認(rèn)識到自己的差距;通過學(xué)習(xí),讓我更進(jìn)一步了解和掌握了當(dāng)前財務(wù)管理的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了工作中的不足。

          社會在進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,會計(jì)職責(zé)的內(nèi)容也在發(fā)生著巨大變化。過去對會計(jì)的認(rèn)識局限于確認(rèn),計(jì)量、記錄和報告。這種狹隘的認(rèn)識顯然已不能適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展。須超越傳統(tǒng)思維,站在更高位置,從整個單位角度出發(fā),進(jìn)行全面財務(wù)管理,包括財務(wù)預(yù)算,財務(wù)分析和業(yè)績評價。

          晚上和課余,我們常常組織小組討論,根據(jù)老師當(dāng)天的講課內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際工作情況提出問題進(jìn)行分析。每的討論,每位小組成員都能夠非常積極踴躍地發(fā)言,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。根據(jù)自己與他人的意見不同,進(jìn)行分析,找出問題所在,最后得出結(jié)論。這樣的討論效果非常好,使每位小組成員都有機(jī)會參與,都有權(quán)力發(fā)言,有助于鞏固所學(xué)的知識。

          四、依托會計(jì)領(lǐng)軍人才的影響,在工作中體現(xiàn)“領(lǐng)軍”,引領(lǐng)單位和系統(tǒng)財務(wù)管理工作更上新臺階。

          財政部會計(jì)司歐陽司長在開班儀式上的寄語:何謂領(lǐng)軍?何以領(lǐng)軍?學(xué)院高一斌院長明確指出領(lǐng)軍的涵義:在行業(yè)中有重大影響和重大貢獻(xiàn)。

          在領(lǐng)軍人才班中,通過和同學(xué)們近距離的接觸,越發(fā)覺得自己的不足,象井底之蛙,知識面窄,實(shí)踐上升到理論的難度,這些無不讓我覺得壓力的加大。有壓力才會有動力。今后我將調(diào)整自己人生的努力的目標(biāo)和方向,將會加倍珍惜這次系統(tǒng)地讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會,多讀書,創(chuàng)造性的讀書、學(xué)習(xí),重要的是多讀專業(yè)之外的書,不斷開闊視野,學(xué)會站在更高層次看問題,學(xué)會“跳出會計(jì)看會計(jì)”,激勵自己不斷由執(zhí)行者的身份向管理者、決策者轉(zhuǎn)變而努力,成為名副其實(shí)的“領(lǐng)軍人才”。

          “人最大的幸福就是讓自己有用”,這是名言。是啊,作為領(lǐng)軍人才,未來目標(biāo)就是學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合,學(xué)用所長,勤學(xué)善思,激勵自己不斷進(jìn)取?焖侔牙碚撧D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,能夠在單位、在質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)激發(fā)更多的正能量,以此為契機(jī),抓住機(jī)會,為實(shí)現(xiàn)人生最大的幸!屪约河杏茫ζ床!為會計(jì)事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

          回顧學(xué)習(xí)的歷程,心中再一次泛起漣漪:不惑之年的我,再次感受到重返校園時的那一份喜悅;為了工作學(xué)業(yè)兩不誤,肩負(fù)起家庭重?fù)?dān)的那一份辛苦;不斷聆聽接受新理論、新知識,保持自己與時俱進(jìn)的那一份成就感;在集訓(xùn)中有幸結(jié)識許多良師益友,收獲著財富的滿足感;兩期學(xué)員共同聯(lián)歡的陶醉。一切仿佛就在昨天,歷歷在目,縈繞耳際。

          歲月如梭,時光荏苒。兩周的時光刻下了人生中不同尋常的記憶。通過學(xué)習(xí),我的知識體系得到了極大的豐富與充實(shí),同時也意識到自身知識的貧乏,明確了自己努力的方向。當(dāng)然,半個月的時間畢竟是短暫的,學(xué)到的知識是有限的,學(xué)習(xí)的深度也是有限的。集訓(xùn)中清華大學(xué)的覃征教授說:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。在今后的工作中,我要運(yùn)用所學(xué)的知識指引、促進(jìn)工作,用實(shí)踐深化、鞏固學(xué)習(xí)成果;還要不斷汲取知識,深入鉆研,用豐富的知識武裝頭腦,才能站得更高,走得更遠(yuǎn)。

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